說課自動(dòng)化教研室徐志保

《單片機(jī)基礎(chǔ)與智能儀器設(shè)計(jì)》

課程整體設(shè)計(jì)目錄課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)方法與手段3教學(xué)團(tuán)隊(duì)4實(shí)踐條件5教學(xué)效果6特色與創(chuàng)新7一、課程設(shè)置1.課程定位2.課程設(shè)計(jì)3.課程目標(biāo)1.課程定位我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)：2010年“福建省級精品專業(yè)”2011年“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力專業(yè)建設(shè)”支持2013年“福建省級示范專業(yè)”本課程是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)一門實(shí)踐性很強(qiáng)的核心專業(yè)技術(shù)課程。主要培養(yǎng)學(xué)生利用單片機(jī)進(jìn)行智能儀器和工業(yè)控制系統(tǒng)軟硬件設(shè)計(jì)和調(diào)試能力1.課程定位2.課程設(shè)計(jì)2.課程設(shè)計(jì)序號內(nèi)容安排1課程教學(xué)（64學(xué)時(shí)）理論講授50學(xué)時(shí)2課程實(shí)驗(yàn)14學(xué)時(shí)3校內(nèi)實(shí)訓(xùn)3周4企業(yè)參觀1~2次5維修電工技能鑒定2周6畢業(yè)設(shè)計(jì)5周7畢業(yè)實(shí)習(xí)16周2.課程設(shè)計(jì)3.課程目標(biāo)知識目標(biāo)（1）掌握單片機(jī)基本原理及C51編程。（2）掌握應(yīng)用單片機(jī)進(jìn)行智能儀器設(shè)計(jì)。3.課程目標(biāo)能力目標(biāo)（1）掌握51系列單片機(jī)的硬件設(shè)計(jì)、軟件編程及聯(lián)合調(diào)試。（2）能用單片機(jī)進(jìn)行智能儀器的綜合設(shè)計(jì)。素質(zhì)目標(biāo)（1）具有良好的職業(yè)道德（2）具有團(tuán)隊(duì)合作精神（3）具有創(chuàng)新意識、精神和能力二、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容選取2.內(nèi)容組織3.教材建設(shè)1.內(nèi)容選取以企業(yè)職業(yè)崗位技能要求為出發(fā)點(diǎn)2.內(nèi)容組織-知識結(jié)構(gòu)知識大類知識內(nèi)容知識要求硬件簡介及開發(fā)工具了解單片機(jī)簡介及數(shù)制、元器件、開發(fā)工具核心-單片機(jī)了解單片機(jī)的存儲器、CPU結(jié)構(gòu)、IO口操作軟件靈魂-C51程序掌握C51基礎(chǔ)知識、了解匯編基礎(chǔ)知識各組成部分軟硬件編程內(nèi)部資源掌握內(nèi)部資源編程人機(jī)界面技術(shù)掌握人機(jī)界面軟硬件設(shè)計(jì)技術(shù)模擬量輸入輸出技術(shù)掌握模擬量輸入輸出軟硬件設(shè)計(jì)技術(shù)IO擴(kuò)展技術(shù)掌握IO擴(kuò)展軟硬件設(shè)計(jì)技術(shù)通信技術(shù)掌握通信軟硬件設(shè)計(jì)技術(shù)綜合綜合設(shè)計(jì)綜合應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行智能儀器設(shè)計(jì)2.內(nèi)容組織-課時(shí)分配教學(xué)學(xué)時(shí)分配如下：序號內(nèi)容理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)小計(jì)項(xiàng)目一智能儀器簡介及開發(fā)工具224項(xiàng)目二智能儀器的核心-單片機(jī)1212項(xiàng)目三智能儀器的靈魂-C51程序1616項(xiàng)目四智能儀器的內(nèi)部資源448項(xiàng)目五智能儀器的人機(jī)界面技術(shù)666項(xiàng)目六智能儀器的模擬量輸入輸出技術(shù)224項(xiàng)目七智能儀器的通信技術(shù)44項(xiàng)目八智能儀器綜合設(shè)計(jì)66總計(jì)5014643.教材建設(shè)1.校本教材《單片機(jī)基礎(chǔ)與智能儀器設(shè)計(jì)一體化教程》(徐志保編著2013.4)。2.《單片機(jī)基礎(chǔ)與智能儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)綜合指導(dǎo)書》（徐志保編寫）3.教材建設(shè)三、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)模式2.教學(xué)方法3.教學(xué)手段4.過程考核1.教學(xué)模式1.