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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)自我認識“知人者智，自知者明”自我認識自我認識“我們多數(shù)人都是在竭盡全力模仿他人的成功，忽視了自己的特點、潛質(zhì)和興趣，一次又一次地重復(fù)著“東施效顰”的鬧劇?！弊晕艺J識自我認識我能創(chuàng)業(yè)我想創(chuàng)業(yè)自我認識自我理論威廉·詹姆斯——自我由主體自我和客體自我組成物質(zhì)自我社會自我精神自我實際自我理想自我羅杰斯——將自我概念劃分兩個部分主體自我和客體自我

主體自我：代表自我中積極地知覺、思考的部分，能感

知、思維、感受和控制行為的自我是對自己活動的覺察

客體自我：代表自我中被注意、思考或知覺的客體，作

為感知、思維、感受和控制的對象的自我物質(zhì)自我——由軀體自我和軀體外自我構(gòu)成社會自我——我們被他人如何看待和承認，是個

人對自己社會屬性的意識，如社會

地位角色等物質(zhì)自我、社會自我和精神自我精神自我——心理自我，是個人對自己心理屬性

的意識，如能力、興趣、需要、動

機等。現(xiàn)實自我、理想自我和鏡中自我現(xiàn)實自我：

指個人在現(xiàn)實生活中獲得的真實感覺，代表自己的目前狀態(tài)，回答“我是一個什么樣的人”?，F(xiàn)實自我、理想自我和鏡中自我理想自我：是個人對“應(yīng)當(dāng)是”或“必須是”的理想狀態(tài)，回答“我想成為怎樣的人”“應(yīng)該具備什么品格”等問題?，F(xiàn)實自我、理想自我和鏡中自我鏡中自我：

即個人認為的他人眼中的我，如“大家認為我是一個可靠的人”。它包含三個方面內(nèi)容：關(guān)于他人如何認識自己的想象，關(guān)于他人如何評價自己的想象，自己對他人的這些認識和評價的情感。2341喬韓窗口理論公開的自我盲目的自我秘密的自我未知的自我喬韓窗口理論總結(jié)

自我覺察能力越強、對自己了解越多，現(xiàn)實自我與理想自我越接近，自我開放度越大的個體，越能夠根據(jù)自己的

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