PAGEPAGEPAGE12024年福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學(xué)校招生考試化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16S—32Ca—40Fe—56一、選擇題〔共36分〕1．以下生活用品所含的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是〔〕A．真絲圍巾B．純棉襪子C．不銹鋼鍋D．塑料水桶2．硅酸鈉〔Na2SiO3〕可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為〔〕A．+1B．+2C．+3D．+43．人體缺乏碘元素會引起的病癥是〔〕A．貧血B．甲狀腺腫大C．佝僂病D．夜盲癥4．以下化學(xué)用語與含義不相符的是〔〕A．O2—2個氧原子B．Ca2+—鈣離子C．P2O5—五氧化二磷D．2H2O—2個水分子5．水是生命之源，以下關(guān)于水的說法正確的選項是〔〕A．自來水是純潔物B．水污染與人類活動無關(guān)C．水電解屬于物理變化D．硬水通過蒸餾可轉(zhuǎn)化為軟水6．配制稀硫酸的局部操作過程如圖1所示，其中錯誤的選項是〔〕7．翻開盛有濃氨水的試劑瓶，可聞到刺激性氣味，其原因是〔〕A.氨分子在不斷運動B.氨分子中原子種類發(fā)生變化C.氨分子的體積變大D.氨分子轉(zhuǎn)變?yōu)榈肿雍蜌浞肿?．根據(jù)圖2的信息判斷，以下說法錯誤的選項是〔〕A．氯原子的質(zhì)子數(shù)是17B．氯原子核外有3個電子層C．當(dāng)X=8時，該微粒是陽離子D．在化學(xué)變化中，氯原子易得電子9．鑒別以下物質(zhì)所使用的方法或試劑，錯誤的選項是〔〕A．氧氣與氮氣—聞氣味B．氯化鈉與碳酸鈉—用稀鹽酸C．鋁與鋁合金—比較硬度D．氯化鉀與氯化銨—用熟石灰10.用“〞和“〞表示不同元素的原子，以下微觀示意圖能表示化合物的是〔〕11.以下關(guān)于鐵的說法正確的選項是〔〕A．鐵局部銹蝕后沒有回收價值B．鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素C．鐵生銹，產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕D．鐵生銹是鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復(fù)雜化學(xué)反響的過程12.甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑，以下關(guān)于甲醛〔CH2O〕的說法錯誤的選項是〔〕A．從類別上看：甲醛屬于有機(jī)物B．從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水C．從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成D．從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成二、填空與簡答〔共33分〕13．〔16分〕多彩的“碳〞，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳〞的世界。〔1〕根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水對應(yīng)特征①②③表1〔2〕液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，以下說法正確的有〔填標(biāo)號〕。A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物外表，隔絕空氣C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低了可燃物的著火點〔3〕過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)〞，寫出一條減少二氧化碳排放的建議?！?〕二氧化碳是一種珍貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO〔NH2〕2]，同時生成水。該反響的化學(xué)方程式為?！?〕目前，人類以化石燃料為主要能源?；剂嫌忻?、和天然氣，它們都屬于〔填“可再生〞或“不可再生〞〕能源。〔6〕天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為。〔7〕從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有。1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ甲烷2.7556碳3.673214、〔10分〕如圖4所示，物質(zhì)王國的“小朋友〞們手拉手圍成一圈做游戲。甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)〔按物質(zhì)組成分類〕。游戲規(guī)那么：只要相鄰的物質(zhì)能反響，游戲就能進(jìn)行下去?！?〕寫出能代表甲與丁反響的一個化學(xué)方程式，其根本反響類型是反響?！?〕根據(jù)游戲規(guī)那么，乙可以是〔填物質(zhì)類別〕，寫出能代表乙與丙反響的一個化學(xué)方程式?！?〕參照游戲規(guī)那么，從圖5中選擇三種物質(zhì)，將其標(biāo)號填在圖6短線上。15、〔7分〕圖7是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合圖7答復(fù)以下問題：〔1〕℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。〔2〕溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是〔填“甲〞或“乙〞〕。