課程主題：生涯測評量表與選科決策、個人的獨特性可以通過評估工具測量出來因素：人的獨特性每一個人都有其獨特性，這種獨特性反映在興趣、能力需要、價值和人格特質上。職業(yè)的獨特性可以通過評估工具測量出來特質：職業(yè)的獨特性每一個職業(yè)和工作也有其獨特性，反映在工作項目、所需能力、所提供的報酬等方面。如果個人特性與職業(yè)特性吻合匹配雙方都感到滿意早期美國的職業(yè)選擇理論一直受到帕森斯的“特質因素論”影響個人心理特質是如何形成的？約翰·霍蘭德

(John

Holland） 職業(yè)類型論霍蘭德的生涯理論提供了一個智性工具，統(tǒng)整了我們對職業(yè)意圖、職業(yè)興趣、人格與工作史的知識。他在職業(yè)心理學的杰出貢獻，使得職業(yè)心理學邁出了重要的一大步?！?995年美國心理學會頒發(fā)的杰出貢獻獎頌詞霍蘭德在他的類型論中，主要想解決三個問題哪些個人與環(huán)境的特征，能夠帶來滿意的決定、生涯投入以及生涯成就？哪些個人與環(huán)境的特征，會影響一個人在工作上的穩(wěn)定程度與改變程度？3什么是最有效的方法，能夠幫助一個人解決生涯上的困難？12一、個人概述3.名稱：Holland

vocational

interest

theory職業(yè)興趣理論·人業(yè)互擇理論·職業(yè)類型理論（類型論）4.著作：1973年，《做職業(yè)選擇》（Making Vocational Choices）5.繼承：桑代克→

詹穆士→斯特朗→庫德→霍蘭德。二、理論演進桑代克1912

年，

對興趣和能力的關系進行了探討。詹穆士1915

年發(fā)展了關于興趣的問卷，

標志著興趣測驗的系統(tǒng)研究的開始斯特朗霍蘭德，1927

年編制了斯特朗職業(yè)興趣調查表是最早的職業(yè)興趣測驗。1953

年編制了職業(yè)偏好量表，并在此基礎上發(fā)展了自我指導探索（

1969

），

據(jù)此提出了“人格特質與工作環(huán)境相匹配”的理

論（1970）。個人興趣與能力和職業(yè)測評的歷史發(fā)展二、理論演進普立德格Prediger在Holland六邊形模型的基礎上加上人和物維度、數(shù)據(jù)和觀念維度，

