部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元

課時(shí)練分層作業(yè)設(shè)計(jì)含答案

13.花鐘分層作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，字跡要工整、美觀。

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，傳八缶八gLXtlJ迷人，不同的花開(kāi)的時(shí)間是不同

!I!!.y?；

有的在清晨zkd八kav—^~——；—笑臉，有的在mix公匚￡--二J中sux閑

的,

，有的與k“八c」八，：??活動(dòng)時(shí)間相吻合。植物學(xué)家把花圃x/%

j位八I!I!I得像鐘面一樣,動(dòng)沙①花的“時(shí)鐘”。

二、在下列加點(diǎn)字的正確讀音上打“V"。

1.五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇維（㈤八g開(kāi)了笑臉

2.植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度濕度、光照有著密切的關(guān)系CjiXi）o

3.它們開(kāi)花的時(shí)間往往和昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻（W之八WU）合。

4.曇花嬌嫩，要是在白天開(kāi)花就有被的（zhu6shao）傷的危險(xiǎn)。

三、看圖，按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（不能重復(fù)）

①形容顏色多的四字詞語(yǔ)?：

②描寫(xiě)許多花開(kāi)放的四字詞語(yǔ)：

四、火眼金睛，辨字組詞。

嬌（）祖（）建（）薔（）燥（）

橋（）組（）?。ǎΓǎ┰瑁ǎ?/p>

五、請(qǐng)找出下面句子中的錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。

i.鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗顏，芬芳迷人。（）一一（）

2.月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花辨。（）一一（）

3.深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不事宜。（）一一（）

4.一位植物學(xué)家曾有義把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起。（）一一（）

六、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在橫線(xiàn)上。

“凌”的意思有以下幾種：A.侵犯欺侮；8.逼近；C.升高；P.姓。

1.凌晨四點(diǎn)，爸爸就起床準(zhǔn)備干活去了。（）

2.趁著暖人的東風(fēng)，風(fēng)箏凌空飛起。（）

3.小明在別人面前經(jīng)常是一副盛氣凌人的樣子。（）

4.凌峰家是農(nóng)村的，我倆是很好的朋友。（）

七、寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法。

1.艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。（）

2.一位植物學(xué)家把花圃修建的像鐘面一樣。（）

3.不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕

度、光照有著密切的關(guān)系。（）

4.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開(kāi)放。你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致

是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？（）

八、按要求完成句子練習(xí)。

1.牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ǚ聦?xiě)擬人句）

2.這些花在二十四

小時(shí)內(nèi)逐漸開(kāi)放。（修改病句）

3.花圃被植物學(xué)家修建的像鐘面一樣。（改成"把字句）

4.曇花在白天開(kāi)花。曇花有被灼傷的危險(xiǎn)。（用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)成一句話(huà)）

______________________________________________5一位植物學(xué)家曾

有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起。（改為"被"字句）

九、根據(jù)課文《花鐘》內(nèi)容補(bǔ)全下圖。

①牽?；á跁一á廴f(wàn)壽菊④薔薇

⑤月光花⑥紫茉莉⑦夜來(lái)香⑧午時(shí)花⑨睡蓮

能力提升

十、課內(nèi)閱讀。

花鐘（節(jié)選）

不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕

度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高,

空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。

長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的

花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，

它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間吻合。

1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

強(qiáng)----（）干燥----（）IRJ------（）綻開(kāi)----（）

2.這段話(huà)是圍繞著哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)找出來(lái)，畫(huà)上"

3.根據(jù)上文，把下面的這段話(huà)補(bǔ)充完整。

曇花開(kāi)花的時(shí)間一般在________，它不在白天開(kāi)花，它適應(yīng)晚上_________左右

的,再加上它開(kāi)花的時(shí)間非常,所以人們常用

"____________"來(lái)形容美好的事物難得一見(jiàn)。

4.學(xué)了本文，我知道了不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同的原因是什么？

十一、課外閱讀。

會(huì)說(shuō)話(huà)的植物

①植物有語(yǔ)言嗎？它能說(shuō)長(zhǎng)道短嗎？

②年輕的英國(guó)植物研究專(zhuān)家希拉米?魯拉德研究成功一種植物語(yǔ)言翻譯器

--植物探測(cè)儀，可以清晰地聽(tīng)到植物說(shuō)話(huà)的聲音，背上儀器，戴上耳機(jī)，把

儀器的一根線(xiàn)頭和植物葉子相接，這根導(dǎo)線(xiàn)就可以振動(dòng)，生物電子翻譯器立即對(duì)

