社會實踐智慧樹知到期末考試答案2024年社會實踐在社會調(diào)查中哪種調(diào)查方式最明顯的特點是調(diào)查的成本低和資料收集迅速（

）。

A:訪談法B:文獻法C:問卷法答案:文獻法“不給基層添麻煩，不給基層加負擔”是對于參加（）活動的學生提出的要求。

A:大學生“四進社區(qū)”B:科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)””C:社會公益D:掛職鍛煉答案:掛職鍛煉某一調(diào)查對象長期連續(xù)不斷地跟蹤調(diào)查是指社會調(diào)查中的哪種調(diào)查方式（

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A:一次性調(diào)查B:追蹤調(diào)查法C:經(jīng)常性調(diào)查答案:追蹤調(diào)查法人與人的指接觸點或距離在200cm之間時，是界域禮儀中的哪種距離（

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A:一般距離B:私人距離C:親密距離答案:一般距離以下哪些屬于綜合類科技創(chuàng)新競賽（

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A:“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽B:“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽C:中國互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽D:全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽答案:“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽;“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽;中國互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽;全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽大學生社會實踐新聞報道形式（）。

A:只可文字稿B:視頻稿C:文字稿D:組圖稿答案:文字稿###組圖稿###視頻稿中國青年志愿服務(wù)項目大賽極大的推動了志愿服務(wù)哪幾方面水平的提高（

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A:專業(yè)化B:項目化C:科學化D:制度化答案:專業(yè)化###制度化###科學化###項目化中國青年志愿服務(wù)項目大賽申報的類別可以有哪些（

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A:陽光助殘B:關(guān)愛農(nóng)民工子女C:節(jié)水護水與水利公益宣傳教育D:鄰里守望與為老服務(wù)E:禁毒教育與法律服務(wù)答案:陽光助殘###關(guān)愛農(nóng)民工子女###鄰里守望與為老服務(wù)###節(jié)水護水與水利公益宣傳教育###禁毒教育與法律服務(wù)大學生在社會實踐過程中，要注重儀態(tài)的哪些標準（

）。

A:儀態(tài)自然B:儀態(tài)文明C:儀態(tài)敬人D:儀態(tài)美觀答案:儀態(tài)文明###儀態(tài)自然###儀態(tài)美觀###儀態(tài)敬人社會調(diào)查方法的選擇，與調(diào)查項目有直接的關(guān)系。屬于純客觀情況的調(diào)查，一般適宜采用（

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A:訪談法B:觀察法C:問卷法D:大樣板統(tǒng)計調(diào)查答案:觀察法###問卷法志愿服務(wù)主要領(lǐng)域包括（）

A:扶貧濟困B:搶險救災C:大型活動D:科技答案:扶貧濟困###大型活動###搶險救災按照不同的標準，社會調(diào)查有不同的分類。其中，按照調(diào)查時間進行分類，社會調(diào)查可分為（

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A:追蹤調(diào)查B:全面調(diào)查C:一次性調(diào)查D:經(jīng)常性調(diào)查答案:一次性調(diào)查###經(jīng)常性調(diào)查###追蹤調(diào)查大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的項目來源可以是哪些（

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A:已經(jīng)結(jié)題，但還有繼續(xù)研究價值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目B:擬參加各級各類學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的項目C:學生自主創(chuàng)作、設(shè)計、開發(fā)的有價值的研究項目D:教師在研細化或轉(zhuǎn)化為適合本科生參與的課題項目E:“三農(nóng)”需求和社會生活實際的自主命題項目答案:“三農(nóng)”需求和社會生活實際的自主命題項目;學生自主創(chuàng)作、設(shè)計、開發(fā)的有價值的研究項目;教師在研細化或轉(zhuǎn)化為適合本科生參與的課題項目;擬參加各級各類學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的項目;已經(jīng)結(jié)題，但還有繼續(xù)研究價值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目社會實踐活動結(jié)束后的注意事項有（