使職業(yè)的類型和性質有機地結合起來美國大學考試中心霍蘭德將職業(yè)群體的具體位置標定在坐標圖上，

由此得到工作世界圖1953

年編制了職業(yè)偏好量表，并在此基礎上發(fā)展了自我指導探索（

1969

），

據(jù)此提出了“人格特質與工作環(huán)境相匹配”的理

論（1970）。霍蘭德理論的發(fā)展與物接觸與人交道數(shù)據(jù)\資料事務處理觀念\概念心智思考DataIdeasRealistic實際型Investigative研究型Social社會型Doe實干家Organizer組織者、整理器Enterprising企業(yè)型Persuader說服者Helper協(xié)助者Creator創(chuàng)造者Thinker思想者探究事務的本真記錄心靈的紋路跨越心靈的溝壑征服繁雜的疑惑Conventional常規(guī)型Artistic藝術型Thingspeople享受從容的姿態(tài)咬合生命的齒輪RCESAI事實、記錄、文件、數(shù)字、計算、系統(tǒng)性程序抽象概念、理論、知識、覺察、洞察力、用新方式表達或做事機器、工具、生物、材料如食物、木頭或金屬等幫助、照顧、為他們服務、提供信息、賣東西給他們Realistic實際型Investigative研究型Social社會型Enterprising企業(yè)型Doe坦率、正直、誠實、謙遜Persuader自信、外向、成就動機強、敢于冒險、思維活躍Helper善良、耐心、慷慨大度、善于勸說、助人Thinker謹慎嚴格、嚴肅內向、謙虛、獨立性強探究事務的本真記錄心靈的紋路Creator感性、情緒充沛、富有想象力、創(chuàng)新力跨越心靈的溝壑Organizer精確、注重細節(jié)、有恒心、有效率、服從征服繁雜的疑惑Conventional常規(guī)型Artistic藝術型享受從容的姿態(tài)咬合生命的齒輪RCESAIACT工作世界地圖美國考試中心（ACT）結合各種職業(yè)興趣的研究成果，把霍蘭德的六邊形與兩個維度（人和物的維度，數(shù)據(jù)和觀念的維度）組合起來，將職業(yè)類型與職業(yè)的性質得以有機結合起來，使得我們可以通過測評來直觀地判斷我們適合的職業(yè)類型?；籼m德六邊形的外部共分為12個區(qū)域，共有23個職業(yè)群被標定在圖中。如果受試者知道了自己的興趣類型，就可以通過該圖較準確地確定自己的職業(yè)興趣在該圖中的位置，通過與不同職業(yè)群的遠近位置的比較可以進一步擴展職業(yè)興趣的搜尋范圍。所要說明的是：ACT工作世界地圖只列舉了各類別的若干職業(yè)和專業(yè)，并沒有也不可能列出所有適合的職業(yè)和專業(yè)。大家可以根據(jù)所列出的職業(yè)和專業(yè)為線索，來判斷未列出的職業(yè)和專業(yè)是否屬于這個類別。專業(yè)≠職業(yè)，因此有一些專業(yè)可能會屬于不同的職業(yè)類別，遇到這種情況大家可以進一步了解該專業(yè)信息，以便做出判斷。如果自己的職業(yè)傾向尚未明確，在專業(yè)選擇時可根據(jù)主要的性格特點和愛好選擇應用范圍較寬的專業(yè)，即宜粗不宜細的原則。如果遇到自己難以定位的情況，可以向專業(yè)人員求助。A.市場與銷售B.管理與規(guī)劃C.記錄與溝通D.金融交易E.儲存與分派F.商業(yè)機器/電腦操作G.交通工作操作與維修H.建筑與維護I.農業(yè)與自然資源J.手藝與相關服務K.家庭\商業(yè)電器修理L.工業(yè)電器的操作與修理M.工程學與相關技術N.醫(yī)藥學與技術O.自然科學與數(shù)學P.社會科學Q.應用藝術（視覺）R.創(chuàng)造\表演藝術S.應用藝術（寫作與演講）T.綜合性健康護理U.教育與相關服務V.政府與社會服務W.個人\消費者服務機構四、理論內容Realistic實際型Investigative研究型Social社會型Enterprising企業(yè)型Conventional常規(guī)型Artistic藝術型RCESAIRealistic實際型R積極的人格特質現(xiàn)實型，實用型，技術型，技能型操作動手——愿意使用工具從事操作性工作動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調行動力強——喜歡用實際行動代替言語表達具體明確——偏好于具體任務與物交道——更愿意與物打交道，喜歡技術體力活動保守謙虛——做事保守，較為謙虛Realistic實際型R現(xiàn)實型，實用型，技術型，技能型

技術帝、技術派

技術發(fā)燒友實干家

行動派/行勝于言

理工男人格標簽重視物質順從溫和實際自然坦白害羞謙虛有恒心誠實穩(wěn)定節(jié)儉Realistic實際型R消極的人格特質現(xiàn)實型，實用型，技術型，技能型社會關系——溝通能力較差/較不喜歡社交/不合群的社會印象——謙卑的、害羞的(避免拋頭露面的)、循規(guī)蹈矩的、倔強的(不可變通的)、固執(zhí)的Realistic實際型R職業(yè)環(huán)境要求現(xiàn)實型，實用型，技術型，技能型使用手工或機械技能對物體、工具、機器、動物等進行操作，與“事物”工作的能力比與“人”打交道的能力更為重要園藝師、木匠、汽車修理工、工程師、軍官、外科醫(yī)生、足球教練員……典型職業(yè)Realistic實際型R現(xiàn)實型，實用型，技術型，技能型就讀中科大兩年后退學復讀2015年，李一峰以648分的成績被中科大環(huán)境科學專業(yè)錄取。收到錄取通知書的第二天，李一峰才知道中科大原來在安徽合肥，而非北京。在中科大讀了兩年后，李一峰做了一個令所有人都詫異的決定：“我要回去讀高三，重新考大學。”這個決定并沒有得到家人和老師的支持，他們都希望李一峰能夠堅持讀完大學，但最終，李一峰的堅持說服了家長。事實上，從大一意識到自己不喜歡環(huán)境科學后，李一峰就一直在想，自己到底喜歡什么，該做什么。直到退學前兩個月，通過上網搜索了解后，川大口腔醫(yī)學被他鎖定為奮斗目標。在談到為何選擇醫(yī)學，又為何選擇醫(yī)學專業(yè)中的口腔科時，李一峰體現(xiàn)出“學霸”的嚴密邏輯，回答問題條理清晰地羅列出理由：我覺得生命很神奇，我也很熱愛這方面。0201我擅長記憶力和動手能力，醫(yī)學專業(yè)和我個人能力更匹配。03家里收入低，口腔專業(yè)收入可觀。04口腔專業(yè)前景好，人們收入增加，口腔需求量大。05口腔專業(yè)分數(shù)高，不報考這個專業(yè)浪費我的分數(shù)。Realistic實際型R現(xiàn)實型，實用型，技術型，技能型思考：得罪了R型的人，TA會怎么對待你？R型的人適合讀什么專業(yè)？R型的人生氣了，你要如何做才能獲得TA的認可？R型的人學習心理學的動機會是什么？積極的人格特質動腦思考——運用心智能力、求知欲強，肯動腦，善思考知識淵博，有學識才能抽象邏輯——抽象思維能力強\喜歡邏輯分析和推理理性謹慎——喜歡獨立、保守、內向、理性、謹慎好奇創(chuàng)新——不斷探討未知的領域、喜歡探索和理解事物Investigative研究型I思考型、調研型、探索型Investigative研究型I思考型、調研型、探索型人格標簽重視方法分析獨立溫和謹慎智慧精細好奇批判內向理性保守