這種振動(dòng)進(jìn)行翻譯，在耳機(jī)內(nèi)便可清晰地聽(tīng)到植物對(duì)話(huà)的聲音，植物會(huì)向人們?cè)V

說(shuō)是饑是飽、是冷是熱、是澇是旱。

③意大利發(fā)明家發(fā)明了一種能和植物講話(huà)的對(duì)講儀。他將植物連接在對(duì)講儀

的電極上，便聽(tīng)到了植物的“講話(huà)”聲，然后根據(jù)植物發(fā)出的信息翻譯密碼，辨

別出"熱“"冷"“渴”和其他簡(jiǎn)單的詞匯。

④一般來(lái)說(shuō)，在正常情況下，植物的“說(shuō)話(huà)”聲是有節(jié)奏的，伴有歡快的音樂(lè)

曲調(diào)，而當(dāng)遇到刮風(fēng)等災(zāi)難性天氣時(shí)，植物的“講話(huà)”則變得低沉、紊亂。它們

在養(yǎng)料充足時(shí)，聲音高；在養(yǎng)料缺乏時(shí)，"講話(huà)”聲音就很微弱。

1.找出畫(huà)線(xiàn)句子中的幾組反義詞。

（）一（）（）一（）（）一（）

2.希拉米?魯拉德研究成功植物語(yǔ)言翻譯器叫做，通過(guò)它

能O

3.植物的“說(shuō)話(huà)”有什么特點(diǎn)？用“"在原文中畫(huà)出。

4.你覺(jué)得，研究植物說(shuō)話(huà)有什么作用？

拓展延伸

十二、課外小練筆。

一年十二個(gè)月，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。

一月：二月：

三月：四月：

五月:六月:

七月：八月：

九月：十月：

十一月：十二月：

參考答案：

一、芬芳綻開(kāi)暮色蘇醒昆蟲(chóng)修建組成

二、zhan.Xiwfin.zhuo

三、五顏六色五彩繽紛萬(wàn)紫千紅五彩斑斕

競(jìng)相開(kāi)放花枝招展?fàn)幤娑菲G繁花似錦

四、嬌媚祖國(guó)橋梁分組建造薔薇燥熱健康墻壁洗澡

五、顏艷辨瓣事適義意

六、BCAD

七、擬人比喻設(shè)問(wèn)反問(wèn)

八、工小鳥(niǎo)在枝頭愉快地歌唱。2.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開(kāi)放。二植物學(xué)

家把花圃修建的像鐘面一樣。4.曇花如果在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。5.

不同時(shí)間開(kāi)放的花曾被一位植物學(xué)家有意地種在一起。

九、④⑨⑧③⑥⑤⑦②

十、［.弱濕潤(rùn)低合攏2.不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？

3.夜晚九點(diǎn)溫度和濕度短曇花一現(xiàn)

4.植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照及昆蟲(chóng)活動(dòng)時(shí)間有著密切的關(guān)系。

十一、1.饑飽冷熱旱澇2.植物探測(cè)儀清晰地聽(tīng)到植物說(shuō)話(huà)的聲

音

3植物的“說(shuō)話(huà)”聲是有節(jié)奏的，伴有歡快的音樂(lè)曲調(diào)，而當(dāng)遇到刮風(fēng)、下雨

等災(zāi)難性天氣時(shí)，植物的“說(shuō)話(huà)”聲則變得低沉、紊亂。它們?cè)陴B(yǎng)料充足時(shí)，聲

音高：在養(yǎng)料缺乏時(shí)“說(shuō)話(huà)”聲音就很微弱。4.可以了解植物的生長(zhǎng)狀況，對(duì)

