PAGEPAGE5課題走：腳尖、腳跟走游戲：腳尖碰腳跟走課時教學目標1、知道有關腳的簡單知識2、知道體育活動中做好腳部準備活動方法3、樂意參與腳尖、腳跟走的活動教學重點教學難點課前準備掛圖、足球20個教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、檢查隊伍，向學生問好2、宣布課的內容與任務3、小游戲“開火車”4、廣播操1、體委整隊，向老師問好2、聽清本課內容3、積極投入游戲中4、復習廣播操增趣促學二、知識：腳的各部位名稱：腳部準備活動的方法，腳尖、腳跟走1、老師提問：小朋友，你們知道腳的各部位名稱嗎……2、老師結合小朋友已知腳的常見部位知識，著重讓學生了解腳內側與腳外側位置3、講解示范體育活動前腳部位準備活動的動作與方法4、講解示范用腳內側推球入門的游戲方法5、組織各小組練習并進入記分比賽1、認真聽清問題，兩人一組，相互討論，積極回答問題2、觀察和了解腳的部位圖，知道腳內側與腳外側位置3、跟隨教師模仿腳部準備活動的幾種動作方法4、集體觀察教師用腳內側推球入門的游戲方法5、分小組進行用腳內側推球入門的游戲回味升華三1、放松操2、小結3、布置課外作業(yè)跳繩30個×2組1、放松肢體2、互評、自評課題走：持球走游戲：手持兩球直比快課時教學目標1、了解持物走與自然走的區(qū)別2、體驗手持各種物品的走的動作方法3、發(fā)展學生自然走步的能力教學重點教學難點課前準備籃球60個、小體操墊4塊、棒4根、桶2個教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、語言誘導A、同學們，喜歡玩手中的球嗎？B、自由結合，看誰玩的花樣多3、引出本課內容：持球走和游戲1、向老師問好2、樂于參與玩球創(chuàng)編玩法3、知道本課內容增趣促學二、走：持球走1、出示一球，啟發(fā)：你能帶著球一起走嗎？兩人組進行練習2、組織學生進行手持球走的練習1、兩人一組嘗試各種手持球走的動作方法（如抱、托、夾等）2、分組聽信號進行持球走的練習滿足興趣三、游戲：手持兩球走比快1、鼓勵學生加大難度，組織一人持兩球走2、講解游戲規(guī)則和方法，分組進行游戲3、出示小體操墊、棒、桶等其它物體，引導學生改變持物方法的走4、請好的一組進行展示并點評1、積極練習2、聽清游戲規(guī)則和方法，進行比賽哪些完成的最快3、嘗試用手提、肩扛等動作進行持物走4、認真觀看同學表演，并點評回味升華四1、放松《幸福舞》2、小結3、布置課外作業(yè)柔韌練習3分鐘1、放松肢體2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題走：不同部位的負重走游戲：看誰走得快而穩(wěn)課時教學目標1、了解負重走與在生活中的實際運用2、學會頭頂沙袋走的動作方法3、矯正走步身體姿勢，體驗走時上體正直的動作方法教學重點教學難點課前準備大沙包6個教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好，清點人數2、宣布課的內容與任務3、準備活動A、小游戲“抓人”B、徒手操1、向老師問好2、認真聽清本課內容3、A、積極參與游戲B、徒手操增趣促學二、走：不同部位的負重走1、老師提問：你們能把沙袋頂在頭上嗎？老師示范頭上頂沙袋的走，指導學生嘗試頭上頂沙袋3、鼓勵學生從雙手扶沙袋、單手扶沙袋，逐漸過渡到不扶沙袋的走4、請個別學生展示，其他學生點評1、聽清問題，兩人一組嘗試練習2、兩人一組嘗試，體驗頭頂沙袋的身體感覺，并相互交流3、分組由小組長帶領依次進行頭頂沙袋走的練習4、認真觀看學生展示并點評滿足興趣三、游戲：手持兩球走比快1、講解游戲規(guī)則和方法2、組織學生頭頂沙袋走的比賽3、啟發(fā)學生思考：走時身體哪些部位可以負重？怎樣使沙袋不掉落地上？1、聽清游戲規(guī)則和方法2、小組進行比試，看誰能迅速、順利地完成規(guī)定路程3、嘗試進行肩、背等部位的負重走練習回味升華四1、放松操2、小結1、放松2、互評、自評課題跑：自然快跑、后退跑游戲：看誰退得快課時教學目標1、了解向前跑和后退跑的動作區(qū)別2、能模仿練習后退跑的動作方法3、能積極主動地參與練習與游戲教學重點教學難點課前準備錄音機小紅旗4個教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況，向學生問好2、慢跑3、徒手操1、體育委員整隊，向老師問好2、跟著小組長慢跑3、徒手操增趣促學二、跑：自然快跑，后退跑1、組織學生進行擺臂練習2、請個別學生表演，并點評3、組織學生進行集體向前自然快跑的練習4、師提問：有哪位同學會后退跑……5、老師講解、示范后退跑，重點提示上體前傾、步幅要小，指導學生進行嘗試練習6、引導學生說說向前跑和后退跑的區(qū)別7、請個別學生表演，并點評1、跟著老師進行擺臂練習2、觀察其他同學表演、點評3、聽信號進行向前自然跑的練習4、聽清提問，嘗試練習5、仔細觀察示范兩人一組，嘗試后退跑的練習6、通過體驗，對比交流，知道兩者的動作區(qū)別7、觀察同學表演點評滿足興趣三、游戲：看誰退得快1、老師講解游戲方法2、組織學生四人一組進行比賽3、評選最佳隊1、認真聽清游戲的方法2、積極參與“看誰退得快”的游戲3、爭取獲得最佳隊回味升華四1、情景導入“春天的景象”2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)1、進入情境2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題跑：迎面接力跑游戲：迎面接力跑大賽課時教學目標1、了解迎面接力跑的動作方法2、能做出右手傳接棒錯肩跑出的動作3、積極參與游戲，與同伴密切合作教學重點教學難點課前準備紙棒3個、掛圖1個教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況，向學生問好2、游戲“開火車”3、慢跑4、武術操1、體育委員整隊，向老師問好2、分成8隊進行游戲3、慢跑4、跟隨老師做操增趣促學二、跑：迎面接力跑1、請一名學生配合，講解示范右手傳接棒錯肩跑出的動作方法2、指導學生在走和慢跑中進行迎面右手傳接棒和錯肩跑出的練習，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合3、組織傳接棒的動作較好的一組進行示范表演，相互點評4、再分組進行慢跑中進行迎面右手傳接棒和錯肩跑出的練習，師一邊指導1、兩人一組模仿右手傳接棒的練習2、分組在小組長的帶領下，進行傳接棒的動作配合，相互觀摩，相互指正3、通過觀摩同伴的表演，進一步提高傳接棒的動作質量4、分組進行傳接棒練習，鞏固傳接棒的動作滿足興趣三、游戲：迎面接力跑比賽1、教師講解游戲規(guī)則和方法2、分組進行迎面接力的游戲比賽1、認真聽清游戲規(guī)則和方法2、相互合作，力爭在游戲比賽中取勝回味升華四1、徒手操2、小結本課內容1、徒手操2、互評、自評課題跑：自然快跑游戲：換物賽跑課時教學目標1、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則2、能熟練地在奔跑中做出交換物體的動作3、游戲中相互配合，體會成功的喜悅教學重點教學難點課前準備小足球8個、沙包8個、錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況，向學生問好2、宣布課的內容與任務3、準備活動A、兩人一組，踩角B、徒手操1、體育委員整隊，向老師問好2、聽清本課的內容與任務3、精神飽滿進行準備活動增趣促學二、跑：自然快跑1、組織學生進行原地擺臂，前腳掌著地慢跑練習2、組織學生進行原地擺臂練習3、指導學生分組對準前方目標進行自然快跑的練習1、在教師的提示下練習、體會、改進前腳掌著地的快跑要領2、聽口令、節(jié)奏進行原地擺臂的練習3、積極參加練習，相互觀察，相互評價，看準跑得自然、跑得直滿足興趣三、游戲：換物賽跑1、老師講解、示范奔跑中換物的動作方法，重點提示快速換物的動作2、組織學生在10米的距離內，進行換物練習3、鼓勵學生增加難度（延長距離，變換交換物）并組織學生比賽1、仔細觀察動作示范，知道靈活而準確地交換物是游戲的關鍵2、在組長帶領嘗試練習，著重體驗在快速奔跑中完成換物的動作回味升華四1、情景導入“美麗的花兒”2、小結本課3、布置課外作業(yè)原地跳20個×組1、進入情境2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題跳躍：單腳連續(xù)向前跳游戲：單腳跳練習課時教學目標1、知道單腳連續(xù)向前跳的動作方法2、初步掌握單腳用前腳掌蹬地向前跳及單腳落地的動作3、與同伴相互合作，克服困難，完成游戲任務教學重點教學難點課前準備紙接力棒10個、錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況，向學生問好2、宣布課的內容與任務3、準備活動A、小游戲“幾點鐘”B、勞動操1、體育委員整隊，