2023學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文期末摸底檢測(cè)卷一、看拼音，寫詞語。(10分)súyǔpínghéngxi謂()偎()抬()馴()胎()浸()四、將成語補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)分別寫句子。(8分)眾()拱()失()落()()耳()聾五、下面詞語中加點(diǎn)字的意思完全相同的一組)(3分)B.如獲至寶至理名言賓至如歸D.眉飛色舞喜形于色色彩斑斕六、按要求寫句子。(8分)1.這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢?(改為陳述句)2.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼。4.今天的家庭作業(yè)是讀兩遍課文和四道數(shù)學(xué)題。(修改病句)七、選擇合適的選項(xiàng)填空。(4分)在人生的旅途中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊!提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是();可以是寥寥的片言只語，也可以是();可以是直對(duì)相知的友人，也可以是();可以是面對(duì)面激烈的爭(zhēng)辯，也可以是()。A.不停的絮絮叨叨B.悄無聲息的暗示眼神C.素不相識(shí)的陌生人D.走了火的雷霆霹靂八、給下面錯(cuò)亂的句子排序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(6分)()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問號(hào)。知道有個(gè)學(xué)生非常敬佩他!1.用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇短文的內(nèi)容。(2.5分)2.在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)3.請(qǐng)給文中□中加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2.5分)A.讓他/知道/有個(gè)/學(xué)生/非常/敬佩他!B.讓他知道/有個(gè)學(xué)生/非常敬佩/他!5.請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆粋€(gè)描寫“我”的心理活動(dòng)的句子，用“__”在文中表示。(2分)7.讀了這篇短文，你有何感受?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要說說。(3分)8.給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。(2分)十一、作文。(20分)算?外地的親人一定非常掛念你。請(qǐng)你以“給的一封信”為題目，給外地親友寫封信聊一聊吧，先想想寫給誰，然后補(bǔ)充題目提示與要求：書寫端正整潔，不得照搬別人的文章，注意寫出真情實(shí)感，把內(nèi)容寫具體寫生動(dòng)，不少于400字。 十、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)(一)課內(nèi)閱讀(7分)搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲意，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給入畫一般1.這兩段話是圍繞哪句話寫的?用“”畫出來。(1分)2.說說你對(duì)“緊走搭石慢過橋”這句話的理解。(2分)4.用“”畫出“給人畫‘一般的美感”的句子。(2分)五年級(jí)上冊(cè)語文期末真題密卷(一)一、看拼音，寫詞語。(10分)7不糕jiějuéjié)和諧jié)三、比一比，再組詞。(4分)謂(謂(持(保瀉(瀉下)栽(柔胎(胎兒)四、將成語補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)分別寫句子。(8分)眾()拱(月)失(云落(無知)半(解)的路上 隔壁聚會(huì)的聲直讓人差耳五、下面詞語中加點(diǎn)字的意思完全相同的一組是(^)(3分)B.如獲至寶至理名言賓至如歸六、按要求寫句子。(8分)1.這里的景色這么美，怎能不使我們流連點(diǎn)返呢?(改為陳述句)(一)課內(nèi)閱讀(7分)會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲1.這兩段話是圍繞哪句話寫的?用“”畫出來。(走搭石要走得快才能保持平衡，過橋時(shí)不能太 (2分)(二)課外閱讀(18分)2一天，我上了一輛十分擁擠的公交車，空氣里似乎彌漫著人們焦急煩躁的氣息。隨著上車的人不斷增多，我也心煩意亂起來：大熱無里坐這種車，唉突其他人一樣罵罵咧咧。這時(shí)疑問像潮水一樣涌上我的心頭；龔校長(zhǎng)不覺得擠嗎?他自己不是有小車嗎?身為一校之長(zhǎng)還擠公交?為我了付出了這樣高的代價(jià)，不能不足以表達(dá)您對(duì)中國展的友王老師對(duì)小華說，他把小華的拉包縫好了。4.今天的家庭作業(yè)是讀兩遍課文和四道數(shù)學(xué)題。(修改病句)啊!提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是(D);可以是寥寥的片言只語，也可B.悄無聲息的暗示眼神D.走了火的雷霆霹靂(4)從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。(5)考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。(2)難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問號(hào)。(1)一天，