）。

A:對本次實踐活動進行安全總結(jié)，為今后的活動開展積累寶貴經(jīng)驗B:注意社會實踐保密素材的安全保管，不要隨意或未經(jīng)允許，進行網(wǎng)絡(luò)傳播C:對自身健康、財物等進行安全排查，做好實踐活動收尾工作D:做好衣物等的清潔處理，排查身體是否有蟲咬、腫包等異常答案:對自身健康、財物等進行安全排查,做好實踐活動收尾工作###做好衣物等的清潔處理,排查身體是否有蟲咬、腫包等異常###注意社會實踐保密素材的安全保管,不要隨意或未經(jīng)允許,進行網(wǎng)絡(luò)傳播###對本次實踐活動進行安全總結(jié),為今后的活動開展積累寶貴經(jīng)驗通過大學生社會實踐的本質(zhì)規(guī)定性發(fā)現(xiàn)，大學生社會實踐其實就是一種大學生的（）

A:學習性實踐B:成長性實踐C:社會化實踐D:創(chuàng)新性實踐答案:學習性實踐###成長性實踐###社會化實踐大學生社會實踐報告一定要使用大量復雜的量化分析方法。（

）

A:錯B:對答案:錯社會調(diào)查一般分為四個階段，即準備階段、分析階段、調(diào)查階段與總結(jié)階段，各階段都有其具體工作內(nèi)容。（）

A:對B:錯答案:錯大學生參與鄉(xiāng)村振興活動，有利于更好理論聯(lián)系實際，將教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮其學科專業(yè)優(yōu)勢與文化優(yōu)勢。（）

A:錯B:對答案:對教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的思想主張最早是由19世紀的瑞士著名教育家裴斯泰洛齊付諸實踐的，他把二者的結(jié)合看作教育和諧發(fā)展的基本途徑。（）

A:錯B:對答案:對實用新型或者外觀設(shè)計專利申請在審批中不進行早期公布和實質(zhì)審查，只有受理、授權(quán)兩個階段。（

）

A:對B:錯答案:錯注冊志愿者還有統(tǒng)一的標識，通稱“心手標”。標識的整體構(gòu)圖為心的造型，又是英文"Volutee"的第一個字母"V",紅色；圖案中央是手的造型，也是鴿子的造型，白色。（

）

A:錯B:對答案:對在社會實踐過程中，女同學完全可以化濃妝（

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A:錯B:對答案:錯社會實踐團隊組建過程中，選擇團隊成員時可以考慮激情原則、互補原則、團隊原則等。（

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A:錯B:對答案:對多數(shù)國家實用新型專利保護的都是比較簡單的、改進性的技術(shù)發(fā)明，可以稱為“小發(fā)明”。（

）

A:對B:錯答案:對申請專利權(quán)的發(fā)明和實用新型應當具備新穎性、創(chuàng)造性、獨特性、重復性。（）

A:對B:錯答案:錯發(fā)明專利要求它是經(jīng)過實踐證明可以直接應用于工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)成果，它可以是一項解決技術(shù)問題的方案或是種構(gòu)思，具有在工業(yè)上應用的可能性。（

）

A:錯B:對答案:錯實驗調(diào)查法的優(yōu)點是適于對理論、方針、政策的檢驗；控制性強；可重復運用。（

）

A:錯B:對答案:對只要社會實踐安全準備工作充分，社會實踐活動場所完全不受限。（

）

A:對B:錯答案:錯實踐團隊組建過程中，團隊成員全由男生或女生組成將更有利于具體工作的安排。（

）

A:對B:錯答案:錯西部計劃志愿者服務(wù)2年以上，服務(wù)期滿后3年內(nèi)報考碩士研究生的，初試總分加20分，同等條件下優(yōu)先錄取。（

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A:對B:錯答案:錯社會實踐安全預案的制定一般包括：實踐基本情況、安全準備工作、安全教育工作、安全相關(guān)制度、對突發(fā)事件的預估及應急措施。（

）

A:錯B:對答案:對大學生在社會實踐過程中，可能會與全國各地、不同民族群眾接觸交往，尊重他們的習俗，了解相關(guān)禁忌，能夠避免一些不必要的誤會，使實踐活動獲得更大的支持。（