它們提供有針對(duì)性地幫助，讓它們長(zhǎng)得更好。

十二、梅花杏花桃花牡丹石榴花荷花桅子花桂花菊花芙

蓉花水仙花臘梅

14.蜜蜂分層作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，字跡要工整、美觀。

1.聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有biai^臉八?L」方向的能力。

2.沒(méi)等我ku&，八上tlJ家門(mén)，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激

動(dòng)。

3.第二天我jiai^）1?蜂窩時(shí),發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。

4.至少有十五只蜜蜂沒(méi)有迷失方向，zh必八伏J:「iI無(wú)誤地回到了家。

二、給下列各字選擇正確的讀音。

（1）幾（jij（）只小蜜蜂飛得很低,H（jijD乎貼到了水面。

（2）盡（j證＞）管天都峰很陡，我們還是盡（j（HJ（K）力去爬。

（3）天氣網(wǎng)（HA?八men.）熱了，大家的心情煩悶（men.儂加）極了。

三、給下面的字換偏旁組新字，再組詞。

驗(yàn)—()阻_____()論—()峰一-()

驗(yàn)—（）阻_____（）論—（）蜂—（）

四、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）實(shí)驗(yàn)一（）蜜蜂一（）紙袋一（）狂風(fēng)

一（）道路一（）景物一（）本能一（）記號(hào)

五、給下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)，保持句意不變。

（1）深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。（）

（2）聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨義方向的能力。（）

（3）小蝦們有的理目蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（）

（4）在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。（）

六、閱讀課文，判斷正誤，正確的打“V"，錯(cuò)誤的打"X"。

工.蜜蜂有超常的記憶力。（）

2.這篇課文選自法布爾的《昆蟲(chóng)記》。（）

3.法布爾是德國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。（）

4.”我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？”這句話(huà)是說(shuō)蜜蜂飛得太

低了，肯定飛不回家。（）

夕“聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。"中"聽(tīng)謝,這個(gè)詞說(shuō)明了法布爾做試驗(yàn)的原因,

體現(xiàn)了他不盲目輕信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。（）

七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

盡管……還是……雖然……但是……

不是……而是……無(wú)論……總是……

工.蜜蜂（）飛到哪里，（）可以回到原處。

2（）手被蜜蜂刺了好多下，（）我一直堅(jiān)持著。

3.蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無(wú)法解釋的本能。

4.它們（）逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但（）飛回來(lái)了。

八、按要求完成句子練習(xí)。

工.樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許許多多數(shù)不清的果子。（修改病句）

2.我?guī)е隽擞浱?hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路。（改為被字句）

3.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）

4.二十只左右蜜蜂，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。（縮句）

5蜜蜂靠的不是超常的記憶力，也是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)字寫(xiě)一句

話(huà)）

九、根據(jù)課文《蜜蜂》的內(nèi)容，按正確的順序?qū)⑿蛱?hào)填在對(duì)應(yīng)的方框里，完成

實(shí)驗(yàn)示意圖。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?------?實(shí)驗(yàn)步驟--------?實(shí)驗(yàn)結(jié)論

驗(yàn)證蜜蜂是否有

辨認(rèn)方向的能力

\---------------------------------------------------X.______________________________IJ

①捉蜜蜂，放進(jìn)紙袋里②放飛蜜蜂③記錄飛回的蜜蜂數(shù)量

④帶著蜜蜂走了四公里⑤在蜜蜂身上做白色標(biāo)記⑥蜜蜂確實(shí)有辨認(rèn)方向的能

力

能力提升

十、課內(nèi)閱讀。

蜜蜂（節(jié)選）

傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來(lái)，身上也都（戴帶）著花（芬粉）。

第二天我檢（察查）蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色（紀(jì)記）號(hào)的蜜蜂。