思想家、思想者

智者、禪師、哲學家邏輯男智多星、軍師學霸、學神Investigative研究型I思考型、調研型、探索型消極的人格特質較不喜歡領導、競爭等企業(yè)能力的工作高節(jié)奏環(huán)境思考大于實踐；對外界的反應比較保守和謹慎職業(yè)環(huán)境要求分析研究問題、運用復雜和抽象的思考創(chuàng)造性地解決問題的能力，謹慎縝密，能運用智慧獨立地工作，一定的寫作能力實驗室工作人員、生物學家、化學家、心理學家、工程設計師、大學教授……典型職業(yè)Investigative研究型I思考型、調研型、探索型Investigative研究型I思考型、調研型、探索型生涯規(guī)劃培訓系列課程·霍蘭德職業(yè)類型論啟點生涯工作室第五屆索爾維會議（17名諾獎獲得者）后排左起：A.皮卡爾德、E.亨利厄特、P.埃倫費斯特、Ed.赫爾岑、Th.頓德爾(德康德)、薛定諤、E.費爾夏費爾德、W.泡利、W.海森堡、R.H.否勒)、L.布里淵、中排左起：P.德拜、M.克努森、W.L.布拉格、H.A.克萊默、狄拉克、A.H.康普頓、L.德布羅意、M.波恩、N.玻爾、前排左起：I.朗繆爾、M.普朗克、

M.居里夫人、H.A.洛倫茲、A.愛因斯坦、P.朗之萬、Ch.E.古伊、C.T.R.威爾遜、O.W.里查遜思考：得罪了I型的人，TA會怎么對待你？I型的人適合讀什么專業(yè)？I型的人生氣了，你要如何做才能獲得TA的認可？I型的人學習心理學的動機會是什么？Investigative研究型I思考型、調研型、探索型積極的人格特質創(chuàng)造——富有想象力\有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)新;變化——喜歡多樣性；追求自由、變化;個性——渴望表現(xiàn)自己的個性;理想化——做事理想化，追求完美自我——喜歡自我表達;善于表達、展示才華——具有一定的藝術才能Artistic藝術型A創(chuàng)造型、創(chuàng)新型人格標簽崇尚理想不服從有創(chuàng)意復雜無條理富幻想善表達直覺清晰化不實際獨立沖動