向老師問好2、聽清本課的內容與任務3、精神飽滿進行準備活動增趣促學二、跳躍：單腳連續(xù)向前跳1、組織學生模仿各種動物跳，分散進行練習，體驗前腳掌用力蹬地動作2、老師講解、示范單腳連續(xù)向前跳的動作方法，重點提示用前腳掌蹬地起跳3、指導學生兩人一組進行單腳跳的練習，并相互觀察1、分散在指定的范圍內，模仿各種動物跳躍，體會前前腳掌用力蹬地動作，嘗試說出幾種動物的跳躍方法2、分散練習單腳連續(xù)向前跳，體例由慢到快的前腳掌跳的用力動作3、觀察同伴的動作，能進行相互比較，互相評議，看看誰的動作正確滿足興趣三、游戲：單腳跳接力1、老師講解游戲規(guī)則和方法2、組織學生進行單腳跳接力游戲，提示游戲規(guī)則3、啟發(fā)學生想象利用單腳跳動作組織哪些游戲活動1、聽清游戲規(guī)則和方法2、按規(guī)則要求進行游戲，游戲中互相鼓勵、相互監(jiān)督，體驗共同完成任務的樂趣3、在教師引導下，小組內嘗試開火車、四人轉等單腳跳的游戲活動回味升華四1、情景導入“我是……”2、放松小結1、進入情境2、互評、自評課題跳躍：單、雙腳連續(xù)向前跳游戲：跳房子課時教學目標1、了解單、雙腳跳的區(qū)別2、初步掌握跳單、雙圈的動作方法3、同伴間相互合作，練習中能體現不怕苦、不怕累的精神教學重點教學難點課前準備呼啦圈30個、粉筆、錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況，向學生問好2、宣布課的內容與要求3、準備活動A、小游戲“木頭人”B、“S”形慢跑C、廣播操1、整隊，向老師問好2、聽清本課的內容3、精神飽滿進行準備活動增趣促學二、跳躍：單、雙腳向前連續(xù)跳1、組織學生模仿各種動物跳2、組織學生復習單、雙腳向前連續(xù)跳的動作，體會前腳掌起跳的要領3、老師講解、示范單、雙圈動作，要求前腳掌蹬地起跳，輕巧落地4、指分組進行單、雙腳向前連續(xù)跳5、單、雙圈的距離要按學生的跳躍能力而定1、分散模仿各種動物跳躍2、結成友伴群體，成一路縱隊練習單、雙腳連續(xù)向前跳3、通過觀察老師的示范，分散模仿練習，體驗單跳雙落和雙跳單落的連貫動作4、分組進行單、雙腳向前連續(xù)跳，相互觀看，相互評議5、按能力分組，自主選擇練習場地，練習單、雙圈滿足興趣三、游戲：跳房子1、講解游戲的規(guī)則2、組織學生進行跳房子游戲1、聽清游戲的規(guī)則2、在游戲中互相觀摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作回味升華四1、放松操2、小結本課情況1、放松操2、互評、自評課題跳躍：單腳起跳、雙腳落地游戲：跳單、雙圈接力比賽課時教學目標1、了解單腳起跳、雙腳落地的動作方法2、能做出單腳起跳、雙腳輕巧落地的動作方法3、在跳躍活動中樂于重復練習教學重點教學難點課前準備呼啦圈30個、小墊子8塊教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、觀察情況，向學生問好2、宣布課的內容與要求3、準備活動A、創(chuàng)編游戲B、徒手操1、整隊，向老師問好2、聽清本課的內容3、精神飽滿進行準備活動增趣促學二、跳躍：單腳起跳、雙腳落地1、組織學生進行跳單、雙圈的練習2、講解、示范單腳起跳、雙腳落地，第一次示范時提示學生注意看在起跳區(qū)單腳起跳動作；第二次示范提示學生注意看落地的雙腳動作3、劃分若干起跳區(qū)，并鋪設體操墊，組織學生分組練習單腳起跳、雙腳落地墊上，提示學生注意跳躍時上下肢配合動作協調4、請1組學生展示動作，其他組點評1、集體進行跳單、雙圈的練習2、仔細觀察教師的每一次示范，分散進行模仿嘗試走幾步、單腳蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動作，體會正確的動作要領3、分組由小組長帶領分別在指定區(qū)域練習，練習過程中相互觀察，相互指正，看誰的動作最協調4、認真觀看，積極點評滿足興趣三、游戲：跳單、雙圈接力賽1、老師講解游戲方法規(guī)則2、分組進行跳單、雙圈接力賽1、聽清游戲方法規(guī)則2、按要求進行比賽，力爭獲得好成績回味升華四1、放松2、小結本課3、布置課外作業(yè)跳起摸腳10次×21、放松2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題體育與健康常識：保護視力游戲：模仿組合課時教學目標1、知道保護視力的重要性，了解“二要”和“二不要”的內容與要求2、養(yǎng)成看書、寫字的正確姿勢和良好的用眼衛(wèi)生習慣3、對模仿組合游戲感興趣，并有創(chuàng)新意識教學重點教學難點課前準備掛圖1教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、師生游戲2、講故事導入3、組織學生進行小組討論1、積極參與游戲2、認真聽故事導入3、小組討論，談談自己的想法增趣促學二、體育與健康常識：保護視力1、從眼睛的重要性談起，引出“近視眼的麻煩”話題2、老師講解近視眼的形成和保護視力的重要性3、提問：如何保護視力？二要：A、讀書姿勢要正確；B、看書過久要休息片刻二不要：A、不要在強弱光下讀寫B(tài)、不要躺在著或乘車時看書4、老師提出問題1相互交流，了解近視眼的形成與危害2、聽老師講解近視眼的形成和重要性3、說一說，議一議，保護視力的措施，同桌相互觀察，糾正讀寫的姿勢4、積極發(fā)言滿足興趣三、游戲：模仿組合1、講解、示范模仿組合游戲方法，重點提示模仿得形象、生動2、可由學生指揮，并啟發(fā)學生積極思維，展開想象，創(chuàng)編2-3種動作和聲音進行模仿1、仔細觀察示范動作，跟隨教師模仿各種動作和聲音2、在教師指導下，進行模仿組合游戲的拓展延伸，并自告奮勇地擔任指揮回味升華四1、小結本課內容2、布置課外作業(yè)把今天學的內容講給爸爸媽媽聽，相互監(jiān)督1、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題投擲：正面持輕物投擲游戲：看誰的方法多課時教學目標1、知道不同形狀的輕物握法也不同2、學會正面站立，肩上屈時，自然揮臂的投擲動作3、能聽從指揮，樂于集體練習教學重點教學難點課前準備小沙包60個、錄音機、紙球教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、老師到位，觀察情況，向學生問好2、宣布本課內容與要求3、準備活動A、小游戲“鉆城門”B、武術操1、體育委員整隊，向老師問好2、聽清本課的內容與任務3、精神飽滿進行準備活動增趣促學二、投擲：正面持輕物投擲1、老師講解、示范各種不同形狀器材的握法2、示范擲輕物的動作方法，重點提示學生肩上屈肘、肘關節(jié)向前自然揮臂動作3、組織學生分組聽信號進行擲輕物的練習4、請個別學生展示動作，其他人參與點評5、指導學生分小組進行投擲比賽1、兩人一組檢查握法，能找出錯誤動作所在，并相互指正2、集體進行徒手肩上屈肘，自然揮臂的模仿練習3、通過反復練習，體會正面投擲的動作方法4、認真觀看同學動作點評5、分小組進行投擲練習，組內互測動作完成情況滿足興趣三、游戲：看誰的方法多1、師：除了老師講的動作投擲外，還有沒有其它投擲動作……2、指導學生分小組進行各種投擲3、請個別學生展示動作1、聽清問題嘗試練習2、分小組進行各種投擲，相互觀摩、學習、點評3、認真觀看同學動作回味升華四1、放松操2、小結本課3、聽清布置作業(yè)作業(yè)：折飛機、投擲飛機1、跟隨老師放松2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題投擲：近距離對準目標投擲游戲：小小投準手課時教學目標1、知道持輕物擲準，一定要對準目標的道理2、能做出肩上屈時，自然揮臂的投擲動作3、通過觀察，相互交流，糾正不正確的投擲動作教學重點教學難點課前準備小沙包60個、錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、老師到位，觀察情況，向學生問好2、宣布本課內容與要求3、準備活動A、慢跑B、四列橫隊進行徒手操1、體育委員整隊，向老師問好2、聽清本課的內容與任務3、精神飽滿進行準備活動增趣促學二、投擲：近距離對準目標投擲1、組織學生徒手肩上屈肘自然揮臂的投擲練習。2、引導學生探討、分析擲準的方法。