）

A:對B:錯答案:對觀察法是一種最重要的直接調(diào)查方法，也是一種最復雜、最高級的調(diào)查方法。（

）

A:錯B:對答案:錯調(diào)查階段常用的調(diào)查方法是問卷調(diào)查、訪問咨詢、實地考察。（）

A:錯B:對答案:對創(chuàng)業(yè)實踐是一種行為，是一種勞動方式，是一種需要創(chuàng)業(yè)者運營、組織、運用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。（）

A:對B:錯答案:對在進行社會調(diào)查之前，不需要事先設(shè)定需要通過調(diào)查在哪些方面提出結(jié)論，有可能得出哪些結(jié)論。（

）

A:錯B:對答案:錯社會實踐調(diào)查中，許多問題均屬“事實性問題”。（

）

A:對B:錯答案:對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目倡導研究生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激勵學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。（

）

A:對B:錯答案:錯訪談法是指通過談話的途徑來獲得資料的一種方法，是社會調(diào)查研究中最常用的方法之一。（）

A:對B:錯答案:對實驗法也稱試驗調(diào)查法，是實驗者有目的、有意識地通過改變某些社會環(huán)境的實踐活動來認識實驗對象的本質(zhì)及其發(fā)展變化規(guī)律的方法。它是一種最重要的直接調(diào)查方法，也是一種最復雜、最高級的調(diào)查方法。（）

A:錯B:對答案:對調(diào)研問卷設(shè)計中的斷定性問題，無需在斷定性問題之前加一條“過濾”問題。（

）

A:錯B:對答案:錯按照調(diào)查對象范圍進行劃分，可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查。（

）

A:錯B:對答案:對“四進社區(qū)”是指科教、文體、法律和安全進社區(qū)。（）

A:對B:錯答案:錯大學階段的學習只是“獲得能力”的準備階段，真正得“能力”應該是通過勞動獲得理論聯(lián)系實際的能力，是參與實際生產(chǎn)的能力。（）

A:對B:錯答案:對研究對象的目標與項目的研究目標是一致的。（

）

A:對B:錯答案:錯在大學生創(chuàng)業(yè)的意義中，（）與學生素質(zhì)教育的要求和青年學生的成長需要是一致的。

A:培養(yǎng)創(chuàng)新能力、精神和實踐能力B:對社會發(fā)展做貢獻C:對經(jīng)濟增長做貢獻D:增加就業(yè)機會答案:AI參考:正確答案是A：培養(yǎng)創(chuàng)新能力、精神和實踐能力。\n\n大學生創(chuàng)業(yè)的意義中，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、精神和實踐能力與學生素質(zhì)教育的要求和青年學生的成長需要是一致的。創(chuàng)業(yè)教育是一種素質(zhì)教育，它注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，包括精神、思維、實踐等方面的能力。這些能力不僅有助于學生的個人發(fā)展，也有助于社會的發(fā)展和進步。因此，選項A是正確答案。選項B、C、D雖然也是大學生創(chuàng)業(yè)的意義之一，但與學生的素質(zhì)教育要求和青年學生的成長需要不完全一致。'實踐是指人能動地改造客觀世界的（）活動，是以人為主體，以客觀事物為對象的現(xiàn)實活動。

A:科學性B:實踐性C:對象性D:現(xiàn)實性答案:AI參考:正確答案為B：實踐性。\n\n實踐是指人能動地改造客觀世界的現(xiàn)實活動，是以人為主體，以客觀事物為對象的現(xiàn)實活動。因此，選項B“實踐性”是正確答案。選項A“科學性”、C“對象性”和D“現(xiàn)實性”雖然都與實踐活動有關(guān)，但它們不能全面準確地描述實踐活動的特點。'一般的實踐活動方案包括（）。

A:前言、實踐主題和目標、參加人員、具體實踐內(nèi)容等B:實踐介紹、實踐主題和目標、參加人員、實踐地點、具體實踐內(nèi)容等C:前言、實踐主題和目標、參加人員、實踐地點、個人感想等D:前言、實踐主題和目標、參加人員、實踐地點、具體實踐內(nèi)容等答案:AI參考:答案：D\n解析：\n一般的實踐活動方案包括前言、實踐主題和目標、參加人員、實踐地點、具體實踐內(nèi)容等。\n\n所以選擇D選項。'實踐報告的協(xié)作程序是（）。

