中西古典園林說(shuō)課人：肖雪蓮中西古典園林

教學(xué)目標(biāo)

教材分析教學(xué)重難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)準(zhǔn)備一、說(shuō)教材分析

根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，這是一節(jié)欣賞評(píng)述課，結(jié)合高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我確立了以下教學(xué)目標(biāo)。能力目標(biāo)：二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握中西古典園林不同特征。ADDYOURTITLE

情感目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)比較、欣賞和評(píng)述，提高學(xué)生鑒賞能力。培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣，陶冶學(xué)生審美情境。

提高學(xué)生觀察力、想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)新目標(biāo)：三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握中西古典園林的藝術(shù)特征和典型作品。難點(diǎn)：理解中西自然觀的差異。四、說(shuō)教法、學(xué)法

主要采用直觀演示法、啟發(fā)式教學(xué)、分層教學(xué)、因材施教、愉快教學(xué)法等。

讓學(xué)生采用自主探究學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。

好的教學(xué)準(zhǔn)備能夠提高課堂的教學(xué)效果，為此我做了如下的準(zhǔn)備：PPT課件、精美圖片等。

五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)二：觀察分析，直觀感知環(huán)節(jié)三：自主探究，小組合作環(huán)節(jié)四：課堂展示，綜合評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)一：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課

播放背景音樂(lè)《高山流水》，展示一系列園林藝術(shù)的精美圖片，從我們學(xué)校園林，到世界園林，讓學(xué)生對(duì)本課知識(shí)有一個(gè)直觀感受，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

首先，利用多媒體視頻播放頤和園和蘇州園林簡(jiǎn)介。同時(shí)，討論私家園林的布局特點(diǎn)？比較皇家園林和私家園林異同點(diǎn)？此時(shí)，要求學(xué)生同桌間分析，討論其特點(diǎn)和差異，提問(wèn)3-4名同學(xué)作答，再請(qǐng)其他學(xué)生對(duì)其評(píng)價(jià)，此時(shí)我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)作出引導(dǎo)、總結(jié)和評(píng)價(jià)。環(huán)節(jié)二：觀察分析，直觀感知環(huán)節(jié)三：自主探究，小組合作

1、接著，留給學(xué)生3分鐘時(shí)間自主學(xué)習(xí)，閱讀課本西方古典園林部分，并以表格的形式比較中西古典園林藝術(shù)特點(diǎn)及中西自然觀的差異。通過(guò)學(xué)生的回答和學(xué)生學(xué)習(xí)的層次，我會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展。

2、其次，我會(huì)將全班學(xué)生分為3組，留7-8分鐘時(shí)間讓每個(gè)小組討論，根據(jù)中西傳統(tǒng)園林藝術(shù)手法的不同特點(diǎn)，結(jié)合自身所在學(xué)校、城市的綠化景觀，談?wù)勀愕慕ㄔO(shè)性意見(jiàn)。

環(huán)節(jié)四：課堂展示，綜合評(píng)價(jià)

8分鐘后，每個(gè)小組推薦一位代表到講臺(tái)上發(fā)言。最后，大家評(píng)選出一個(gè)表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組，給予鼓勵(lì)！