小學科學教育年月真題

0040820154

1、【單選題】與科學知識相比，具有更大的穩(wěn)定性和普遍的適用性的是

科學實驗

科學設備

A:

科學方法

B:

科學理論

C:

答D:案：C

解析：科學方法是人們在認識和改造世界中遵循或運用的、符合科學一般原則的各種途徑

和手段，包括在理論研究、應用研究、開發(fā)推廣等科學活動過程中采用的思路、程序、規(guī)

則、技巧和模式。與科學知識相比，科學方法具有更大的穩(wěn)定性和普遍的適用性。

2、【單選題】科學知識主要包括兩個方面的內(nèi)容，即

創(chuàng)造和生產(chǎn)

實踐和規(guī)律

A:

客觀事實和規(guī)律

B:

客觀事實和認識

C:

答D:案：C

解析：科學知識主要包括客觀事實和規(guī)律兩個方面的內(nèi)容。

3、【單選題】科學教育的中心應該是問題的

發(fā)現(xiàn)

研究

A:

解決

B:

探索

C:

答D:案：D

解析：問題的探索是科學教育的中心。

4、【單選題】人的認知結構的主觀部分可分為知識結構、能力結構和

意志結構

價值規(guī)范結構

A:

道德結構

B:

C:

觀念結構

答D:案：B

解析：人的認知結構的主觀部分可分為知識結構、能力結構和價值規(guī)范結構。

5、【單選題】皮亞杰的發(fā)生認識論特別強調(diào)和重視

選擇作用

決定作用

A:

建構作用

B:

中介作用

C:

答D:案：C

解析：J.皮亞杰根據(jù)以他為代表的日內(nèi)瓦學派對兒童心理發(fā)展的研究和其他學科有關認識

論的研究而提出的一種關于認識論的理論。它試圖以認識的歷史、社會根源以及認識所依

據(jù)的概念和"運算"的心理起源為根據(jù)來解釋認識，特別是解釋科學認識。皮亞杰的發(fā)生認

識論特別強調(diào)和重視建構作用。

6、【單選題】在科學教育中除了要進行精神、法律等廣泛的社會教育，還要著重進行

思維教育

道德教育

A:

技術教育

B:

人文教育

C:

答D:案：B

解析：在科學教育中除了要進行精神、法律等廣泛的社會教育，還要著重進行道德教育。

7、【單選題】綜合理科的具體教學內(nèi)容的兩個維度：范圍和強度的提出者是

皮亞杰

孔德

A:

加涅

B:

布魯姆

C:

答D:案：D

解析：布魯姆提出了綜合理科的具體教學內(nèi)容的兩個維度：范圍和強度。

8、【單選題】STS教育中，組織學習的一種常用形式是

從知識出發(fā)

A:

從規(guī)律出發(fā)

從概念出發(fā)

B:

從問題出發(fā)

C:

答D:案：D

解析：STS教育探討和揭示科學、技術和社會三者之間的復雜關系，研究科學、技術對社

會產(chǎn)生的正負效應。組織學習的一種常用形式是從問題出發(fā)。

9、【單選題】自然課知識部分的教學要求分為三個層次，即

記憶、認識、實踐

認知、熟悉、應用

A:

觀察、理解、歸納

B:

了解、知道、理解

C:

答D:案：D

解析：自然課知識部分的教學要求分為了解、知道、理解三個層次。

10、【單選題】提倡發(fā)現(xiàn)學習成為邏輯必然是因為布魯納要求傳授給學生初步的態(tài)度和

啟發(fā)的方法

觀察的方法

A:

實驗的方法

B:

游戲的方法

C:

答D:案：A

解析：提倡發(fā)現(xiàn)學習成為邏輯必然是因為布魯納要求傳授給學生初步的態(tài)度和啟發(fā)的方

法。

11、【單選題】新時期的教育價值觀要求建立與之相適應的

考勤制度

教育評價制度

A:

獎懲制度

B:

管理制度

C:

答D:案：B

解析：教育評價是指在一定教育價值觀的指導下,依據(jù)確立的教育目標,通過使用一定的技

術和方法,對所實施的各種教育活動、教育過程和教育結果進行科學判定的過程。新時期

的教育價值觀要求建立與之相適應的教育評價制度。

12、【單選題】評價目標要體現(xiàn)方向性和客觀性，是因為評價具有

導向功能

激勵功能

A:

改進功能

B:

鑒定功能

C:

答D:案：A

解析：評價目標要體現(xiàn)方向性和客觀性，是因為評價具有導向功能。

13、【單選題】在期末或期中考試中進行的覆蓋面較大的評價是

宏觀評價

微觀評價

A:

總結性評價

B:

外部評價

C:

答D:案：C

解析：總結性評價又稱終結性評價、事后評價，一般是在教學活動告一段落后，為了解教

學活動的最終效果而進行的評價。學期末或?qū)W年末進行的各科考試、考核都屬于這種評

價，其目的是檢驗學生的學業(yè)是否最終達到了各科教學目標的要求。

14、【單選題】二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第三個10年的標志是

原子熊的釋放與利用

人造地球衛(wèi)星的發(fā)射成功

A:

1973年重組DNA實驗的成功

B:

軟件開發(fā)和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化

C:

答D:案：C

解析：二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第三個10年的標志是1973年重組DNA實驗的成功。

15、【單選題】認識過程得以進展，最關鍵的是提出可以檢驗的

命題

假設見解

A:

方法

B:

理論

C:

答D:案：B

解析：認識過程得以進展，最關鍵的是提出可以檢驗的假設見解。

16、【單選題】現(xiàn)代生物技術的核心支柱是

細胞工程

酶工程

A:

發(fā)酵工程

B:

基因工程

C:

答D:案：D

解析：現(xiàn)代生物技術的核心支柱是基因工程。

17、【單選題】生命活動的主要承擔者是

蛋白質(zhì)

核酸

A:

DNA

B:

膜結構

C:

答D:案：A

解析：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。

18、【單選題】環(huán)境問題的實質(zhì)是

水資源問題

軍事問題

A:

發(fā)展問題

B:

政治問題

C:

答D:案：C

解析：環(huán)境問題的實質(zhì)是發(fā)展問題。

19、【單選題】能者為師，科技人員參與教育是科技活動的

內(nèi)容特征

受教育者特征

A:

教育者特征

B:

教育方式特征

C:

答D:案：C

解析：科技活動的教育者特征：能者為師，科技人員參與教育。

20、【單選題】設計科技活動方案的第一步是

確立科技活動的目標

知識背景的研究

A:

小學生情況的調(diào)查

B:

活動內(nèi)容的設計

C:

答D:案：A

解析：設計科技活動方案的第一步是確立科技活動的目標。

21、【多選題】科學教育包括

科學知識

科學方法

A:

科學精神

B:

科學態(tài)度

C:

科學價值

D:

答E:案：ABCDE

解析：科學教育包括科學知識、科學方法、科學精神、科學態(tài)度、科學價值。

22、【多選題】目前科學教育中主要的科學方法是

發(fā)現(xiàn)法

科學閱讀

A:

創(chuàng)造性探討教學

B:

角色扮演

C:

案例法

D:

答E:案：ACD

解析：目前科學教育中主要的科學方法是發(fā)現(xiàn)法、創(chuàng)造性探討教學、角色扮演。

23、【多選題】評價的特征是

有序性和等級性

方向性和教育性

A:

整體性和綜合性

B:

動態(tài)性和主體性

C:

科學性和可行性

D:

答E:案：BCDE

解析：評價的特征：方向性和教育性，整體性和綜合性，動態(tài)性和主體性，科學性和可行

性。

24、【多選題】科技能力，對小學生來說，主要是

觀察能力

操作能力

A:

思維能力

B:

創(chuàng)造能力

C:

應試能力

D:

答E:案：ABCD

解析：科技能力，對小學生來說，主要是觀察能力、操作能力、思維能力、創(chuàng)造能力。

25、【多選題】論文證論的推理方法包括

演繹論證

歸納論證

A:

類比論證

B:

對比論證

C:

比喻論證

D:

答E:案：ABCDE

解析：論文證論的推理方法包括演繹論證、歸納論證、類比論證、對比論證、比喻論證。

26、【問答題】科學的社會結構的組成包括科學研究體系、科學后勤部門和_______。

答案：科學管理機構

解析：科學的社會結構的組成包括科學研究體系、科學后勤部門和科學管理機構。

27、【問答題】就人的能力結構來看，人類智力活動中最高級、最有價值的部分是

_______。

答案：創(chuàng)造能力

解析：創(chuàng)造能力是善于運用前人經(jīng)驗并以新的內(nèi)容和形式來完成工作任務的能力，是人類

智力活動中最高級、最有價值的部分。

28、【問答題】科學教育的基本特性是什么?

答案：（1）客觀性（1分）（2）理智性（1分）（3）實踐性（1分）（4）準確性（1

分）（5）進取性（1分）

29、【問答題】在構思科學課程時，要考慮的問題有哪些?