這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了

家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。

工.把括號(hào)里不正確的字用"/"畫(huà)掉。

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞，填在括號(hào)里。

隱藏一（）認(rèn)清一（）錯(cuò)誤一（）熟悉一（）

3.寫(xiě)出下列語(yǔ)句意思相應(yīng)的詞語(yǔ)。

A.超過(guò)尋常，不同一般。（）

B.為引起注意，幫助識(shí)別、記憶而做成的標(biāo)記。（）

4."我"放出去____只左右蜜蜂，準(zhǔn)確無(wú)誤飛回來(lái)只蜜蜂。

S.蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力的原因是什么？

十一、課外閱讀。

蜻蜓

初秋，村外的池塘里，水清如鏡，一大群蜻蜓互相追逐，飛來(lái)飛去，時(shí)而俯

沖下來(lái)，尾巴在水面上輕輕一點(diǎn)，又立即飛向空中。池塘里留下了一圈圈的波紋。

慢慢地向四周擴(kuò)散。見(jiàn)到這般景致，我便想起了“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)成語(yǔ)，它是用

來(lái)形容做事膚淺，不深入的。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，空只是根據(jù)對(duì)一種自然現(xiàn)象的觀察得

出的結(jié)論。對(duì)于蜻蜓來(lái)說(shuō)，卻根本不是這么回事。

原來(lái)，在池塘水面上點(diǎn)水是一群雌蜻蜓，它們之所以用尾巴點(diǎn)水，并不是要

深入下去，或者測(cè)量水的深淺，而是為繁育后代，把卵產(chǎn)在池塘里。蜻蜓卵很小,

它們落入水中，隨著水的波浪蕩蕩來(lái)蕩去。開(kāi)始了水中的生活。經(jīng)過(guò)孵化，蜻蜓

卵變成了幼蟲(chóng)，這幼蟲(chóng)叫做水蛋CMi）,它身體扁闊，呈長(zhǎng)條狀，頭部比較大,

很像小蝎子。一個(gè)秋冬的時(shí)間，水布在水里經(jīng)過(guò)十幾次蛻皮，，才能漸漸長(zhǎng)大。

等到第二年春天，水費(fèi)順著水里的草莖，或從池塘的岸邊，爬出水面，不吃也不

動(dòng)，再經(jīng)過(guò)幾天，又進(jìn)行一次蛟皮，水蛋就變成了成蟲(chóng)，它長(zhǎng)著兩只賀圓的大眼

睛、兩對(duì)透明的翅膀和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這就是新一代蜻蜓。

起初，蜻蜓的身體和翅膀都很軟，可是很快就變得硬朗起來(lái)。它便展翅飛上

了天空。這時(shí)蜻蜓開(kāi)始了新的生活，白天捕蚊蟲(chóng)，衣晚落在草莖上休息。經(jīng)過(guò)一

個(gè)春夏的生長(zhǎng)，蜻蜓成熟了、初秋，又有了“蜻蜓點(diǎn)水”的故事。

蜻蜓是一種益蟲(chóng)，有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，一只蜻蜓一生中可以吃掉個(gè)2000多只

蚊蟲(chóng)，為人類(lèi)除害做出不小的貢獻(xiàn)、我們一定要愛(ài)護(hù)蜻蜓，不要捕捉它們。

L蜻蜓生長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段？

2.選擇題。

（1）在池塘水面上點(diǎn)水的是一群（

A.雄蜻蜓B.雌蜻蜓C.水蛋P.蜻蜓卵

（2）“蜻蜓點(diǎn)水”對(duì)蜻蜓來(lái)說(shuō)是（），做為成語(yǔ)來(lái)形容（）

A.做事膚淺，不深入，8.要深入下去，測(cè)量水的深淺

C.為了繁育后代，把卵產(chǎn)在池塘里。P.為了顯示飛行技術(shù)高

3.蜻蜓產(chǎn)卵的時(shí)間是（）

A.秋冬B.春天C.夏天D.初秋

4.為什么說(shuō)蜻蜓是益蟲(chóng)？

5你還知道哪些益蟲(chóng)呢？試著寫(xiě)出兩種。

拓展延伸

十二、動(dòng)物與氣象。

人們根據(jù)長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的一些動(dòng)態(tài)與天氣有密切的關(guān)系。下面這些動(dòng)物