A:確定主題、布局和擬定提綱、取舍材料、起草報告、修改報告B:確定主題、取舍材料、起草報告、布局和擬定提綱、修改報告C:確定主題、取舍材料、布局和擬定提綱、起草報告、修改報告D:確定主題、布局和擬定提綱、起草報告、取舍材料、修改報告答案:AI參考:正確答案是：A:確定主題、布局和擬定提綱、取舍材料、起草報告、修改報告。\n實踐報告的協(xié)作程序是確定主題、布局和擬定提綱、取舍材料、起草報告、修改報告。故選A。'創(chuàng)業(yè)的特點不包括（）。

A:時效性B:社會性C:知識性D:實踐性答案:AI參考:正確答案是【時效性】。\n創(chuàng)業(yè)的特點包括實踐性、社會性、知識性等，但不包括時效性。創(chuàng)業(yè)是在市場環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)者通過自身的實踐，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的商業(yè)機會，組織、管理并實現(xiàn)商業(yè)活動的過程，具有很強的實踐性。同時，創(chuàng)業(yè)也是經(jīng)濟發(fā)展的一種重要動力，具有社會性。創(chuàng)業(yè)還涉及很多知識的運用和創(chuàng)新，具有知識性。但是，創(chuàng)業(yè)沒有時效性這一特點。因此，本題的正確答案是時效性。'大學生科技創(chuàng)新活動是提高學生綜合素質(zhì)的（）

A:重要載體B:研究方法C:重要途徑D:重要模式答案:AI參考:正確選項是【C：重要途徑】。\n\n大學生科技創(chuàng)新活動是提高學生綜合素質(zhì)的重要途徑，通過參與科技創(chuàng)新活動，學生可以鍛煉自己的創(chuàng)新思維、實踐能力、團隊協(xié)作等多方面的能力，從而全面提升自己的綜合素質(zhì)。與其他選項相比，重要載體、研究方法和重要模式都不符合科技創(chuàng)新活動的實際意義和作用。'大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動（簡稱“三下鄉(xiāng)活動）始于（）年。

A:1998B:1997C:1999D:1996答案:AI參考:正確答案是D：1996。\n\n大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動始于1996年。這個活動是指組織大學生到農(nóng)村、企業(yè)、城鎮(zhèn)社區(qū)等基層單位開展文化、科技、衛(wèi)生等方面的服務(wù)活動，旨在提高大學生的社會實踐能力和綜合素質(zhì)。因此，本題答案為D。'目前大學生參加勤工助學活動的主要形式有（）

A:校內(nèi)助理B:文化禮儀服務(wù)C:市場服務(wù)D:專業(yè)實踐答案:AI參考:目前大學生參加勤工助學活動的主要形式有：A.校內(nèi)助理、D.專業(yè)實踐。\n\n選項B和C雖然也涉及到服務(wù)，但是它們更偏向于市場化的服務(wù)工作，而勤工助學活動的主要目的是為了幫助大學生增加實踐經(jīng)驗和能力，因此選項D更符合勤工助學的目的。而選項B雖然也是服務(wù)形式，但是它主要針對的是禮儀服務(wù)，并不是勤工助學的主要形式。因此，正確答案是A和D。'志愿服務(wù)的基本原則（）

A:自愿參加B:講求實效C:持之以恒D:量力而行答案:AI參考:多選題志愿服務(wù)的基本原則是：\nA:自愿參加\nD:量力而行。\n\n解析：志愿服務(wù)的基本原則包括自愿參加、量力而行、講求實效、持之以恒。其中，自愿參加是指參與志愿服務(wù)是志愿者的自由選擇，講求實效是指志愿服務(wù)要結(jié)合實際，注重效果，持之以恒則是指志愿者應該保持志愿服務(wù)行為的持久性和穩(wěn)定性。因此，正確答案為A、D。B、C選項不是志愿服務(wù)的基本原則。'大學生社會實踐的原則（）。

