《我們來抽絲》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解《我們來抽絲》的作者、背景和主要內(nèi)容。2.掌握《我們來抽絲》中所蘊含的主題和意義。3.分析《我們來抽絲》中的人物形象及情節(jié)發(fā)展。4.提煉出《我們來抽絲》的一些思想和價值觀念，進(jìn)行思考和討論。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)入：請同學(xué)們回答以下問題：1.《我們來抽絲》這篇作品的作者是誰？你對他有什么了解？2.你認(rèn)為《我們來抽絲》的主題是什么？為什么？三、課堂探究：1.閱讀《我們來抽絲》，并思考以下問題：-作品中的主人公——納斯分別是什么樣的人物形象？他的人物形象有何特點？-作品中表達(dá)了怎樣的人生觀和價值觀念？-通過什么方式揭示了《我們來抽絲》的主題？-你認(rèn)為納斯是一個成功的商人嗎？為什么？2.小組討論：結(jié)合作品內(nèi)容，討論以下問題：-為什么納斯不愿意抽絲，卻在最后選擇了抽絲？-作品中有沒有讓你感動或者思考的地方？請分享一下。3.課堂展示：請同學(xué)們結(jié)合小組討論的內(nèi)容，展示自己的思考和見解。四、深化延伸：1.請閱讀《紅樓夢》中林黛玉的“思雨情懷”，并與《我們來抽絲》中納斯的情感進(jìn)行比較。2.你能從《我們來抽絲》中學(xué)到什么？請結(jié)合自身經(jīng)歷或者社會現(xiàn)實，發(fā)表一篇心得體會。五、課后作業(yè)：1.思考《我們來抽絲》中的人生哲理，寫一篇讀后感，分享你的思考和感悟。2.閱讀其他作品，探索其中的主題和意義，做一篇作品分析。六、教師點評：通過本次學(xué)習(xí)，同學(xué)們對《我們來抽絲》有了更深入的了解，能夠分析作品中的人物形象和主題，培養(yǎng)了對文學(xué)作品的獨立思考能力和批判性思維。希望同學(xué)們能繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷提升文學(xué)修養(yǎng)，拓展自己的認(rèn)知和視野。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解抽絲工藝的歷史淵源及發(fā)展現(xiàn)狀。2.掌握抽絲工藝的基本原理和步驟。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.抽絲工藝的起源和發(fā)展。2.抽絲工藝的基本原理。3.抽絲工藝的步驟和技巧。4.實際操作抽絲工藝。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示一些抽絲制品的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解抽絲工藝的魅力和美妙之處。2.了解抽絲工藝的歷史淵源及發(fā)展現(xiàn)狀：講解抽絲工藝的起源和發(fā)展歷史，介紹抽絲工藝在古代的應(yīng)用以及現(xiàn)代抽絲工藝的發(fā)展。3.掌握抽絲工藝的基本原理：解釋抽絲工藝是通過拉動或旋轉(zhuǎn)原料，使其變細(xì)并拉長制作纖維制品的工藝過程，讓學(xué)生理解抽絲工藝的基本原理。4.掌握抽絲工藝的步驟和技巧：詳細(xì)講解抽絲工藝的步驟，包括準(zhǔn)備原材料、熔化、拉絲、捻合等過程，并介紹抽絲工藝中需要注意的技巧和方法。5.實際操作抽絲工藝：為學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)材料和工具，讓學(xué)生親自實踐抽絲工藝，通過動手操作來深入理解抽絲工藝的奧秘和樂趣。四、導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生了解了抽絲工藝的起源和發(fā)展，掌握了抽絲工藝的基本原理和步驟，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。希望學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