才子/才女/文藝青年藝術家/樂圣/樂活族……文曲星/文昌星/筆桿子腦洞王/創(chuàng)意王/點子王/鬼才Artistic藝術型A創(chuàng)造型、創(chuàng)新型消極的人格特質不喜歡邏輯性表達不喜歡上下班時間的束縛感性和情緒化多Artistic藝術型A創(chuàng)造型、創(chuàng)新型職業(yè)環(huán)境要求對創(chuàng)造力、表達能力和直覺要求比較高的工作；能將想象力和創(chuàng)造力應用于語言、行為、聲音、顏色等表達方式的工作藝術方面（演員、導演、設計師、雕刻家）；音樂方面（歌唱家、作曲家）；文學方面（小說家、詩人、劇作家）等。典型職業(yè)Artistic藝術型A創(chuàng)造型、創(chuàng)新型Artistic藝術型A創(chuàng)造型、創(chuàng)新型Artistic藝術型A創(chuàng)造型、創(chuàng)新型思考：得罪了A型的人，TA會怎么對待你？A型的人適合讀什么專業(yè)？A型的人生氣了，你要如何做才能獲得TA的認可？A型的人學習心理學的動機會是什么？積極的人格特質與人交流——喜歡與人交往、善言談、良好的人際交往技能，敏感的關系體驗樂于奉獻——善良，熱情、善于合作、有耐心；樂于奉獻；幫助別人解決問題社會責任——關心社會問題，有社會責任心，比較看重社會義務和社會道德助人型、服務型Social社會型S人格標簽令人信服社會化助人敏銳善解人意能同理寬宏合作有責任心仁慈友善溫暖

暖男/暖場王

治愈系/幸福首席官正能量傳播者知心姐姐/劉玄德助人型、服務型Social社會型S消極的人格特質不愛競爭不喜歡從事技術、體力等工作助人型、服務型Social社會型S職業(yè)環(huán)境要求人際交往能力，教導、醫(yī)治、幫助他人等方面的技能，對他人表現(xiàn)出精神上的關愛，愿意擔負社會責任。教育工作者，咨詢心理學家，婚姻咨詢師，精神科醫(yī)師，公關人員，神職人員（牧師、神父），護士，志愿者等。典型職業(yè)助人型、服務型Social社會型S助人型、服務型Social社會型S思考：得罪了S型的人，TA會怎么對待你？S型的人適合讀什么專業(yè)？S型的人生氣了，你要如何做才能獲得TA的認可？S型的人學習心理學的動機會是什么？助人型、服務型Social社會型S積極的人格特質追求權威——追求權力、權威和地位；追尋領導力與社會影響有領導力——具有影響力和領導才能；有抱負，責任感強烈，勇于承擔壓力敢冒風險——喜歡競爭、敢冒風險，有野心、有抱負利益思維——習慣以利益、權利、地位、金錢等來衡量做事的價值目的性強——做事有較強的目的性說服他人——向人推銷自己的產品或觀點；言語說服能力強管理型、事業(yè)型EEnterprising企業(yè)型人格標簽精力充沛冒險武斷外向善于表達野心沖動自信引人注意樂觀社交熱情

氣場王

聚能環(huán)霸道總裁御姐范管理型、事業(yè)型EEnterprising企業(yè)型消極的人格特質不喜歡太多時間做研究武斷、獨裁、霸道、耐心不夠有野心、焦慮感強管理型、事業(yè)型EEnterprising企業(yè)型職業(yè)環(huán)境要求說服他人或支配他人的能力，敢于承擔風險，目標導向；經營、管理、監(jiān)督和領導類的工作。有挑戰(zhàn)、有聲望的工作。有經濟地位和社會地位的工作項目經理、銷售人員，營銷管理、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師、政治運動領袖、營銷商、市場部經理、電視制片人、保險代理、思想領袖……典型職業(yè)管理型、事業(yè)型EEnterprising企業(yè)型管理型、事業(yè)型EEnterprising企業(yè)型思考：得罪了E型的人，TA會怎么對待你？E型的人適合讀什么專業(yè)？E型的人生氣了，你要如何做才能獲得TA的認可？E型的人學習心理學的動機會是什么？管理型、事業(yè)型EEnterprising企業(yè)型積極的人格特質重規(guī)則——尊重權威、流程和規(guī)章制度程序化——喜歡按計劃辦事，細心、謹慎、有條理、程序化的工作被領導——習慣接受他人的領導和管理；忠誠、樂于執(zhí)行與服務精準性——做事細致、準確事務型，傳統(tǒng)型CConventional常規(guī)型人格標簽缺乏彈性守本分順從抑制缺乏想象力有良知節(jié)儉保守有責任感有條理謹慎有恒心

