大班教研A組工作小結(jié)文章來源

制度大全課件大班教研A組工作小結(jié)

這學期已經(jīng)過去一半了，經(jīng)過半學期的實踐，我們大班教研A組的教研活動無論從組織形式上還是活動效果上，都有了很大的轉(zhuǎn)變和提高。接下來，我就這半學期的教研工作做如下小結(jié)。

一、教師積極參與教研活動

我們堅持每周進展集體教研活動，小組的教師為了能參與教研活動，我們每周會依據(jù)組內(nèi)教師的工作時間調(diào)整教研時間。我們除了討論教學設(shè)計、區(qū)域個別化學習目標解讀與材料的預(yù)備，還會把園里組織的其他活動或年級的活動放在教研活動中進展研討，不僅保證了每周一次的教研活動時間，而且有時每周組織兩至三次教研活動，組內(nèi)教師的教研積極性很高。

二、活動設(shè)計力量明顯提高

教師的個人成長離不開團結(jié)、奮進的集體，每個人都有自己的閱歷、見解及才智特長，假如只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。活動時，由執(zhí)教教師先制定方案，然后大家依據(jù)《綱要》、《指南》并結(jié)合教材共同討論，共享各自的體會與閱歷，推敲細節(jié)，逐步完善設(shè)計，最終付諸于實踐。集體備課為我們制造了一個共同共享、合作與支持的條件，又增進了組內(nèi)教師之間的溝通，現(xiàn)在組內(nèi)教師的活動設(shè)計力量明顯提高。

三、協(xié)作園里開展各種活動

始終以來，教研組都是幼兒園各項活動的一個商討基地，本學期，我們小組與王思琪教師共同研討體育觀摩活動課《士兵突擊》、與家長委員共同探討幼兒社會實踐方案等，組內(nèi)教師共同努力，順當完成各項任務(wù)。

四、半學期完成的主要工作

半個學期，我們小組共同研討兩個主題的區(qū)域個別化學習的目標解讀與材料供應(yīng)、《弟子規(guī)》活動成冊的修改與活動預(yù)備、三月份月報課的活動設(shè)計、戶外體育觀摩課《士兵突擊》活動設(shè)計、“青春之杯”藝術(shù)領(lǐng)域活動課的活動設(shè)計、三、四月幼兒社會實踐活動等。

五、教研工作的方向及目標

以后的工作中，我們大班教研A組會一如既往，遵守每周一次集體教研的制度，有效利用珍貴的教研時間，真正發(fā)揮教研的作用，依據(jù)《綱要》與《指南》、結(jié)合教材設(shè)計活動，促進幼兒的進展，我們還將以更加飽滿的姿勢投入到以后的工作中。

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篇2:2023學年第一學期大班教學工作總結(jié)

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來源制度大全**―**學年第一學期大班教學工作總結(jié)

歲月匆忙而逝，轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教育教學工作已經(jīng)完畢。細細的回憶，總能感慨萬千，看到孩子們的點滴進步和成長，作為教師能夠感到付出的歡樂?，F(xiàn)通過學期初制定的學期教育規(guī)劃來進展總結(jié)，反思缺乏的地方，如下：

一、班級狀況分析

本學期大班共有26名幼兒，男生13名，女生13名。通過一個學期的學期，大班幼兒在學習方面的表現(xiàn)有著很大的進步。大班幼兒的性格比擬活潑開朗，比擬好動，在平常的生活中比擬喜愛新穎的東西，喜愛比擬活潑好玩的教學方式。在課堂上，積極答復(fù)教師的問題，并樂于表現(xiàn)自己，盼望得到教師的確定與表揚，很有上進心。但是有局部幼兒課上留意力不集中，留意力簡單分散，喜愛開小差，總是不自主地做一些與課堂無關(guān)的事情，比擬好動，需要在教師的不斷提示下才能夠?qū)⒘粢饬械秸n堂上來，在課堂紀律方面還需要不斷地加強。在學習任務(wù)的完成狀況上，這一學期有著很大的進步，大班幼兒每天能夠按時完成教師布置的學習任務(wù)，大局部幼兒每天放學后能主動完成布置的學習任務(wù)，有了初步的責任感。從幼兒完成的作業(yè)以及美術(shù)作品上來看，幼兒的動手書寫和繪畫的力量有了明顯的提高，盼望通過下個學期的努力，大班小朋友有更大的進步，為進入小學做好充分的預(yù)備。

