七年級(jí)下冊(cè)第二單元5

黃河頌01

讀·書(shū)1.請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書(shū)法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。A.楷書(shū)，字形端正，筆畫(huà)平直，秀美圓潤(rùn)。B.隸書(shū)，字形扁寬，蠶頭雁尾，一波三折。C.篆書(shū)，筆法古樸，粗細(xì)均勻，講求對(duì)稱(chēng)。D.草書(shū)，筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成。甲：(

)

乙：(

)

AD2.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。劈(

)

開(kāi)

哺育(

)

山巔(

)

澎湃(

)

屏障(

)

bàn(

)

演氣pò(

)

狂lán(

)

發(fā)yuán(

)

wǎn(

)

轉(zhuǎn)bǎnɡ(

)

樣

zhuó(

)

流pībǔdiānpàipínɡ扮魄瀾源宛榜濁瀉一xiè(

)

萬(wàn)丈02

讀·思3.閱讀下面的文字，完成（1）—（2）題。

漢水是中華文明的發(fā)祥地之一，在歷史上曾譜寫(xiě)出燦爛___（輝煌

璀璨）的篇章。漢水文化博大精深，滋潤(rùn)、孕育了楚文化，使中華文化具有一種“楚風(fēng)漢韻”的文化特質(zhì)。漢文化、漢人、漢語(yǔ)、漢字，<zzd>都</zzd>與漢水有___（千頭萬(wàn)緒

千絲萬(wàn)縷）的聯(lián)系。（1）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中橫線處。[答案]

輝煌;

千絲萬(wàn)縷（2）結(jié)合語(yǔ)境，文中加點(diǎn)的“都”是______（副詞

動(dòng)詞

介詞）。副詞（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)把修改后的句子寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________________________________________漢水文化博大精深，孕育、滋潤(rùn)了楚文化，使中華文化具有一種“楚風(fēng)漢韻”的文化特質(zhì)。4.（2023·紹興期末）請(qǐng)為下面這句話設(shè)計(jì)朗讀重音，并把理由補(bǔ)充完整。

從昆侖山下/奔向黃海之邊；/把中原大地/劈成南北兩面。

“____”“____”重讀?！癬___”字突出黃河________________________________的氣勢(shì)；“____”字寫(xiě)出黃河猶如__________，有著________________________的巨大力量。奔劈奔

浩浩蕩蕩、奔騰不息、一瀉千里劈一把利劍

切開(kāi)中原大地、橫貫東西5.請(qǐng)任選一個(gè)描寫(xiě)對(duì)象，仿照下面的句子寫(xiě)一句話。

啊！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上。________________________________________________________________【示例】?。￠L(zhǎng)城！你是雄偉壯麗，像一條巨龍蜿蜒在中國(guó)大地之上。6.請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：天上之水咆哮來(lái)，__________________下聯(lián)：________________，雷霆萬(wàn)鈞【示例】一瀉千里兩岸黃沙奔騰去03

讀·寫(xiě)（一）7.黃河是中華民族的母親河，為了弘揚(yáng)黃河文化，學(xué)校開(kāi)展了一系列“傳承黃河文化”活動(dòng)。在“黃河標(biāo)志和黃河吉祥物全球征集活動(dòng)”中，曉敏找到了下面兩個(gè)標(biāo)志，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？（6分）

寫(xiě)作提示：①闡述理由時(shí)要結(jié)合標(biāo)志的構(gòu)圖要素；②120字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【示例一】我選擇A。標(biāo)志A分為文字與圖畫(huà)兩部分。文字由漢字“黃河”和它的拼音“HUANGHE”組成;圖畫(huà)部分將“河”字拆分成兩半，左半邊是漢字“水”的象形寫(xiě)法，右半邊以中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法行書(shū)字體為設(shè)計(jì)主元素，使標(biāo)識(shí)形象鮮明地表現(xiàn)出了黃河的品牌形象和屬性概念。整體造型大氣灑脫，張揚(yáng)奔放?！臼纠课疫x擇B。標(biāo)志B由文字與圖案兩部分組成。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

文字部分包含漢字“黃河”及其英文“YELLOW

RIVER”。圖案部分以漢字“河”為創(chuàng)意點(diǎn)，融入了中華巨龍、九曲黃河和古典印章等元素，每一部分都彰顯了黃河曲折迂回的特點(diǎn)，又宛如一條舞動(dòng)的巨龍，反映了黃河文化精神。整個(gè)標(biāo)志以古典印章的形式展現(xiàn)，也表現(xiàn)了黃河文化是中華文明的重要組成部分。（二）長(zhǎng)江之歌胡宏偉