重點提示：對準目標投擲3、老師示范動作4、鼓勵學生根據自己的投擲能力，自我調整距離進行擲準練習5、請好的和差的學生表演，點評1、通過分散進行徒手模仿練習，掌握正確、連貫的投擲動作2、嘗試近距離的擲準，知道輕物擲準一定要對準目標投的道理3、仔細觀察教師的示范動作4、分組練習時，在組長帶領下有序進行練習5、通過觀看知道投擲的重點滿足興趣三、游戲：小小投準手1、講解、示范游戲方法與規(guī)則2、組織投準比賽，評選出“小小擲準手”進行展示1、知道游戲方法與規(guī)則2、觀察優(yōu)秀小投手的動作，通過比較分析，找出自己的差距在以后練習中加以改進回味升華四1、情景導入“假如我有一雙翅膀”2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)作業(yè)：和爸爸媽媽玩近距離擲準1、進入情景2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題投擲：擲準游戲：攻打炮臺課時教學目標1、能說出持輕物擲準的動作方法2、能做出肩上屈肘，對準目標，自然揮臂的投擲動作3、與同伴交流生活中的擲準活動，體驗多種擲準游戲的快樂教學重點教學難點課前準備小沙包60個、壘球4個、排球4個、木棒12根、跳高架2對教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好（自然圍攏）2、語言誘導（耍沙包）導入本課內容3、準備活動A、游戲“找朋友”B、徒手操1、向老師問好2、樂于參與耍沙包的活動，知道本課內容3、精神飽滿地進行準備活動增趣促學二、投擲：擲準1、組織學生分組對準前5米處的標靶擲輕物2、老師示范動作，重點提示肩上屈肘，自然揮臂，動作協調。3、分組組織學生練習，老師一邊指導4、啟發(fā)學生聯系生活實際，說說擲準在生活中的運用5、請個別學生表演擲準，點評1、嘗試練習，思考怎樣擲準2、認真觀看老師示范動作，知道動作的重點和要領3、在分組練習中注意掌握動作要領和投擲的準確性4、創(chuàng)設生活情景，組織學生向不同高度、不固定的目標進行擲準練習5、認真觀看同學的展示并點評滿足興趣三、游戲：攻打炮臺1、講解、示范游戲方法與規(guī)則2、分組進行游戲并啟發(fā)學生課后進行多種形式的擲準活動1、聽汪游戲方法與規(guī)則2、學生分組進行“攻打炮臺”的游戲活動回味升華四1、放松性游戲“木偶人”2、小結1、師生一起游戲2、小結課題制作飛機投擲：紙飛機投擲游戲：比一比課時教學目標1、知道簡易紙器材才能開展體育游戲活動2、學會制作紙飛機的方法3、通過擲紙飛機的練習，投擲的能力得到提高教學重點教學難點課前準備每人一張紙、錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、宣布本課內容與要求3、游戲“小白兔找朋友”4、徒手操1、向老師問好2、聽清本課內容與要求3、積極參與游戲4、跟隨老師做操增趣促學二、投擲：紙飛機投擲1、引導學生利用廢紙動手制作飛機并命名2、鼓勵學生大膽嘗試，讓飛機飛起來3、組織學生交流探討，如何使飛機飛得又高又遠4、請一部分學生展示動作，老師、同學點評5、老師示范動作6、分組進行紙飛機投擲，老師一邊指導7、師問：“你長大了，想坐上飛機干什么”1、嘗試自己動手制作飛機并命名2、用紙飛機擲遠，體會動作要領3、明白飛行的關鍵是用肩上屈肘，自然揮臂的投擲動作進行練習4、認真觀看展示動作點評5、認真觀看并示范動作6、在分組練習中注意掌握動作要領7、積極發(fā)言滿足興趣三、游戲：比一比誰的飛機飛得最遠1、鼓勵學生比一比，誰的飛機飛得最無。巡回指導2、組織學生清理場地進行保護環(huán)境教育1、分組進行比誰的飛機飛得遠的練習2、知道美麗的校園要靠我們每個人去保護回味升華四1、放松舞“讓我們蕩起雙漿”2、小結1、在音樂中放松肢體2、互評、自評課題制作紙球投擲：各種紙球的活動游戲：打雪仗課時教學目標1、學會制作紙球的方法2、能利用紙球進行各種游戲活動3、愿意和同伴合作，快樂參加游戲教學重點教學難點課前準備每人一張紙、錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、語言誘導A、同學們，喜歡玩手中的呼啦圈嗎？B、自由結合，看誰玩的花樣多3、徒手操1、向老師問好2、樂于參與玩呼啦圈活動，大膽創(chuàng)編玩法3、跟隨老師做操增趣促學二、制作紙球：投擲各種紙球的活動1、師語言誘導：一張紙可以創(chuàng)編幾種玩法……2、請個別學生展示玩法3、鼓勵學生動作制作紙球4、組織學生嘗試各種方法的玩球動作5、組織個別學生展示各種方法的玩球動作6、組織對準目標擲準的練習1、樂于參與創(chuàng)編玩紙的活動，大膽創(chuàng)編玩法2、觀看同學創(chuàng)編的玩法并點評3、在教師的指導下，嘗試制作紙球4、自我嘗試多種形式的玩球方法，相互觀摩、指導5、展示多種形式的玩球方法，相互模仿、學練6、分組聽信號進行擲準比賽，體驗對準目標擲的動作滿足興趣三、游戲：打雪仗1、講解示范游戲方法、規(guī)則2、組織打雪仗的游戲1、聽清游戲方法規(guī)則2、積極參與游戲活動回味升華四1、情景導入“雪”2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)回家和爸爸媽媽投擲紙球1、進入情境2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題制作紙棒，體操：紙棒操游戲：棒趕球比賽課時教學目標1、學會制作紙棒的方法2、能利用紙棒進行各種游戲活動3、愿意和同伴合作，體驗游戲的快樂教學重點教學難點課前準備紙、乒乓球30個、錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好（自然圍攏）2、語言誘導（耍乒乓球）3、準備活動A、游戲“找朋友”B、徒手操1、向老師問好2、樂于參與耍乒乓球的活動3、精神飽滿地進行準備活動增趣促學二、制作紙棒、體操：紙棒操1、示范并引導學生利用廢紙制作紙棒2、指導學生進行紙棒操的模仿練習3、鼓勵學生用紙棒創(chuàng)編各種練習活動，并組織展示、交流1、仔細觀察示范，嘗試動手制作紙棒2、跟隨教師進行紙棒操的學習3、兩人一組，探討紙棒的練習方法并進行展示滿足興趣三、游戲：棒趕球比賽老師講解示范棒趕球方法和規(guī)則，組織學生進行比賽了解游戲方法與規(guī)則后小組內進行比賽回味升華四1、放松活動2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)作業(yè)：跳繩30個×2組1、放松肢體2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題表現運動：模仿0-9的數字造型，合作表現數字組合游戲課時教學目標1、知道身體各部分的名稱2、能身體動作表現出不同的數字造型3、積極參與展示，敢于表現自己教學重點教學難點課前準備錄音機、圖片若干教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、聽音樂，語言導入3、導出人浪游戲4、講解游戲的動作要領5、組織分組進行游戲找朋友等1、向老師問好2、積極思考，展開想象3、遵守游戲規(guī)則4、認真仔細觀察教師的手勢5、樂于參與游戲增趣促學二、表現運動：模仿0-9的數字造型，合作表現數字組合1、出示圖片1和7的人體造型范例，指導學生進行模仿2、組織學生2-3人一組，啟發(fā)引導利用蹲、跪、躺等不同的動作表現數字0-9，并組織學生展示動作，其他同學和老師點評1、仔細觀察圖片中的造型動作，兩人一組進行模仿學練，相互看看像不像2、自由組合2-3人一組，用不同的形體動作表現出數字0-9，觀看展示動作點評滿足興趣三、游戲：做0-9的數字算式游戲1、講解游戲方法和規(guī)則，以小組為單位組織10以內加減法算式游戲比賽，看誰做得最正確2、引導用身體造型表示（匪警、火警、急救等）電話號碼1、在小組長的帶領下，快速地用身體動作表示0以內加減法算式2、學生小組內合作聯想，展示生活中的數字組合回味升華四1、情景導入“我是……”2、小結3、布置課外作業(yè)作業(yè)：青蛙跳10個×2組1、進入情境2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題表現運動：模仿單個字母造型，多種姿態(tài)表現字母游戲課時教學目標1、能說出自己身體各部位屈與伸的變化動作2、能用身體動作表現出不同的字母造型3、同伴好友合作，完成柔韌性練習教學重點教學難點課前準備卡片若干張、錄音機、紙60張教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、聽音樂，語言導入3、（講解）自由散開，讓學生自己創(chuàng)編玩法4、徒手操1、向教師問好2、積極思考，展開想象3、開動腦筋，創(chuàng)編玩法4、跟隨老師做徒手操增趣促學二、表現運動：模仿單個字母造型多種身體姿態(tài)表現字母1、老師提問：你知道身體的那些部位可以屈伸嗎？