應(yīng)該填到哪里呢？

泥穌烏龜蜻蜓烏鴉喜鵲螞蟻知了鶉?guó)濜喿庸?/p>

①——搬家，將有雨下。②一一飛得低，出門(mén)帶蓑衣。

③一一亂飛，陰雨天到。④一一吐氣泡，雨天將來(lái)到。

⑤一—背冒汗，出門(mén)帶雨傘。⑥一—低處停，未來(lái)雨打門(mén)。

⑦一—潛水快，天氣將變壞。⑧一一肚翻腸響，將有大雨降。

⑨一一叫叫停停，連綿陰雨來(lái)。⑩_一鳥(niǎo)死命叫，雨兒淅淅打樹(shù)梢。

參考答案：

一、辨認(rèn)跨進(jìn)檢查準(zhǔn)確

二、ji；jlj＞；jl八；men.；儂加；

三、檢檢查狙狙擊撿撿起沮沮喪論論語(yǔ)鋒雷鋒輪車(chē)

輪峰山峰

四、次只個(gè)陣條些種個(gè)

五、適合辨別單獨(dú)推斷

六、1.X2.J3.X4.Xs.V

七、無(wú)論總是雖然但是不是而是盡管還是

八、1.樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了數(shù)不清的果子。2.做了記號(hào)的二十只蜜蜂被我?guī)е吡藘衫锒?/p>

路。3.我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。4.蜜蜂回到了家。5.做這件

好事的，不是小明，而是小紅。

九、①④⑤②③⑥

十、工.戴芬察紀(jì)2.發(fā)現(xiàn)迷失準(zhǔn)確陌生3.超常記號(hào)4.二

十十五

三.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。

H■一、，卵，幼蟲(chóng)，成蟲(chóng)三個(gè)階段。2.BCA3.D4.一只蜻蜓一

生中可以吃掉個(gè)200。多只蚊蟲(chóng)，為人類(lèi)除害做出不小的貢獻(xiàn).5.七星瓢蟲(chóng),

蚯蚓、青蛙等

十二、螞蟻蜻蜓喜鵲泥縱烏龜烏鴉鴨子狗知了

IS.小蝦分層作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，字跡要工整、美觀。

skuigdngkbi^gxixid八q：bodbubai

仇jd

本尾(we/mo)比較(jiaojiao)吻合（wen.w沃g）瞅開(kāi)（曲八X/Wn)

縫照(x)ji)干煨CzaozAao)灼傷(zu6z/iuo)魚(yú)年工（gb八ggai^.)

三、比一比，再組詞。

蝦（)既()烈（)福()苔（)

嚇（)即()列（)副()臺(tái)（)

四、寫(xiě)近、反義詞。

近義詞：安靜一（)細(xì)長(zhǎng)一（）吸收一（)失望一（)

反義詞：立即一（)猛烈一（）危險(xiǎn)一（)雪白一（)

五、用“烈”字組詞,并填入下面的句子中。

1.我們要保持（）的求知欲，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索。

2.這場(chǎng)比賽非常（）,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)哪一隊(duì)會(huì)奪得最終的勝利。

3.在這次班會(huì)上，“輪流擔(dān)任班干部”的提議得到了不少同學(xué)的（）響應(yīng)。

六、讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

i.院子里的葡萄架下，一口缸閑著，積了大半缸雨水。（）

閑：①?zèng)]有事情②沒(méi)有使用③與正事無(wú)關(guān)

2.它們直到覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來(lái)。（）

直：①?gòu)纳系较碌蘑诠蘑垡恢?/p>

3.小蝦腳末端的那副鉗子一張一張的。（）

副：①居第二位的，輔助的②附帶的或次要的③量詞④相稱(chēng)，符合。

七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“X”。

工.為了養(yǎng)小魚(yú)小蝦，我專(zhuān)門(mén)把家里一口大水缸騰了出來(lái)。（）

2.小蝦在石塊下壓著我伸出手，掀開(kāi)石塊，捉了一些。（）

二身體稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔的是老蝦。（）

4.小蝦不喜歡到陽(yáng)光照射的地方去，喜歡在樹(shù)蔭下、角落里、石塊下休息。

（）

5"我從缸里提起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵?！边@說(shuō)明

有更多小蝦要出生了。（）

八、按要求完成句子練習(xí)。

（1）這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。（改為反問(wèn)句）

（2）吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句）

（3）幾只較大的蝦的腹部藏有許多圓圓的卵。（縮寫(xiě)句子）

（4）藏在石塊下面的一只小蝦被我捉到了。（改為"把"字句）

（5）它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去,有的互相追逐,有的緊貼著缸壁。（用加下劃線(xiàn)

