樹(shù)和喜鵲冀教版一年級(jí)上冊(cè)樹(shù)和喜鵲冀教版一年級(jí)上冊(cè)1讀課文先聽(tīng)好老師的要求：1、先給課文標(biāo)自然段，然后自己讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，并借助拼音多讀幾遍。2、同桌之間互相讀：讀的同學(xué)認(rèn)真讀，聽(tīng)的同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，如果讀的同學(xué)有錯(cuò)誤要指出來(lái)幫他糾正。開(kāi)始：讀課文先聽(tīng)好老師的要求：2

從前，有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。從前，有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一3為什么樹(shù)和喜鵲都很孤單呢想一想為什么樹(shù)和喜鵲都很孤單呢想一想4

后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。樹(shù)有鄰居，喜鵲也有了鄰居。后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩5為什么樹(shù)和喜鵲有了鄰居想一想為什么樹(shù)和喜鵲有了鄰居想一想6

每天，天亮了，喜鵲們吱吱喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛走了。天黑了，他們又吱吱喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。

樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。每天，天亮了，喜鵲們吱吱喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛走7為什么樹(shù)和喜鵲都很快樂(lè)為什么樹(shù)和喜鵲都很快樂(lè)8聯(lián)系自己的生活實(shí)際，理解這句話(huà)，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？自己一個(gè)人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，自己一個(gè)人是什么感覺(jué)？再讀一讀課文體會(huì)小鳥(niǎo)和大樹(shù)的孤單！聯(lián)系自己的生活實(shí)際，理解這句話(huà)，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？自己一個(gè)91.把這個(gè)故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)。2.把自己與小伙伴的故事用拼音寫(xiě)在小本本上，讀給大家聽(tīng)。1.把這個(gè)故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)。10拓展閱讀

沒(méi)有不好玩的時(shí)候一個(gè)人玩兒，很好！獨(dú)自一人，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當(dāng)然還有看書(shū)，畫(huà)畫(huà)兒……拓展閱讀

沒(méi)有不好玩的時(shí)候一個(gè)人玩兒11拓展閱讀

兩個(gè)人玩兒，很好！講故事得有人聽(tīng)才行，你講我聽(tīng)，我講你聽(tīng)。還有下棋，打乒乓球，坐蹺蹺板，一個(gè)人也不能拗（niu）手勁。拓展閱讀

兩個(gè)人玩兒，12拓展閱讀

三個(gè)人玩兒，很好!講故事多個(gè)人聽(tīng)更有勁，你講我們聽(tīng)，我講你們聽(tīng)。輪流著兩個(gè)人甩繩子，一個(gè)人一起一落地跳繩。拓展閱讀

三個(gè)人玩兒，13拓展閱讀

四個(gè)人玩兒，很好！五個(gè)人玩兒，很好！許多人玩兒，很好！人多，什么游戲都能玩兒，拔河，老鷹抓小雞，打排球，打籃球，踢足球，連開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)都可以。拓展閱讀

四個(gè)人玩兒，14鵲從前孤