PAGEPAGE1江蘇省揚州市高郵市2023-2024學年高二10月月考歷史試題一、單項選擇題1.《周禮·地官》載，作為鄉(xiāng)大夫，“受教法于司徒，退而頒之于其鄉(xiāng)吏，使各以教其所治，以考其德行，察其道藝?！睋?jù)此可知（）A.鄉(xiāng)保留了濃厚的血緣宗法關(guān)系 B.政治教化由來已久C.儒學成為基層教化的重要內(nèi)容 D.官府壟斷西周教育【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周（中國）。根據(jù)材料“受教法于司徒，退而頒之于其鄉(xiāng)吏，使各以教其所治，以考其德行，察其道藝?！辈⒔Y(jié)合所學可知，鄉(xiāng)師和鄉(xiāng)大夫的職責是對民眾進行教化，可見政治教化由來已久，B項正確；材料未體現(xiàn)鄉(xiāng)內(nèi)的血緣宗法關(guān)系，排除A項；儒學形成于春秋晚期，與材料時空不符，排除C項；材料未涉及其他教育方式，不能得出官府壟斷教育的結(jié)論，排除D項。故選B項。2.西漢武帝以后，官僚多以經(jīng)術(shù)起家。他們授徒講學，門生故吏遍天下，形成一種社會力量，其子孫承家學，繼續(xù)官。久而久之，到東漢中葉出現(xiàn)了一批世家大族。這一現(xiàn)象（）A.是漢代獨尊儒術(shù)、察舉選官的結(jié)果 B.是兩漢據(jù)家世選官的后遺癥C.推動儒學成為漢代的主流意識形態(tài) D.促使?jié)h代官場形成一股清流【答案】A【解析】本題為多類型單項選擇題。根據(jù)選項用詞可知，這是本質(zhì)題、影響題。時空范圍為西漢（中國）。兩漢時期，由于“獨尊儒術(shù)”、政策的施行，學校教育得到普遍發(fā)展，再加上以“經(jīng)學取士”為重要內(nèi)容的察舉選官制度的確立，使得兩漢家學得以蓬勃發(fā)展。學者專長一藝之后，在授徒講論的同時，亦受學術(shù)家傳習慣的影響，極為重視家中子弟的學業(yè)繼承，到東漢中葉出現(xiàn)了一批世家大族，A項正確；西漢時期并非據(jù)家世選官，排除B項；漢武帝時期就確立了儒學主流意識的地位，排除C項；世家大族的出現(xiàn)并不會導致漢代官場形成清流，而是東漢外戚宦官專權(quán)背景下出現(xiàn)了一批干預言政的官員，形成了官場清流，排除D項。故選A項。3.唐代對“議、請、減、老、小、疾”這些不適合拷訊的涉案當事人，實行“眾證定罪”原則，即至少有三人作證才能定罪；為獲取證詞，唐律允許拷訊證人。這一原則說明唐朝（）A.司法判決全憑群體作證 B.保證了司法審判的公平公正性C.承認刑訊制度的合法性 D.司法實踐中堅持無罪推定原則【答案】C【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為唐代（中國）。根據(jù)材料可知，除了“議、請、減、老、小、疾”等情況采取“眾證定罪”外，唐代政府在司法實踐中為獲取證詞，允許“拷訊證人”，這說明唐代政府承認刑訊制度的合法性，C項正確；“眾證定罪”原則僅僅適用于“議、請、減、老、小、疾”等不適合拷訊的涉案當事人，而且判決并不全憑群體作證，排除A項；刑訊拷問不能保證證詞的可靠性，因此無法保證司法審判的公平公正性，排除B項；無罪推定原則指任何人在未經(jīng)依法判決有罪之前，應視其無罪，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除D項。故選C項。4.“茶，自宋人歲供之外，皆貿(mào)易于宋界之榷場?！苯鹗份d，“茶，飲食之余，非必用之物?！搪枚嘁越z絹易茶，歲費不下百萬，是以有用之物易無用之物也。若不禁，恐耗財彌甚?！苯饘Σ枞~的禁令，從側(cè)面反映出（）A.茶葉緩和了宋金的對峙局勢 B.宋朝在對外貿(mào)易中占據(jù)優(yōu)勢C.金朝出現(xiàn)了嚴重的財政危機 D.民族的交往、交流趨勢加強【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：遼宋夏金元時期（中國）。根據(jù)材料“茶，自宋人歲供之外，皆貿(mào)易于宋界之榷場。”、“商旅多以絲絹易茶，歲費不下百萬，是以有用之物易無用之物也?！笨梢姳狈斤嫴栾L俗和茶葉文化的發(fā)展勢頭高漲，南方所產(chǎn)之茶在北方受歡迎，側(cè)面反映漢族和少數(shù)民族的交流融合趨勢加強，D項正確；材料體現(xiàn)宋金之間榷場貿(mào)易，未涉及宋金之間的對峙，排除A項；僅根據(jù)對金茶葉貿(mào)易，不能得出宋朝在對外貿(mào)易中占據(jù)優(yōu)勢，排除B項；根據(jù)材料不能得出金朝出現(xiàn)了嚴重的財政危機，排除C項。故選D項。5.據(jù)《廣東通志》記載：“明隆慶間始議抽銀……估驗每一舶……該納銀若干……估稅完后，貿(mào)易聽其便。每年稅銀約四萬余兩備餉?！睋?jù)此可推斷，明隆慶年間（）A.海禁政策有所松弛 B.廣東是海關(guān)稅收的主要來源C.僅有廣州一口通商 D.政府放棄對來華貿(mào)易的管控【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料，“明隆慶間始議抽銀……估驗每一舶……該納銀若干……估稅完后，貿(mào)易聽其便。每年稅銀約四萬余兩備餉”可知，其中貿(mào)易聽其便，反映出這一時期對于海外貿(mào)易的管理有所松弛，海禁政策的松動，A項正確；明朝時有許多對外貿(mào)易港口，廣州僅是其中之一，且材料僅是對于貿(mào)易稅收的內(nèi)容，并不能體現(xiàn)廣東成為海關(guān)稅收的主要來源，排除B項；明朝時不僅是廣州一口，還有其他港口，排除C項；政府放棄對來華貿(mào)易的管控，該說法過于絕對且不符合史實，排除D項。故選A項。6.如表為維新變法期間創(chuàng)辦的《時務(wù)報》論說文中涉日篇目統(tǒng)計，對如表解讀合理的是（）梁啟超汪康年麥孟華徐勤章炳麟歐榘中汪大鈞讀者來搞佚名合計全體5915124222136115日本364541225059比例61%27%42%100%50%100%100%39%0%51%A.《時務(wù)報》激發(fā)了抗日熱情 B.甲午后民眾民主意識濃厚C.甲午戰(zhàn)敗推動國人關(guān)注日本 D.維新派主張聯(lián)日抵制歐美【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀末（中國）。據(jù)本題材料信息，結(jié)合所學可知，19世紀末，宣傳維新變法的《時務(wù)報》論說文中，涉日篇目眾多，反映出甲午戰(zhàn)敗推動國人關(guān)注日本，C項正確；據(jù)所學，《時務(wù)報》主張改革弊政，強調(diào)的是維新變法，而非抗日，排除A項；據(jù)所學，材料反映的是先進知識分子而非民眾的民主意識，排除B項；材料沒有體現(xiàn)維新派主張聯(lián)日抵制歐美的信息，排除D項。故選C項。7.1912年9月起，北洋政府陸續(xù)頒布了撫恤軍人和警察的法規(guī)，并在每一期的《內(nèi)務(wù)公報》中公布受恤人員名單，受恤人員的主要事跡及所享撫恤待遇均列至單內(nèi)。這些舉措（）A.實現(xiàn)了社會公平 B.保證了軍人、警察忠于職守C.化解了緊張時局 D.利于提升政府形象與影響力【答案】D【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)選項用詞可知，這是影響題。時空范圍為1912年（中國）。北洋政府頒布撫恤軍人和警察的法規(guī)，公布受恤名單、受恤人員事跡及撫恤待遇，這些活動有助于促進軍人和警察對于政府的認可，利于提升政府形象與影響力，D項正確；北洋政府撫恤軍人和警察，這個群體的受眾面小，并不能實現(xiàn)整個社會公平，排除A項；B項表述絕對，排除B項；撫恤軍人和警察和化解緊張時局并無直接關(guān)聯(lián)，排除C項。