


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
.::;政教處范文之家教心得體會:給我一個(gè)理由
晚上,去接寶貝放學(xué)。她捧著剛被老師評比過的作品集,交給我看。同時(shí)交給我一張,由小孩和家長各執(zhí)一份的打印條,要求小孩和家長們寫上各自的感受。
我特別理解自己的小孩,在創(chuàng)作方面,她幾乎傳承了我所有的天賦。再加上我往日看似漫不經(jīng)心,實(shí)是用心良苦,以注重進(jìn)步小孩,自身學(xué)習(xí)興趣為主的引導(dǎo)式教育方法,在特別大水平上進(jìn)步了她在學(xué)習(xí)方面的才干和自信。如今對寶貝的學(xué)習(xí)心態(tài),我就象對自己一樣有自信。
不時(shí)以來,我不是以一個(gè)母親的態(tài)度,在和小孩交流和溝通的,我們之間更象是同齡人。因而,她的心態(tài)比較成熟和穩(wěn)重,我認(rèn)為這特別重要!特別多時(shí)候,我們不是誰向誰要求,而是平心靜氣的進(jìn)展商榷。當(dāng)擺明利弊關(guān)系,權(quán)衡出利害得失,她也會特別心甘情愿地承受我們的選擇,所以,有時(shí)也會是我們承受她的方案!
我有時(shí)甚至是特別為她感到驕傲的,我也不吝嗇把我的這種感情,向她表達(dá)出來!目前,我們之間的溝通相當(dāng)容易。有時(shí),確實(shí)是跟成人之間那樣,面對有些咨詢題,我們之間甚至只需要一個(gè)對視的眼神,就能領(lǐng)會對方的意圖。這種感受事實(shí)上確實(shí)特別幸福!
不要以為小孩是你任意擺布的玩具,他們已經(jīng)有權(quán)利擁有自己的思維和空間!
當(dāng)女兒和我走出校園大門的時(shí)候,她對我提了個(gè)要求,她說:“媽媽,我要去吃漢堡包!〞已經(jīng)是晚上時(shí)分,都快要五點(diǎn)了,我對她說:“寶貝,我們不去吃漢堡包了,媽媽今天開銷特別大,已經(jīng)花掉兩百多元了,再說家里預(yù)備著多種水果,我們不如早些回家吧?〞
但寶貝立即就撒嬌了:“不要嘛,媽媽,我就要吃漢堡!〞
我樂了,順口說道:“也行,只是有個(gè)條件,你必需說出一個(gè),能讓我同意請你吃漢堡的理由,假設(shè)我覺得這個(gè)理由恰當(dāng),那么我會考慮哦!你說說看,你有這種理由嗎?〞
“所以有,媽媽!〞寶貝自信地脫口而出。
我內(nèi)心可不爽快了,心想莫不是這小妮子今天在學(xué)校,有了什么好的表現(xiàn),想拿出來顯擺了吧!
我立馬說道:“你可要考慮明晰一點(diǎn)哦,千萬別說錯(cuò)了,我只能給你一次時(shí)機(jī)!〞這是我常用的手段,而且在我們之間早已經(jīng)商定俗成,誰都會愿賭服輸,從不耍賴!
寶貝頓了頓,我看見她狡黠地沖我眨眨眼,還偷偷笑了一下,然后自信滿滿,毫不猶豫地開口說道:“理由特別簡單,媽媽,我想吃漢堡,是由于我餓了!〞
我啞然失笑!這小人精,真是太明晰她母親的性格和思路了!
“好吧!〞我樂了:“算你聰明!你太理解你媽媽了,漢堡包你是吃定了,由于你的這個(gè)答案確實(shí)讓我滿意!你明白嗎?我好擔(dān)憂你今天跟漢堡包無緣哦!〞
“媽媽,我明白你是如何想的啦!〞寶貝得意地大笑。
“但我仍然要告訴你寶貝,你一定要聽明白,事實(shí)上我最不希望聽到的,是你用學(xué)習(xí)方面的成果來邀功請賞哦!假設(shè)今天你用任何一個(gè),如此的答案來提要求的話,你都絕不要想吃到漢堡!由于學(xué)習(xí)是你自己的大事,不是為他人而學(xué)。你一定要記住,在學(xué)習(xí)的道路上,你絕不要期待任何人、任何方式的獎(jiǎng)賞,由于學(xué)習(xí)只是你份內(nèi)的,同時(shí)必需要做好的一件事哦!〞我特別認(rèn)真地對她說完這些,感受自己又做了一件微小,但在她的思想中,有點(diǎn)象在浩瀚的大海里,樹立起一個(gè)燈塔的事!
對待小孩,就象對待一張白紙一樣,事實(shí)上家長的角色,在子女的一生中起著至關(guān)重要的作用!因而作為一個(gè)母親,千萬不要小看了自己言行,對小小孩人生道路上產(chǎn)生的阻礙!不是要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程征用土地合同
- 有限公司內(nèi)部股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 2025-2026年北京市中考英語綜合提高練習(xí)試卷3
- DB43-T 3160-2024 新能源汽車廢舊動(dòng)力蓄電池綜合利用規(guī)范企業(yè)評價(jià)方法
- 2025企業(yè)租賃合同訴訟狀范本
- 生長發(fā)育規(guī)律授課田甜工作單位山東醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校84課件
- 機(jī)電設(shè)備安裝冷卻系統(tǒng)方案
- 水粉基礎(chǔ)知識課件
- 建筑工程項(xiàng)目施工人員健康管理方案
- 輸電線路系統(tǒng)集成與調(diào)度方案
- T-CESA 1270.2-2023 信息技術(shù) 開源治理 第2部分:企業(yè)治理評估模型
- 軟件對接方案
- 普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課件
- 有機(jī)化學(xué)第十版
- 腎功能不全患者合理用藥課件
- 纖維支氣管鏡(可彎曲支氣管鏡)臨床應(yīng)用指南(草案)
- 2022年新高考II卷高考語文試卷試題深度解讀及答案詳解(精校版)
- 一次調(diào)頻綜合指標(biāo)計(jì)算及考核度量方法
- 車輛段平面布置設(shè)計(jì)
- 數(shù)字媒體藝術(shù)概論-第一章-概述
- 四大會計(jì)師事務(wù)所面試題
評論
0/150
提交評論