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網(wǎng)絡(luò)短視頻對大學(xué)生虛擬社會價值觀的培育
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,短視頻平臺也逐漸成為大眾娛樂和獲取信息的首選途徑。網(wǎng)絡(luò)短視頻以其簡潔、便捷、有趣的特點,深受大學(xué)生群體的喜愛。然而,與此同時,網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容的多樣性和靈活性也引發(fā)了人們對其對大學(xué)生虛擬社會價值觀的培育是否積極的思考。本文將探討網(wǎng)絡(luò)短視頻如何對大學(xué)生虛擬社會價值觀的培育產(chǎn)生積極影響,并提出相應(yīng)的建議。
首先,網(wǎng)絡(luò)短視頻具有時效性、短暫性和碎片化的特點,給大學(xué)生提供了豐富的信息和多樣化的觀點。通過觀看各類短視頻,大學(xué)生可以了解到社會發(fā)展的最新動態(tài),拓寬自己的知識面,并培養(yǎng)對多種觀點的包容與理解。例如,一些短視頻制作者通過展示全球各地的風(fēng)景、文化背景和生活方式,讓大學(xué)生能夠跳出自己的舒適區(qū),接觸不同的事物和觀念。在這個過程中,他們可以積極思考并自發(fā)地形成自己的對虛擬社會中多元化的價值觀。
其次,網(wǎng)絡(luò)短視頻注重情感共鳴和情感表達,往往以故事化、生動活潑的方式傳遞信息,能夠引發(fā)觀看者的共鳴。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)短視頻的主要觀眾群體之一,通過觀看這些有情感色彩的短視頻,往往能夠體會到作者的思考和情感,引發(fā)內(nèi)心共鳴。這種情感共鳴可以促使大學(xué)生進一步去思考和反思自己的價值觀,并逐漸形成并鞏固自己的價值取向。例如,一些短視頻通過表達對真善美的追求,以及對人與人之間的情感關(guān)系的思考,引導(dǎo)大學(xué)生審視自己的人生態(tài)度和與他人的關(guān)系,進而塑造積極向上的價值觀念。
此外,網(wǎng)絡(luò)短視頻以其多樣的表達形式和內(nèi)容類型,為大學(xué)生提供了展示自我的平臺。通過制作和傳播短視頻,大學(xué)生有機會表達自己的想法、觀點和審美追求。例如,一些創(chuàng)作者通過網(wǎng)絡(luò)短視頻記錄自己學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和成長的過程,激發(fā)觀眾的成長動力和積極向上的態(tài)度。而大學(xué)生們一方面可以通過觀看這些短視頻獲得啟發(fā),另一方面也能夠通過創(chuàng)作短視頻尋找自己的內(nèi)心世界和個人興趣,形塑自己的價值觀。因此,網(wǎng)絡(luò)短視頻為大學(xué)生提供了一個開放、包容的平臺,促進了虛擬社會中個體價值觀的塑造和交流。
然而,盡管具有積極的作用,但其也存在一些消極影響。由于網(wǎng)絡(luò)短視頻的碎片化,短期效應(yīng)容易讓大學(xué)生陷入過度看重短暫、即時快感的觀點和價值,而忽視了長期的、深入的思考。另外,網(wǎng)絡(luò)短視頻在傳遞信息時出現(xiàn)了片面、夸張、甚至失實的現(xiàn)象,大學(xué)生易被其中的虛假信息所誤導(dǎo),導(dǎo)致價值觀念的混亂和不穩(wěn)定。因此,在過程中,我們需要引導(dǎo)大學(xué)生進行批判性思考,培養(yǎng)辨別真假、理性思考的能力。
針對以上問題,對于大學(xué)生來說,他們應(yīng)保持對網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容的理性審視和批判思維,并積極主動地選擇有價值、真實的內(nèi)容進行觀看。同時,加強自身的知識儲備,以便能夠更好地理解和分析網(wǎng)絡(luò)短視頻中的信息。對于社會和教育機構(gòu)來說,應(yīng)加強對大學(xué)生的媒體素養(yǎng)教育,促進大學(xué)生形成健康的虛擬社會價值觀。
總之,產(chǎn)生了積極影響。它通過提供信息和觀點的多樣性、情感共鳴與情感表達、為大學(xué)生展示自我的平臺等方式,為大學(xué)生的成長和發(fā)展提供了個性化和多元化的空間。然而,在享受網(wǎng)絡(luò)短視頻帶來的娛樂和信息的同時,大學(xué)生們也需要保持對內(nèi)容的理性判斷和自我反思,培養(yǎng)批判性思維能力,以更好地應(yīng)對虛擬社會給予的挑戰(zhàn)與機遇綜上所述,具有雙重影響。一方面,它提供了豐富多樣的信息和觀點,為大學(xué)生提供了展示自我的平臺,促進了個性化和多元化的成長和發(fā)展。另一方面,網(wǎng)絡(luò)短視頻的碎片化和虛假信息可能導(dǎo)致大學(xué)生陷入過度追求短暫、即時快感,并忽視長期深入思考的重要性。因此,大學(xué)生應(yīng)保持理性審視和批判思維,積極選擇有價值、真實的內(nèi)容進行觀看,并加強自身的知識儲備。同
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