故選D項。8.1931年南京政府行政院發(fā)布訓令，限令各學校制造匾額，一律藍底白字，橫書“忠孝仁愛信義和平”八字，懸掛在禮堂或公共場所。1934年湖南、廣東等省強令中小學讀經(jīng)，將“四書”“五經(jīng)”及古文編入教科書。各地中學畢業(yè)會考，語文題目均是經(jīng)書的原句。這些舉措旨在（）A.傳承中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 B.培養(yǎng)近代化的專業(yè)人才C.維護一黨專政的集權(quán)統(tǒng)治 D.推行文化專制主義政策【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國（中國）。根據(jù)材料“……忠孝仁愛信義和平”可知，蔣介石推行“復古讀經(jīng)”，在于從道德層面維護、鞏固其作為“領(lǐng)袖”的核心地位，維護一黨專政的集權(quán)統(tǒng)治，C項正確；傳承優(yōu)秀文化并非主要目的，排除A項；材料所述措施與培養(yǎng)近代化人才無關(guān)，排除B項；材料未體現(xiàn)禁止其他文化發(fā)展，不能得出文化專制的結(jié)論，排除D項。故選C項。9.如圖為建國初的一幅宣傳畫：墻上對聯(lián)“情投意合自配良緣，新事新辦幸福百年”，橫批“婚姻法萬歲”，一家人在商討“愛國豐產(chǎn)計劃”。該畫體現(xiàn)建國初期，我國（）A.將倡導婚姻自由與推進生產(chǎn)建設(shè)結(jié)合 B.全面推進依法治國C.切實貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針 D.封建婚姻得以鏟除【答案】A【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為新中國成立初期（中國）。根據(jù)材料“婚姻法萬歲”以及一家人在商討“愛國豐產(chǎn)計劃”可知，新中國成立初期頒布了《中華人民共和國婚姻法》，同時這一時期要推動國民經(jīng)濟恢復和經(jīng)濟發(fā)展，因此這一宣傳畫體現(xiàn)了當時將倡導婚姻自由與推進生產(chǎn)建設(shè)結(jié)合，A項正確；全面推進依法治國是在2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會提出，排除B項；百花齊放、百家爭鳴的方針針對的是科學文藝等領(lǐng)域，排除C項；D項中的“鏟除”表述絕對，排除D項。故選A項。10.2005年中國農(nóng)業(yè)部公布《農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》，規(guī)定：農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)不得改變承包土地的農(nóng)業(yè)用途，流轉(zhuǎn)期限不得超過承包期的剩余期限，不得損害利害關(guān)系人和農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的合法權(quán)益。這反映土地流轉(zhuǎn)（）A.須穩(wěn)定承包權(quán)、搞活所有權(quán) B.堅持保護農(nóng)業(yè)用地的原則C.旨在加快中國城市化的進程 D.實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)?；敬鸢浮緽【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為2005年（中國）。《農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》明確了流轉(zhuǎn)過程中不能改變土地使用性質(zhì)，流轉(zhuǎn)期限不得超過承包期的剩余期限，不得損害利害關(guān)系人和農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的合法權(quán)益。這些規(guī)定一方面是為了保障農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的利益，也是為了保護耕地洪憲，堅持保護農(nóng)業(yè)用地的原則，B項正確；土地流轉(zhuǎn)并不改變土地的所有權(quán)，排除A項；土地流轉(zhuǎn)中的相關(guān)規(guī)定和城市化無關(guān)，排除C項；土地流轉(zhuǎn)有助于推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化，但是D項中的“實現(xiàn)了”表述絕對，排除D項。故選B項。11.《漢謨拉比法典》正文內(nèi)容共計282條，見如表。據(jù)表可以得出，該法典（）1—56—2526—8889—126127—194關(guān)于審判關(guān)于盜竊動產(chǎn)和奴隸關(guān)于不動產(chǎn)的占有、繼承、轉(zhuǎn)讓、租賃、抵押等關(guān)于借貸、經(jīng)商、債奴等關(guān)于婚姻、家庭195—214215—240241—277278—282關(guān)于傷害不同地位的人的處罰各種職業(yè)人員的報酬和責任關(guān)于租用工具、牲畜及雇工關(guān)于奴隸等A.宣揚君權(quán)神授觀念 B.涉及民法等諸多領(lǐng)域C.體現(xiàn)公平正義原則 D.開創(chuàng)律例合編的先例【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：約公元前1776年（古巴比倫）。根據(jù)材料，《漢謨拉比法典》的內(nèi)容包括審判、財產(chǎn)、借貸、繼承等諸多方面，主要涉及民法等領(lǐng)域，B項正確；君權(quán)神授是指王權(quán)是神授的，神圣不可侵犯，材料中沒有相關(guān)內(nèi)容，排除A項；材料主要是《漢謨拉比法典》中涉及民法的一些條目，沒有說明公平正義原則，排除C項；材料主要涉及的是《漢謨拉比法典》關(guān)于民法當中的一些條目，沒有提及律例合編，排除D項。故選B項。12.德里蘇丹國對非穆斯林農(nóng)民征收的田賦占產(chǎn)量的1/3-1/2，對穆斯林農(nóng)民征收的田賦占產(chǎn)量的5%-10%，對非穆斯林課以人頭稅?？梢?，德里蘇丹時代（）A.民眾信仰最終實現(xiàn)統(tǒng)一 B.教權(quán)與王權(quán)矛盾尖銳C.利用稅收調(diào)節(jié)收入分配 D.存在嚴重的宗教歧視【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1206—1526（德里蘇丹）。根據(jù)材料可知，德里蘇丹對于不同信仰的農(nóng)民征收不同數(shù)量的田賦，對非穆斯林還要課以人頭稅，說明存在嚴重的宗教歧視，D項正確；德里蘇丹的民眾信仰未實現(xiàn)統(tǒng)一，排除A項；材料主要是對不同信仰的農(nóng)民區(qū)別對待，未涉及教權(quán)與王權(quán)的沖突，排除B項；材料中對非穆斯林農(nóng)民征收重稅，對非穆斯林課以人頭稅，是為了維護德里蘇丹的統(tǒng)治，并非調(diào)節(jié)收入分配，排除C項。故選D項。13.如表呈現(xiàn)的是18世紀法國啟蒙思想家伏爾泰和盧梭的思想觀點。這說明啟蒙思想家（）思想家觀點孟德斯鳩按照掌權(quán)人數(shù)的多寡，政體可分為共和、君主和專制三種。君主政體最好，因其奉行榮譽原則，人人以為是奔向個人利益，實際卻達成了公共利益。盧梭政府要稱其為合法的，就絕不能與主權(quán)者混為一談，而只能是主權(quán)的執(zhí)行人。這樣，君主制本身也還是共和制。A.未否定君主專制 B.主張建立民主政治 C.堅決反對君主制 D.徹底否定宗教神權(quán)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：18世紀法國。根據(jù)材料孟德斯鳩的“實際卻達成了公共利益”、盧梭的“政府要稱其為合法的，就絕不能與主權(quán)者混為一談，而只能是主權(quán)的執(zhí)行人?！辈⒔Y(jié)合所學可知，啟蒙思想家主張保障人民利益，維護人民主權(quán)，建立民主政治，B項正確；啟蒙思想家否定君主專制，排除A項；根據(jù)材料“君主政體最好，因其奉行榮譽原則……”可知，孟德斯鳩主張君主立憲制，排除C項；材料未涉及宗教神權(quán)，排除D項。故選B項。14.如圖是某國紡織品和服裝出口占世界總額比重，該國最有可能是（）A.中國 B.印度 C.日本 D.英國【答案】C【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為19—20世紀（日本）。根據(jù)材料時間可知，該國紡織品和服裝出口占世界總額比重從1874年起快速上升，但是在1939以后卻中斷了；從1950年以后該國紡織品和服裝出口占世界總額比重快速下降。結(jié)合所學知識可知，日本在明治維新之后，社會經(jīng)濟快速發(fā)展，因而紡織品和服裝出口占世界總額比重快速上升；但是二戰(zhàn)時期，日本對外侵略，國際貿(mào)易受阻；二戰(zhàn)后的日本產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，輕工業(yè)占比逐漸下降，因此紡織品和服裝出口占世界總額比重快速下降，C項正確；中國和印度是半殖民地半封建社會，近代民族資本主義發(fā)展緩慢，紡織品和服裝出口占世界總額比重并不高，排除A、B項；英國在第一次工業(yè)革命時期就已經(jīng)大量出口紡織品，與材料時間不符，排除D項。故選C項。15.1979年撒切爾夫人出任英國首相，進行文官改革：撤銷文官部，將文官管理納入內(nèi)閣和財政部；裁撤冗員，用合同制取代終身制，限制文官工資增長幅度；加強對高級文官的控制。這些措施（）A.維護了文官常任原則 B.不利于走出經(jīng)濟滯脹C.利于政府的廉潔高效 D.保證了文官政治中立【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1979年英國。結(jié)合所學可知，撒切爾夫人在上臺前就對文官懷有敵意她認為文官享有的特權(quán)太多，比如工作安定，沒有失業(yè)風險，工資待遇較高，享有跟物價指數(shù)掛鉤的退休金等，這些特權(quán)導致文官們保守落后，不思進取，政府工作效率低下，財政開支龐大，根據(jù)材料中的改革措施可以得出，能夠有效改善這些弊端，有利于政府的廉潔高效，C項正確；根據(jù)材料“用合同制取代終身制”，顯然是對常任原則的改革，排除A項；材料中的措施能夠減少政府財政開支，有利于緩解經(jīng)濟滯脹，排除B項；材料不涉及文官政治中立的立場，排除D項。故選C項。16.如圖為1962年10月17日英國發(fā)表的漫畫：左邊樹上文字為USBASES（美國基地）TURKEY（土耳其）WESTGERMANY（西德）JAPAN（日本），右邊樹上文字為CUBA（古巴），圖中兩人均拿著一本《HintsOnPruning》（《修剪技巧》）的書。畫者意在揭示（）A.美蘇共倡和平共處 B.冷戰(zhàn)中美蘇實力相當C.美蘇對話成為常態(tài) D.美蘇對抗、關(guān)系緊張【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1962年（英國）。根據(jù)材料，左邊的大樹代表以美國為首的北約，其勢力范圍向東指向蘇聯(lián)，而古巴代表的勢力指向美國，引起美國的恐慌，說明當時美蘇對抗、關(guān)系緊張，D項正確；題干中1962年正處于美蘇冷戰(zhàn)對抗時期，材料主要體現(xiàn)的是美蘇對抗，而非和平共處，排除A項；材料主要體現(xiàn)的是美蘇對抗，沒有展現(xiàn)當時美蘇實力如何，且這一時期處于美攻蘇守的狀態(tài)，排除B項；材料沒有體現(xiàn)美蘇對話的機制，美蘇對話成為常態(tài)無法在材料中體現(xiàn)，排除C項。故選D項。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一朱熹在《白鹿洞書院揭示》中說：“為學之意，莫非講明義理，以修其身，然后推己及人，非徒欲其務(wù)記攬，為詞章，以釣聲名，取利祿而已?！彼未鷷悍衷O(shè)經(jīng)義、治世兩齋，前者為主。經(jīng)義齋教四書五經(jīng)、理學大師研究心得、歷史典籍和詩詞；治世齋教農(nóng)田、治民、水利、算數(shù)、軍事等實用技能。經(jīng)費來自官府撥付、民間捐獻、自主經(jīng)營，主要靠學田收入。主持人稱山長或洞主，由在職官員或賦閑官員充任。教學活動以升堂講說和生徒自我鉆研為主，輔以講會制度，即定期邀請不同學派的學者同堂交流辯論。材料二中世紀西歐大學基礎(chǔ)學科為語法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂，專門學科為法學、醫(yī)學、文學、神學。早期，有很強的神學性；后期，藝術(shù)、詩歌、法學、醫(yī)學、自然哲學、倫理學、希臘語、拉丁語等逐漸成為大學課堂的主流。經(jīng)費主要來自學生所交學費，部分來自教會、政府、城市的資助以及私人的捐贈。早期大學是為爭取特許狀以及自由求學活動而組織起來的學者行會組織。盡管教皇和世俗政權(quán)力圖控制，但大學的運轉(zhuǎn)主要靠學者的活動。大學最通行的課程實施方法是講授和辯論。——均據(jù)孟冰寒《淺析宋代書院與歐洲中世紀大學》等整理（1）依據(jù)材料歸納宋代書院與歐洲中世紀大學在課程設(shè)置上的主要差異，結(jié)合所學，分析造成這種差異的社會原因。（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勚袊鴷汉椭惺兰o的歐洲大學，對現(xiàn)代高等教育的借鑒意義?！敬鸢浮浚?）差異宋代書院以儒家經(jīng)典為主（或偏重倫理道德）相對穩(wěn)定。中世紀歐洲大學中世紀歐洲大學的課程設(shè)置發(fā)生了變化；早期以神學為主，后期偏重學習實用技能（或偏重科學理性）。（言之有理也可）成因中國：科舉制以儒學為主要的考查內(nèi)容，宋代理學家意圖復興儒學（儒學的困境，儒學受到?jīng)_擊）書院注重社會教化、重塑社會價值觀。（言之有理也可）中世紀歐洲：早期：歐洲基督教壟斷一切（具有舉足輕重的地位）后期：10-11世紀，工商業(yè)的發(fā)展，城市的興起，城市自治，培養(yǎng)社會需要的人才。（2）教育應去行政化（保證大學的相對獨立性）課程開設(shè)應滿足社會發(fā)展的需要；要激勵學生自我鉆研；要注重學術(shù)交流與討論；注重傳授知識和道德培養(yǎng)；多方籌集辦學經(jīng)費?！窘馕觥俊拘?詳解】本題為對比類、背景類材料題。時空范圍為宋代中國與中世紀歐洲。第一小問，差異：根據(jù)材料“宋代書院分設(shè)經(jīng)義、治世兩齋，前者為主。