A:理論聯(lián)系實際原則B:科學性原則C:實踐育人原則D:專業(yè)性原則答案:AI參考:正確選項為：A:理論聯(lián)系實際原則C:實踐育人原則。\n\n大學生社會實踐的原則包括理論聯(lián)系實際原則和實踐育人原則。其中，理論聯(lián)系實際原則是指大學生在參與社會實踐活動時，要將所學的理論知識與實際情況相結(jié)合，做到學以致用；實踐育人原則則強調(diào)通過實踐活動來培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)，包括實踐能力、團隊協(xié)作能力、人際交往能力等。專業(yè)性原則雖然也是重要的，但在大學生社會實踐中，更重要的是理論聯(lián)系實際原則和實踐育人原則。因此，正確選項為AC。'華為的出現(xiàn)，讓我國民營企業(yè)在國際上亮出了一個漂亮的成績單，在國際上讓人們看到了中國企業(yè)的崛起。現(xiàn)如今，華為可以說是中國最強的民營企業(yè)。華為的第一桶金在他們公司成立了一段時間之后，做交換機代理，從而獲取差價。隨著交換機代理業(yè)務(wù)的順利進行，公司逐漸完整。任正非腦中浮現(xiàn)了一個大膽的想法，那便是自行研發(fā)交換機。華為也沒有辜負眾人的期望，終于研發(fā)出了C&C08華為機，流入市場之后便迅速引起人們的廣泛好評和購買。憑借著超高的性價比，逐漸占據(jù)了大部分的市場，讓華為在后續(xù)的發(fā)展歷程上更加順利。2021年華為在全球的通信市場設(shè)備當中達到了第一位的領(lǐng)頭位置，市場份額占到了28.7%。一個企業(yè)的發(fā)展要與時俱進，5G時代的到來給華為提供了機會，在其它手機還尚未開展5G理念的時候，華為便已經(jīng)先行投身與5G流量上的研究當中。在數(shù)據(jù)大爆炸的新時代，華為深知創(chuàng)新的重要性。在2022年創(chuàng)新數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施論壇上，華為全面闡述了“以數(shù)據(jù)為中心，構(gòu)建面向多樣化數(shù)據(jù)應用的可靠存儲底座”的存儲創(chuàng)新理念。該理念的核心是，未來存儲一方面持續(xù)構(gòu)建高可靠和高性能的基礎(chǔ)能力，另一方面通過計算和存儲解耦架構(gòu)，以及多樣化數(shù)據(jù)應用加速引擎，積極擁抱數(shù)字化時代日新月異的多樣化數(shù)據(jù)應用。