的字造句）

九、讀課文，提取關(guān)鍵信息，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。

能力提升

十、課內(nèi)閱讀。

《小蝦》節(jié)選

我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹（蔭陰）下靜水處，輕輕（鍬掀）

開(kāi)小石塊，或者把手（抻伸）到大石塊下捉了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。這

些小蝦，有的通體透明，（象像）玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的；有的稍帶灰黑色,

甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住

缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角

落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)格的腳，腳末端那副鉗

子的，胡須也__________地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也_________的。如果這

時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很殛烈，蹦出水面是常

有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。

工.用畫(huà)去文中括號(hào)里使用不正確的漢字。

2.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打"V"。

蹦去（勵(lì)n,附hg）細(xì)格（MW八gzh在八g）

碰到（優(yōu)八g優(yōu)八）旗烈（儂沃儂沃g）

3.請(qǐng)將“一突一突、一張一張、一翹一翹”三個(gè)詞填入文中的橫線(xiàn)上。

4."小蝦"和“老蝦”的區(qū)別在哪里？

S.第2段的內(nèi)容是什么？（用文中的一句話(huà)來(lái)概括）

十一、課外閱讀。

海中變色龍

說(shuō)起變色龍，誰(shuí)都知道那是描述蜥蜴?？墒窃S多人并不知道，海里也有變色

龍，它就是大名鼎鼎的章魚(yú)。

章魚(yú)挺著個(gè)圓圓的大肚子，長(zhǎng)在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞,

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一朵花在海里翻動(dòng)，非常美麗。章魚(yú)其實(shí)不是魚(yú)，它屬于軟體動(dòng)物。

章魚(yú)和蜥蜴一樣，皮膚下布滿(mǎn)了各種色素細(xì)胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可

以利用細(xì)胞的伸縮來(lái)改變自己身體的顏色，以便和周?chē)h(huán)境的顏色保持一致。

章魚(yú)遇上敵人，會(huì)先施展"變色術(shù)"，一會(huì)兒變成白色，一會(huì)兒變成紅色，幾

種顏色不停地變換，以此來(lái)嚇唬敵人。如果這招不行，它才會(huì)動(dòng)用自己肚子里的

墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的"煙霧彈”，把周?chē)暮Ｋ境梢黄岷冢?/p>

趁進(jìn)攻的魚(yú)兒暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措之機(jī)，逃之夭夭。當(dāng)章魚(yú)見(jiàn)到獵物的時(shí)候，

全身會(huì)變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚(yú)的唾液腺能

分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

章魚(yú)非常警覺(jué)，即便在洞中或礁石下棲息時(shí)，也會(huì)留兩條腕足在外面輕輕搖

動(dòng)。一旦有什么情況，章魚(yú)會(huì)立刻警覺(jué)起來(lái)，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住

對(duì)方，把它纏死或毒死。

1.在短文中找出下列詞語(yǔ)的同義詞。

赫赫有名一（)警惕一（)

2.章魚(yú)是怎樣捕捉獵物的？請(qǐng)你用"”在短文中畫(huà)出來(lái)。

3.讀了短文，你了解到章魚(yú)的哪些特點(diǎn)（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）？

4.為什么把章魚(yú)稱(chēng)為"海中變色龍”?