細節(jié)黨/細節(jié)控

數(shù)據(jù)控整理高手/雜物管理咨詢師強迫癥患者事務型，傳統(tǒng)型CConventional常規(guī)型消極的人格特質不喜歡從事藝術型工作缺乏創(chuàng)意和想象力不喜歡改變和創(chuàng)新事務型，傳統(tǒng)型CConventional常規(guī)型職業(yè)環(huán)境要求注重細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)、有條理的工作;記錄、歸檔、整理的工作;根據(jù)特定要求或程序進行信息組織和管理的工作秘書、會計、行政助理、檔案管理、信息整理、人事部門、總務部門、數(shù)據(jù)記錄、進度管控……典型職業(yè)事務型，傳統(tǒng)型CConventional常規(guī)型事務型，傳統(tǒng)型CConventional常規(guī)型生涯規(guī)劃培訓系列課程·霍蘭德職業(yè)類型論啟點生涯工作室思考：得罪了C型的人，TA會怎么對待你？C型的人適合讀什么專業(yè)？C型的人生氣了，你要如何做才能獲得TA的認可？C型的人學習心理學的動機會是什么？事務型，傳統(tǒng)型CConventional常規(guī)型與物接觸與人交道數(shù)據(jù)\資料事務處理觀念\概念心智思考DataIdeasRealistic實際型Investigative研究型Social社會型Enterprising企業(yè)型Doe實干家Organizer組織者、整理器Persuader說服者Helper協(xié)助者Creator創(chuàng)造者Thinker思想者探究事務的本真記錄心靈的紋路跨越心靈的溝壑征服繁雜的疑惑Conventional常規(guī)型Artistic藝術型Thingspeople享受從容的姿態(tài)咬合生命的齒輪RCESAI事實、記錄、文件、數(shù)字、計算、系統(tǒng)性程序抽象概念、理論、知識、覺察、洞察力、用新方式表達或做事機器、工具、生物、材料如食物、木頭或金屬等幫助、照顧、為他們服務、提供信息、賣東西給他們假設一個女生有6種不同類型的男生來追她，他們追她的習慣性的行為是什么？假設一個女生有6種不同類型的男生來追她，他們追她的習慣性的行為是什么？Realistic實際型R修電腦、裝軟件……解決技術難題提行李、送手工作品……熬紅糖水做早餐、煲湯……親手制作她喜歡的卡通模型為她種玫瑰花假設一個女生有6種不同類型的男生來追她，他們追她的習慣性的行為是什么？I研究：百度搜索女孩子為什么會生氣？女孩子為什么會哭，女孩子的哭意味著什么？成果：把研究寫成研究論文發(fā)表Investigative研究型假設一個女生有6種不同類型的男生來追她，他們追她的習慣性的行為是什么？A帶她去聽偶像的演唱會帶她去美術館、藝術展給她送玫瑰花,要用嘴巴咬著的那種玫瑰花蠟燭擺心形……吉他獻歌……Artistic藝術型假設一個女生有6種不同類型的男生來追她，他們追她的習慣性的行為是什么？S各種甜言蜜語哄女生，聽她發(fā)牢騷，一句“我知道你不容易”3.帶她去參加party，4.搞定她的閨密，讓閨密出馬搞定。Social社會型假設一個女生有6種不同類型的男生來追她，他們追她的習慣性的行為是什么？E她買買買，你清空購物車給她一張無限卡給她買一個魚塘——出自于杉杉來了電視劇“這個魚塘被你承包了”。Enterprising企業(yè)型假設一個女生有6種不同類型的男生來追她，他們追她的習慣性的行為是什么？C提前做好完美旅游攻略，帶她出去，幫她整理好書架，整理好衣服，打掃衛(wèi)生?！瑿onventional常規(guī)型假設你得罪了不同類型的人，他們會如何報復你？假設你得罪了不同類型的人，他們會如何報復你？