答案:"AI參考:對上述材料的整體理解，正確的一項是：A.華為自主研發(fā)的交換機是其企業(yè)壯大的關(guān)鍵所在B.華為企業(yè)成功的原因在于其抓住了通信市場的發(fā)展機遇C.華為在數(shù)據(jù)大爆炸的新時代，創(chuàng)新是其發(fā)展的核心動力D.華為在創(chuàng)新數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施論壇上全面闡述了其存儲創(chuàng)新理念正確答案是：D.華為在創(chuàng)新數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施論壇上全面闡述了其存儲創(chuàng)新理念。根據(jù)文章內(nèi)容，華為的成功在于抓住通信市場的發(fā)展機遇，自主研發(fā)交換機，但文章并未明確指出自主研發(fā)交換機是其企業(yè)壯大的關(guān)鍵所在，所以A項錯誤；文章中提到華為抓住通信市場的發(fā)展機遇，但并未明確指出其成功的原因就是抓住通信市場的發(fā)展機遇，所以B項錯誤；文章中提到“在數(shù)據(jù)大爆炸的新時代，華為深知創(chuàng)新的重要性”，但并未明確指出“創(chuàng)新”是華為發(fā)展的核心動力，所以C項錯誤；D項內(nèi)容是原文內(nèi)容的準確概括。因此，選擇D選項。"科大訊飛是中國在校大學生創(chuàng)業(yè)的第一家上市公司，它是中國高科技創(chuàng)業(yè)公司成功孵化的代表性企業(yè)，是當下中國人工智能概念股的龍頭企業(yè)，也是立足解決中國市場所需而后稱霸世界的代表性公司。作為大學生創(chuàng)業(yè)第一家上市公司的締造者，劉慶峰骨子里展現(xiàn)出的確是對科學精神敬畏和對創(chuàng)新研究的堅守與追求。如今的科大訊飛的語音系統(tǒng)已為家電、電信、銀行、手機、國家安全、交通、旅游、音樂、玩具等多條細分產(chǎn)業(yè)鏈提供語音支持。其產(chǎn)品占據(jù)中文語音市場70%的份額，在專業(yè)領(lǐng)域的應用更是占到80%的市場份額。創(chuàng)業(yè)者最核心的原則是創(chuàng)新和堅守，這也是創(chuàng)業(yè)者必須擁有的情懷。一切創(chuàng)業(yè)活動的源頭都是創(chuàng)新，任何創(chuàng)業(yè)行為都是對創(chuàng)新精神的探索和大膽實踐。就以科大訊飛為例，沒有劉慶峰團隊對于語音合成系統(tǒng)研發(fā)的癡迷和堅守，就沒有科大訊飛的技術(shù)創(chuàng)新。當然僅有技術(shù)是不夠的，當下高科技創(chuàng)業(yè)浪潮，科技轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品，尤其是實現(xiàn)科技到大眾產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化之間存在巨大的鴻溝。不僅是與資本之間，與市場之間的差距，與管理之間也存在著巨大鴻溝。大學生創(chuàng)業(yè)充滿情懷，干勁十足，但商業(yè)之旅從來都是現(xiàn)實的，瑣碎的，殘酷的，需要拐彎、低頭、隱忍。

答案:"AI參考:這段文字主要是在描述科大訊飛作為一家高科技創(chuàng)業(yè)公司的成功，以及創(chuàng)業(yè)者劉慶峰對科學精神、創(chuàng)新研究和堅守的追求。根據(jù)這段文字，正確選項應該是：【B】科大訊飛的成功是源于其對科學精神、創(chuàng)新研究和堅守的追求，而創(chuàng)業(yè)者的核心原則也是創(chuàng)新和堅守。這段文字中提到了科大訊飛的成功源于其語音系統(tǒng)為多條細分產(chǎn)業(yè)鏈提供語音支持，占據(jù)中文語音市場70%的份額，在專業(yè)領(lǐng)域的應用更是占到80%的市場份額。這些都是基于其對科學精神、創(chuàng)新研究和堅守的追求。同時，文章也強調(diào)了創(chuàng)業(yè)者必須擁有的情懷是創(chuàng)新和堅守，這也是創(chuàng)業(yè)者必須擁有的核心原則。因此，答案為B。"<p><br/><spanstyle="font-size:14px;font-family:宋體">聯(lián)系上題中植物的描述,說明檢索表</span><imgsrc="/star3/origin/cabd986d39e526a5a302c341ac1e09be.jpg"title="1-3.jpg"alt="1-3.jpg"/><spanstyle="font-size:14px;font-family:宋體">中<spanstyle="font-size:14px;font-family:宋體">()處有錯誤</span>,錯誤包括().</span></p>

答案:<p><spanstyle="font-size:14px;font-family:'Calibri',sans-serif">B</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:宋體">、</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:'Calibri',sans-serif">C</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:宋體">、</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:'Calibri',sans-serif">D</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:宋體">、</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:'Calibri',sans-serif">E</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:宋體">、</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:'Calibri',sans-serif">H</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:宋體">、</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:'Calibri',sans-serif">J</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:宋體">;相同序號描述特征不對應、最終序號數(shù)目錯誤、相同序號多于</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:'Calibri',sans-serif">2</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:宋體">個、最后兩個</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:'Calibri',sans-serif">3</span><spanstyle="font-size:14px;font-family:宋體">應緊挨在一起</span></p><p><spanstyle="font-family:"TimesNewRoman";font-size:14px;"><spanstyle="font-family:宋體">在三相橋式</span></span><s