PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：頭飾撰寫人：__________________部門：__________________時(shí)間：__________________活動(dòng)名稱頭飾(數(shù)學(xué))活動(dòng)情況記載李桂芹:。在活動(dòng)中設(shè)計(jì)一個(gè)情節(jié),來激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。幼兒操作完給他們一個(gè)講述的空間。吳麗娟:為幼兒提供多樣的活動(dòng)材料。周潔:在第二次活動(dòng)時(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)相互講述。在操作時(shí),注意培養(yǎng)幼兒的操作習(xí)慣。李英:在活動(dòng)結(jié)束時(shí),讓幼兒帶上自己制作的頭飾跳舞,體驗(yàn)成功的快樂!第一次討論第一稿:數(shù)學(xué):頭飾(中班)活動(dòng)目標(biāo):1、通過操作活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用按顏色或形狀等某一特征進(jìn)行排序的規(guī)律。2、在操作活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)、專心地進(jìn)行操作活動(dòng),并講述操作活動(dòng)過程和結(jié)果。3、通過活動(dòng),激發(fā)幼兒按一定規(guī)律排序活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備:4、頭飾、各種形狀、顏色的片片?；顒?dòng)過程:1、教師戴著一條自制的頭飾出現(xiàn)在孩子們面前,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)這一飾物,從而激發(fā)他們自制項(xiàng)鏈的興趣。出示教師制作的頭飾,你覺得怎么樣?為什么漂亮?是怎樣排序的?請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。小結(jié):原來老師的頭飾是用片片有規(guī)律的排隊(duì)的,所以很漂亮,你們想不想也來裝飾自己的頭飾,老師也為你們準(zhǔn)備各種片片,出示各種片片,討論:你想怎樣打扮你的頭飾?(幼兒講述并制作)2、幼兒第一次操作教師巡回觀察(1)展示幼兒幾位幼兒的頭飾(2)討論:哪個(gè)頭飾最漂亮?為什么?請(qǐng)制作頭飾的幼兒講一講你是怎么打扮的。哪個(gè)頭飾不漂亮,為什么?(3)小結(jié):這些漂亮的頭飾是把這些圖形寶寶有規(guī)律的排隊(duì)的,有的按顏色規(guī)律、有的按形狀、大小規(guī)律。a)幼兒第二次操作你還想怎么打扮呢?請(qǐng)你把頭飾翻過來打扮一下。小結(jié):請(qǐng)你把打扮好的頭飾跟好朋友講一講。小結(jié):“我們的小手真能干,小腦袋真聰明,做出了這么漂亮的頭飾。活動(dòng)延伸:把操作材料放入活動(dòng)區(qū),讓幼兒操作。大新中心幼兒園“一課三議”活動(dòng)記錄活動(dòng)名稱頭飾(數(shù)學(xué))執(zhí)教者王芳參加人員吳麗娟、周潔、李英、陳衛(wèi)鋒、李桂芹活動(dòng)情況記載李桂芹:。在設(shè)計(jì)活動(dòng)情節(jié)是,要布置教室環(huán)境,讓幼兒有種參加舞會(huì)的氣憤。吳麗娟:幼兒活動(dòng)的材料豐富一點(diǎn)。在活動(dòng)中讓幼兒表現(xiàn)成功的快樂!周潔:幼兒講述時(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)相互講述。在