二、教育教學的開展

1、開學初制定學期教育規(guī)劃，安排好本學期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時安排好月規(guī)劃中的學習內(nèi)容。每周積極仔細備課，仔細做好周規(guī)劃，并提前預(yù)備上課堂上所需要預(yù)備的課件以及教具。根據(jù)教育教學規(guī)劃來完成設(shè)計的學習課程和內(nèi)容。

2、主題活動的實施。大班本學期共有6個主題活動，分別是《我安康、我歡樂》、《奇異的大自然》、《小問號》、《我會玩》、《城市風景線》《巧巧手》，通過一個學習緊急的學習，完成了本學期的教育主題活動的實施。節(jié)假日前開展主題教育教學活動，通過開展豐富的教育教學活動，教幼兒學會自我愛護，培育幼兒的安全意識。大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比擬積極主動。依據(jù)大班年齡特點，我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時間、地點、形式進展教學和復(fù)習。

3、寓教于樂的教學方式。大班幼兒比擬活潑好動，對于新穎的事物比擬感興趣，而對于重復(fù)、比擬枯燥的教學內(nèi)容和教學方式不感興趣。大班幼兒學習的拼音課程需要不斷地練習書寫和重復(fù)地讀，時間久了幼兒學習的興致不高，這個時候用嬉戲的方式進展教育教學，幼兒既能快樂地嬉戲，又能在嬉戲中把握所需要學習的內(nèi)容。在五大領(lǐng)域方面，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。

三、五大領(lǐng)域進展分析

1、安康

經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣，飯前便后洗手，每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口，并知道要留意自己的個人清潔衛(wèi)生。再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，積極鼓舞幼兒自己的事情自己做。大局部小朋友能夠自己動手做一些力所能及的事情，能夠自己穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。但有局部幼兒的依靠性比擬強，遇到問題首先向教師求助，不嘗試自己動手解決。在進餐方面，幼兒能夠自己獨立地進餐，不鋪張糧食，但有少局部幼兒比擬挑食，進餐時愛講話，這些不好的進餐習慣有待改良。通過學習，大班幼兒了解自己各個身體器官的重要性，并知道要愛護好自己。逐步形成自我安全愛護意識知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。

2、語言

大班幼兒都能夠用一般話相互溝通。并愿意與人交談，講話有禮貌，平?；卮鹣铝袉栴}時能大膽地答復(fù)。但有個別幼兒在與人溝通以及回答下列問題時不夠大膽和自信，表現(xiàn)地比擬害怕，說話也就比擬慢。由于幼兒的年齡特征,有些幼兒在平常的教學活動中不能寧靜的傾聽，經(jīng)常會說一些與當前無關(guān)的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，在平常的教學活動中，著重強調(diào)傾聽的重要性。在平常的教學活動中，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動好玩的故事，朗朗上口的兒歌，讓幼兒在學習的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌，通過學習，大班幼兒的語言表達力量有了很大的提高。

3、社會

大班幼兒主動積極參與幼兒園的活動，并以參與活動為榮，特殊是大班的女孩子，樂于參與各種活動，敢于大膽地表現(xiàn)自己。在平常生活中，大班幼兒的奇怪心很重，常常喜愛向教師提問題，并樂于動腦筋思索問題，能積極發(fā)表自己的見解。但在平常的行為習慣上，有局部幼兒不禮貌，早上來不主動和教師打招呼，在課外活動中喜愛和小朋友打鬧，在常規(guī)方面的紀律意識有待加強。能主動幫忙弱小的同伴，樂于幫忙有困難的小朋友，有憐憫心。常常自愿的與他人共享玩具、食物等物品。

4、科學

把握10以內(nèi)的加減法以及連加連減，熟悉了幾種常見的立體圖形（正方體，長方體，球體），對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。但有局部幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清。學習自然測量，初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。熟悉時鐘。會看整點、半點。會看日歷，知道一星期七天的名稱及挨次，感受時間間隔的長短。對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。能對事物進展觀看、比擬和思索。

5、藝術(shù)

主動觀看四周環(huán)境中美妙的事物，并樂于觀賞。喜愛觀賞和感受生活中美妙的事物。特殊喜愛開展的美術(shù)半日活動，樂于學習繪畫，情愿參與各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。但是局部幼兒在線條的勾畫力量以及勻稱涂色上有待加強，需要多加地練習。在每個月的月主題墻設(shè)計中，都會讓幼兒自己動手繪畫或者制作自己的作品，并將