《習(xí)作_我的動(dòng)物友人》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯提高寫(xiě)作能力，培育觀察力和表達(dá)能力。通過(guò)撰寫(xiě)關(guān)于自己的動(dòng)物友人的文字作品，同硯可以呈現(xiàn)對(duì)動(dòng)物的熱忱和關(guān)懷，同時(shí)培育寫(xiě)作技巧和想象力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.援助同硯培育觀察動(dòng)物的細(xì)致性和耐心，提高寫(xiě)作功底；2.培育同硯對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)；3.提升同硯的寫(xiě)作能力，訓(xùn)練他們對(duì)文字表達(dá)的能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師可通過(guò)展示一些有關(guān)動(dòng)物友人的圖片或視頻，引導(dǎo)同硯進(jìn)入對(duì)動(dòng)物世界的沉思和想象。2.寫(xiě)作要求：要求同硯選擇自己身邊的一只動(dòng)物友人，可以是寵物、家禽或者野生動(dòng)物，寫(xiě)一篇短文介紹這只動(dòng)物，包括其外貌特征、習(xí)性、與主人或環(huán)境的干系等內(nèi)容。3.寫(xiě)作步驟：（1）觀察動(dòng)物：同硯需要花時(shí)間觀察自己選擇的動(dòng)物友人，記錄它的一些行為、習(xí)性和特征。（2）構(gòu)思內(nèi)容：依據(jù)觀察到的信息，構(gòu)思文章的主題和篇章結(jié)構(gòu)。（3）撰寫(xiě)文章：在紙上或電腦上撰寫(xiě)文章，注意布局、語(yǔ)言表達(dá)和邏輯性。4.作業(yè)要求：要求同硯在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作文并提交，作文字?jǐn)?shù)不少于500字，可以適當(dāng)發(fā)揮想象，但需保持真實(shí)性和客觀性。5.批改評(píng)分：老師對(duì)同硯提交的作文進(jìn)行評(píng)分，并在必要時(shí)提出修改意見(jiàn)和建議，鼓舞同硯不息進(jìn)步。四、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.內(nèi)容完備：作文內(nèi)容詳盡豐富，包括動(dòng)物的外貌、習(xí)性、與人類(lèi)的干系等方面。2.表達(dá)流暢：語(yǔ)言通順流暢，表達(dá)明晰，符合基本語(yǔ)法規(guī)范。3.觀察細(xì)致：同硯對(duì)動(dòng)物的觀察細(xì)致入微，呈現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和熱忱。4.創(chuàng)意突出：作文表現(xiàn)出同硯的思維活躍和想象力，展示出個(gè)人奇特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。五、延伸活動(dòng)1.作文分享：鼓舞同硯在班級(jí)或?qū)W校園地內(nèi)分享自己的作文，互相溝通談?wù)?，增進(jìn)進(jìn)修氛圍。2.動(dòng)物攝影競(jìng)爭(zhēng)：組織同硯開(kāi)展關(guān)于動(dòng)物的攝影競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)同硯對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好和熱忱。3.動(dòng)物保衛(wèi)宣揚(yáng)：組織同硯參與動(dòng)物保衛(wèi)宣揚(yáng)活動(dòng)，引導(dǎo)他們關(guān)注和保衛(wèi)動(dòng)物的重要性。六、總結(jié)與展望通過(guò)這一動(dòng)物主題的寫(xiě)作任務(wù)，同硯能夠增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解和關(guān)愛(ài)，培育他們的寫(xiě)作和觀察能力，有助于提升綜合素養(yǎng)。將來(lái)，我們將繼續(xù)探究更多有益于同硯進(jìn)步的寫(xiě)作主題和活動(dòng)，為同硯成長(zhǎng)成才提供更好的支持和指導(dǎo)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.培育同硯的觀察力和描述能力，讓他們能夠通過(guò)文字生動(dòng)地描繪出自己心中的動(dòng)物友人。2.提高同硯的寫(xiě)作水平，讓他們能夠合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，構(gòu)建完備的習(xí)作結(jié)構(gòu)。3.激發(fā)同硯對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好，增強(qiáng)他們的愛(ài)心和責(zé)任感。二、教學(xué)內(nèi)容：1.動(dòng)物特點(diǎn)的描述：外貌、習(xí)性、喜好等。2.描寫(xiě)動(dòng)物的習(xí)作寫(xiě)作技巧：如運(yùn)用形容詞、暗喻、比照等手法。3.閱讀材料：相關(guān)動(dòng)物故事、動(dòng)物描寫(xiě)的文學(xué)作品等。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：同硯通過(guò)觀察動(dòng)物，描述其外貌和特點(diǎn)；合理運(yùn)用描寫(xiě)手法，生動(dòng)地呈現(xiàn)動(dòng)物形象。2.難點(diǎn)：讓同硯在描述中呈現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物的感情和理解，使作文更加生動(dòng)有趣。四、教學(xué)方法：1.示范教學(xué)：老師通過(guò)展示范例和示范寫(xiě)作，引導(dǎo)同硯精通寫(xiě)作技巧。2.小組談?wù)摚鹤屚幵谛〗M內(nèi)互相溝通觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。3.個(gè)別指導(dǎo)：針對(duì)同硯的不同水平寧特點(diǎn)，賜予個(gè)別指導(dǎo)和援助。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示一些有趣的動(dòng)物圖片或視頻，引發(fā)同硯對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好。2.進(jìn)修任務(wù)：（1）介紹動(dòng)物特點(diǎn)的描述方法和寫(xiě)作技巧。（2）展示范例習(xí)作，讓同硯理解如何描述動(dòng)物外貌和特點(diǎn)。（3）同硯自行選擇一種動(dòng)物，并開(kāi)始觀察和記錄其特點(diǎn)。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：（1）同硯在觀察動(dòng)物的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)習(xí)作《我的動(dòng)物友人》。（2）老師和同硯互相溝通修改意見(jiàn)，提出建議和改進(jìn)方案。4.展示與分享：（1）同硯逐漸完成作業(yè)后，進(jìn)行展示和分享，讓同硯們互相觀覽和進(jìn)修。（2）老師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)，鼓舞同硯繼續(xù)盡力進(jìn)步。六、作業(yè)要求：1.字?jǐn)?shù)要求：800字以上。2.描述要求：生動(dòng)形象，細(xì)節(jié)豐富。3.語(yǔ)言要求：準(zhǔn)確流暢，運(yùn)用多樣的描寫(xiě)手法。4.提交時(shí)間：一周內(nèi)完成并上交。七、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.描述準(zhǔn)確性：是否明確描述了所選動(dòng)物的外貌和特點(diǎn)。2.描寫(xiě)生動(dòng)性：是否運(yùn)用了形容詞、暗喻等描寫(xiě)手法，讓作品更加生動(dòng)有趣。3.語(yǔ)言表達(dá)：是否語(yǔ)言通順流暢，有一定的文學(xué)表達(dá)能力。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)方案的