《帽子》中班美術(shù)教案第第頁(yè)《帽子》中班美術(shù)教案《帽子》中班美術(shù)教案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。《帽子》中班美術(shù)教案

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是本店鋪收集整理的《帽子》中班美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。

《帽子》中班美術(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.用紙盤、彩紙等材料制作花帽，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

2.合理利用廢舊紙盤，體驗(yàn)紙盤再利用的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程

一、教師引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來(lái)的花帽

1.師：小朋友們這是什么？這個(gè)花帽是怎么樣的？

2.教師出示用紙盤制作的花帽相對(duì)比。

3.教師提問(wèn)這個(gè)花帽用了什么材料？（請(qǐng)幼兒介紹花帽的制作材料和方法）

二、出示各種用紙盤制作而成的花帽

1.教師請(qǐng)幼兒觀察老師帶來(lái)的花帽有哪些類型，分別說(shuō)一說(shuō)花帽的樣子，為制作而準(zhǔn)備。

2.提出制作的要求：請(qǐng)幼兒先想好自己要制作花帽，它是什么樣子，并選好自己要用的材料，開(kāi)始制作。

三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

1.師：現(xiàn)在你們想好要制作什么樣的花帽了嗎？

2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你想做的花帽，是什么樣子？

3.要怎么樣做呢？

4.幼兒制作教師巡回指導(dǎo)，輔導(dǎo)動(dòng)手能力比較差的孩子。

四、作品介紹

請(qǐng)幼兒介紹自己做的花帽，名字是什么？

五、教師總結(jié)，點(diǎn)評(píng)

六、延伸

教師出示其他造型的帽子，幼兒可以再美工去在此嘗試和制作。

活動(dòng)反思

在本次活動(dòng)中，通過(guò)教師的詳細(xì)解說(shuō)以及仔細(xì)的示范操作，激發(fā)了孩子制作好看的花朵帽的興趣，孩子們都能夠相互合作，個(gè)別幼兒在制作中遇到了困難，需要同伴或者是老師的幫助和指導(dǎo)。在最后完成的結(jié)果來(lái)看，孩子們使用剪刀的技能還不熟練，不能剪出光滑的圖形來(lái)，但是幼兒能互相欣賞對(duì)方的作品，贊賞同伴的作品。

《帽子》中班美術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.用紙盤、彩紙等材料制作花帽，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

2.合理利用廢舊紙盤，體驗(yàn)紙盤再利用的樂(lè)趣。

《帽子》中班美術(shù)教案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程一、教師引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來(lái)的花帽

1.師：小朋友們這是什么？這個(gè)花帽是怎么樣的？

2.教師出示用紙盤制作的花帽相對(duì)比。

3.教師提問(wèn)這個(gè)花帽用了什么材料？（請(qǐng)幼兒介紹花帽的制作材料和方法）

二、出示各種用紙盤制作而成的花帽

1.教師請(qǐng)幼兒觀察老師帶來(lái)的花帽有哪些類型，分別說(shuō)一說(shuō)花帽的樣子，為制作而準(zhǔn)備。

2.提出制作的要求：請(qǐng)幼兒先想好自己要制作花帽，它是什么樣子，并選好自己要用的'材料，開(kāi)始制作。

三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

1.師：現(xiàn)在你們想好要制作什么樣的花帽了嗎？

2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你想做的花帽，是什么樣子？

3.要怎么樣做呢？4.幼兒制作教師巡回指導(dǎo)，輔導(dǎo)動(dòng)手能力比較差的孩子。

四、作品介紹請(qǐng)幼兒介紹自己做的花帽，名字是什么？

五、教師總結(jié)，點(diǎn)評(píng)。

六、延伸教師出示其他造型的帽子，幼兒可以再美工去在此嘗試和制作?；顒?dòng)反思在本次活動(dòng)中，通過(guò)教師的詳細(xì)解說(shuō)以及仔細(xì)的示范操作，激發(fā)了孩子制作好看的花朵帽的興趣，孩子們都能夠相互合作，個(gè)別幼兒在制作中遇到了困難，需要同伴或者是老師的幫助和指導(dǎo)。在最后完成的結(jié)果來(lái)看，孩子們使用剪刀的技能還不熟練，不能《帽子》中班美術(shù)教案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。剪出光滑的圖形來(lái)，但是幼兒能互相欣賞對(duì)方的作品，贊賞同伴的作品。

《帽子》中班美術(shù)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)多角度了解帽子的基本構(gòu)造，大膽地進(jìn)行借帽子這個(gè)“形”添畫想象。

2、培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維能力和通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物：帽子課件畫紙勾線筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示實(shí)物帽子，引出課題。

這是什么？它有什么用？

師:帽子有遮陽(yáng)、擋雨，還可以保暖，所以帽子有很多材料不同和款式不同，今天劉老師帶來(lái)的帽子是其中的一款。

二、整體觀察帽子的形狀和構(gòu)造。

1、觀察帽子的形狀。

這頂帽子看上去怎么樣？像什么？

2、了解帽子的構(gòu)造。（演示課件）

你們知道帽子可以分幾個(gè)部分嗎？

（引導(dǎo)幼兒觀察帽子，根據(jù)幼兒說(shuō)出的部分，引出帽蓋和帽檐）

3、教師小結(jié)：帽子是帽蓋和帽檐組成的。

三、局部觀察帽子，教師示范繪畫。（演示課件）

《帽子》中班美術(shù)教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。帽檐是什么形狀？上面有什么花紋？（特寫帽檐）

帽蓋的形狀是怎么樣的？上面有什么？看上去像什么？（特寫帽蓋）

3、轉(zhuǎn)換角度觀察。（教師選擇一種范畫）

1、從頂部上——下觀察，帽子的形狀發(fā)生了什么變化？帽檐的形狀怎么樣，帽蓋的形狀怎么樣？這時(shí)像什么？

2、從底部下——上觀察，帽子的形狀和剛才一樣嗎？發(fā)生了什么變化？現(xiàn)在是從那個(gè)角度看的`呢？

3、出示課件：三張不同角度的帽子

教師小結(jié)：原來(lái)同一頂帽子，從不同的角度看，它的形狀都是不一樣的，小朋友也要學(xué)會(huì)從各個(gè)角度仔細(xì)觀察。

四、教師示范繪畫。

現(xiàn)在老師也選擇一種角度來(lái)畫帽子，你們等會(huì)兒來(lái)猜猜。

五、寫意帽子。

六、幼兒作畫

1、如果你們想把帽子畫下來(lái)，你想從哪里開(kāi)始畫？

2、幼兒把寫意帽子張貼到黑板上。

七、啟發(fā)想象。

教師根據(jù)幼兒的作品轉(zhuǎn)換角度啟發(fā)想象。

這頂帽子倒過(guò)來(lái)像什么？你能把它變成什么？

八、創(chuàng)造作畫。

《帽子》中班美術(shù)教案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?！睹弊印分邪嗝佬g(shù)教案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)?！睹弊印分邪嗝佬g(shù)教案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第