幼兒園小班科學(xué)教案評析及教學(xué)《動物做餅干》含反思匯報人：2024-01-27目錄contents課程背景與目標教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程實施與效果評估家長參與與家園共育策略反思與改進方向01課程背景與目標科學(xué)教育在幼兒園階段的重要性逐漸受到重視，但實施方法和手段仍需改進。小班幼兒對周圍世界充滿好奇，但缺乏系統(tǒng)的科學(xué)知識和方法。教師需要尋找適合小班幼兒的科學(xué)教育內(nèi)容和方式，以培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣和探究能力。幼兒園小班科學(xué)教育現(xiàn)狀通過觀察、操作、實驗等方式，讓幼兒在親身參與中感受科學(xué)的樂趣。注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和解決問題的能力，以及愛護動物的情感。以幼兒喜愛的動物和餅干制作活動為載體，將科學(xué)教育融入其中。《動物做餅干》教案設(shè)計理念教學(xué)目標與要求認識幾種常見動物的形狀和特征，了解餅干制作的基本步驟和原料。能夠運用感官觀察動物和餅干的特點，能夠動手制作簡單的動物餅干。培養(yǎng)幼兒對動物的喜愛之情，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣和探究欲望。培養(yǎng)幼兒認真觀察、積極動手、樂于分享的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。知識目標能力目標情感目標態(tài)度目標02教學(xué)內(nèi)容與方法選擇幼兒喜愛的動物形象，如小熊、小兔等，確保動物形象可愛且易于幼兒認知。選定動物動物特征互動問答簡要介紹選定動物的基本特征，如顏色、形狀、習(xí)性等，幫助幼兒形成初步的動物認知。通過提問和回答的方式，引導(dǎo)幼兒積極參與，加深對動物形象及特征的理解。030201動物形象及特征介紹介紹制作餅干所需的材料，如面粉、黃油、糖等，并展示相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铩２牧蠝蕚湓敿氀菔撅灨傻闹谱鞑襟E，包括材料混合、攪拌、成型、烘烤等，確保幼兒能夠清晰理解制作流程。制作步驟在制作過程中強調(diào)安全注意事項，如避免燙傷、正確使用工具等，確保幼兒能夠在安全的環(huán)境下進行實踐操作。安全提示餅干制作步驟演示家長參與01鼓勵家長積極參與到幼兒的科學(xué)教育中，與幼兒共同完成餅干制作任務(wù)。親子合作02通過親子合作的方式，增進家長與幼兒之間的感情交流，同時培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識。分享交流03在活動結(jié)束后，組織家長和幼兒進行分享交流，讓幼兒展示自己的作品并分享制作過程中的心得體會。同時，家長也可以分享自己的感受和建議，為今后的教學(xué)活動提供參考和改進方向。親子互動環(huán)節(jié)設(shè)計03教學(xué)過程實施與效果評估0102導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣，引入主題展示各種形狀、顏色的餅干，讓幼兒觀察并描述其特征，為后續(xù)的探究環(huán)節(jié)做鋪墊。利用幼兒喜愛的動物形象，通過故事、游戲等形式，激發(fā)幼兒對本次活動的興趣。讓幼兒分組，每組提供不同的動物餅干模具和原材料，鼓勵幼兒動手實踐，探索制作動物餅干的方法。在制作過程中，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、顏色、大小等特征，思考如何調(diào)整材料用量和操作方法以改進制作效果。鼓勵幼兒互相交流、分享制作經(jīng)驗和成果，培養(yǎng)幼兒的合作意識和表達能力。探究環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒觀察、思考、實踐通過提問、討論等方式，幫助幼兒回顧本次活動的知識點和技能，如動物的特征、餅干的制作方法和觀察技巧等。展示幼兒制作的動物餅干作品，讓幼兒互相欣賞、評價，增強幼兒的自信心和成就感。針對幼兒在制作過程中遇到的問題和困難，進行總結(jié)和反思，提出改進意見和建議，為下次活動做好準備?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：回顧知識點，加深理解04家長參與與家園共育策略家長應(yīng)引導(dǎo)孩子積極參與親子互動，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望。引導(dǎo)者家長應(yīng)仔細觀察孩子在活動中的表現(xiàn)，了解孩子的興趣點和需求。觀察者家長應(yīng)給予孩子充分的支持和鼓勵，讓孩子在親子互動中獲得成就感和自信心。支持者家長在親子互動中的角色定位

家園共育理念在《動物做餅干》課程中的體現(xiàn)課程設(shè)計課程設(shè)計者充分考慮了家園共育的理念，將親子互動融入到課程中，讓家長和孩子一起參與制作動物餅干的過程。家長角色在課程實施中，家長不僅是孩子的陪伴者，更是孩子的指導(dǎo)者和合作者，與孩子共同完成動物餅干的制作。家園溝通通過課程實施，家長和教師之間建立了更加緊密的溝通和聯(lián)系，共同探討孩子的成長和教育問題。家長如何在家中延續(xù)科學(xué)教育創(chuàng)設(shè)科學(xué)環(huán)境家長可以在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿科學(xué)氣息的環(huán)境，如擺放一些科學(xué)玩具、書籍和實驗器材，激發(fā)孩子的科學(xué)興趣。開展科學(xué)實驗家長可以引導(dǎo)孩子在家中開展一些簡單的科學(xué)實驗，如水的循環(huán)、彩虹的形成等，讓孩子通過親身實踐了解科學(xué)原理。鼓勵孩子提問家長應(yīng)鼓勵孩子多提問題，并認真回答孩子的問題，引導(dǎo)孩子進行思考和探索。參加科學(xué)活動家長可以帶孩子參加一些科學(xué)類的活動或課程，如科技館、博物館、科學(xué)俱樂部等，讓孩子在更廣闊的領(lǐng)域里接觸和學(xué)習(xí)科學(xué)知識。05反思與改進方向優(yōu)點活動設(shè)計富有創(chuàng)意，通過動物做餅干的形式激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣?；顒又腥谌肓硕喾N科學(xué)知識，如動物特征、食材性質(zhì)等，豐富了幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本次教學(xué)活動的優(yōu)點和不足幼兒在活動中積極參與，動手實踐，培養(yǎng)了他們的動手能力和觀察力。本次教學(xué)活動的優(yōu)點和不足不足活動過程中，部分幼兒對動物特征的理解不夠深入，需要進一步加強引導(dǎo)。在制作餅干環(huán)節(jié)，部分幼兒操作不夠熟練，需要提供更多的練習(xí)機會?；顒釉u價環(huán)節(jié)相對簡單，未能充分展示每個幼兒的成果和特點。01020304本次教學(xué)活動的優(yōu)點和不足活動評價環(huán)節(jié)可以更加多樣化，如通過展示、分享、互評等方式，讓每個幼兒都有機會展示自己的成果，并增強他們的自信心和表達能力。針對動物特征理解不足的問題，可以在活動前增加相關(guān)知識的鋪墊，如通過故事、圖片等形式幫助幼兒更好地了解動物特征。在制作餅干環(huán)節(jié)，可以提供更多的練習(xí)材料和時間，讓幼兒充分練習(xí)并熟練掌握操作技能。針對不足提出的改進措施和建議

對未來科學(xué)教育活動的展望在未來的科學(xué)教育活動中，可以進一步探索將科學(xué)知識與生活實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，讓