可以做哪些動作2、請一組同學展示動作，其他同學和老師點評3、教師出示字母造型的圖片，并指導學生進行模仿練習4、請個別學生展示動作，其他學生和老師點評5、講解、示范向前后左右不同的方向表示字母“n”，引導學生多種姿態(tài)地表示字母造型1、說出自己身體各部位的名稱，并相應進行屈與伸的練習2、觀看同學的展示動作點評3、2~3人一組模仿學練，互相觀察，互相糾正動作4、互相觀看展示動作并點評5、在教師的指導下，學生自我結伴、合作嘗試不同的動作來表達字母造型滿足興趣三、游戲：看誰做的像1、老師講解游戲規(guī)則2、進行游戲，創(chuàng)編圖形1、聽清游戲的規(guī)則2、樂于參與游戲，力爭做的最像回味升華四、1、放松2、小結3、布置課外作業(yè)作業(yè)：對著鏡子做模仿多個字母造型1、放松肢體2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題表現運動：合作表現圖形游戲：表現圖形擂臺賽課時教學目標1、能說出各種圖形的名稱2、能用身體動作表現出不同的圖形3、在練習中體驗到合作的樂趣教學重點教學難點課前準備卡片若干張、錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、聽音樂，語言導入3、游戲“找朋友”4、徒手操1、向教師問好2、積極思考，展開想象3、積極參與游戲4、跟隨老師做徒手操增趣促學二、表現運動：合作表現圖形1、出示圖形卡片（△□○☆等）引導學生說說圖形的名稱2、指導學生合作用動作造型表示圖形3、請幾組學生展示合作的圖形，其他學生點評4、鼓勵學生小組合作想像創(chuàng)編5、請創(chuàng)編好的小組展示創(chuàng)編圖形1、觀看卡片，說出各種圖形的名稱2、學生自由結伴嘗試用身體動作表示常見的圖形3、認真觀看展示圖形并點評4、分組進行合作想像創(chuàng)編，并相互觀摩，模仿學練其他小組所展示的圖形5、認真觀看滿足興趣三、游戲：表現圖形擂臺賽1、老師講解游戲規(guī)則2、進行表現圖形擂臺賽3、組織學生暢談合作的體會1、聽清游戲的規(guī)則2、進行表圖形擂臺賽3、交流合作的體會回味升華四、1、放松舞《幸福拍手歌》2、小結1、在音樂中放松肢體2、互評、自評課題衛(wèi)生常識：愛護牙齒游戲：尋寶猜猜猜課時教學目標1、懂得為什么要愛護牙齒以及保護牙齒的方法2、掌握正確的刷牙方法3、積極參與游戲活動，體驗成功的愉悅教學重點教學難點課前準備掛圖1教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、師生游戲2、講故事導入3、組織學生進行討論1、積極參與游戲2、認真聽故事3、積極討論，談談自己的想法增趣促學二、衛(wèi)生常識：愛護牙齒1、故事導入，啟發(fā)學生思考愛護牙齒的重要性2、組織學生討論，怎樣保護自己的牙齒。并請學生發(fā)言3、老師講解、示范正確的刷牙方法，并以兒歌的形式歸納總結。（小牙刷刷刷，上下刷刷刷，細菌跑光光，并請個別學生表演并點評4、教師提出問題：為什么要愛護牙齒？自己平時做得怎么樣1、聽故事，了解牙齒的作用，相互檢查牙齒健康狀況2、小組討論，說一說，議一議保護牙齒的方法3、邊說兒歌，邊用豎刷法模仿刷牙的動作練習，積極參與表演4、學生積極思考發(fā)言，并把今天學習的內容能夠落實到平時生活中滿足興趣三、游戲：尋寶猜猜猜請一學生配合，講解示范游戲方法，組織學生進行活動認真聽清游戲方法，同桌活動或選對手比賽回味升華四、1、小結本課“今天我學到了什么”2、布置課外作業(yè)把今天學的內容講給爸爸媽媽聽，但相互監(jiān)督對方1、積極發(fā)言2、聽清課外作業(yè)課題球類：左、右手拍球游戲：拍球比多課時教學目標1、了解拍球練習對身體的好處2、學會手指按拍球的基本動作3、比賽中相互鼓勵，能正確對待成功與失敗教學重點教學難點課前準備籃球18個、錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、宣布課的內容和目標，隊列練習3、準備活動“S”跑4、徒手操1、向老師問好2、認真聽清本課內容和目標，隊列練習3、跟隨老師“S”跑4、徒手操增趣促學二、球類：左、右手拍球1、老師提問：哪種拍球動作最穩(wěn)？自己去嘗試練習2、老師演示手指按拍球，握拳拍球、手掌拍球3、組織學生按規(guī)定的次數進行練習，根據自身水平不斷增加拍球個數4、分組練習（在規(guī)定的時間內比試，老師一邊指導）5、請一組同學展示動作，老師和其他學生點評1、自由組合練習，相互討論，積極發(fā)言2、認真觀看老師的演示動作3、分組練習4、在規(guī)定的時間內相互比試，看誰拍得好，嘗試左、右手分別進行拍球練習5、認真觀看同學展示動作并點評滿足興趣三、游戲：拍球比多1、組織學生復習2、老師講解游戲規(guī)則和方法3、進行游戲，鼓勵學生不斷進步1、復習鞏固支作2、聽清游戲規(guī)則和方法3、游戲比賽時，能按動作要求拍好球，相互鼓勵，勇于自我表現回味升華四1、放松舞《小白船》2、小結本課內容3、布置課外作業(yè)每天左、右手拍球各20下1、放松肢體2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題球類：原地連續(xù)拍球，多種多樣的拍球游戲：看誰的方法多課時教學目標1、以熟練地進行原地連續(xù)拍球2、感受拍球變化的快樂3、體驗與同伴合作獲取勝利的感受教學重點教學難點課前準備籃球30個教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、宣布課的內容和目標3、準備活動A、游戲“開火車”B、球操1、向老師問好2、聽清本課內容和目標3、A、積極參與游戲B、跟著老師做球操增趣促學二、球類：原地連續(xù)拍球，多種多樣的拍球1、組織學生練習原地連續(xù)拍球動作，指導學生如何較好地控制好球2、鼓勵學生聽從指揮，變化拍球的節(jié)奏進行練習3、請一組學生展示動作，其他學生點評4、教師演示體前、體側、胯下等不同的拍球。指導學生分組嘗試練習5、啟發(fā)學生思考：你能變化身體姿勢進行拍球嗎？看誰的方法多，并點評6、表揚拍球方法多的同學1、分組練習，鞏固正確的拍球動作，知道連續(xù)拍的關鍵在于掌握準確的擊球點2、按口令指示，嘗試時快時慢的拍球練習3、認真觀看展示動作4、模仿學練體前、體側拍球，敢于向組內同伴挑戰(zhàn)5、大膽展示創(chuàng)編的拍球動作（蹲著拍、跪著拍、擺腿拍、轉個圈接著拍等）6、比一比，看誰拍球的方法多回味升華三1、放松性游戲“木頭人”2、小結3、布置課外作業(yè)作業(yè)原地連續(xù)拍球30個×2組1、師生一起游戲2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題球類：個人連續(xù)拍球、兩人對拍游戲：兩人對拍比賽課時教學目標1、能說出兩人對拍球的動作方法2、兩人對拍球5次以上3、能相互合作，協同配合教學重點教學難點課前準備籃球30個、可樂瓶子60個、錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、口令指揮整隊，師生問好2、宣布本課內容和要求3、熱身活動A、游戲：單腳開火車B、可樂瓶操（音樂伴奏）1、成四列橫隊站立，向老師問好2、聽清本課內容3、A、4人一組進行游戲；B、韻律操動作到位有力，充分伸展身體和關節(jié)增趣促學二、球類：個人連續(xù)拍球、兩人對拍1、兩人一組，糾正不正確的拍球動作2、分組讓學生自己嘗試練習對拍球3、老師講解對拍球的動作方法，組織學生練習，引導學生找出動作方法，并介紹給大家4、組織學生結伴連續(xù)對拍球，重點提示拍球的高度、速度、落點5、請一組同學展示動作，老師和其他學生點評1、自主結伴，相互檢測拍球動作正確與否2、分組自己嘗試對拍球3、按技能差異配對分組，練習拍球5次后對方接著拍球的動作方法4、自我結伴進行雙人自我創(chuàng)編拍球動作的練習（如：拉手拍球、搭肩拍球、交互拍球）5、認真觀看同學展示動作并點評滿足興趣三、游戲：兩人對拍比賽1、老師講解游戲規(guī)則和方法2、進行比賽，啟發(fā)學生想像1、聽清游戲規(guī)則和方法2、兩人對拍球比賽回味升華四1、放松歌《小雨沙沙》2、總結和評價本課1、邊唱邊放松2、認真聽講和反思課題律動組合：鉆山洞游戲：鉆山洞課時教學目標1、能說出兒歌“鉆山洞”2、通過觀察、模仿，學會律動組合中的分解舞蹈動作3、積極參與律動組合的學習，在學習中樂于自我表現教學重點教學難點課前準備錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、口令指揮整隊，師生問好2、宣布本課內容和要求3、熱身活動A、游戲：踩角B、徒手操1、成四列橫隊站立，向老師問好2、聽清本課內容3、A、分散進行游戲；B、充分伸展身體和關節(jié)增趣促學二、律動組合：1、示唱兒歌“鉆山洞”，并指導學生邊說兒歌邊拍手，熟悉兒歌節(jié)奏，“小白兔，起得早，伸伸腿，彎彎腰，練得身體……2、指導學生根據詞義進行模仿練習3、請學生配合，講解示范“鉆山洞”的動作方法，并指導學生模仿練習4、巡回指導，重點提示學生變化山洞的形式（如跪趴、仰臥舉腿等搭建不同形式的山洞）1、邊說兒歌邊拍手，熟悉兒歌節(jié)奏，并能記住歌詞2、分散進行自我模仿蹦跳步、伸腿、彎腰等動作的練習3、在老師指導下，隨兒歌模仿“鉆山洞”的動作4、分組由組長帶領邊說兒歌邊練習，嘗試搭建不同形式的山洞滿足興趣三、游戲：鉆山洞1、老師講解游戲規(guī)則和方法2、分組進行游戲1、聽清游戲規(guī)則和方法2、鉆山洞游戲回味升華四1、放松歌《幸福拍手歌》2、總結和評價本課3、布置課外作業(yè)作業(yè)：跳繩30個×2組1、邊唱邊放松肢體2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題律動組合：鉆山洞游戲：鉆山洞課時教學目標1、能記住“鉆山洞”連貫動作的方法2、能隨音樂節(jié)拍表演“鉆山洞”的動作3、動腦筋思考，創(chuàng)設多種鉆“山洞”的方法教學重點教學難點課前準備錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、觀察學生整隊情況2、向學生問好3、宣布上課內容4、帶領學生圍操場慢跑5、組織做操1、體育委員整隊2、向老師問好3、認真聽講4、跟隨老師慢跑5、認真做操增趣促學二、游戲鉆山洞1、分組復習游戲“鉆山洞”2、組織學生進行鉆山洞的比賽，鉆得快，手沒松的小組為勝3、指導學生復習“鉆山洞”組合，及時糾正錯誤動作4、鼓勵學生創(chuàng)設多種“鉆山洞”的方法5、請學生展示多種“鉆山洞”的方法，老師和其他同學點評6、組織學生跟隨著音樂節(jié)拍或采用兒唱的形式邊唱邊做7、請個別學生展示動作1、由組長帶領邊說兒歌邊復習游戲2、分組進行游戲比賽，比賽中相互討論交流3、分組由組長帶隊邊說兒歌練習動作4、開動腦筋，變化不同的“鉆山洞”姿勢，并且相互交流，討論5、認真觀看同學表演、點評6、體驗多種“鉆山洞”的游戲方法回味升華三1、情景導入“花兒”2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)復習律動組合“鉆山洞”1、進入情境2、互評、自評3、聽清作業(yè)課題舞步：后踢步，舞步組合，后踢步小組合課時教學目標1、了解后踢步的動作方法2、能隨音樂節(jié)拍，配合手臂動作完整練習3、能自我創(chuàng)編后踢步小組合，并樂于自我表現教學重點教學難點課前準備錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況，向學生問好2、宣布課的內容與任務3、準備活動A、小游戲“石頭、剪刀、布”B、徒手操1、體育委員整隊，向老師問好2、聽清本課內容與任務3、精神飽滿地進行準備活動增趣促學二、舞步：后踢步1、講解、示范后踢步的動作方法，提示學生重點觀察腿部和腳面動作2、指導學生分散進行后踢步的練習，老師一邊指導3、請學生表演，老師和其他同學點評4、鼓勵學生配合手臂動作，練習后踢步動作，如手臂在頭上方左右晃動、胸前拍手，胸前屈肘等5、播放一段活潑的音樂，啟發(fā)學生積極思維，自我創(chuàng)編后踢步小組合，并請學生展示動作1、觀察教師的示范動作，能知道向后踢小腿，同時腳面要繃直2、兩人一組練習后踢步動作，相互觀察、糾正3、認真觀看學生表演并點評4、在教師的啟發(fā)下，分組進行自我設計各種不同的上肢動作學練后踢步5、在音樂伴奏下，自編一段后踢步小組合進行展示，并相互點評回味升華三1、放松舞2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)作業(yè)：橫叉4個×8拍1、跟隨老師放松肢體2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題舞步：后踢步，小碎步，律動組合課時教學目標1、能運用已不舞步動作，完成集體舞動作的練習2、積極參與律動組合舞步的學習，對舞步感興趣教學重點教學難點課前準備沙包60個、錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況，向學生問好2、宣布課的內容與任務3、準備活動A、小游戲“丟沙包”B、徒手操1、體育委員整隊，向老師問好2、聽清本課內容與任務3、精神飽滿地進行準備活動增趣促學二、舞步：后踢步、小碎步1、分組復習后踢步的動作方法2、播放“邀請小司機”的音樂，讓學生了解、熟悉樂曲的節(jié)拍3、老師示范表演集體舞的舞蹈動作，提示學生觀察有幾個舞步動作4、組織學生自由組合進行學練，練習中及時提示學生律動組合的動作要領5、分組展示，最后全班在音樂聲中集體進行“邀請小司機”律動練習1、由組長帶領復習后踢步動作2、邊聽音樂邊拍手，熟悉樂曲節(jié)拍，體會歌詞含義3、通過觀察教師示范動作后，兩人組合練習后踢步、小碎步的動作4、跟隨老師模仿集體舞中的分解動作，并自由組合隨音樂進行練習5、大膽展示自己所學的律動組合，相互討論回味升華三1、放松操2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)跳繩1分鐘×2組1、跟隨老師放松肢體2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題衛(wèi)生常識：睡眠要充足游戲：大球與小球課時教學目標1、了解睡眠的作用，懂得少年兒童每天要保持10小時睡眠的道理2、能制定適合自己的合理作息時間表3、在游戲活動中集中注意力，并快速作出正確動作教學重點教學難點課前準備掛圖1教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、師生游戲2、講故事導入并組織學生討論1、積極參與游戲2、認真聽故事，極討論，談談自己的想法增趣促學二、衛(wèi)生常識：睡眠要充足1、出示掛圖，提示學生觀察圖中人的睡眠時間和姿勢2、老師講解睡眠的作用，為什么兒童每天要睡10小時的原因3、引導學生各自制定作息時間，并組織相互交流4、老師提問：怎樣的睡眠姿勢最好1、了解圖中的內容，在課桌上同座同學輪流試一試，學一學正確的睡眠姿勢2、認真聽講，并結合生活實際，說一說平時做的怎么樣3、集體交流制定的作息時間表，能提出改進性的意見4、積極發(fā)言滿足興趣三、游戲：大球與小球1、老師講解游戲方法，確定活動順序，組織學生集體游戲2、增加游戲難度，引導開動腦筋變化游戲方法1、思想集中，集體進行游戲活動2、分組嘗試，開動腦筋，采用其他詞語，并做出相反的動作回味升華四、1、小結本課“今天我學到了什么”2、布置課外作業(yè)把今天學的內容講給家長聽，并請家長監(jiān)督1、積極發(fā)言2、聽清課外作業(yè)課題走：兩人三足走游戲：多人多足走課時教學目標1、學會兩人三足的動作方法2、通過游戲，體驗合作的快樂教學重點教學難點課前準備繩子20根教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、口令指揮整隊，師生問好2、宣布本課內容和要求3、熱身活動A、游戲：捉尾巴B、球操1、向老師問好2、聽清本課內容和要求3、精神飽滿地投入熱身活動中增趣促學二、走：兩人三足走1、師提問：兩人三足走應該怎么玩2、老師與一名學生配合，示范兩人三足走的動作3、組織學生模仿兩人三足走的動作，并相互展示本領點評4、老師講解兩人三足走的規(guī)則和方法5、組織進行兩人三足走的比賽1、開動腦筋相互合作2、兩人一組模仿練習，體會兩人三足走的動作方法3、相互觀察、評議、學習，進一步提高三足走的動作質量4、聽清兩人三足走的規(guī)則5、相互交流，明白協調配合是取勝的關鍵滿足興趣三、游戲：多人多足走1、組織學生模仿多人多足走2、組織進行多人多足走的比賽1、相互觀察，評議學習2、積極投入比賽中回味升華四1、情景導入“春天”2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)作業(yè)：跳起摸腳10個×2組1、進入情境2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題走：障礙走游戲：障礙走比賽課時教學目標1、了解障礙走在生活中的實際運用2、能夠做出走過簡單組合障礙的動作方法3、樂于向同伴展示超越障礙的本領教學重點教學難點課前準備大呼啦圈4個、墊子4塊教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、宣布本課內容和要求，隊列練習3、準備活動“S”形跑4、球操1、向老師問好2、聽清本課內容和要求，隊列練習3、跟隨老師“S”形跑4、跟隨老師做球操增趣促學二、走：障礙走1、老師：紅軍過長征時，歷經磨難，今天……2、指導學生進行障礙走的組合練習3、引導學生小組合作，自我選擇，設置“不同的障礙”，啟發(fā)學生變化障礙的擺放順序4、組織學生交流各自設計的特點，并進行分別的嘗試1、認真聽講2、在教師的引導下，分組進行障礙走的組合練習3、學生自我選擇障礙物，小組合作擺放障礙，并進行嘗試練習4、小組交流設置障礙的目的，體驗其它小組的設計滿足興趣三、游戲：障礙走比賽1、老師講解游戲規(guī)則2、進行游戲3、啟發(fā)學生變化走過障礙的動作方法1、聽清游戲規(guī)則2、進行游戲3、積極動腦，嘗試運用不同姿勢走過障礙物回味升華四1、放松舞《幸?！放氖指?