經(jīng)義齋教四書五經(jīng)、理學大師研究心得、歷史典籍和詩詞”可知，宋代書院以儒家經(jīng)典為主（或偏重倫理道德）相對穩(wěn)定；根據(jù)材料“中世紀西歐大學基礎(chǔ)學科為語法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂，專門學科為法學、醫(yī)學、文學、神學。早期，有很強的神學性；后期，藝術(shù)、詩歌、法學、醫(yī)學、自然哲學、倫理學、希臘語、拉丁語等逐漸成為大學課堂的主流”可知，中世紀歐洲大學的課程設(shè)置發(fā)生了變化。早期以神學為主，后期偏重學習實用技能（或偏重科學理性）。第二小問成因，中國：根據(jù)所學知識可知，宋代科舉制以儒學為主要的考查內(nèi)容；根據(jù)材料“為學之意，莫非講明義理，以修其身，然后推己及人，非徒欲其務(wù)記攬，為詞章，以釣聲名，取利祿而已”可知，宋代理學家意圖復興儒學（儒學的困境，儒學受到?jīng)_擊）書院注重社會教化、重塑社會價值觀。中世紀歐洲，早期：根據(jù)所學知識可知，中世紀早期，歐洲基督教壟斷一切（具有舉足輕重的地位）。后期：根據(jù)材料“經(jīng)費主要來自學生所交學費，部分來自教會、政府、城市的資助以及私人的捐贈。早期大學是為爭取特許狀以及自由求學活動而組織起來的學者行會組織”可知，10—11世紀，工商業(yè)的發(fā)展，城市的興起，城市自治，培養(yǎng)社會需要的人才?！拘?詳解】本題為影響類材料題。時空范圍為古代中國和中世紀歐洲。意義：根據(jù)材料“盡管教皇和世俗政權(quán)力圖控制，但大學的運轉(zhuǎn)主要靠學者的活動”可知，教育應去行政化（保證大學的相對獨立性）；根據(jù)材料“宋代書院分設(shè)經(jīng)義、治世兩齋，前者為主。經(jīng)義齋教四書五經(jīng)、理學大師研究心得、歷史典籍和詩詞；治世齋教農(nóng)田、治民、水利、算數(shù)、軍事等實用技能?！薄爸惺兰o西歐大學基礎(chǔ)學科為語法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂，專門學科為法學、醫(yī)學、文學、神學?！笨芍?，課程開設(shè)應滿足社會發(fā)展的需要；根據(jù)材料“主持人稱山長或洞主，由在職官員或賦閑官員充任。教學活動以升堂講說和生徒自我鉆研為主”可知，要激勵學生自我鉆研；根據(jù)材料“大學最通行的課程實施方法是講授和辯論?！薄岸ㄆ谘埐煌瑢W派的學者同堂交流辯論。”可知，要注重學術(shù)交流與討論；根據(jù)材料“宋代書院分設(shè)經(jīng)義、治世兩齋，前者為主。經(jīng)義齋教四書五經(jīng)、理學大師研究心得、歷史典籍和詩詞；治世齋教農(nóng)田、治民、水利、算數(shù)、軍事等實用技能”可知，注重傳授知識和道德培養(yǎng)；根據(jù)材料“經(jīng)費來自官府撥付、民間捐獻、自主經(jīng)營，主要靠學田收入”“經(jīng)費主要來自學生所交學費，部分來自教會、政府、城市的資助以及私人的捐贈”可知，多方籌集辦學經(jīng)費。18.國書是國家元首代表本國政府致書于他國元首的一種文書。閱讀材料，完成下列要求。材料一1793年英國馬嘎爾尼使團訪華，乾隆帝回復了英國國王一封國書：“咨爾國王遠在重洋，傾心向化，……朕……深為嘉許。……昨據(jù)爾使臣以爾國貿(mào)易之事稟請大臣等轉(zhuǎn)奏，皆系更張定制，不便準行……念爾國僻居荒遠，間隔重瀛（重重的海洋），于天朝體制原未諳悉，是以命大臣等向使臣等詳加開導，遣令回國?！薄浴肚甯咦趯嶄洝凡牧隙?905年光緒帝致英國國王的國書：“大清國大皇帝敬問大英國大皇帝：中國與貴國通好有年，交誼益臻親密。夙聞貴政府文明久著、政治日新，凡所措施，日臻美善。朕眷戀時局，力圖振作，……茲特派兵部侍郎徐世昌、鎮(zhèn)國公載澤、商部右丞紹英前赴貴國考求政治?！┩蠡实弁普\優(yōu)待?！薄耘_北故宮博物館原件（1）依據(jù)材料，指出清朝的外交政策，并結(jié)合所學說明其產(chǎn)生的社會因素。（2）依據(jù)材料，指出晚清外交政策的轉(zhuǎn)變，并結(jié)合所學說明變化的原因?！敬鸢浮浚?）外交政策：清朝奉行朝貢外交（固守傳統(tǒng)的宗藩體系）拒絕與英國通商。社會因素：對西方侵略的防范；維護封建專制統(tǒng)治的需要；小農(nóng)經(jīng)濟占主導地位；奉行重農(nóng)抑商政策；天朝上國觀念根深蒂固（傳統(tǒng)華夷觀的影響）。（答出其中四點即可）（2）轉(zhuǎn)變：平等外交；遣使學習英國政治制度。原因：《辛丑條約》簽訂后晚清統(tǒng)治危機深重（民族危機嚴重、資產(chǎn)階級民主革命發(fā)展）清末新政預備立憲的需求；自然經(jīng)濟日益瓦解，民族資本主義的發(fā)展；西學不斷傳入，傳統(tǒng)華夷觀瓦解（天朝上國迷夢破碎）近代外交意識的加強。（答出其中四點即可）【解析】【小問1詳解】本題是特點類和背景類材料分析題。時空是清朝（中國）。外交政策：結(jié)合所學可知，“朝貢外交”兩層含義：其一是思想文化層面，以中國古代特有的“普通天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣”之國家觀為基礎(chǔ)，以儒家倫理道德為依據(jù)建構(gòu)的一種理想化的世界秩序；其二是政治層面，它是一種運作數(shù)千年，以中原王朝為宗主、以屬國、藩部為臣屬，以“厚往薄來”為基本原則的一種國際秩序。根據(jù)材料一“咨爾國王遠在重洋，傾心向化”、“于天朝體制原未諳悉，是以命大臣等向使臣等詳加開導”可知，乾隆皇帝抱持“天朝上國”的觀念，奉行朝貢外交（固守傳統(tǒng)的宗藩體系）拒絕與英國通商。因素：結(jié)合所學可知，中國封建王朝一貫重農(nóng)抑商，朝貢外交是自給自足的封建自然經(jīng)濟的產(chǎn)物。封建統(tǒng)治者自我滿足并昏睡在這種田園牧歌之中，他們既昧于世界大勢、又盲目排斥外國的一切東西。中國封建統(tǒng)治者向有妄自尊大的心理，視己為“天朝上國”，“四方皆查夷”，“我天朝無所不有，焉用外求”。朝貢秩序有利于專制統(tǒng)治。西方殖民者對東方的殖民擴張，也是客觀因素?？梢愿爬閷ξ鞣角致缘姆婪?；維護封建專制統(tǒng)治的需要；小農(nóng)經(jīng)濟占主導地位；奉行重農(nóng)抑商政策；天朝上國觀念根深蒂固（傳統(tǒng)華夷觀的影響）?！拘?詳解】本題是對比類和背景類材料分析題。時空是晚清（中國）。轉(zhuǎn)變：根據(jù)材料“中國與貴國通好有年，交誼益臻親密……惟望大皇帝推誠優(yōu)待”可以得出，由傳統(tǒng)的華夷觀（或“天朝上國”觀念）轉(zhuǎn)變?yōu)榻鷩移降鹊耐饨焕?，平等外交；遣使學習英國政治制度。原因：根據(jù)材料中1905年的時間可知，中國在《辛丑條約》簽訂后，完全淪為半殖民地半封建社會，民族危機嚴重，甲午戰(zhàn)后民族資本主義獲得初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級力量有所壯大，資產(chǎn)階級革命派發(fā)展起來，晚清統(tǒng)治危機深重；1905年清政府為挽救危機，著手新政和預備立憲；隨著帝國主義列強的進一步入侵，自然經(jīng)濟日益瓦解，清政府政策推動民族資本主義的發(fā)展；同時西學不斷傳入，傳統(tǒng)華夷觀瓦解（天朝上國迷夢破碎）近代外交意識的加強。19.農(nóng)業(yè)稅，俗稱交公糧。新中國成立后計劃征收，2006年1月1日起全面取消。在這50多年里，農(nóng)業(yè)稅發(fā)揮了重要作用。閱讀材料，完成下列要求。材料建國40年來，安徽省農(nóng)業(yè)稅的征收，貫徹中央統(tǒng)一規(guī)定的稅法，評定“常年產(chǎn)量”，依率計征，依法減免的辦法。