今日三峽（圖片）今日三峽（圖片）學(xué)術(shù)規(guī)范與寫(xiě)作學(xué)術(shù)規(guī)范與寫(xiě)作學(xué)術(shù)規(guī)范與寫(xiě)作學(xué)術(shù)規(guī)范與寫(xiě)作學(xué)術(shù)規(guī)范與寫(xiě)作9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。2024/4/32024/4/3Wednesday,April3,202410、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。2024/4/32024/4/32024/4/34/3/20241:54:34AM11、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。2024/4/32024/4/32024/4/3Apr-2403-Apr-2412、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。2024/4/32024/4/32024/4/3Wednesday,April3,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰(shuí)把握機(jī)遇，誰(shuí)就心想事成。2024/4/32024/4/32024/4/32024/4/34/3/202414、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。03四月20242024/4/32024/4/32024/4/315、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。四月242024/4/32024/4/32024/4/34/3/202416、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來(lái)想，用自己的眼睛看，用自己的手來(lái)做這種精神。2024/4/32024/4/303April202417、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來(lái)。2024/4/32024/4/32024/4/32024/4/3Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.

人必須相信自己，這是成功的秘訣。

9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親學(xué)術(shù)規(guī)范與寫(xiě)作學(xué)術(shù)規(guī)范與寫(xiě)作酈道元酈道元你知道嗎?1、《三峽》選自《水經(jīng)注》。本文作者是酈道元，他是我國(guó)北魏杰出的地理學(xué)家、散文家。他所著的《水經(jīng)注》是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語(yǔ)言清麗。2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。在長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間，全長(zhǎng)約二百公里。瞿塘峽巫峽西陵峽你知道嗎?1、《三峽》選自《水經(jīng)注》。本文作者是酈道元，他是

酈道元:南北朝北魏人，地理學(xué)家，散文家。他寫(xiě)的《水經(jīng)注》是我國(guó)第一部完整記錄河流地貌的書(shū)。因其文筆絢爛，語(yǔ)言清麗，被后人尊為山水游記文學(xué)的鼻祖。課文節(jié)選自《水經(jīng)注》的《江水注》，是《水經(jīng)注》中最著名的一篇。酈道元:南北朝北魏人，地理學(xué)家，散文家。他寫(xiě)的《水經(jīng)注》注意字音闕處重巖疊嶂

襄陵曦月御風(fēng)沿溯素湍絕長(zhǎng)嘯

屬引澗飛漱

quēzhàngxīxiāngsùtuānyǎnxiàozhǔjiànyù

shù

注意字音闕處重巖疊嶂襄陵曦月quēzh正確把握節(jié)奏，感受作品的音韻美

自/三峽七百里中，兩岸/連山，略無(wú)/闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非/亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻絕?；?王命/急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí)，則/素湍/綠潭，回清/倒影。絕/多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多/趣味。每至/晴初霜旦，林寒澗肅，常有/高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳！”正確把握節(jié)奏，感受作品的音韻美自/三峽七百里中，兩翻譯《三峽》，體驗(yàn)文字美要求：文從字順?lè)g《三峽》，體驗(yàn)文字美要求：文從字順自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

在三峽七百里當(dāng)中，兩岸群山連綿，幾乎沒(méi)有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁,遮蓋住了天空和太陽(yáng)如果不是正午或半夜,自：在，從略無(wú)：毫無(wú)。略：完全，全部。闕：通“缺”，缺口。嶂：高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰。自：如果。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，這是指太陽(yáng)。

課文翻譯看不見(jiàn)太陽(yáng)或月亮.。自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。在三峽七百里當(dāng)中，

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。到了夏天，江水暴漲，漫上了小山包的時(shí)候，下行和上行的船只都被阻斷有時(shí)皇帝的命令需要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要清早坐船從白帝城出發(fā)，傍晚便可到江陵，中間相距有一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也比不上這么快啊。至于：到了……的時(shí)候。襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：順流而下。溯：逆流而上絕：斷或：有時(shí)。雖：即使。奔：動(dòng)詞用作名詞，指飛奔的馬。疾：快。課文翻譯至于夏水襄陵，沿溯阻絕。到了夏天，江水暴漲，漫上了小山春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕

多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味．春冬季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。在極高的山峰上，生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清、樹(shù)榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。時(shí):季節(jié)。湍：湍急的水?；厍澹夯匦那宀?。絕

：極高的山峰。：險(xiǎn)峻的山崖或山峰飛漱：急流沖蕩良：的確，實(shí)在．課文翻譯春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，春冬季節(jié)，雪白的急流，碧綠的每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！泵糠昵镉瓿跚缁蚪邓脑绯?，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜，常常在高處有猿猴長(zhǎng)聲啼叫，聲音連續(xù)不斷，音調(diào)凄涼怪異，空曠的山谷里傳來(lái)猿啼回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。所以漁歌唱道：課文翻譯“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”晴初：天剛晴。霜旦：下霜的早晨。肅：寂靜。屬引：連續(xù)不斷。屬，連接．引，延長(zhǎng)響：回聲．轉(zhuǎn)：聲音曲折絕：消失．每至晴初霜旦，林寒澗肅，每逢秋雨初晴或降霜的早晨，樹(shù)林和1.作者通過(guò)描寫(xiě)三峽的哪兩個(gè)景觀，來(lái)表現(xiàn)三峽的壯麗風(fēng)光的？思考討論：三峽的山、水1.作者通過(guò)描寫(xiě)三峽的哪兩個(gè)景觀，來(lái)表現(xiàn)三峽的壯麗風(fēng)光的？思讀“三峽之山”1、三峽的山有怎樣的特點(diǎn)？從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句回答。2、這一層作者采用了什么寫(xiě)法表現(xiàn)三峽山的特點(diǎn)？連綿（七百里，兩岸連山，略無(wú)缺處)

高峻（重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見(jiàn)曦月）

夸張修辭正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合讀“三峽之山”1、三峽的山有怎樣的特點(diǎn)？從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句自三峽七百里中……略無(wú)闕處重巖疊障……不見(jiàn)曦月欣賞“三峽群山”之美自三峽七百里中……略無(wú)闕處重巖疊障……不見(jiàn)曦月欣賞“三峽群山1、三峽的夏水有何特點(diǎn)？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)。2、這一層作者采用了什么寫(xiě)法表現(xiàn)三峽夏水的特點(diǎn)？3、寫(xiě)三峽山的“高峻”與寫(xiě)夏水的“迅疾”有什么關(guān)系？

兇險(xiǎn)、奔放（襄陵，沿溯阻絕）

迅疾、湍急（朝發(fā)白帝……不以疾也）

讀“三峽的夏水”正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合對(duì)比夸張手法寫(xiě)山峰的高峻、江面的狹窄為寫(xiě)夏水的迅疾做鋪墊。1、三峽的夏水有何特點(diǎn)？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)。夏水襄陵沿溯阻絕夏水襄陵沿溯阻絕三峽的春冬有何景物？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)各自特點(diǎn)。

湍：素潭：綠清：回影：倒

巘：絕柏：怪泉：懸瀑布：飛漱

水：清樹(shù)：榮山：高草：盛

讀“三峽春冬之景”三峽的春冬有何景物？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)各自特點(diǎn)。觀察角度有何不同？素湍綠潭，回清倒影俯視絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間仰視觀察角度有何不同？素湍綠潭，回清倒影俯視絕巘多生怪柏，懸泉素湍素湍綠潭綠潭綠潭綠潭學(xué)術(shù)規(guī)范與寫(xiě)作絕巘多生怪柏絕巘多生怪柏懸泉瀑布飛漱其間懸泉瀑布飛漱其間