、小結本課情況3、布置課外作業(yè)作業(yè)：慢跑3分鐘×1組1、放松肢體2、互評、自評3、聽清作業(yè)課題跑：曲線跑游戲：繞物接力跑課時教學目標1、能知道曲線跑與直線跑的區(qū)別2、學會曲線跑的動作方法3、能克服困難，樂于和同學合作教學重點教學難點課前準備實心球8個、墊子8塊教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況，向學生問好2、宣布本課內容和要求3、游戲“穿小樹林”4、球操1、整隊，向老師問好2、聽清本課內容與目標3、積極投入游戲4、跟隨老師做球操增趣促學二、跑：曲線跑1、老師根據場地布置提出練習要求2、請學生示范，對比曲線跑與直線跑的區(qū)別3、老師示范曲線跑4、組織學生依次進行繞物跑的練習，明確跑的路線5、引導學生小組合作，自我選擇，設置曲線場地，并交流各自設計的特點，嘗試練習1、按學練小組，有序地進行嘗試性的曲線跑練習2、相互交流，知道曲線跑與直線跑的區(qū)別3、認真觀看老師的曲線跑4、分組在小組長帶領下進行練習，體會變向跑時如何保持身體平衡5、學生自我選擇擺放障礙物，并交流各自設計的特點，嘗試練習滿足興趣三、游戲：繞物接力跑講解、示范游戲方法和規(guī)則，并組織比賽與同學團結協作，互相鼓勵，積極參與游戲比賽回味升華四1、放松操2、小結本課情況1、放松肢體2、互評、自評課題跑：側滑步跑游戲：老鷹抓小雞課時教學目標1、知道側滑步跑的動作方法2、能做出“老鷹”和“小雞”的動作方法3、團結一致，互相配合，體驗游戲的樂趣教學重點教學難點課前準備教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、宣布本課內容和目標3、隊列練習4、準備活動“S”形慢跑5、球操（徒手）1、向老師問好2、聽清本課內容與目標3、隊列練習4、跟隨老師慢跑5、跟著老師做球操增趣促學二、跑：側滑步跑1、講解、示范側滑步跑的動作方法，指導學生進行模仿練習，師一邊指導2、組織學生集體聽信號練習側滑步跑3、請個別學生展示側滑步動作，同學和老師點評4、組織學生集體聽信號練習1、仔細觀察教師的示范動作，兩人一組模仿練習2、按教師指示向左、右方向進行側滑步跑的練習3、認真觀看、點評4、按老師指示進行側滑步跑的練習滿足興趣三、游戲：老鷹抓小雞1、教師講解、示范戲方法與規(guī)則，安排分組游戲的場地，避免相互碰撞2、啟發(fā)“老鷹”運用“聲東擊西”等戰(zhàn)術取勝，指導“小雞”行動一致，靈敏躲閃1、聽清游戲方法與規(guī)則，分組練習時不做違反規(guī)則的動作2、運用教師啟發(fā)的戰(zhàn)術進行游戲，體驗成功的快樂回味升華四1、放松性游戲“木頭人”2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)作業(yè)：拍球40個×3組1、師生一起游戲2、互評、自評3、聽清作業(yè)課題游戲：老鷹抓小雞游戲改編課時教學目標1、能說出“老鷹抓小雞”游戲的名稱和方法2、能做到協同動作，快速追拍、靈活躲閃3、體驗個人與集體的關系教學重點教學難點課前準備沙包60個教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、老師到位，觀察情況，向學生問好2、宣布本課內容和目標，隊列練習3、快樂體驗：捉迷藏（游戲2～3次）4、球操（徒手）1、體育委員整隊，向老師問好2、聽清本課內容和目標，隊列練習3、積極參與游戲4、跟隨老師做操增趣促學二、游戲：老鷹抓小雞1、組織學生分組進行“老鷹抓小雞”游戲2、組織學生小小組內相互討論，交流，嘗試改編游戲名稱3、請一組學生展示改編的游戲4、鼓勵學生游戲向課外伸展和家人一起進行游戲1、游戲中，輪流體驗“老鷹/”“母雞”“小雞”各角色的動作方法2、在老師的啟發(fā)下，展示進行變化情況（如小雞斗老鷹、母雞護小雞等）3、認真觀看并嘗試練習回味升華三1、放松舞《小白船》2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)作業(yè)：復習球操三、1、跟隨老師放松2、自評、互評3、聽清作業(yè)課題跳躍：跑幾步單腳起跳、雙腳落地游戲：“誰跳得最遠”課時教學目標1、了解一腳跳躍、雙腳同時落地的動作方法2、初步學會助跑幾步一腳蹬地起跳，雙腳同時落地的動作，做到動作連貫3、對練習感興趣，具有不怕困難的精神教學重點教學難點課前準備錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，向學生問好2、聽音樂，語言導入3、游戲“找朋友”4、球操1、向教師問好2、聽音樂認真聽講3、積極參與游戲4、跟隨老師做球操增趣促學二、跳躍：跑幾步，單腳起跳、雙腳落地1、組織學生試一試，跳過一定距離的標志線2、啟發(fā)學生想一想：如何跳過標志線？并組織學生進行探究性學習3、請?zhí)^標志線的同學展示跳躍的動作方法4、教師講解，示范助跑幾步，單腳起跳，雙腳落地的動作方法，重點強調用力蹬地，輕巧落地動作配合連貫5、分組進行練習，師一邊指導6、組織學生進行比一比，賽一賽的1、嘗試用單腳起跳，雙腳落地的動作，跳過標志線2、小組動腦筋思考，嘗試怎樣跳過標志線3、學生勇于展示成功經驗，助跑后單腳起跳，雙腳落地，跳過標志線的動作4、自由結成友伴群體，按“跑跑跑蹬跳”的節(jié)奏模仿練習中鋼幾步，單腳起跳，雙腳落地的動作5、分組進行體驗動作，并相互評議6、積極參與比賽，組內比賽，相互提高，組間比賽，相互促進回味升華三、1、放松操2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)作業(yè)：跳繩1分鐘三、1、放松2、自評、互評3、聽清作業(yè)課題跳躍：越過一定高度的橫繩游戲：看誰跳得遠課時教學目標1、能說出跑幾步、單腳起跳、雙腳落地的動作方法2、能做出踏跳后，兩腿屈膝上提越過一定高度橫繩的動作3、能積極參與練習，相互觀摩教學重點教學難點課前準備長繩4根教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況，向學生問好2、宣布本課內容與要求3、準備活動A、游戲“捉尾巴”B球操1、整隊向教師問好2、聽清本課內容3、精神飽滿的進行準備活動增趣促學二、跳躍：越過一定高度的橫繩1、復習跑幾步單腳起跳，雙腳落地的動作2、組織學生鞏固練習助跑幾步，單腳起跳，雙腳落地的動作3、教師示范動作，重點提示學生觀察踏跳后，兩腿屈膝前上方提起的動作4、組織學生分組練習，教師巡視指導及時糾錯5、請個別學生展示動作，其他學生和老師點評6、分組再進行練習1、分組復習幾步單腳起跳、雙腳落地2、自由結伴成“友伴群體”分組依次練習，相互觀摩，進一步感知動作3、分組練習起跳后越過一定高度的橫繩，體驗跳起后屈腿向前上方提起4、由小組長帶領進行助跑幾步，單腳起跳、雙腳落地的練習5、認真觀看動作點評6、分組練習，相互評議，幫助指導滿足興趣三、游戲：看誰跳得遠1、教師講解游戲規(guī)則和方法2、組織學生進行比一比，賽一賽1、聽清游戲規(guī)則和方法2、組織游戲比賽回味升華四、1、放松操2、總結本課情況四、1、放松操2、互評、自評課題投擲：持輕物擲遠游戲：比誰投得遠課時教學目標1、懂得只有投擲動作正確才能擲得遠的道理2、能做出肩上屈肘、向前上方自然揮臂的投擲動作3、和同伴友好合作，善于觀察、勤于思考教學重點教學難點課前準備沙包60個錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況向學生問好2、語言：“沙包有幾種玩法？現在大家去玩……”引出本課內容3、四列橫隊進行球操1、整隊向老師問好2、開動腦筋，創(chuàng)編玩法，知道本課內容3、跟隨老師做球操增趣促學二、投擲：持輕物擲遠1、請學生嘗試三種不同角度投擲的動作，讓學生自己感受哪種角度投擲輕物更遠2、教師示范三種不同角度的投擲動作3、組織學生持輕物進行擲遠練習，教師巡回指導4、請幾位學生展示動作，其他學生點評5、鼓勵學生用輕物投過一定高度的橫繩練習，重點提示：投擲的角度，教師巡回指導1、兩人一組，分散自我嘗試三種不同角度（向上、向下、向前上方）投擲動作，自我體驗，比較分析2、認真觀看教師示范動作3、兩人一組，分散進行，自選輕物練習，并相互觀察，相互指正，著重體驗揮臂的方向4、認真觀看同學表演并點評5、集體進行投過一定高度的橫繩子練習時，互相觀察投擲角度滿足興趣三、游戲：比誰投得遠1、教師講解游戲的方法和規(guī)則2、組織進行擲過橫繩比遠的游戲比賽三、1、聽清游戲的方法和規(guī)則2、比一比，看哪組投過橫繩的人數最多回味升華四、1、教師總結本課情況2、放松舞《童年》3、布置課外作業(yè)作業(yè)：仰臥起坐5個×2組四、1、跟隨老師放松2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題投擲：對墻投擲練習游戲：比誰投得遠課時教學目標1、能說出正面投擲的動作方法2、能熟練做出正面站立、肩上屈肘，自然揮臂的投擲方法，做到動作快速、連貫、協調3、和同伴友好合作，安全有序地進行活動教學重點教學難點課前準備紙60張小紅旗4面教