1949年，全省實際負擔率12.4%，這一年農(nóng)民負擔較重，是為了支援解放全國的戰(zhàn)爭。三年恢復時期（1950～1952年）和“一五”、“二五”計劃時期，實際負擔率分別為9.26%、9.19%和12.2%。1961年，為了在遭受三年嚴重自然災害后，恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，安徽省根據(jù)中共中央批轉(zhuǎn)財政部黨組關(guān)于調(diào)整農(nóng)業(yè)稅負擔的報告，把平均稅率降到9.3%，實際負擔率從1960年的11.2%降低到1961年的6.5%?！八奈濉?、“五五”、“六五”計劃期間的實際負擔率一直下降，分別為5.2%、4.1%、2.75%，1989年只有2.42%?！幾园不兆逵崳?）依據(jù)材料，概括安徽農(nóng)業(yè)稅征收的特點。（2）依據(jù)材料，并結(jié)合所學評析新中國農(nóng)業(yè)稅的征收。【答案】（1）特點：具有計劃經(jīng)濟體制的特征；依法征收、減免（依據(jù)中央稅法與規(guī)定）依據(jù)常年產(chǎn)量征收；服務(wù)于現(xiàn)實需要；適時調(diào)整；稅額總體呈下降趨勢。（2）農(nóng)業(yè)稅在建國后的很長時間內(nèi)，是國家對農(nóng)業(yè)管理的重要手段，是國家財政收入的重要來源；它的征收，保證了國家的糧食安全，推動了國家其他事業(yè)特別是工業(yè)化的建設(shè)。建國初農(nóng)民的負擔較重，一定程度上影響了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，后來農(nóng)業(yè)稅逐漸減輕到最終取消，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，促進了社會的和諧穩(wěn)定?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料分析題。時空是現(xiàn)代中國。根據(jù)材料及所學知識，從1949年到1989年，這一時期處于計劃經(jīng)濟時期，農(nóng)業(yè)稅也具有計劃經(jīng)濟體制的特征；根據(jù)材料“建國40年來，安徽省農(nóng)業(yè)稅的征收，貫徹中央統(tǒng)一規(guī)定的稅法，評定‘常年產(chǎn)量’，依率計征，依法減免的辦法”，可以得出依法征收、減免（依據(jù)中央稅法與規(guī)定）依據(jù)常年產(chǎn)量征收；根據(jù)材料“為了支援解放全國的戰(zhàn)爭，三年恢復時期（1950～1952年）和‘一五’、‘二五’計劃時期，實際負擔率分別為9.26%、9.19%和12.2%。1961年，為了在遭受三年嚴重自然災害后，恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，安徽省根據(jù)中共中央批轉(zhuǎn)財政部黨組關(guān)于調(diào)整農(nóng)業(yè)稅負擔的報告”，可以得出安徽農(nóng)業(yè)稅是為了服務(wù)于現(xiàn)實需要，并適時調(diào)整；根據(jù)材料“從1960年的11.2%降低到1961年的6.5%?！奈濉ⅰ逦濉?、‘六五’計劃期間的實際負擔率一直下降，分別為5.2%、4.1%、2.75%，1989年只有2.42%”，可以得出稅額總體呈下降趨勢。小問2詳解】本題是影響類（含評價）材料分析題。時空是現(xiàn)代中國。根據(jù)材料及所學知識，“三年恢復時期（1950～1952年）和“一五”、“二五”計劃時期，實際負擔率分別為9.26%、9.19%和12.2%”，這一時期的農(nóng)業(yè)稅是國家對農(nóng)業(yè)管理的重要手段，是國家財政收入的重要來源，保證了國家的糧食安全，同時也支持了國家的工業(yè)化和其他事業(yè)建設(shè)。同時，也側(cè)面反映出農(nóng)民的負擔較重，影響了農(nóng)業(yè)發(fā)展，材料中“四五”、“五五”、“六五”計劃負擔率逐漸下降并最后取消，特別是農(nóng)業(yè)稅的取消，降低了農(nóng)民的負擔，調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動了農(nóng)業(yè)發(fā)展，有利于社會的和諧穩(wěn)定。20.閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀40年代美國的宣傳海報《HELPCHINA》提取材料中的信息并結(jié)合所學知識，寫一篇歷史短文。（要求：主題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴謹，表述成文）【答案】示例美國的宣傳海報創(chuàng)作于20世紀40年代，正值第二次世界大戰(zhàn)之際；海報中強調(diào)“中國正在幫助我們”，這是美國對中國抗戰(zhàn)的肯定。1941年12月，日本挑起太平洋戰(zhàn)爭，美國對日宣戰(zhàn)。1942年1月，以美英蘇中為首的26個國家建立世界反法西斯同盟，協(xié)同作戰(zhàn)。而中國在亞洲戰(zhàn)場抗擊日本法西斯，緩解了美國及世界對日作戰(zhàn)的壓力，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻。海報以《幫助中國》為題，并展示了婦女、兒童和傷員形象；這是美國正視了中國人民在抗戰(zhàn)過程中付出的巨大犧牲；海報以此來動員美國民眾及更多力量支援中國，爭取世界反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利，維護世界和平。綜上所述，美國宣傳海報折射出中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯的重要組成部分，世界人民團結(jié)協(xié)作是世界反法西斯戰(zhàn)爭獲勝的根本保證?！窘馕觥勘绢}是論述題之歷史短文撰寫類，時空是20世紀40年代（美國、中國和世界）。首先，據(jù)本題材料圖片“20世紀40年代美國的宣傳海報《HELPCHINA》”得出，這是一幅創(chuàng)作于20世紀40年代的美國宣傳海報，當時正值第二次世界大戰(zhàn)之際；其次，據(jù)此畫中“幫助中國““中國正在幫助我們”等信息，結(jié)合所學可知，海報宣傳的內(nèi)容為中國人民的抗日戰(zhàn)爭，體現(xiàn)了美國對中國抗戰(zhàn)的肯定；然后，綜合材料和所學，分析此畫的創(chuàng)作背景、宗旨和作用，即說明1941年12月，日本挑起太平洋戰(zhàn)爭，美國對日宣戰(zhàn)，1942年1月，以美英蘇中為首的26個國家建立世界反法西斯同盟，協(xié)同作戰(zhàn)，中國在亞洲戰(zhàn)場抗擊日本法西斯，緩解了美國及世界對日作戰(zhàn)的壓力，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻，海報以《幫助中國》為題，并展示了婦女、兒童和傷員的形象，這是美國正視了中國人民在抗戰(zhàn)過程中付出的巨大犧牲，美國在以此海報來動員美國民眾及更多力量支援中國，爭取世界反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利，維護世界和平；最后，在史實陳述基礎(chǔ)上，總結(jié)、升華，如說明美國宣傳海報折射出中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯的重要組成部分，世界人民團結(jié)協(xié)作是世界反法西斯戰(zhàn)爭獲勝的根本保證。