〔3〕可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是。〔4〕t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！?〕小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實驗：①實驗過程中，B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是。②向B對應(yīng)的溶液中再參加30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有局部固體析出。你認(rèn)為“全部溶解〞的原因是。三、實驗與探究〔26分〕16、〔15分〕結(jié)合圖9、10所示實驗裝置答復(fù)以下問題：〔1〕實驗室假設(shè)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是〔填標(biāo)號〕，反響的化學(xué)方程式為?！?〕檢查裝置B氣密性的方法是?！?〕裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是，反響的化學(xué)方程式為，能用裝置C收集該氣體的原因是?！?〕一種洗氣裝置如圖10所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從〔填“a〞或“b〞〕端導(dǎo)管口通入。〔5〕用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為。17、〔11分〕四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)。某實驗興趣小組從工廠采集廢液〔含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4〕，進(jìn)行四氧化三鐵的制備實驗?！鹃喿x資料】〔1〕25℃時，去氧化物沉淀的pH范圍如表3。Zn〔OH〕2Fe〔OH〕2Mg〔OH〕2開始沉淀的pH5.77.610.4沉淀完全的pH8.09.612.4表3〔2〕25℃時，Zn〔OH〕2可溶于pH＞10.5的堿溶液。〔3〕制備Fe3O4的實驗流程如下：【答復(fù)以下問題】〔1〕往廢液中參加氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學(xué)方程式為〔寫一個即可〕。〔2〕操作a的名稱為。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、等。玻璃棒在此操作中的主要作用是?！?〕溶液1所含溶質(zhì)有〔至少寫兩種〕；溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為?！?〕該實驗取廢液100g，最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵質(zhì)量為3.48g，那么原廢液中硫酸亞鐵溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于〔精確到0.01%〕。四、分析與計算〔5分〕18、用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可以有效地減少二氧化硫的排放。假設(shè)用12.5t含碳酸鈣80%的石灰石配成泥漿，理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為多少？〔精確到0.1t〕〔該反響的化學(xué)方程式為：2CaCO3+O2+2SO2高溫2CaSO4+2CO2〕二O一三年福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學(xué)校招生考試化學(xué)試卷參考答案一、選擇題〔共36分〕題號123456789101112答案DDBADCACABDB二、填空與簡答〔共33分〕13．〔16分〕⑴①硬度大②導(dǎo)電性③吸附性⑵AB⑶節(jié)約用紙〔合理均可〕⑷CO2+2NH3高溫、高壓CO〔NH2〕2+H2O⑸石油、不可再生⑹CH4+2O2點燃CO2+2H2O⑺等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒，天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤，放出的熱量高于煤。14.〔10分〕⑴HCl+NaOH=NaCl+H2O〔合理均可〕、復(fù)分解⑵金屬〔合理均可〕、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu〔合理均可〕⑶ACE〔順序不限〕15.〔7分〕⑴t1⑵乙⑶降溫結(jié)晶〔合理均可〕⑷大于⑸①B②甲物質(zhì)溶于水時會放出熱量，使溶液溫度升高，甲物質(zhì)的溶解度增大。三、實驗與探究〔26分〕16.〔15分〕⑴AC〔或AE〕、2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑⑵先翻開止水夾，向長頸漏斗中加水至液面浸沒長頸漏斗下端；再關(guān)閉止水夾，水后，觀察液面是否變化〔合理均可〕⑶氧氣〔合理均可〕2H2O2MnO22H2O+O2↑〔合理均可〕、氣體的密度大于空氣，常溫下不與空氣中的成分反響，無毒。⑷a⑸CO2+Ca〔OH〕2=CaCO3↓+H2O17.〔11分〕⑴2NaOH+ZnSO4=Zn〔OH〕2↓+Na2SO4【或2NaOH+FeSO4=Fe〔OH〕2↓+Na2SO4】⑵過濾、漏斗、引流〔攪拌〕⑶硫酸鎂、硫酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鎂〔兩種即可〕、硫酸亞鐵⑷6.84%四、分析與計算〔5分〕18.〔5分〕解：設(shè)理論上碳酸