精品文檔-下載后可編輯自考12340《學前兒童發(fā)展》真題及（2022.04）自考12340《學前兒童發(fā)展》真題解析（2022.04）

1.[單選題]幼兒情緒的自我調(diào)節(jié)主要表現(xiàn)在三個方面，即穩(wěn)定性逐漸提高、內(nèi)隱性逐漸增強和（）

A.主觀性逐漸增強

B.抑制性逐漸降低

C.獨立性逐漸降低

D.沖動性逐漸減少

2.[單選題]剛入園的小班幼兒，在離園時能夠很主動地和老師說“再見”，但是早上來園時不愿意主動和老師說“早上好”。小班幼兒早上的表現(xiàn)可能是因為（）

A.消極情緒

B.愉快情緒

C.詞義難懂

D.沒有禮貌

3.[單選題]三歲的靈靈因得不到心愛的玩具而哭泣時，如果給她一顆制，她就會破涕為笑。這種情形表明學前兒童的情緒是（）

A.內(nèi)隱的

B.易沖動的

C.不穩(wěn)定的

D.深刻的

4.[單選題]學前兒童掌握實詞的一般順序是（）

A.名詞→形容詞→動詞

B.名詞→動詞→形容詞

C.形容詞→動詞→名詞

D.形容詞→名詞→動詞

5.[單選題]在具體運算階段，由于可逆性的出現(xiàn)和自我中心的解除，兒童出現(xiàn)了（）

A.客體永久性概念

B.守恒概念

C.時間概念

D.空間概念

6.[單選題]值日生工作時，紅紅和小朋友一起給植物澆水。澆到太陽花時，紅紅說：“太陽花是要曬太陽的，不用澆水?！边@表明紅紅的思維具有（）

A.形象性

B.擬人性

C.經(jīng)驗性

D.表面性

7.[單選題]再認依靠的是感知，再現(xiàn)依靠的是（）

A.表象

B.感覺

C.判斷

D.推理

8.[單選題]幼兒園活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設強調(diào)動靜分離，主要是為了（）

A.引起幼兒的定向性注意

B.擴大幼兒注意的廣度

C.減少幼兒注意的分配

D.避免幼兒注意力分散

9.[單選題]幼兒先學穿脫衣服，再學系紐扣、系鞋帶。這體現(xiàn)的動作發(fā)展規(guī)律是（）

A.從上到下

B.由遠及近

C.由小到大

D.由粗到細

10.[單選題]嬰兒期動作的發(fā)展中，以下動作中出現(xiàn)最早的是（）

A.自己會爬

B.獨坐

C.仰臥翻身

D.扶雙手站

11.[單選題]在身體各系統(tǒng)的發(fā)育中，十歲左右達到最高峰，在第二個十年間逐漸退縮至成人水平的是（）

A.淋巴系統(tǒng)

B.循環(huán)系統(tǒng)

C.神經(jīng)系統(tǒng)

D.生殖系統(tǒng)

12.[單選題]對幼兒園教師而言，研究學前兒童最常用、最實用的方法是（）

A.觀察法

B.實驗法

C.問卷法

D.訪談法

13.[單選題]處于他律道德階段的兒童會服從權威、遵守規(guī)則，通常老師怎么要求就怎么做，老師說的比父母說的管用。這個階段的兒童年齡一般為（）

A.3歲以下

B.3—5歲

C.5—10歲

D.10歲以上

14.[單選題]下列選項中屬于親社會行為的是（）

A.利他行為

B.利己行為

C.攻擊行為

D.回避行為

15.[單選題]兩歲的妞妞每次和媽媽分開時，既不反抗，也不緊張。媽媽回來時，她對媽媽還是不理不睬。妞妞的這種依戀屬于（）

A.安全型依戀

B.焦慮-回避型依戀

C.焦慮-反抗型依戀

D.紊亂型依戀

16.[名詞解釋]時間知覺

17.[問答題]形象記憶

（）

18.[名詞解釋]自我控制

19.[名詞解釋]言語

20.[名詞解釋]移情

21.[問答題]托幼機構教師對兒童發(fā)展的影響因素有哪些？

22.[問答題]兒童依戀形成的前提有哪些？

23.[問答題]學前兒童性格的特點主要有哪些？

24.[問答題]學前兒童無意想象的特點有哪些？

25.[論述題]試述幼兒言語獲得的相互作用理論，并結合幼兒的言語發(fā)展舉例說明。

26.[論述題]試述感受性變化的規(guī)律，并舉例說明。

27.[案例題]【案例】為了幫助小班幼兒輕松愉快、自然而然地掌握洗手的方法，王老師將洗手的步驟分解，制作成卡通圖片，并編了一首兒歌：“小寶寶，愛洗手。開龍頭，打濕手，擠點泡泡在里頭。手心搓，手背搓，再接點水沖一沖。甩甩手，關龍頭，謝謝小小水龍頭?！被顒又?，王老師一邊