江蘇省揚州市高郵市2023-2024學年高二10月月考歷史試題一、單項選擇題1.《周禮·地官》載，作為鄉(xiāng)大夫，“受教法于司徒，退而頒之于其鄉(xiāng)吏，使各以教其所治，以考其德行，察其道藝。”據(jù)此可知（）A.鄉(xiāng)保留了濃厚的血緣宗法關(guān)系 B.政治教化由來已久C.儒學成為基層教化的重要內(nèi)容 D.官府壟斷西周教育【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周（中國）。根據(jù)材料“受教法于司徒，退而頒之于其鄉(xiāng)吏，使各以教其所治，以考其德行，察其道藝?！辈⒔Y(jié)合所學可知，鄉(xiāng)師和鄉(xiāng)大夫的職責是對民眾進行教化，可見政治教化由來已久，B項正確；材料未體現(xiàn)鄉(xiāng)內(nèi)的血緣宗法關(guān)系，排除A項；儒學形成于春秋晚期，與材料時空不符，排除C項；材料未涉及其他教育方式，不能得出官府壟斷教育的結(jié)論，排除D項。故選B項。2.西漢武帝以后，官僚多以經(jīng)術(shù)起家。他們授徒講學，門生故吏遍天下，形成一種社會力量，其子孫承家學，繼續(xù)官。久而久之，到東漢中葉出現(xiàn)了一批世家大族。這一現(xiàn)象（）A.是漢代獨尊儒術(shù)、察舉選官的結(jié)果 B.是兩漢據(jù)家世選官的后遺癥C.推動儒學成為漢代的主流意識形態(tài) D.促使?jié)h代官場形成一股清流【答案】A【解析】本題為多類型單項選擇題。根據(jù)選項用詞可知，這是本質(zhì)題、影響題。時空范圍為西漢（中國）。兩漢時期，由于“獨尊儒術(shù)”、政策的施行，學校教育得到普遍發(fā)展，再加上以“經(jīng)學取士”為重要內(nèi)容的察舉選官制度的確立，使得兩漢家學得以蓬勃發(fā)展。學者專長一藝之后，在授徒講論的同時，亦受學術(shù)家傳習慣的影響，極為重視家中子弟的學業(yè)繼承，到東漢中葉出現(xiàn)了一批世家大族，A項正確；西漢時期并非據(jù)家世選官，排除B項；漢武帝時期就確立了儒學主流意識的地位，排除C項；世家大族的出現(xiàn)并不會導致漢代官場形成清流，而是東漢外戚宦官專權(quán)背景下出現(xiàn)了一批干預言政的官員，形成了官場清流，排除D項。故選A項。3.唐代對“議、請、減、老、小、疾”這些不適合拷訊的涉案當事人，實行“眾證定罪”原則，即至少有三人作證才能定罪；為獲取證詞，唐律允許拷訊證人。這一原則說明唐朝（）A.司法判決全憑群體作證 B.保證了司法審判的公平公正性C.承認刑訊制度的合法性 D.司法實踐中堅持無罪推定原則【答案】C【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為唐代（中國）。根據(jù)材料可知，除了“議、請、減、老、小、疾”等情況采取“眾證定罪”外，唐代政府在司法實踐中為獲取證詞，允許“拷訊證人”，這說明唐代政府承認刑訊制度的合法性，C項正確；“眾證定罪”原則僅僅適用于“議、請、減、老、小、疾”等不適合拷訊的涉案當事人，而且判決并不全憑群體作證，排除A項；刑訊拷問不能保證證詞的可靠性，因此無法保證司法審判的公平公正性，排除B項；無罪推定原則指任何人在未經(jīng)依法判決有罪之前，應視其無罪，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除D項。故選C項。4.“茶，自宋人歲供之外，皆貿(mào)易于宋界之榷場?！苯鹗份d，“茶，飲食之余，非必用之物?！搪枚嘁越z絹易茶，歲費不下百萬，是以有用之物易無用之物也。若不禁，恐耗財彌甚。”金對茶葉的禁令，從側(cè)面反映出（）A.茶葉緩和了宋金的對峙局勢 B.宋朝在對外貿(mào)易中占據(jù)優(yōu)勢C.金朝出現(xiàn)了嚴重的財政危機 D.民族的交往、交流趨勢加強【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：遼宋夏金元時期（中國）。根據(jù)材料“茶，自宋人歲供之外，皆貿(mào)易于宋界之榷場?！?、“商旅多以絲絹易茶，歲費不下百萬，是以有用之物易無用之物也?！笨梢姳狈斤嫴栾L俗和茶葉文化的發(fā)展勢頭高漲，南方所產(chǎn)之茶在北方受歡迎，側(cè)面反映漢族和少數(shù)民族的交流融合趨勢加強，D項正確；材料體現(xiàn)宋金之間榷場貿(mào)易，未涉及宋金之間的對峙，排除A項；僅根據(jù)對金茶葉貿(mào)易，不能得出宋朝在對外貿(mào)易中占據(jù)優(yōu)勢，排除B項；根據(jù)材料不能得出金朝出現(xiàn)了嚴重的財政危機，排除C項。故選D項。5.據(jù)《廣東通志》記載：“明隆慶間始議抽銀……估驗每一舶……該納銀若干……估稅完后，貿(mào)易聽其便。每年稅銀約四萬余兩備餉?！睋?jù)此可推斷，明隆慶年間（）A.海禁政策有所松弛 B.廣東是海關(guān)稅收的主要來源C.僅有廣州一口通商 D.政府放棄對來華貿(mào)易的管控【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料，“明隆慶間始議抽銀……估驗每一舶……該納銀若干……估稅完后，貿(mào)易聽其便。每年稅銀約四萬余兩備餉”可知，其中貿(mào)易聽其便，反映出這一時期對于海外貿(mào)易的管理有所松弛，海禁政策的松動，A項正確；明朝時有許多對外貿(mào)易港口，廣州僅是其中之一，且材料僅是對于貿(mào)易稅收的內(nèi)容，并不能體現(xiàn)廣東成為海關(guān)稅收的主要來源，排除B項；明朝時不僅是廣州一口，還有其他港口，排除C項；政府放棄對來華貿(mào)易的管控，該說法過于絕對且不符合史實，排除D項。故選A項。6.如表為維新變法期間創(chuàng)辦的《時務(wù)報》論說文中涉日篇目統(tǒng)計，對如表解讀合理的是（）梁啟超汪康年麥孟華徐勤章炳麟歐榘中汪大鈞讀者來搞佚名合計全體5915124222136115日本364541225059比例61%27%42%100%50%100%100%39%0%51%A.《時務(wù)報》激發(fā)了抗日熱情 B.甲午后民眾民主意識濃厚C.甲午戰(zhàn)敗推動國人關(guān)注日本 D.維新派主張聯(lián)日抵制歐美【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀末（中國）。據(jù)本題材料信息，結(jié)合所學可知，19世紀末，宣傳維新變法的《時務(wù)報》論說文中，涉日篇目眾多，反映出甲午戰(zhàn)敗推動國人關(guān)注日本，C項正確；據(jù)所學，《時務(wù)報》主張改革弊政，強調(diào)的是維新變法，而非抗日，排除A項；據(jù)所學，材料反映的是先進知識分子而非民眾的民主意識，排除B項；材料沒有體現(xiàn)維新派主張聯(lián)日抵制歐美的信息，排除D項。故選C項。7.1912年9月起，北洋政府陸續(xù)頒布了撫恤軍人和警察的法規(guī)，并在每一期的《內(nèi)務(wù)公報》中公布受恤人員名單，受恤人員的主要事跡及所享撫恤待遇均列至單內(nèi)。這些舉措（）A.實現(xiàn)了社會公平 B.保證了軍人、警察忠于職守C.化解了緊張時局 D.利于提升政府形象與影響力【答案】D【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)選項用詞可知，這是影響題。時空范圍為1912年（中國）。