你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采；

你向東海奔去，驚濤是你的氣概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

啊！我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；

??！我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。

你從遠(yuǎn)古走來(lái)，巨浪蕩滌著塵埃；

你向未來(lái)奔去，濤聲回蕩在天外。

你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土；

你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代。

?。∥覀冑澝篱L(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；

啊！我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。1983年12月28日

于沈陽(yáng)（選自《長(zhǎng)江之歌——胡宏偉作品選》）8.班級(jí)組織的“詩(shī)歌朗誦會(huì)”上，主持人向大家推薦了詩(shī)歌《長(zhǎng)江之歌》。（1）本詩(shī)是如何描繪、贊美長(zhǎng)江的？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

本詩(shī)飽含激情地描繪了長(zhǎng)江雄偉的氣概、磅礴的氣勢(shì)（1分），熱情謳歌了長(zhǎng)江為中華民族的發(fā)展做出的偉大歷史貢獻(xiàn)（1分），指出長(zhǎng)江對(duì)我們民族不斷前進(jìn)有著巨大的推動(dòng)作用（1分）。（2）本次“詩(shī)歌朗誦會(huì)”的賞析環(huán)節(jié)，你們小組認(rèn)為《長(zhǎng)江之歌》和《黃河頌》有相同之處，你將代表小組發(fā)言。請(qǐng)你從語(yǔ)言風(fēng)格、內(nèi)容主題方面任選一個(gè)角度寫(xiě)一段賞析性文字，為發(fā)言做準(zhǔn)備。（10分）

寫(xiě)作提示：①結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容；②不少于100字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【示例一】語(yǔ)言風(fēng)格：兩首詩(shī)都運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法?！堕L(zhǎng)江之歌》把長(zhǎng)江比作“人”，“走來(lái)”“哺育”“挽起”“推動(dòng)”等動(dòng)詞，賦予長(zhǎng)江人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了長(zhǎng)江奔騰的氣勢(shì)及其對(duì)于中華民族的意義；《黃河頌》中把黃河比作“巨人”，“英雄的體魄”“伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”“哺育”等詞語(yǔ)和句子，賦予黃河人的外形和動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了黃河的雄渾氣勢(shì)以及它對(duì)中華民族的滋養(yǎng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黃河的熱愛(ài)和贊美之情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【示例二】?jī)?nèi)容主題：兩首詩(shī)風(fēng)格相近,都是直抒胸臆,抒發(fā)了作者的熱愛(ài)、豪邁之情?！堕L(zhǎng)江之歌》通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江的描寫(xiě)，熱情贊美了哺育中華民族的長(zhǎng)江的偉大形象，抒發(fā)了作者的豪邁之情；《黃河頌》通過(guò)對(duì)黃河的描寫(xiě),歌頌了我們的民族,激發(fā)了廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”,以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)祖國(guó)。（時(shí)間：30分鐘

分值：36分）一、讀·書(shū)1.請(qǐng)將下面這幅書(shū)法作品用楷體正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）2.將空缺處的古詩(shī)原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。（8分）（1）《木蘭詩(shī)》中用夸張的修辭手法寫(xiě)木蘭萬(wàn)里迢迢奔往戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句是：____________，____________。（2）《木蘭詩(shī)》中概括寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁和殘忍的句子是：____________，____________。萬(wàn)里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸（3）《木蘭詩(shī)》中用比喻作結(jié)，對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答的句子是：____________，____________；____________，________________？雄兔腳撲朔雌兔眼迷離雙兔傍地走安能辨我是雄雌二、讀·思（一）

學(xué)校組織了“致敬英雄”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！净顒?dòng)一：讀新聞】3.隨著我國(guó)的航天事業(yè)不斷發(fā)展，航天英雄們也受到大家越來(lái)越多的關(guān)注。閱讀下面的新聞材料，概括材料內(nèi)容。（2分）

人民網(wǎng)酒泉5月30日電

據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)

31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十六號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。