答案：（1）道德、倫理、文化價值觀念有什么變化，課程方向、內(nèi)容必須涉及價值觀的

選擇。（2分）（2）科學技術的發(fā)展，對人的素質(zhì)具有什么新的要求，思維方式、工作方

式、生活方式，可能產(chǎn)生的影響。（1分）（3）信息革命(特別是交通和傳播媒介的發(fā)

達）會帶來什么新的問題，對人的素質(zhì)會有什么新的要求。（1分）（4）未來勞動世界的

變化對人的素質(zhì)會有什么新的要求。（1分）

30、【問答題】簡析教學成績評價改革的目的。

答案：（1）建立一個全面科學評價教學成績的體系。（1分）（2）較好地調(diào)動師生教與

學的積極性。（1分）（3）減輕學生過重的文化課負擔（1分）（4）充分發(fā)展學生的個

性。（1分）（5）實現(xiàn)素質(zhì)教育。（1分）

31、【問答題】小學科技活動中，如何貫徹科學性原則?

答案：（1）科技活動從內(nèi)容、方式、方法到活動目標，都必須是科學的，符合科學規(guī)

律。（2分）（2）隨時選擇當代最新的科技知識和成果，以人類面臨的最基本的科學技術

問題傳播給青少年。（1分）（3）采用科學的方法，從中領悟科學思想，學習科學方法，

訓練科學才干，提高科學素質(zhì)。（1分）（4）在科技活動中培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度。

（1分）

32、【問答題】試聯(lián)系實際論述我國科學教育的目標。

答案：（1）科學的基礎知識，基本概念和原理。（3分）（2）培養(yǎng)科學的興趣和科學態(tài)

度，學習科學的方法。（3分）（3）了解科學在生產(chǎn)、生活中的應用。（2分）（4）運

用科學解決實際問題的能力。（2分）

33、【問答題】試結合實際論述在科學教育中運用發(fā)現(xiàn)法對教師提出的要求。

答案：（1）教師要根據(jù)課題本身的特點創(chuàng)設引人入勝的問題情境、激發(fā)學生的探索欲

望。（4分）（2）教師要幫助、指導學生理解和領會課題含義和課題結構，注意條件和問

題、現(xiàn)象和實質(zhì)的關系，引導學生在有意義的思考路線上進行判斷和選擇。（6分）

34、【填空題】華羅庚推廣的優(yōu)選法，稱之為0．618_______。

答案：黃金分割法

解析：華羅庚推廣的優(yōu)選法，稱之為0．618黃金分割法。

35、【填空題】自然課的能力內(nèi)容要求培養(yǎng)五項能力，即觀察、實驗、動手、邏輯思維和

_______。

答案：想象能力

解析：自然課的能力內(nèi)容要求培養(yǎng)五項能力，即觀察、實驗、動手、邏輯思維和想象能

力。

36、【填空題】目標為“培養(yǎng)創(chuàng)造思考力”的創(chuàng)造探討式科學教學的階段是_______。

答案：設計驗證

解析：創(chuàng)造探討式科學教學的設計驗證階段的目標為“培養(yǎng)創(chuàng)造思考力”。

37、【填空題】在教育活動過程中，為了及時地、不斷地發(fā)現(xiàn)問題而運用的評價是

_______。

答案：形成性評價

解析：形成性評價是指在教學過程中為了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題而進

行的評價。形成性評價常采用非正式考試或單元測驗的形式來進行。

38、【填空題】《義務教育法》的頒布和實施使考試的作用發(fā)生了很大的變化，減弱的作用

是鑒定和_______。

答案：選拔

解析：《中華人民共和國義務教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，

保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律?！读x務教育

法》的頒布和實施使考試的作用發(fā)生了很大的變化，減弱了鑒定和選拔。

39、【填空題】當代科學發(fā)展的整體化首先表現(xiàn)為出現(xiàn)了綜合學科和_______。

答案：橫向?qū)W科

解析：當代科學發(fā)展的整體化首先表現(xiàn)為出現(xiàn)了綜合學科和橫向?qū)W科。

40、【填空題】太陽系最突出的特點是所有行星的公轉(zhuǎn)都圍繞_______。

答案：太陽

解析：太陽系最突出的特點是所有行星的公轉(zhuǎn)都圍繞太陽。

41、【填空題】論文中，本論的核心部分是_______。

答案：論證

解析：本論是論文的主體部分，是分析問題、論證觀點的主要部分，也是最能顯示作者的

研究成果和學術水平的重要部分。本論的核心部分是論證。

42、【名詞解釋】科學價值

答案：“價值”的概念是人們思考、選擇，評價和實行的各種信念、目的、行為、態(tài)度等

等?？茖W價值即對科學有一個共同的基本信念和做法。

43、【名詞解釋】角色扮演

答案：角色扮演就是用演出的方法來進行教學。在角色扮演的教學中，給一組學生提出一

個情境,要求一些學生擔任各個角色并出場表演，其余的學生觀看角色扮演，認真注意與

上課目標有關的具體行為。表演結束后，進