夕短文第三自然段的內(nèi)容是（）。

A.章魚(yú)脾氣暴躁B.章魚(yú)身體的變色機(jī)制

。章魚(yú)擒獲獵物D.章魚(yú)施展變色術(shù)擒敵

拓展延伸

十二、百科直通車(chē)。

L被稱(chēng)為“雜交水稻之父”的是o

2.被稱(chēng)為“沙漠之舟”的動(dòng)物是o

3.“滑鐵盧”是失敗的代名詞，在滑鐵盧戰(zhàn)役中慘敗的是。

4.加拿大境內(nèi)多楓樹(shù)，因此素有“______”的美稱(chēng)，它的國(guó)旗上就有一片紅色

的楓葉。

5新中國(guó)成立后，老舍創(chuàng)作的話(huà)劇________深受中外觀眾的歡迎.并成為他的

代表作。

參考答案：

一、水缸空隙掀起搏斗擺動(dòng)院子透明閑游陌生鄰居

二、mojiaowenxid八xizaogdng

三、小蝦既然熱烈福氣苔薛嚇唬立即列車(chē)一副臺(tái)灣

四、寧?kù)o細(xì)小吸納絕望延誤柔和安全漆黑

執(zhí)列

五、強(qiáng)烈激烈八、、八、、

六、②③③

七、1.X2.X3.V4.VS.V

八、1.這缸難道不是正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？2.吃飽了的小蝦顯得十分自在。

3.蝦藏有卵。4.我把藏在石頭下的一只小蝦捉到了。5?.下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)

熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的做游戲。

九、小蝦種類(lèi)：小蝦；千年蝦；

水中的形態(tài)：獨(dú)自蕩來(lái)蕩去；互相追逐；緊貼住缸壁

十、工.陰鍬抻象2.b2ng伐八g3.一張一張一

翹一翹一突一突4.小蝦通體透明，像玻璃似的；老蝦稍帶灰黑色，甚至背

上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔。5?.小蝦在缸里，十分自在。

十一、1.大名鼎鼎警覺(jué)2.畫(huà)：當(dāng)章魚(yú)見(jiàn)到獵物的時(shí)候，全身會(huì)變成令

人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚(yú)的唾液腺能分泌出高效麻

醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。3.章魚(yú)能施展變色術(shù)，

章魚(yú)非常警覺(jué)。4.因?yàn)檎卖~(yú)的皮膚能像變色龍那樣隨環(huán)境的變化而改變顏

色.5.13

十二、袁隆平駱駝拿破侖楓葉之國(guó)《茶館》

語(yǔ)文園地四分層作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，字跡要工整、美觀。

第二天，我j近八第才1t;I蜂窩時(shí),發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂,

它們zk“八quewuwu_；____地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛,

gWn.tul~?都是一些mo5?八@~~~~~?的景物，但它們que.queskf

S無(wú)工工工工飛回來(lái)了。

二、為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“V"標(biāo)出。

一幅（伍fu）掀開(kāi)（xihx/W八）搏斗(bobo)鉗子(gaiaqiavv)

適宜（sWs?）組成（zuzhu）空隙（xfx?）干燥Czaozkao）

工.小弟弟的后背（宛ibet）上，背Cb&i宛i）著一只可愛(ài)的小花貓。

2.因?yàn)槲葑永锓浅Ｃ鳎╩en.men.）熱，大家心里非常煩悶（men.men.）o

三、比一比，再組詞。

灼（）密（）辨（）括（）較（）

燒（）蜜（）辯（）刮（）校（）

四、給下列詞語(yǔ)找出對(duì)應(yīng)的近義詞。

辨認(rèn)縫隙翻開(kāi)通體辨別推測(cè)

空隙尋找掀開(kāi)尋覓猜測(cè)全身

（）一（）（）一（）（）一（）

（）一（）（）一（）（）一（)

五、先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。

曇花一（）爭(zhēng)奇斗（）激動(dòng)不（）

準(zhǔn)確無(wú)（）蕩來(lái)蕩（）自由自（）

1.機(jī)遇往往如,所以我們要及時(shí)把握住它。

2.無(wú)論飛多遠(yuǎn)，蜜蜂總能地回到家。

六、你認(rèn)識(shí)下面標(biāo)牌中的加點(diǎn)字詞嗎？把讀音寫(xiě)在后面的括號(hào)里。

曲財(cái)亭（里易公司（）卷廢品處理中心（）

手呻吧（舉務(wù)局（）特案管理中心（）

七、根據(jù)給出的義項(xiàng)，給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的意思。（填序號(hào)）

