國旗下的講話：學(xué)貴有法善求索，事半功倍勇爭(zhēng)先尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天，我演講的題目是《學(xué)貴有法善求索，事半功倍勇爭(zhēng)先》。學(xué)真本領(lǐng)，要在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)更加得心應(yīng)手、事半功倍，使得學(xué)業(yè)成就步步高升?！皽毓识?，可以為師矣?！睂W(xué)習(xí)中我們要做到溫故知新。溫故而知新，要義在溫故?！皽毓省奔椿仡?、溫習(xí)自己之前所學(xué)習(xí)，所了解的知識(shí)。在回顧、溫習(xí)舊知識(shí)的過程中或查漏補(bǔ)缺或獲得更多的啟示與教益，從而為學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新本領(lǐng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其實(shí)我們每天寫作業(yè)的過程就是溫習(xí)的過程，很多同學(xué)可能無法每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)，不能及時(shí)溫故，便有知識(shí)鏈條的缺失，出現(xiàn)問題。由此可知，溫故知新為學(xué)習(xí)之正道?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)中我們要做到學(xué)思結(jié)合。學(xué)無止境，思則無涯。學(xué)習(xí)和思考是人們?cè)讷@取知識(shí)的過程中，兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人學(xué)習(xí)時(shí)很注重“思考”。每每讀書，她都會(huì)想：如果我是作者，我會(huì)怎樣安排文章結(jié)構(gòu)的詳略？時(shí)時(shí)做題，她都會(huì)問：還有沒有別的方法？次次講到定理公式，她都會(huì)自己算一算。她對(duì)別人說：“我成功的‘秘訣’就是：思考、思考、再思考。”由此可知，學(xué)思并進(jìn)利于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展?！叭诵?，必有我?guī)熝伞！睂W(xué)習(xí)中我們要做到取法他人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，見賢思齊，取法他人才能在自己原有的基礎(chǔ)上日益進(jìn)步，逐步完善。在學(xué)習(xí)過程中成立學(xué)習(xí)共同體，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步便更有益于我們?nèi)∪酥L(zhǎng)。山東煙臺(tái)某學(xué)校的434宿舍取得了宿舍全員985的卓越成績(jī)，魯東大學(xué)一宿舍6人全部考上研究生……生活中的這樣的例子比比皆是。擇其善者而從之有助于我們提高豐富自己，如果在此基礎(chǔ)之上，我們還能做到“其不善者而改之”，我們便能更好的完善自己。

“誦詩三百，授之以政，不達(dá);使于四方，不能專對(duì)。雖多，亦奚以為？”學(xué)習(xí)中我們要做到活學(xué)活用。學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要明白知識(shí)的內(nèi)涵，更要知道知識(shí)的外延。不僅要知道是什么，更要追問明白為什么，融會(huì)貫通，找到前后知識(shí)的聯(lián)系，把知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系起來，最終學(xué)以致用?；顚W(xué)活用還啟示我們要摒棄死記硬背的學(xué)習(xí)方法，而是深入理解并掌握知識(shí)。習(xí)近平總書記在對(duì)廣大新時(shí)代青年的囑托中提到，在學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，這其實(shí)也是在強(qiáng)調(diào)要學(xué)活知識(shí)、活用知識(shí)。青年當(dāng)與新時(shí)代共同奮進(jìn)，用志氣、正氣與底氣來向國家、社會(huì)證明屬于青年的力量。身處時(shí)代的浪潮之中，相信無數(shù)的奮斗青年將推動(dòng)中華民族勇毅前行。那么身處于學(xué)