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、宣布本課內容和目標3、隊列練習4、師“誰能把紙放在胸前跑不掉下來5、徒手球操1、向老師問好2、聽清本課內容和目標3、隊列練習4、自由嘗試5、跟隨老師做操增趣促學二、投擲：對墻投擲練習1、組織學生用球（紙）開動腦筋，嘗試玩法，并請學生展示玩法2、組織學生用紙球對墻投擲的練習中，比一比誰的紙球反彈得遠3、指導學生自由結合在一定的空間進行互幫互練的擲遠練習4、請個別學生展示擲遠動作，教師和其他學生點評5、老師示范做正確動作，提示學生動作快速、連貫、協調6、組織學生分組練習，老師指導7、老師在操場上多畫幾條平行線，放上小紅旗，讓學生能隨時看到自己的進步1、自由結伴用手中的紙嘗試玩法，相互觀摩，相互學習2、在反復練習中時下脊椎無發(fā)展前途速揮臂，全身用力的動作，提高動作質量3、兩人一組，相互對擲，互相尋找投遠的方法4、認真觀看同學展示動作，點評5、認真觀看老師正確動作6、分組練習冊7、分組進行比誰投得遠的比賽，各組評出“小小投遠手”回味升華三、1、放松舞2、小結四、1、放松肢體2、互評、自評課題紙飛盤的制作，投擲、擲飛盤游戲：創(chuàng)編多種形式的飛盤游戲課時教學目標1、能說出制作紙盤的方法2、學會投擲飛盤的動作方法3、明白個人活動與他人合作活動的區(qū)別教學重點教學難點課前準備硬紙60張，小剪刀教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況，向學生問好2、宣布本課的內容3、準備活動A\慢跑B、勞動操1、體育委員整隊向老師問好2、聽清本課的內容3、以精神飽滿的熱情投入準備活動中增趣促學二、紙飛盤的制作：投擲：擲飛盤1、分組學生制作飛盤，教師一邊指導，課上組織交流、展示、評選2、嘗試讓學生擲飛盤3、教師示范擲飛盤的動作方法，組織學生進行學練習，師指導4、請個別學生展示擲飛盤的動作，其他學生和老師點評5、引導學生運用不同方向或借助身體不同部位進行聯想練習1、自由結合制作飛盤，相互交流紙飛盤的制作2、自由散于投擲飛盤，并相互交流3、仔細觀察教師的示范，兩人一組模仿練習4、認真觀看展示動作并點評5、自我結伴，合作聯想擲飛盤的多種動作方法滿足興趣三、游戲：創(chuàng)編多種形式的飛盤游戲1、組織學生展示雙人、多人合作創(chuàng)編的玩紙盤的方法1、小組展示，有選擇性地進行嘗試體驗回味升華四、1、放松舞蹈“童年”2、小結本課內容3、布置課外作業(yè)作業(yè)：跳繩1分鐘四、1、放松肢體2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題游戲：頂報紙雜志跳躍：跨、跳游戲：踩石過河課時教學目標1、了解利用廢報紙進行多種身體練習的方法2、通過自我體驗，能做出以跨跳為主的多種形式“過河”的動作3、游戲中能與同伴友好全職作，有為集體爭先的意識教學重點教學難點課前準備報紙60張錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師語言導入“傳遞火炬”2、引導學生把“小火炬”變成“球”帶領學生做“快樂球操”1、回答師的提問，自己動手設計“小火炬”隨師慢跑2、把“小火炬”變成“球”，模仿師做“快樂球操”增趣促學二、游戲：頂報紙1、教師告訴大家，前幾天學了一個本領，大家想不想看，在走、跑的過程中，放在胸前的報紙掉不下為2、師示范、講解3、引導學生自主學練4、分組學生創(chuàng)編玩法5、請個別學生展示創(chuàng)編玩法，其他學生點評1、試一試：整理報紙，進行嘗試2、比一比：“誰的本領大”3、想一想，學生討論得出結論4、兩人一組，嘗試各個部位，多種形式的頂報紙練習5、認真觀看同學展示玩法并互評滿足興趣三、游戲：踩石過河1、創(chuàng)設情境，講解、示范踩石過河的動作，進行方法，重點要求用跨、跳動作過河2、組織學生進行踩石過河的游戲比賽，提示學生遵守游戲規(guī)則3、鼓勵學生增加加游戲難度，組織比賽1、分組在組長帶領下，嘗試踩石過河的動作，體會用跨跳動作過河的方法2、積極參與游戲比賽，能做到既快又穩(wěn)地過河3、選用自己最擅長的過河方法時行比賽回味升華四、1、組織學生進行放松音伴“熱愛地球媽媽”2、小結，增強學生環(huán)保意識四、1、放松2、做環(huán)保的“小衛(wèi)士”課題表現運動：生活中的情景，創(chuàng)編動作造型游戲：搬運接力課時教學目標1、能用身體動作表示出不同事物的造型2、在集體練習中，充分發(fā)揮想像力，創(chuàng)編動作造型教學重點教學難點課前準備實心球8個教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、口令指揮整隊，向學生問好2、宣布本課內容和要求3、熱身活動A、游戲“切西瓜”B徒手操1、成四列橫隊站立，向老師問好2、聽清本課內容和要求3、精神飽滿地投入到熱身活動中增趣促學二、表現運動：生活中的情景，創(chuàng)編動作造型1、組織學生進行身體各部分的韌性練習2、啟發(fā)提問：我們身體動作還能做出什么造型？3、請個別學生展示造型、點評4、創(chuàng)設生活情景，組織學生合作完成動作造型5、請一組學生展示合作的動作造型，老師和同學點評6、組織學生談談合作創(chuàng)編的經歷與1、兩人一組，相互幫助、相互比較，進行韌性練習2、充分發(fā)揮想像力，用身體動作表示生活中的物體相互觀摩3、認真觀看學生造型點評4、能根據教師的提示，要求，快速地完成動作造型5、認真觀看同學表演并點評滿足興趣三、游戲：搬運接力1、講解游戲的方法和要求，重點演示搬運傳遞實心球的動作過程2、分組嘗試練習，取放實心球的動作方法3、組織學生分組比賽1、仔細觀察教師的示范動作，認真聽教師的講解，知道取放實心球的動作方法2、分組自我體驗3、游戲中，與同伴緊密合作，能體驗到穩(wěn)，快結合才能取勝回味升華四、1、放松2、小結3、布置課外作業(yè)作業(yè)：對著鏡子創(chuàng)編動作造型四、1、放松2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題球類：直線向前行進運球游戲：行進間拍球比賽課時教學目標1、了解行進間拍球的基本動作方法2、學會行進間拍球的基本動作方法，發(fā)展身體協調性3、體驗成功和進步的愉悅教學重點教學難點課前準備皮球60個教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況，向學生問好2、隊列練習3、游戲“開火車”4、武術操1、體育委員整隊，向老師問好2、隊列練習3、積極參與游戲4、跟隨老師做武術操增趣促學二、球類：直線向前行進運球1、復習鞏固原地連續(xù)拍球的動作方法2、鼓勵學生向不同方向的移動拍球，并指導學生練習3、請個別學生演示不同方向的移動拍球4、講解示范直線向前行進運球的動作方法，并組織學生進行嘗試練習，提示球的落點在體前側5、組織學生練習直線向前行進運球師指導1、左右手分別進行原地連續(xù)拍球的練習2、分散嘗試練習向左、向右、前后的移動拍球3、認真觀看、點評4、仔細觀察教師的示范，重點體會直線向前行進運球時的觸球部位，用力方向和落點5、分組練習，相互學習交流滿足興趣三、游戲：行進間拍球比賽1、分別設置直線、曲線、圓形場地，啟發(fā)學生選擇擅長的拍球動作，進行行進間運球比賽1、根據各自能力，自我選擇運球比賽場地，先進行練習，然后進行游戲比賽回味升華四、1、放松舞“小白船”2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)作業(yè)：直線向前行進運球5分鐘四、1、放松肢體2、互評、自評3、聽清作業(yè)課題球類：傳接球游戲：快快躲閃課時教學目標1、體驗和感受球性，初步掌握簡單的傳球方法2、在拋傳球的游戲練習，團結協作，爭取勝利教學重點教學難點課前準備籃球14個，墊子4個，皮球40個教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、宣布本課內容與要求，隊列練習3、準備活動“S”形跑4、球操1、向老師問好2、聽清本課內容與要求，隊列練習3、跟隨老師“S”形跑4、跟隨老師一起做操增趣促學二、球類：傳接球1、復習鞏固直線向前行進運球2、讓學生嘗試練習雙手持球、傳球和接球的動作方法。