Realistic實際型R——直接動手打死你IInvestigative研究型AArtistic藝術型——著書寫劇黑死你SSocial社會型——啰嗦嘮叨煩死你E企業(yè)型——Conventional常規(guī)型C——記本黑賬搞臭你生涯規(guī)劃培訓系列課程·霍蘭德職業(yè)類型論啟點生涯工作室學科類別代碼學科類別代碼學科類別代碼學科類別代碼哲學類AS工商管理類CES地球物理學類IR草業(yè)科學類IRS中國語言文學類AS圖書檔案學類CAS大氣科學類IAS森林資源類I外國語言文學類AS管理科學與工程類ECR海洋科學類IR環(huán)境生態(tài)類IRA新聞傳播類AS數(shù)學類IRS環(huán)境科學類IRS動物醫(yī)學類IRS藝術類AS化學類IRS環(huán)境與安全類IRS基礎醫(yī)學類ISA歷史學類ASI生物科學類ISA輕工紡織食品類IRS中醫(yī)學類ISA林業(yè)工程類AIR天文學類IA生物工程類IR藥學類ISR經濟學類CES地質學類IR農業(yè)工程類IR體育學類RSE統(tǒng)計學類CE地理科學類ISA公安技術類IE職業(yè)技術教育類RSE生涯規(guī)劃培訓系列課程·霍蘭德職業(yè)類型論啟點生涯工作室學科類別代碼學科類別代碼學科類別代碼學科類別代碼物理學類RI能源動力類RI武器類RI教育學類SA力學類RI電氣信息類RI工程力學類RI心理學類SA電子信息科學類RI土建類RIE植物生產類RI預防醫(yī)學類SI材料科學類RIE水利類RIE動物生產類RI臨床醫(yī)學類SIA系統(tǒng)理論類RI測繪類RIA水產類RIE口腔醫(yī)學類SIA地礦類RI化工與制藥類RIC法學類SA護理學類SA材料類RI交通運輸類RIE馬克思主義理論類SA公共管理類SEC機械類RI海洋工程類RI社會學類SA農業(yè)經濟管理類SCE儀器儀表類RI航空航天類RI政治學類SA中國大學生專業(yè)類別職業(yè)興趣代碼（2）生涯規(guī)劃培訓系列課程·霍蘭德職業(yè)類型論啟點生涯工作室表達、人際溝通交際、幫助他人從事操作性工作，動手能力強做事精細、注重細節(jié)和精確度領導才能，喜歡競爭、敢冒風險喜歡獨立創(chuàng)造性工作，善抽象邏輯分析推理創(chuàng)造力，新穎性、個性化、理想化生涯規(guī)劃培訓系列課程·霍蘭德職業(yè)類型論啟點生涯工作室開放性企業(yè)E內外向性研究I嚴謹性情緒穩(wěn)定 事務C親和性社會S知覺速度實用R空間能力機械推理數(shù)學推理語言能力性格能力開放性藝術A備注：臺灣歐雅倫教授的分享資料生涯規(guī)劃培訓系列課程·霍蘭德職業(yè)類型論啟點生涯工作室數(shù)據(jù)構想C型R型I型A型S型E型數(shù)學物理計算機數(shù)學體育科技化學生物地理政治人文語文藝術資訊工程醫(yī)藥衛(wèi)生生命科學生命資源地理環(huán)境建筑設計藝術社會與心理大眾傳媒教育文史外 哲語法政管理財經休閑與運動備注：臺灣歐雅倫教授的分享資料生涯規(guī)劃培訓系列課程·霍蘭德職業(yè)類型論啟點生涯工作室生涯興趣光譜圖生涯規(guī)劃培訓系列課程·霍蘭德職業(yè)類型論啟點生涯工作室五、黃素菲：變動時代的生涯教育21世紀后現(xiàn)代的社會最重要的特征就是個人化。以“生涯興趣小六碼”建置多元生涯發(fā)展路徑之研究A人（藝術型）S人（社會型）C事（傳統(tǒng)型）RCEI理（研究型）IASIRCESAIRCESAIRCE SE商（企業(yè)型）AIRCESAIR工（實用型）RCESA“生涯興趣小六碼”假設概念圖譜生涯規(guī)劃培訓系列課程·霍蘭德職業(yè)類型論啟點生涯工作室O*NET網站大學專業(yè)教師的最佳霍蘭德代碼是：大學輔導員的最佳霍蘭德代碼是:A人（藝術型）S人（社會型）C事（傳統(tǒng)型）RCEI理（研究型）IASIRCESAIRCESAIRCE SE商（企業(yè)型）AIRCESAR工（實用型）RCEIAS“生涯興趣小六碼”假設概念圖譜如果一個S型的學生學習醫(yī)學這個專業(yè)，出現(xiàn)了專業(yè)興趣不大的情況，來找你咨詢，你會如何引導？如果一個S型的學生學習醫(yī)學這個專業(yè)，出現(xiàn)了專業(yè)興趣不大的情況，來找你咨詢，你會如何引導？家庭醫(yī)學科——家庭醫(yī)生（世界家庭醫(yī)學組織）《家庭醫(yī)學》雜志編輯或撰稿人丁香醫(yī)生微信公眾號的撰稿人、活動