第二單元漢語拼音

3bpmf（第二課時）第二單元漢語拼音3bpmf1創(chuàng)設情境，激趣導入小朋友們，大家上節(jié)課學了幾個拼音字母，還記得它們是誰嗎？復習導入bpmf

創(chuàng)設情境，激趣導入小朋友們，大家上節(jié)課學了幾個拼音字2āáǎàōóòǒéěèēāáǎàōóòǒéěèē3īíǐìūúǔùǖǘǚǜīíǐìūúǔùǖǘǚǜ4教學拼讀b-ɑ→bɑ韻母聲母

雙唇緊閉，嘴唇突然張開，吐氣要輕，讀時輕而短……拼讀訣竅：前音輕短后音重，兩音相拼猛一碰。教學拼讀b-ɑ→bɑ韻母聲母雙唇緊閉，嘴唇突然張開，5p-ɑ→pɑm-ɑ→mɑf-ɑ→fɑ小朋友們，跟著老師一起讀。p-ɑ→pɑm-ɑ→mɑf-ɑ→fɑ小朋友們，跟著老6p-i→pim-i→mib-i→bi小朋友們，自己試著讀一讀下面的拼讀吧。p-i→pim-i→mib-i→bi小朋友們，自己試著讀一7譯文建筑上雕刻蝙蝠：寓意福從天降、幸福綿延。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？要點提示：例1中的三處對話，是同學們在看畫時與老師的一問一答，通過三處“！”可以看出，同學們看到“我”把楊桃畫成五角星時，斬釘截鐵地認為“我”畫錯了，因而得意洋洋，對“我”滿是嘲笑?！敬鸢浮浚?）傷感；喜悅知識點三：閱讀詩意：相隔在清清淺淺的銀河兩邊，含情默默相視無言地癡癡凝望。春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝（lí）。百囀無人能解，因風飛過薔薇。盈盈：形容清澈。脈脈：用眼睛表達情意的樣子。⑨說完了，我們就再沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。注釋4、描寫我國傳統(tǒng)習俗的古詩：5、《囚歌》鴉：鴉雀。冷露：秋天的露水。2臘八粥【解析】（1）該題只要抓住關鍵詞“從河堤往下看”、“河堤上”、“田野盡頭”等詞語，就可以順利解答。詩意：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。p-u→pum-u→mub-u→buf-u→fu譯文p-u→pum-u→mub-u→buf-u→fu8p-o→pom-o→mob-o→bof-o→fop-o→pom-o→mob-o→bof-o→fo9拼讀帶調音節(jié)小朋友們，音節(jié)由什么組成？調號加在哪里？拼讀帶調音節(jié)小朋友們，音節(jié)由什么組成？調號加在哪里？10豬八戒bā拔蘿卜bá打靶bǎ大壩bà豬八戒bā拔蘿卜bá打靶bǎ大壩bà11拼一拼，讀一讀bpbǎ

bō

bǐbùpápòpípǔ拼一拼，讀一讀bpbǎbōbǐbùpá12mfmǎ

mō

mǐmùfāfó

fǔmfmǎmōmǐmùfāfóf13詞語與識字小朋友們，看看圖畫里都有誰？詞語與識字小朋友們，看看圖畫里都有誰？14圖畫里爸爸媽媽在陪孩子玩耍爸爸bàbɑ爸

媽媽māmɑ媽

爸爸、媽媽兩個詞語第二個字讀輕聲圖畫里爸爸媽媽在陪孩子玩耍爸爸bàbɑ爸媽媽mām15趣味聯(lián)系，鞏固新知1.按順序練讀課本上的帶調音節(jié)，讀一讀。2.師生互動，讀猜音節(jié)。趣味聯(lián)系，鞏固新知1.按順序練讀課本上的帶調音節(jié)，讀一讀。16整和內容，拓展延伸說一說，這節(jié)課你學到了什么？整和內容，拓展延伸說一說，這節(jié)課你學到了什么？17板書