大班健康體育《蓋新房》教案匯報(bào)人：2024-01-28目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與反饋機(jī)制資源整合與拓展延伸安全保障措施及應(yīng)急預(yù)案01課程介紹與目標(biāo)現(xiàn)實(shí)生活中的建筑工地和房屋建設(shè)過(guò)程對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿了好奇和吸引力。通過(guò)模擬蓋房子的活動(dòng)，可以讓孩子們了解建筑的基本知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。該課程以游戲化的方式進(jìn)行，使孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！渡w新房》背景及意義增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高他們的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓他們學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和材料。培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作和分享。健康體育課程目標(biāo)適合5-6歲的大班幼兒參與。孩子們需要具備一定的動(dòng)手能力和認(rèn)知能力，能夠理解和遵守游戲規(guī)則。教師可以根據(jù)孩子們的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。適合年齡段與認(rèn)知水平02教學(xué)內(nèi)容與方法引導(dǎo)幼兒進(jìn)行全身關(guān)節(jié)活動(dòng)，提高身體靈活性。熱身操包括跑、跳、投擲等基礎(chǔ)動(dòng)作，為后續(xù)活動(dòng)打下基礎(chǔ)?；具\(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練講解蓋新房游戲的具體規(guī)則，如分組、材料獲取、房屋搭建等。游戲規(guī)則通過(guò)示范和講解，讓幼兒了解如何在游戲中合作蓋新房。玩法介紹蓋新房游戲規(guī)則及玩法介紹引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分工合作，各自承擔(dān)不同角色，共同完成任務(wù)。教授幼兒有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、協(xié)商等，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧培養(yǎng)溝通技巧分工合作03教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)故事導(dǎo)入明確任務(wù)角色分配導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣，明確任務(wù)目標(biāo)講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們蓋新房的有趣故事，吸引幼兒注意力，激發(fā)參與興趣。向幼兒介紹今天的任務(wù)——蓋新房，讓他們了解游戲的目的和規(guī)則。根據(jù)幼兒意愿，分配不同的角色，如建筑師、搬運(yùn)工、設(shè)計(jì)師等，增強(qiáng)游戲的互動(dòng)性和趣味性。蓋房游戲幼兒按照角色分工，合作完成蓋新房的任務(wù)。游戲中可設(shè)置一些障礙和挑戰(zhàn)，如搬運(yùn)重物、跨越障礙等，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如伸展、跳躍等，為接下來(lái)的游戲做好準(zhǔn)備。互動(dòng)交流在游戲過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒與同伴互動(dòng)交流，分享蓋房的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高社交能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)：幼兒參與蓋新房游戲，體驗(yàn)樂(lè)趣

總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧游戲過(guò)程，分享感受和經(jīng)驗(yàn)回顧游戲引導(dǎo)幼兒回顧游戲過(guò)程，分享自己在游戲中的表現(xiàn)和感受。經(jīng)驗(yàn)分享鼓勵(lì)幼兒分享自己在游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，如合作的重要性、解決問(wèn)題的策略等。表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的自信心和積極性。同時(shí)鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次更好的表現(xiàn)。04評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與反饋機(jī)制觀察幼兒是否能夠積極參與游戲，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。注意幼兒在游戲過(guò)程中是否能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴友好合作。及時(shí)肯定和鼓勵(lì)幼兒在游戲中表現(xiàn)出的積極行為，如勇敢嘗試、堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，給予及時(shí)肯定和鼓勵(lì)

針對(duì)幼兒不同表現(xiàn)制定個(gè)性化指導(dǎo)方案對(duì)于表現(xiàn)較為被動(dòng)的幼兒，鼓勵(lì)其積極參與游戲，提供更多機(jī)會(huì)讓其體驗(yàn)成功的喜悅。對(duì)于表現(xiàn)過(guò)于急躁的幼兒，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)耐心和等待，培養(yǎng)其自控能力。對(duì)于表現(xiàn)不夠自信的幼兒，給予更多鼓勵(lì)和支持，讓其感受到自己的進(jìn)步和成就。向家長(zhǎng)展示幼兒在游戲中的照片或視頻，讓家長(zhǎng)更加直觀地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為幼兒創(chuàng)造相似的游戲環(huán)境，以便幼兒能夠在家庭氛圍中鞏固和拓展所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、電話、面談等方式，定期向家長(zhǎng)反饋幼兒在課程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。定期向家長(zhǎng)反饋幼兒在課程中的進(jìn)步和成果05資源整合與拓展延伸充分利用幼兒園內(nèi)的室內(nèi)外場(chǎng)地，如操場(chǎng)、活動(dòng)室、走廊等，根據(jù)活動(dòng)需要進(jìn)行合理規(guī)劃和布置，為幼兒提供足夠的活動(dòng)空間。場(chǎng)地資源根據(jù)活動(dòng)需要，合理配置和使用幼兒園內(nèi)的各類體育器材，如球類、繩類、圈類、墊類等，確保幼兒能夠充分鍛煉身體各部位。器材資源發(fā)揮幼兒園內(nèi)不同崗位教職工的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，如體育教師、保健醫(yī)生等，為幼兒提供全面的指導(dǎo)和幫助。人員資源利用園內(nèi)現(xiàn)有資源，如場(chǎng)地、器材等進(jìn)行優(yōu)化配置通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信箱等方式，征求家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，將家長(zhǎng)的合理需求融入到課程建設(shè)中，提高課程的針對(duì)性和實(shí)效性。家長(zhǎng)參與課程建設(shè)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到體育活動(dòng)的組織中，如擔(dān)任志愿者、協(xié)助教師進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備等，加強(qiáng)家園之間的合作與溝通。家長(zhǎng)參與活動(dòng)組織在活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注和支持幼兒的體育鍛煉和健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)反饋尋求家園共育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與課程建設(shè)和活動(dòng)組織123美術(shù)知識(shí)整合建筑知識(shí)整合語(yǔ)言知識(shí)整合結(jié)合其他領(lǐng)域知識(shí)，如建筑、美術(shù)等進(jìn)行跨學(xué)科整合在體育活動(dòng)中融入建筑知識(shí)，如引導(dǎo)幼兒觀察和了解建筑物的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，啟發(fā)幼兒運(yùn)用建筑材料搭建簡(jiǎn)易房屋或模型，提高幼兒的空間認(rèn)知能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。將美術(shù)元素融入到體育活動(dòng)中，如引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏料、畫(huà)筆等工具進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)或手工制作，表現(xiàn)蓋新房的場(chǎng)景或過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。在體育活動(dòng)中穿插相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，如教授與蓋新房相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)和句子表達(dá)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。06安全保障措施及應(yīng)急預(yù)案在活動(dòng)前對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行全面檢查，確保場(chǎng)地平整、無(wú)障礙物和潛在的安全隱患。對(duì)所有使用的體育器材進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保其完好無(wú)損、功能正常。在活動(dòng)期間，定期對(duì)場(chǎng)地和器材進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并處理。確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全無(wú)隱患，檢查器材完好性在活動(dòng)開(kāi)始前，向幼兒們?cè)敿?xì)講解游戲規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。教育幼兒們樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，注重團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。監(jiān)督幼兒們?cè)谟螒蜻^(guò)程中嚴(yán)格遵守規(guī)則，避免因爭(zhēng)搶、推搡等行為導(dǎo)致意外發(fā)生。遵守游戲規(guī)則，避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致意外發(fā)生01020304針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，包括受傷、中暑、惡劣天氣等。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)配備急救箱和必要的急救藥品，確保在第一時(shí)間對(duì)受傷幼兒進(jìn)行初步