浙江省部分地區(qū) 高一下學(xué)期3月語文試題匯編:名篇名句默寫_第1頁
浙江省部分地區(qū) 高一下學(xué)期3月語文試題匯編:名篇名句默寫_第2頁
浙江省部分地區(qū) 高一下學(xué)期3月語文試題匯編:名篇名句默寫_第3頁
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名篇名句默寫浙江省精誠聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期3月月考語文試題(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位,在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,他哂笑子路,是因為子路“,”。(2)《牡丹亭》中“,”兩句,對美好的時光、美麗的景物、舒暢的心情,歡樂的事情感嘆,讓黛玉聽了不覺點頭贊嘆“原來戲上也有好文章”。(3)“扁舟”是古詩文中常見的意象,是中國古代知識分子仕途漂泊、苦悶彷徨、追求自由、隱逸脫俗等心路歷程的寫照,如“,”。17.(1)為國以禮,其言不讓(2)良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院(3)玉鑒瓊田三萬頃,著我扁舟一葉(張孝祥)\\駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬(蘇軾)\\誰家今夜扁舟子,何處相思明月樓(張若虛)\\人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟(李白)(每空1分,有別字、漏字不給分)浙江省四校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期3月聯(lián)考語文試題(三)名篇名句默寫(本題共1小題,10分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,面對孔子問志,曾皙用“,”兩句描繪了暮春時節(jié)人們在沂水邊快樂游玩的情景,表達了對和諧美好生活的向往。(2)班級召開以“學(xué)習(xí)重在積累”為主題的班會,你可以引用《勸學(xué)》中“,”這兩句話,從正面設(shè)喻來強調(diào)積累的重要性。(3)同樣是描寫赤壁附近的長江水,蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中“”一句,用比喻手法描寫出了江水的洶涌,而在《赤壁賦》中作者則用“”一句描寫月出之后霧氣籠罩大江的景象。(4)每個弟子在述志時都能體現(xiàn)他們的性格特征,尤其是仲由,文章通過對他的神態(tài)描寫來凸顯其性格特征的一句是“”,他回答完之后孔子的態(tài)度是“”。(5)白居易的《琵琶行》中,“,”這兩句用比喻的手法寫出了琵琶聲在達到高潮并戛然而止時的震撼效果。16.(1)浴乎沂風(fēng)乎舞雩(2)積土成山風(fēng)雨興焉(積水成淵蛟龍生焉)(3)卷起千堆雪白露橫江(4)子路率爾而對曰夫子哂之(5)曲終收撥當(dāng)心畫四弦一聲如裂帛浙江省寧波市余姚中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期3月質(zhì)量檢測語文試題(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分(6分)(1《子路曾皙冉有公西華侍坐中面對曾皙的疑問孔子回答自己笑子路的原因是“,。(2)司馬遷在《報任安書》中寫先賢們隱忍茍活,著書立說的目的的句子是“,。(3《大道之行也》中,指出天下為公之時,需要任用人才、和睦共處的句子是“,。(1)為國以禮,其言不讓(2)退論書策以舒其憤,思垂空文以自見(3)選賢與能,講信修睦評分參考:每答對一空給1分,有錯別字該空不給分。浙江省杭州市淳安縣汾口中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期3月月考語文試題(三)名篇名句默寫(10分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《勸學(xué)》中“_______________________,____________________”兩句,點出君子要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己。(2)孔子認為“禮”在國家治理中尤為重要,在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》一文中,他哂笑子路是因為:“,。”(3)在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,曾皙的志向是暮春時節(jié),換上春天的衣服,和五六個成人、六七個孩子“,”,然后唱著歌回來。(4)杜甫的《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨,無限悲涼難以排遣的句子是“,?!保?)《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人不向人生屈服,不跟權(quán)臣貴戚同流合污,對上層統(tǒng)治者蔑視和反抗的一句是“_______________________,__________________________!【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力,能力層級為A。高考時,以《考試說明》規(guī)定的篇目為主,文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目,主要是靠同學(xué)們平時的積累,同時也要注意突破關(guān)鍵字(生僻字,通假字,同義異形字,語氣助詞等),避免錯別字的出現(xiàn)。做題時,書寫要工整清晰,留意語句的出處和具體的語境(情景默寫的方式增加了對學(xué)生理解能力的考查,學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進行識記)?!窘獯稹抗蚀鸢笧椋?/p>

(1)君子博學(xué)而日參省乎己

則知明而行無過矣(重點字:己)

(2)為國以禮

其言不讓(重點字:禮)

(3)浴乎沂

風(fēng)乎舞雩(重點字:雩)

(4)艱難苦恨繁霜鬢

潦倒新停濁酒杯(重點字:鬢)

(5)安能摧眉折腰事權(quán)貴

使我不得開心顏(重點字:事)【點評】名篇名句的背誦和默寫,不應(yīng)機械古板地死記硬背,要聯(lián)系上下文,在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語,從而使自己對名句既有感性的記憶,又有理性的思考。

例如:千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)

如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏,是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境,就會把“始”寫成“使”。浙江省杭州市富陽區(qū)場口中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期3月月考語文試題(三)名篇名句默寫(本題共5小題,10分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。=1\*GB3①孔子教育學(xué)生循循善誘。《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,曾點與三子觀點不一,他孔子鼓勵道:“?”。=2\*GB3②杜甫《登岳陽樓》中,極寫洞庭湖的恢宏氣象,與孟浩然的“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”有異曲同工之妙的句子是“,”。=3\*GB3③學(xué)習(xí)了張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》后,小剛被詞人的高潔忠貞所感動,選取了上片“”與下片“”兩個語意相近的句子組合作為人生座右銘,立志成為光明磊落、心地純潔的人。=4\*GB3④《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,面對孔子的詢問,曾皙描繪了__________,__________,在大自然里沐浴臨風(fēng)的美麗動人的景象。=5\*GB3⑤蘇軾游赤壁時“飲酒樂甚,扣舷而歌之”的心境,同張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“,”兩句相近。【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力,能力層級為A。高考時,以《考試說明》規(guī)定的篇目為主,文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目,主要是靠同學(xué)們平時的積累,同時也要注意突破關(guān)鍵字(生僻字,通假字,同義異形字,語氣助詞等),避免錯別字的出現(xiàn)。做題時,書寫要工整清晰,留意語句的出處和具體的語境(情景默寫的方式增加了對學(xué)生理解能力的考查,學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進行識記)?!窘獯稹抗蚀鸢笧椋?/p>

(1)何傷乎

亦各言其志也(重點字:傷)

(2)吳楚東南坼

乾坤日夜?。ㄖ攸c字:坼)

(3)表里俱澄澈

肝肺皆冰雪(重點字:肺)

(4)浴乎沂

風(fēng)乎舞雩(重點字:雩)

(5)扣舷獨嘯

不知今夕何

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