餐桌風(fēng)波場景：學(xué)校食堂，一個飯桌，四張凳子。旁白：開飯了，開飯了！初一新生沙明明、梁奇、王力強(qiáng)、張放（胖），每人手拿一個飯盒、走上臺前，坐在飯桌旁，準(zhǔn)備吃飯。王力強(qiáng)：同學(xué)們，今天是咱們?nèi)雽W(xué)的第一頓飯，看看咱們學(xué)校的伙食怎么樣？（揭開盆上的蓋子）哇！紅燒內(nèi)！嘿，同志們，咱們的伙食真不錯?。。ㄉ趁髅髟谝慌园櫭迹埛牛海ù蜷_別的盆子）可不！還有豬肉燉粉條、（夾一口吃下）香辣肉絲。（又夾一口，口齒不清地）都是我愛吃的菜，太棒了！梁奇：可不是正對你的胃口，―――八戒?。ū娙诵Γ┒及涯愠猿墒裁礃幼恿耍€吃？張放：我怎么了？你們看看我，這小腦袋，比聰明的一休還機(jī)靈，瞧這小嘴，比宜靜還漂亮，瞧這對眼睛，比蠟筆小新還……（一邊說一邊吃）王力強(qiáng)：求求你，別說了，再說你就成了一個日本人了，一會該有人來削你了，這陣子可全國反對日貨??！張放連忙停?。簩Π?，還是吃飯吧，愛因斯坦說過：嘴是用來吃飯的！大家一起吃飯，沙明明不吃菜，只吃飯，張放和梁奇搶起一塊肉來，最后肉還是被張放搶去。梁奇：你怎么這么能吃??？張放：我媽也問過我這個問題，她問我說（學(xué)媽媽的腔調(diào)）：兒子，你說，你活著是為了什么呢？我義無反顧地回答：為什么活著？我活著就是為了吃飯?。。ū娙诉呅叧?，沙明明只吃飯）王力強(qiáng)：張放，我問你個問題，你說豬為什么活著。張放：（很快的）當(dāng)然也是不了吃飯?。。ㄍ蝗环从尺^來）啊，你說我跟豬一樣?。ㄉ焓执蛲跻幌拢┍娙诵Γ燥?，張放發(fā)現(xiàn)沙明明不吃菜。張放：沙明明，你怎么不吃菜啊，來，來塊紅燒內(nèi)（夾紅燒內(nèi)遞過去）。沙明明急忙擋住：不，我不吃紅燒內(nèi)。梁奇：那你吃點(diǎn)豬內(nèi)燉粉條吧。沙明明：不好意思，我也不吃，（眾人都看他）其實(shí)，我是回族，我是不吃豬肉的。眾人：啊，原來你是回族啊。梁奇：難怪你一直不吃菜，原來你不吃豬肉啊，你們回族不吃豬肉，我是滿族，我們滿族是不吃狗肉的。張放：（放心的出口氣，拍拍胸口）還好我是漢族，什么都吃。那沙明明吃什么啊，總不能光吃飯吧？王力強(qiáng)，是啊，我們?nèi)フ依蠋煱桑蠋熣f下這個情況。眾人：好，起身欲走。張老師：（手端一個飯盒，走上）同學(xué)們！眾人：張老師好！我們正要去找你呢。張老師：同學(xué)們好，你們是不是為了這個（示飯盒），吃飯的問題？張放：是啊，張老師，其實(shí)沙明明是……張老師接著說：沙明明是回族，不能吃豬肉，我們學(xué)校已經(jīng)掌握了這個情況，這不，單獨(dú)給他做的牛內(nèi)蘿卜，以后都由食堂單獨(dú)給他做菜吃，來，沙明明，嘗嘗。（遞過飯盒）沙明明，（高興接過飯盒）謝謝老師?。ǖ皖^聞菜）真香。張老師：我們學(xué)校有好幾種民族，漢族、滿族、回族還有朝鮮族。每個民族都有自己民族的特點(diǎn)和禁忌，同學(xué)們應(yīng)該互相關(guān)懷、體諒、各民族之間要相互包容，團(tuán)結(jié)。眾同學(xué)：知道了，我們一定會做到的。張老師：好了，同學(xué)們快吃飯吧。（轉(zhuǎn)身離去）同學(xué)們再見！眾同學(xué)：張老師再見，張離開后，眾人坐下欲吃飯。張放：停，我有話說：（眾人停下，看張放）等一會。看看我們一桌，我是漢族、王力強(qiáng)是漢族，梁奇是滿族、張放是回穎，幾