教學(xué)模式校企合作、工學(xué)結(jié)合1.教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)開放、合作創(chuàng)新2.教學(xué)方法工程導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四位一體教學(xué)法傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合教學(xué)法現(xiàn)場教學(xué)法2.教學(xué)方法工程導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法2.教學(xué)方法“教、學(xué)、練、做”四位一體教學(xué)法2.教學(xué)方法傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合教學(xué)法2.教學(xué)方法現(xiàn)場教學(xué)法3.教學(xué)手段全程使用多媒體教學(xué)恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代輔助教學(xué)手段（如：仿真）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)共享資源課程仿真教學(xué)4.過程考核過程考核表四、教學(xué)團(tuán)隊(duì)《單片機(jī)基礎(chǔ)與智能儀器設(shè)計(jì)》課程與實(shí)踐教學(xué)，配有一支責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)和科研水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。課程組共8名成員，其中企業(yè)兼職教師3名，隊(duì)伍職稱、學(xué)緣、年齡、雙師型、職業(yè)資格等結(jié)構(gòu)合理，能適應(yīng)課程教學(xué)的需要。以專業(yè)負(fù)責(zé)人作為課題負(fù)責(zé)人，中青年教師為主力，形成了教學(xué)、科研學(xué)術(shù)梯隊(duì)，具有開拓創(chuàng)新精神。教師與學(xué)生的比例為1∶17，師資配置恰當(dāng)充足。能根據(jù)工學(xué)結(jié)合的要求靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法和手段，教學(xué)效果良好。年終考核全部優(yōu)良，網(wǎng)上學(xué)生評教平均成績名列前茅。四、教學(xué)團(tuán)隊(duì)類別雙師型非雙師型人數(shù)53比例62.5%37.5%專兼教師校內(nèi)專任教師校外兼職教師人數(shù)53比例62.5%37.5%學(xué)緣碩士本科?？迫藬?shù)341比例37.5%50%12.5%年齡25-35歲35-45歲45-60歲人數(shù)521比例62.5%25%12.5%職稱副教授(高級工程師)講師/實(shí)驗(yàn)師助教人數(shù)242比例25%50%25%職業(yè)資格高校教師技師考評員人數(shù)743比例100%57%43%五、實(shí)踐條件我院《單片機(jī)基礎(chǔ)與智能儀器設(shè)計(jì)》課程體系的校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)過多年建設(shè)，在學(xué)院的大力投入和支持下，現(xiàn)已初具規(guī)模。實(shí)訓(xùn)基地配備了專職實(shí)訓(xùn)教師，除承擔(dān)著全校學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)，同時(shí)作為維修電工等工種的職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)及考評場所。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地單片機(jī)與智能儀器一體化實(shí)訓(xùn)室

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地單片機(jī)與智能儀器仿真機(jī)房

校外實(shí)訓(xùn)基地序號名稱/合作企業(yè)序號名稱/合作企業(yè)1福大自動(dòng)化科技有限公司9泉州新一力熱能設(shè)備有限公司2泉州科力電氣有限公司10泉州億力電氣技術(shù)設(shè)備有限公司3福建成功機(jī)床有限公司11福建南方路面機(jī)械有限公司4泉州億興電力有限公司12泉州鯉城開元模具廠5泉州七星電氣有限公司13泉州市信通微波電子有限公司6泉州市生產(chǎn)力促進(jìn)中心14永信電腦設(shè)備制造有限公司7泉州展覽城有限公司15泉州市邁韋通信技術(shù)有限公司8福建三安鋼鐵有限公司福大自動(dòng)化成功機(jī)床廠億興電力六、教學(xué)效果機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)嵌