北洋政府頒布撫恤軍人和警察的法規(guī)，公布受恤名單、受恤人員事跡及撫恤待遇，這些活動有助于促進軍人和警察對于政府的認可，利于提升政府形象與影響力，D項正確；北洋政府撫恤軍人和警察，這個群體的受眾面小，并不能實現(xiàn)整個社會公平，排除A項；B項表述絕對，排除B項；撫恤軍人和警察和化解緊張時局并無直接關(guān)聯(lián)，排除C項。故選D項。8.1931年南京政府行政院發(fā)布訓令，限令各學校制造匾額，一律藍底白字，橫書“忠孝仁愛信義和平”八字，懸掛在禮堂或公共場所。1934年湖南、廣東等省強令中小學讀經(jīng)，將“四書”“五經(jīng)”及古文編入教科書。各地中學畢業(yè)會考，語文題目均是經(jīng)書的原句。這些舉措旨在（）A.傳承中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 B.培養(yǎng)近代化的專業(yè)人才C.維護一黨專政的集權(quán)統(tǒng)治 D.推行文化專制主義政策【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國（中國）。根據(jù)材料“……忠孝仁愛信義和平”可知，蔣介石推行“復古讀經(jīng)”，在于從道德層面維護、鞏固其作為“領(lǐng)袖”的核心地位，維護一黨專政的集權(quán)統(tǒng)治，C項正確；傳承優(yōu)秀文化并非主要目的，排除A項；材料所述措施與培養(yǎng)近代化人才無關(guān)，排除B項；材料未體現(xiàn)禁止其他文化發(fā)展，不能得出文化專制的結(jié)論，排除D項。故選C項。9.如圖為建國初的一幅宣傳畫：墻上對聯(lián)“情投意合自配良緣，新事新辦幸福百年”，橫批“婚姻法萬歲”，一家人在商討“愛國豐產(chǎn)計劃”。該畫體現(xiàn)建國初期，我國（）A.將倡導婚姻自由與推進生產(chǎn)建設(shè)結(jié)合 B.全面推進依法治國C.切實貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針 D.封建婚姻得以鏟除【答案】A【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為新中國成立初期（中國）。根據(jù)材料“婚姻法萬歲”以及一家人在商討“愛國豐產(chǎn)計劃”可知，新中國成立初期頒布了《中華人民共和國婚姻法》，同時這一時期要推動國民經(jīng)濟恢復和經(jīng)濟發(fā)展，因此這一宣傳畫體現(xiàn)了當時將倡導婚姻自由與推進生產(chǎn)建設(shè)結(jié)合，A項正確；全面推進依法治國是在2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會提出，排除B項；百花齊放、百家爭鳴的方針針對的是科學文藝等領(lǐng)域，排除C項；D項中的“鏟除”表述絕對，排除D項。故選A項。10.2005年中國農(nóng)業(yè)部公布《農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》，規(guī)定：農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)不得改變承包土地的農(nóng)業(yè)用途，流轉(zhuǎn)期限不得超過承包期的剩余期限，不得損害利害關(guān)系人和農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的合法權(quán)益。這反映土地流轉(zhuǎn)（）A.須穩(wěn)定承包權(quán)、搞活所有權(quán) B.堅持保護農(nóng)業(yè)用地的原則C.旨在加快中國城市化的進程 D.實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)?；敬鸢浮緽【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為2005年（中國）?！掇r(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》明確了流轉(zhuǎn)過程中不能改變土地使用性質(zhì)，流轉(zhuǎn)期限不得超過承包期的剩余期限，不得損害利害關(guān)系人和農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的合法權(quán)益。這些規(guī)定一方面是為了保障農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的利益，也是為了保護耕地洪憲，堅持保護農(nóng)業(yè)用地的原則，B項正確；土地流轉(zhuǎn)并不改變土地的所有權(quán)，排除A項；土地流轉(zhuǎn)中的相關(guān)規(guī)定和城市化無關(guān)，排除C項；土地流轉(zhuǎn)有助于推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)?；?，但是D項中的“實現(xiàn)了”表述絕對，排除D項。故選B項。11.《漢謨拉比法典》正文內(nèi)容共計282條，見如表。據(jù)表可以得出，該法典（）1—56—2526—8889—126127—194關(guān)于審判關(guān)于盜竊動產(chǎn)和奴隸關(guān)于不動產(chǎn)的占有、繼承、轉(zhuǎn)讓、租賃、抵押等關(guān)于借貸、經(jīng)商、債奴等關(guān)于婚姻、家庭195—214215—240241—277278—282關(guān)于傷害不同地位的人的處罰各種職業(yè)人員的報酬和責任關(guān)于租用工具、牲畜及雇工關(guān)于奴隸等A.宣揚君權(quán)神授觀念 B.涉及民法等諸多領(lǐng)域C.體現(xiàn)公平正義原則 D.開創(chuàng)律例合編的先例【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：約公元前1776年（古巴比倫）。根據(jù)材料，《漢謨拉比法典》的內(nèi)容包括審判、財產(chǎn)、借貸、繼承等諸多方面，主要涉及民法等領(lǐng)域，B項正確；君權(quán)神授是指王權(quán)是神授的，神圣不可侵犯，材料中沒有相關(guān)內(nèi)容，排除A項；材料主要是《漢謨拉比法典》中涉及民法的一些條目，沒有說明公平正義原則，排除C項；材料主要涉及的是《漢謨拉比法典》關(guān)于民法當中的一些條目，沒有提及律例合編，排除D項。故選B項。12.德里蘇丹國對非穆斯林農(nóng)民征收的田賦占產(chǎn)量的1/3-1/2，對穆斯林農(nóng)民征收的田賦占產(chǎn)量的5%-10%，對非穆斯林課以人頭稅。可見，德里蘇丹時代（）A.民眾信仰最終實現(xiàn)統(tǒng)一 B.教權(quán)與王權(quán)矛盾尖銳C.利用稅收調(diào)節(jié)收入分配 D.存在嚴重的宗教歧視【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1206—1526（德里蘇丹）。根據(jù)材料可知，德里蘇丹對于不同信仰的農(nóng)民征收不同數(shù)量的田賦，對非穆斯林還要課以人頭稅，說明存在嚴重的宗教歧視，D項正確；德里蘇丹的民眾信仰未實現(xiàn)統(tǒng)一，排除A項；材料主要是對不同信仰的農(nóng)民區(qū)別對待，未涉及教權(quán)與王權(quán)的沖突，排除B項；材料中對非穆斯林農(nóng)民征收重稅，對非穆斯林課以人頭稅，是為了維護德里蘇丹的統(tǒng)治，并非調(diào)節(jié)收入分配，排除C項。故選D項。13.如表呈現(xiàn)的是18世紀法國啟蒙思想家伏爾泰和盧梭的思想觀點。