重點提示掌心空出3、老師演示雙手持球傳球和接球的動作方法4、組織學生兩人一組近距離進行雙手互相傳接球練習5、請幾組學生展示雙手持球、傳球和接球的動作，其他學生點評1、分組進行直線向前行進運球2、分組嘗試練習3、體驗雙手持球的動作，明白接球穩(wěn)定的關鍵是手指和掌根接觸球4、兩人一組，相距2米5、認真觀看同學展示的動作并點評滿足興趣三、游戲：快快躲閃1、講解示范游戲方法、規(guī)則，指導圓內的學生快速躲閃2、啟發(fā)圓圈上的學生用相互傳球，突然襲擊的方法，提高投擊準確率1、在教師的指導下，通過自我體驗，掌握快速躲閃的動作方法2、能與同伴密切合作，遵守規(guī)則，相互交流成功的經驗回味升華四、1、放松2、小結3、布置課外作業(yè)作業(yè)：和爸爸媽媽傳接球四、1、放松肢體2、互評、自評3、聽清作業(yè)課題安全常識：校內安全游戲：搶占陣地課時教學目標1、了解校內安全的重要性2、知道怎樣注意校內安全3、通過游戲：使手指的靈活性，協調性得到提高教學重點教學難點課前準備課件橡皮每人一塊教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、師生游戲2、講故事導入3、組織學生進行小組討論1、師生游戲2、認真聽故事導入3、小組討論，談談自己的看法增趣促學二、安全常識：校內安全1、放錄像，展示學生在校的各種表現2、同桌相互交談，怎樣注意校內安全3、老師講解校內安全的重要性和怎樣注意校內安全。提示：遵守“守則”與“規(guī)范”4、組織學生交流今后怎樣在校內注意哪些方面5、組織學生圍繞“學校安全”，撰寫安全用語6、老師提問：“為什么要注意學校安全？”怎樣注意學校安全1、觀看錄像，說一說，議一議，哪些是安全的，哪些是不安全的2、同桌相互交談怎樣注意校內安全3、認真聽講，同桌交流學校安全的注意事項4、同桌相互交流5、集體交流“安全用語”，明確今后努力的方向6、積極發(fā)言滿足興趣三、游戲：搶占陣地1、講解、示范彈動橡皮的動作方法，重點用手指的指甲面2、講解游戲方法和規(guī)則，組織學生分組進行比賽1、認真聽講解、仔細看示范，嘗試用各個手指向前彈動橡皮的模仿練習2、同桌兩人一組，運用最擅長的手指進行游戲比賽回味升華四、1、小結本課“今天，我學到了什么”四、1、積極發(fā)言課題體育與健康常識：一日三餐的學問游戲：造高樓課時教學目標1、了解一日三餐的營養(yǎng)搭配2、養(yǎng)成科學的進食習慣3、游戲中能相互配合，團結合作教學重點教學難點課前準備每人一個易拉罐圖片三張教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、師生游戲2、講故事導入3、組織學生進行討論1、積極參與游戲2、認真聽故事3、小組討論，談談自己的看法增趣促學二、體育與健康常識：一日三餐的學問1、老師講解一日三餐的重要性，重點提示要按時定量2、啟發(fā)學生討論，一日三餐的飲食怎么樣搭配才是科學的1、聽一聽講解，說一說按時進餐的好處2、小組內討論，交流，重點掌握“早餐好，中餐飽，晚餐少”的內容3、聯系自己的生活習慣，說說自己一日三餐的安排，懂得偏食的危害4、同學積極發(fā)言滿足興趣三、游戲：造高樓1、老師講解、示范游戲的方法和規(guī)則。指導學生練習疊放易拉罐2、組織學生進行比賽，并由優(yōu)勝隊進行展示3、對學生進行環(huán)保教育三、1、小組內相互討論、交流，疊放易拉罐的好方法2、按規(guī)則進行游戲，比賽，比一比，哪組的“樓房”造得最高3、知道保護環(huán)境的重要回味升華四、1、小結本課“今天，我學到了什么？”2、布置課外作業(yè)作業(yè)：把今天學的一日三餐的內容講給爸媽聽四、1、積極發(fā)言2、聽清課外作業(yè)課題律動組合：邀請小司機游戲：大魚網課時教學目標1、能記住集體舞的連貫動作2、能隨音樂節(jié)拍進行完整動作練習，并能互測互評舞姿完成情況3、能相互合作完成律動組合動作教學重點教學難點課前準備教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、向學生問好2、宣布本課內容和目標3、隊列練習4、準備活動“S”形慢跑5、球操（徒手）1、向老師問好2、聽清本課內容和目標3、隊列練習4、跟隨老師慢跑5、跟著老師做球操增趣促學二、律動組合，邀請小司機1、組織學生復習已學過的分解動作2、指導學生四人一組進行由原地過渡到行進中的練習3、在隨音樂節(jié)拍進行完整練習的過程中，及時提示學生動作的節(jié)奏和連貫性4、請學生跟著音樂表演其他學生點評1、自由組合小組，相互觀察，相互糾正練習分解動作2、以四人組成一列“小火車”進行連貫動作練習3、互測互評，看哪一列“小火車”開得連貫，舞姿優(yōu)美4、認真觀看同學表演，并點評滿足興趣三、游戲：大魚網1、組織復習游戲的過程、方法，重點練習快速奔跑和靈敏躲閃動作2、組織游戲，啟發(fā)學生運用“虛虛實實”、“實實虛虛”“聲東擊西”等戰(zhàn)術三、1、在教師帶領下復習游戲的過程、方法2、在組長帶領下討論確定圍捕目標、體驗成功樂趣回味升華四、1、情景導入“我是……”2、小結四、1、進入情境放松肢體2、互評、自評課題體育與健康常識：課間十分鐘做什么游戲：紙少人多課時教學目標1、懂得課間十分鐘應該積極體育的道理2、在課外活動時開展健康、有益的活動教學重點教學難點課前準備課件每人一張紙教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、師生游戲2、講故事導入3、組織學生進行討論1、積極參與游戲2、認真聽故事3、小組討論、談談自己的看法增趣促學二、體育與健康常識：課間十分鐘做什么1、老師提問：課間十分鐘你們經常干些什么事情？2、組織學生討論、分析、判別圖中多種動作表現的正確與否，老師提問3、老師提問：室外活動有什么好處？4、老師講解課間十分鐘到室外好處，重點突出積極休息5、老師提問：課間十分鐘休息時應當干些什么1、結合課間活動的實際情況，回答老師的提問2、仔細看圖，判別課間十分鐘應該和不應該做什么事情3、同桌交流，積極發(fā)言4、認真聽講，明白課間積極休息的道理5、積極回答問題滿足興趣三、游戲：紙少人多1、老師講解、示范游戲的方法和要求，鼓勵學生動腦思考，組織學生動腦思考，組織學生比賽三、1、聽清游戲的方法和要求，相互討論、交流在規(guī)則允許下，運用多種方法進行站位回味升華四、1、放松“吹紙片“2、小結本課情況四、1、積極參與放松活動2、互評、自評課題養(yǎng)生之道：屈膝側臥、益人氣力游戲：頭頂書課時教學目標1、了解屈膝側臥、益人氣力八個字的含義2、知道并能做出正確的睡眠姿勢3、養(yǎng)成良好的行走姿勢，鍛煉身體的靈巧性、平衡性教學重點教學難點課前準備掛圖教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、師生游戲2、講故事導入3、組織學生進行討論1、積極參與游戲2、認真聽故事3、小組討論，談談自己的看法增趣促學二、1、養(yǎng)生之道：屈膝側臥、益人氣力2、板書：古人的經驗：屈膝側臥、益人氣力，并進行簡要的講解3、圍繞“屈膝側臥”講解“屈”的部位（指膝部）而不是脊部和“側”的方向（指左右兩側，但以右側為主）4、借助插圖講解“四肢別挺直，肚子不朝天，向右屈膝睡，夜夜保平安”1、聽一聽，記住“屈膝側臥、益人氣力”八個字2、兩人一組輪流在課堂桌上做出屈膝側臥的姿勢，相互觀察與糾正3、談談如何落實自己的行動，將養(yǎng)生知識內容制作卡片，贈送長輩滿足興趣三、游戲：頭頂書1、老師示范頭頂書動作，重點提示頭正、身體直2、講解比賽方法和規(guī)則，組織學生分組比賽1、仔細觀察教師的示范動作，嘗試頭頂書的模仿練習2、按規(guī)則進行游戲比賽，相互合作，比比哪組速度最快回味升華四、1、小結本課“今天，我學到了什么”？2、布置課外作業(yè)作業(yè)：慢跑2分鐘×2組四、1、積極發(fā)言2、聽清課外作業(yè)課題游戲：有趣的地滾球，創(chuàng)編拋滾球的動作課時教學目標1、能做出正確的拋滾球動作2、積極動腦，創(chuàng)編拋滾球的動作，體驗快樂教學重點教學難點課前準備塑料瓶8個，實心球拍0個教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，觀察情況，向學生問好2、宣布課的內容與目標3、游戲“穿小樹林”4、球操1、整隊，向老師問好2、聽清本課的內容與目標3、積極投入游戲中4、跟隨老師做球操增趣促學二、游戲：有趣的地滾球1、講解、示范游戲的方法和規(guī)則，重點提示有力的拋滾球動作2、指導學生分小組進行拋滾球的練習，引導學生分析存在的問題3、請個別學生展示拋滾球動作，其他學生點評4、老師組織學生進行游戲，先個人，再組間比賽5、引導學生想象多種形式的拋地滾球的動作（如背對目標從胯下滾出，單腳站立滾出，用腳將球踢出等）1、認真聽清游戲的方法和規(guī)則，看老師的拋滾球動作2、分小組體會有力的拋滾球動作，小組內相互觀摩，能指出拋球不正，沒有力量等問題3、認真觀看學生展示動作，點評4、練習時能做出多種拋滾球的動作，享受成功的快樂5、分組合作想象多種形式的拋地滾球的動作回味升華三、1、放松舞《歌聲與微笑》2、小結本課情況3、布置課外作業(yè)作業(yè)：拍球2分鐘×2組1、跟著老師做放松舞2、互評、自評3、聽清課外作業(yè)課題跳躍：雙腳連續(xù)跳上、跳下臺階游戲：拍球課時教學目標1、能知道雙腳連續(xù)跳上、跳下的方法2、能做出雙腳用前腳掌蹬地跳起和跳下的動作3、練習中能表現出勇敢，果斷的良好品質教學重點教學難點課前準備皮球60個錄音機教學流程教師指導學生活動設計意圖激趣導學一、1、教師到位，向學生問好2、宣布課內容