異：①不相同的；②另外的，別的；③特別的；④奇怪。

（1）每逢春節(jié)，身在異國(guó)他鄉(xiāng)的叔叔都非常思念親人。（）

（2）馬小虎覺(jué)得橋上的那些石獅子大同小異。（）

（3）綠蘿能凈化室內(nèi)空氣，吸除異味。（）

（4）聽(tīng)完爸爸講的故事，孩子們都覺(jué)得驚異極了。（）

八、請(qǐng)按順序排列下列句子（填序號(hào)），并用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞把流程圖補(bǔ)充完整。

（）談著將紅色紙團(tuán)兩個(gè)一組貼在紙板上。

）先將報(bào)紙撕成紙片。

）再將紅色紙剪成小塊，裹在報(bào)紙團(tuán)的外面。

）然后將紙片搓成團(tuán)。

）填后根據(jù)紅色紙團(tuán)所在的位置，用綠色水彩筆在紙板上畫(huà)出櫻桃梗。

流程圖：（）一（）一剪）T（）r（）

九、按要求完成句子練習(xí)。

（1）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為"被"字句）

（2）這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。（改為反問(wèn)句）

（3）無(wú)諭飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（用加點(diǎn)詞造句）

（4）你看看什么花剛剛開(kāi)放。你知道大致是幾點(diǎn)鐘。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）

（5）【修改訓(xùn)練】下面是王小明同學(xué)寫(xiě)的關(guān)于“瓶子吃雞蛋”實(shí)驗(yàn)的開(kāi)頭，請(qǐng)你

用修改符號(hào)幫他修改其中不正確的地方。（共三處）

瓶子會(huì)“吃”東西嗎？雞蛋比瓶口還大，還要雞蛋不能有損傷任何。這比瞪天還

難，怎么可能呢……？

十、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）文房四寶：（2）雅人四好：

（3）花中君子：（4）中醫(yī)四診：

（5）我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的民俗風(fēng)情。

如：《元日》中“，”預(yù)示新的一年開(kāi)始了，人

們穿上新衣，戴上新帽，走親訪(fǎng)友過(guò)新年。重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗，從王維的詩(shī)句

“,”中可以看出來(lái)。

（6）杜甫筆下春天的江山是壯麗的：,o蘇軾筆

下春天的鴨子是快樂(lè)的：，-而白居易眼中江南

的春景更燦爛：，0

能力提升

十一、課內(nèi)閱讀。

蜜蜂（節(jié)選）

在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén)，小女兒就沖

過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道：”有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩

點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！?/p>

我放蜜蜂的時(shí)候是將近兩點(diǎn)鐘，也就是說(shuō)，在大約三刻鐘的時(shí)間里，那兩只

小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時(shí)間。

i.在回家的路上“我”心里的想法是：,回到家令“我"

意外的是：。

2.“沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén)，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)?！本渲?沖"

字表現(xiàn)了小女兒的心情。

3.”它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！熬渲小八鼈儭敝傅氖?

4.《蜜蜂》是國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家的作品，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了

的能力，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。

十二、課外閱讀。

柳樹(shù)姑娘

我們這條胡同里，有一條綠色的綢帶一一柳樹(shù)。這棵柳樹(shù)給我們帶來(lái)了新

鮮的空氣，還帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。

清晨，柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)夜雨的洗滌，散發(fā)出陣陣的清香。柳樹(shù)姑娘從睡夢(mèng)中醒

來(lái)，舒展她那婀娜的腰肢。她那嫩綠嫩綠的頭發(fā)上的無(wú)數(shù)個(gè)小水珠，在幾縷陽(yáng)光

的照射下閃閃發(fā)光，猶如一顆顆珍珠。幾只頑皮的小鳥(niǎo)在柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)上蕩秋

千，快活地唱著歌，好像在贊美她的美麗。

中午，太陽(yáng)高高地掛在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中，這正是柳樹(shù)姑娘施展