第三段寫(xiě)三峽的春冬景色。氣氛由緊張變得輕松，向人們展現(xiàn)了一幅有動(dòng)有靜、色彩斑斕的山水畫(huà)卷。“＿＿＿

”是作者由衷的感嘆。良多趣味第三段寫(xiě)三峽的春冬景色。氣氛由緊張變得輕4.作者描繪三峽秋天的景象時(shí)選取了怎樣的時(shí)間和事物？請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括其特點(diǎn)。晴初霜旦林、澗、猿嘯、回聲悲寂、凄涼4.作者描繪三峽秋天的景象時(shí)選取了怎樣的時(shí)間和事物？請(qǐng)用兩個(gè)1、作者描寫(xiě)“猿聲”的作用是什么？2、作者引用漁歌的作用是什么？渲染三峽秋景的凄涼。讀“三峽之秋景”引用漁者的歌謠突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛。1、作者描寫(xiě)“猿聲”的作用是什么？渲染三峽秋景的凄涼清初霜旦清初霜旦林寒澗肅高猿長(zhǎng)嘯林寒澗肅高猿長(zhǎng)嘯

第四段寫(xiě)三峽的秋冬的景象，和上層歡快的氣氛形成鮮明的對(duì)比，到處籠罩著＿＿＿

的氣氛。最后用漁歌作結(jié)尾，從側(cè)描寫(xiě)了三峽的。悲寂、凄涼凄涼、空曠第四段寫(xiě)三峽的秋冬的景象，和上層歡快的氣氛下面有幾幅畫(huà)，請(qǐng)你給它們配上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（用文中的），說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了三峽怎樣的美？下面有幾幅畫(huà)，請(qǐng)你給它們配上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（用文中的），說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)山：重巖疊嶂隱天蔽日back雄壯美山：back雄壯美奔放美夏水襄陵沿溯阻絕奔放美夏水襄陵素湍碧潭清幽美素湍碧潭清幽美林寒澗肅高猿長(zhǎng)嘯凄婉美林寒澗肅凄婉美小結(jié)：

作者先寫(xiě)三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住了三峽最有特點(diǎn)的時(shí)間——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致。寫(xiě)出了三峽獨(dú)特的美——雄奇美，奔放美，清幽美和凄婉美。小結(jié)：作者先寫(xiě)三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住三峽先寫(xiě)山：連綿高峻雄壯美后寫(xiě)水夏

形“怪”“懸”總特點(diǎn)聲：“長(zhǎng)嘯”情：“凄異”清秀美凄異美色“素”“綠”清榮峻茂“哀轉(zhuǎn)”大水猛漲江流湍急奔放美林寒澗肅哀猿凄清有山、有水；有色、有形、有聲、有情春冬秋總結(jié)全文三峽先寫(xiě)山：連綿高峻雄壯美后寫(xiě)水夏形“怪”“懸”總課文寫(xiě)三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫(xiě)起？寫(xiě)水為什么不按春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)？因?yàn)椤皪{”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫(xiě)起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫(xiě)水。寫(xiě)水先寫(xiě)夏水，后寫(xiě)春冬之水，因?yàn)橄乃钍?，最為兇險(xiǎn)、迅疾，最具特點(diǎn)。最后描寫(xiě)三峽之秋的悲涼氣氛。課文寫(xiě)三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫(xiě)起？寫(xiě)水為什么不按春夏秋本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?表現(xiàn)了作者對(duì)三峽風(fēng)光的無(wú)限熱愛(ài)和贊美之情.本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?表現(xiàn)了作者對(duì)三峽風(fēng)光的無(wú)限熱愛(ài)作業(yè)一、用“／”標(biāo)出下面句中的兩處停頓。雖

／乘

奔

御

風(fēng)

／

不

以

疾

也

二、文章結(jié)尾用了歌詞，有何作用？

三、為本文找2個(gè)理由，寫(xiě)三峽適合修建水力發(fā)電站。

四、用原文填空1、第3段寫(xiě)三峽春冬景色時(shí)，既描寫(xiě)了“____________”的靜景，也描寫(xiě)了“_______________”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛。

水流急：朝發(fā)白帝，暮到江陵；雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

落差大：懸泉瀑布，飛漱其間。

素湍綠潭，回清倒影懸泉瀑布，飛溯其間2、文中用“

”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用’

寫(xiě)盡了深秋的凄婉幽美。重巖疊嶂，隱天蔽日林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯五、總結(jié)三峽的景物特