飛船入軌后，將按照預(yù)定程序與空間站組合體進(jìn)行自主快速交會(huì)對(duì)接，神舟十六號(hào)航天員乘組將與神舟十五號(hào)航天員乘組進(jìn)行在軌輪換。在空間站工作生活期間，神舟十六號(hào)航天員乘組將進(jìn)行出艙活動(dòng)，開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)（試）驗(yàn)，完成艙內(nèi)外設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)維修等各項(xiàng)任務(wù)。（選自人民網(wǎng)2023年5月30日，有刪改）__________________________________________________________________神舟十六號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空，航天員乘組將完成一系列科研任務(wù)?！净顒?dòng)二：陳觀點(diǎn)】4.關(guān)于“什么是英雄？”這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了自由討論。請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們的討論作總結(jié)發(fā)言。（3分）

小聰：古代的英雄如岳飛、戚繼光等，勇武過(guò)人，謀略超群，實(shí)在值得欽佩。

小明：那些動(dòng)漫、電影里的超級(jí)英雄才叫厲害，每次都能拯救地球。

小睿：那些為了民族獨(dú)立和人民的自由幸福而流血犧牲的人們，才是真英雄。

我：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【示例】英雄不僅指那些勇武過(guò)人、謀略超群、擁有非凡能力的人,還指那些不怕困難,為了人民利益而英勇斗爭(zhēng)、流血犧牲的人。（3分，意思對(duì)即可）【活動(dòng)三：讀名著】

祥子的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只心中茫茫的有點(diǎn)熱氣，耳旁有一片雨聲。他要把車(chē)放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前曳。坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出地任著車(chē)夫在水里掙命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧!”“快走!你把我扔在這兒算怎么回事？”坐車(chē)的跺著腳喊。5.心得：每次閱讀老舍先生的《__________》，我都會(huì)為祥子的命運(yùn)嘆息。祥子原本最大的夢(mèng)想是__________________，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他努力拼搏，在烈日和暴雨下仍然頑強(qiáng)拉車(chē)，這時(shí)的他何嘗不是我們心中的英雄?然而，在__________________________________下，祥子最終還是無(wú)奈地走向了墮落。（4分）駱駝祥子擁有一輛自己的車(chē)舊時(shí)社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)殘酷的剝削和壓制（二）（2023·臨汾襄汾縣期末）迎向風(fēng)雨劉

墉

我曾經(jīng)因?yàn)橛袔讉€(gè)大學(xué)生登山迷途喪生，而訪問(wèn)某位登山專(zhuān)家。其中一個(gè)問(wèn)題是:“如果我們?cè)诎肷窖蝗挥龅酱笥?，?yīng)該怎么辦?”

登山專(zhuān)家說(shuō):“你應(yīng)該向山頂走?！?/p>

“為什么不往山下跑?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”我懷疑地問(wèn)。

“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧綄?zhuān)家嚴(yán)肅地說(shuō)，“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；____”

除了登山，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不也是如此嗎?

（選自《學(xué)苑教育》2022年第15期，有刪改）6.請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，在文中橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）__________________________________【示例】迎向它，你卻能得以生存！7.劉墉被譽(yù)為“溝通青少年心靈的專(zhuān)業(yè)作家”，他的這段話蘊(yùn)含哲理，引人深思。讀完這段話，你最深的感悟是什么?請(qǐng)以此為觀點(diǎn)，寫(xiě)一段議論性的文字加以闡述。（8分）

寫(xiě)作提示:①觀點(diǎn)明確；②論述合乎邏輯；③不少于

100

字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【示例】人生如攀登，只有擁有敢于直面困境的勇氣，才能登向峰頂。魯迅先生說(shuō)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”面對(duì)人生道路上的風(fēng)雨，一味躲避只會(huì)讓我們寸步難行，身處險(xiǎn)境，只有勇往直前，積極面對(duì)，才能求得生存。學(xué)習(xí)過(guò)程中我們難免遇到困難，要積極地迎接挑戰(zhàn)，尋求解決方法，才能不斷進(jìn)步，最終到達(dá)勝利的巔峰。三、讀·寫(xiě)8.學(xué)校舉辦“弘揚(yáng)航天精神，我為祖國(guó)驕傲”主題活動(dòng)，校園內(nèi)張貼了多幅漫畫(huà)作品。請(qǐng)你從下面兩幅畫(huà)中選擇一幅，給同學(xué)們做講解。

寫(xiě)作要求：①描述漫畫(huà)內(nèi)容，揭示漫畫(huà)寓意；②80字左右。（6分）后生可畏那里有我的國(guó)家________________________________________________________