1/5一、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——電流與電壓、電阻的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷探究電流與電壓和電阻關(guān)系的過(guò)程，并在此過(guò)程中體會(huì)滑動(dòng)變阻器的作用。2．經(jīng)歷由電流與電壓和電阻的關(guān)系推導(dǎo)歐姆定律的過(guò)程。3．理解歐姆定律，并能用歐姆定律解決相應(yīng)問(wèn)題。4．體會(huì)控制變量法的應(yīng)用。5．在探究活動(dòng)中，養(yǎng)成尊重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)探究電流與電壓和電阻的關(guān)系、歐姆定律教學(xué)難點(diǎn)探究電流與電壓和電阻的關(guān)系、歐姆定律課前準(zhǔn)備教師用：教學(xué)課件、演示實(shí)驗(yàn)電路、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、定值電阻、規(guī)格不同的小燈泡。學(xué)生分組用：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）、滑動(dòng)變阻器、電壓表和電流表等。教學(xué)過(guò)程新課引入如果要使燈泡亮度改變有何辦法？通過(guò)燈泡電流的大小與哪些因素有關(guān)？講授新課探究活動(dòng)1：請(qǐng)同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材，按照下圖分別連接兩個(gè)電路，觀察對(duì)比隨著電阻的改變，電路中小燈泡亮度如何變化？探究活動(dòng)2：請(qǐng)同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材,按照下圖分別連接兩個(gè)電路，觀察對(duì)比隨著電壓的改變，電路中小燈泡亮度如何變化？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)燈泡亮度的變化分析電路中電流大小的變化，結(jié)合電路中的元件，提出問(wèn)題：通過(guò)導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體電阻和導(dǎo)體兩端電壓的定量關(guān)系？探究電流與電壓和電阻的關(guān)系（一）探究電流與電壓的關(guān)系1．提出問(wèn)題：電阻上的電流跟哪些因素有關(guān)？2．猜想與假設(shè)：注：猜想也要有依據(jù)。3．制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思考1：確定實(shí)驗(yàn)方法?？刂谱兞糠ǎ簩?duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題，采用控制因素(變量)的辦法，把多個(gè)因素的問(wèn)題變成單個(gè)因素的問(wèn)題，分別加以研究，最后再綜合解決。思考2：探究電流跟電壓的關(guān)系。不變量：電阻(如何控制電阻不變)自變量：電壓(如何改變電壓并觀察它變化的情況)因變量：電流(如何觀察它變化的情況)4．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)電路圖如下。(2)實(shí)物連接圖如下。探究活動(dòng)3：請(qǐng)同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材，探究電流與兩端電壓的關(guān)系。(3)數(shù)據(jù)表格（以5Ω為例）說(shuō)明：每組選擇的電阻大小不一樣，表格中的數(shù)據(jù)也不一樣。(4)在圖中畫出每個(gè)電阻的U-I關(guān)系圖象。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。（二）探究電流與電阻的關(guān)系思考：不變量：電壓(如何控制電壓不變)自變量：電阻(如何改變電阻)因變量：電流(如何觀察它變化的情況)1．實(shí)驗(yàn)電路圖如下。2．實(shí)物連接圖如下。探究活動(dòng)4：請(qǐng)同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材探究電流與電阻的關(guān)系。3．?dāng)?shù)據(jù)表格（以2V為例）說(shuō)明：每組選擇的電阻大小不一樣，表格中的數(shù)據(jù)也不一樣。4．在圖中畫出每個(gè)電阻的R－I關(guān)系圖象。5．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。將電流跟電壓、電阻三者之間的定量關(guān)系兩個(gè)結(jié)論概括在一起，如何用簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)呢？學(xué)生討論，得到完整的結(jié)論，教師復(fù)述這就是著名的歐姆定律。二、歐姆定律1．內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。這是德國(guó)物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)而歸納得出的。為了紀(jì)念他，把這個(gè)定律叫做歐姆定律。2．公式：I＝課件展示：歐姆的生平事跡。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)歐姆的什么精神？學(xué)生討論：學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)，勇于探索真理的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。歐姆很堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難他也不放棄，別人不理解他也不害怕，我們也應(yīng)該像科學(xué)家那樣，努力學(xué)習(xí)。3．歐姆定律公式單位I——電流——安培（A）U——電壓——伏特（V）R——電阻——?dú)W姆（Ω）4．關(guān)于歐姆定律的幾點(diǎn)說(shuō)明①適用條件：純電阻電路（即用電器工作時(shí)，消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）；②I、U、R對(duì)應(yīng)同一導(dǎo)體或同一段電路，不同時(shí)刻、不同導(dǎo)體或不同段電路三者不能混用，應(yīng)加角碼區(qū)別。典題剖析例1某大電阻的阻值為880kΩ，問(wèn)接到220V的照明電路電路中，流過(guò)它的電流是多少？解：由歐姆定律得，流過(guò)導(dǎo)體的電流為例2在如圖所示的電路中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R'，使燈泡正常發(fā)光，用電流表測(cè)得通過(guò)它的電流值是0.6A。已知該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是20Ω，求燈泡兩端的電壓。解:由歐姆定律UL=ILRL=0.6A×20Ω=12V此即燈泡兩端的電壓。例3某同學(xué)用一只電流表和燈泡串聯(lián)，測(cè)得它正常發(fā)光時(shí)的電流是0.18A，再用電壓表測(cè)得燈泡兩端的電壓是220V，試計(jì)算燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻值。解：由歐姆定律得，燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻值為R=U/I=220V/0.18A=1222Ω例4關(guān)于電流跟電壓和電阻的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．導(dǎo)體的電阻越大，通過(guò)導(dǎo)體的電流越小B．導(dǎo)體的電阻越大，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大C．導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大，通過(guò)導(dǎo)體的電流也越大D．在導(dǎo)體兩端的電壓一定的情況下，導(dǎo)體的電阻越小，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大答案：D例5一條鎳鉻合金線的兩端加上4V電壓時(shí)，通過(guò)的電流是0.2A，則它的電阻是_____________Ω。若合金線的兩端電壓增至16V時(shí)，它的電阻是_____________Ω，這時(shí)若要用電流表測(cè)量它的電流，應(yīng)選用量程為_____________A的電流表。答案：20；20；0~3A例6關(guān)于歐姆定律，下列敘述中正確的是（