這說明啟蒙思想家（）思想家觀點孟德斯鳩按照掌權(quán)人數(shù)的多寡，政體可分為共和、君主和專制三種。君主政體最好，因其奉行榮譽原則，人人以為是奔向個人利益，實際卻達成了公共利益。盧梭政府要稱其為合法的，就絕不能與主權(quán)者混為一談，而只能是主權(quán)的執(zhí)行人。這樣，君主制本身也還是共和制。A.未否定君主專制 B.主張建立民主政治 C.堅決反對君主制 D.徹底否定宗教神權(quán)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：18世紀法國。根據(jù)材料孟德斯鳩的“實際卻達成了公共利益”、盧梭的“政府要稱其為合法的，就絕不能與主權(quán)者混為一談，而只能是主權(quán)的執(zhí)行人。”并結(jié)合所學可知，啟蒙思想家主張保障人民利益，維護人民主權(quán)，建立民主政治，B項正確；啟蒙思想家否定君主專制，排除A項；根據(jù)材料“君主政體最好，因其奉行榮譽原則……”可知，孟德斯鳩主張君主立憲制，排除C項；材料未涉及宗教神權(quán)，排除D項。故選B項。14.如圖是某國紡織品和服裝出口占世界總額比重，該國最有可能是（）A.中國 B.印度 C.日本 D.英國【答案】C【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為19—20世紀（日本）。根據(jù)材料時間可知，該國紡織品和服裝出口占世界總額比重從1874年起快速上升，但是在1939以后卻中斷了；從1950年以后該國紡織品和服裝出口占世界總額比重快速下降。結(jié)合所學知識可知，日本在明治維新之后，社會經(jīng)濟快速發(fā)展，因而紡織品和服裝出口占世界總額比重快速上升；但是二戰(zhàn)時期，日本對外侵略，國際貿(mào)易受阻；二戰(zhàn)后的日本產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，輕工業(yè)占比逐漸下降，因此紡織品和服裝出口占世界總額比重快速下降，C項正確；中國和印度是半殖民地半封建社會，近代民族資本主義發(fā)展緩慢，紡織品和服裝出口占世界總額比重并不高，排除A、B項；英國在第一次工業(yè)革命時期就已經(jīng)大量出口紡織品，與材料時間不符，排除D項。故選C項。15.1979年撒切爾夫人出任英國首相，進行文官改革：撤銷文官部，將文官管理納入內(nèi)閣和財政部；裁撤冗員，用合同制取代終身制，限制文官工資增長幅度；加強對高級文官的控制。這些措施（）A.維護了文官常任原則 B.不利于走出經(jīng)濟滯脹C.利于政府的廉潔高效 D.保證了文官政治中立【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1979年英國。結(jié)合所學可知，撒切爾夫人在上臺前就對文官懷有敵意她認為文官享有的特權(quán)太多，比如工作安定，沒有失業(yè)風險，工資待遇較高，享有跟物價指數(shù)掛鉤的退休金等，這些特權(quán)導致文官們保守落后，不思進取，政府工作效率低下，財政開支龐大，根據(jù)材料中的改革措施可以得出，能夠有效改善這些弊端，有利于政府的廉潔高效，C項正確；根據(jù)材料“用合同制取代終身制”，顯然是對常任原則的改革，排除A項；材料中的措施能夠減少政府財政開支，有利于緩解經(jīng)濟滯脹，排除B項；材料不涉及文官政治中立的立場，排除D項。故選C項。16.如圖為1962年10月17日英國發(fā)表的漫畫：左邊樹上文字為USBASES（美國基地）TURKEY（土耳其）WESTGERMANY（西德）JAPAN（日本），右邊樹上文字為CUBA（古巴），圖中兩人均拿著一本《HintsOnPruning》（《修剪技巧》）的書。畫者意在揭示（）A.美蘇共倡和平共處 B.冷戰(zhàn)中美蘇實力相當C.美蘇對話成為常態(tài) D.美蘇對抗、關(guān)系緊張【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1962年（英國）。根據(jù)材料，左邊的大樹代表以美國為首的北約，其勢力范圍向東指向蘇聯(lián)，而古巴代表的勢力指向美國，引起美國的恐慌，說明當時美蘇對抗、關(guān)系緊張，D項正確；題干中1962年正處于美蘇冷戰(zhàn)對抗時期，材料主要體現(xiàn)的是美蘇對抗，而非和平共處，排除A項；材料主要體現(xiàn)的是美蘇對抗，沒有展現(xiàn)當時美蘇實力如何，且這一時期處于美攻蘇守的狀態(tài)，排除B項；材料沒有體現(xiàn)美蘇對話的機制，美蘇對話成為常態(tài)無法在材料中體現(xiàn)，排除C項。故選D項。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一朱熹在《白鹿洞書院揭示》中說：“為學之意，莫非講明義理，以修其身，然后推己及人，非徒欲其務(wù)記攬，為詞章，以釣聲名，取利祿而已?！彼未鷷悍衷O(shè)經(jīng)義、治世兩齋，前者為主。經(jīng)義齋教四書五經(jīng)、理學大師研究心得、歷史典籍和詩詞；治世齋教農(nóng)田、治民、水利、算數(shù)、軍事等實用技能。經(jīng)費來自官府撥付、民間捐獻、自主經(jīng)營，主要靠學田收入。主持人稱山長或洞主，由在職官員或賦閑官員充任。教學活動以升堂講說和生徒自我鉆研為主，輔以講會制度，即定期邀請不同學派的學者同堂交流辯論。材料二中世紀西歐大學基礎(chǔ)學科為語法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂，專門學科為法學、醫(yī)學、文學、神學。早期，有很強的神學性；后期，藝術(shù)、詩歌、法學、醫(yī)學、自然哲學、倫理學、希臘語、拉丁語等逐漸成為大學課堂的主流。經(jīng)費主要來自學生所交學費，部分來自教會、政府、城市的資助以及私人的捐贈。早期大學是為爭取特許狀以及自由求學活動而組織起來的學者行會組織。盡管教皇和世俗政權(quán)力圖控制，但大學的運轉(zhuǎn)主要靠學者的活動。大學最通行的課程實施方法是講授和辯論。——均據(jù)孟冰寒《淺析宋代書院與歐洲中世紀大學》等整理（1）依據(jù)材料歸納宋代書院與歐洲中世紀大學在課程設(shè)置上的主要差異，結(jié)合所學，分析造成這種差異的社會原因。（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勚袊鴷汉椭惺兰o的歐洲大學，對現(xiàn)代高等教育的借鑒意義?！敬鸢浮浚?）差異宋代書院以儒家經(jīng)典為主（或偏重倫理道德）相對穩(wěn)定。中世紀歐洲大學中世紀歐洲大學的課程設(shè)置發(fā)生了變化；早期以神學為主，后期偏重學習實用技能（或偏重科學理性）。（言之有理也可）成因中國：科舉制以儒學為主要的考查內(nèi)容，宋代理學家意圖復興儒學（儒學的困境，儒學受到?jīng)_擊）書院注重社會教化、重塑社會價值觀。（言之有理也可）中世紀歐洲：早期：歐洲基督教壟斷一切（具有舉足輕重的地位）后期：10-11世紀，工商業(yè)的發(fā)展，城市的興起，城市自治，培養(yǎng)社會需要的人才。（2）教育應去行政化（保證大學的相對獨立性）課程開設(shè)應滿足社會發(fā)展的需要；要激勵學生自我鉆研；要注重學術(shù)交流與討論；注重傳授知識和道德培養(yǎng)；多方籌集辦學經(jīng)費?！窘馕觥俊拘?詳解】本題為對比類、背景類材料題。時空范圍為宋代中國與中世紀歐洲。第一小問，差異：根據(jù)材料“宋代書院分設(shè)經(jīng)義、治世兩齋，前者為主。經(jīng)義齋教四書五經(jīng)、理學大師研究心得、歷史典籍和詩詞”可知，宋代書院以儒家經(jīng)典為主（或偏重倫理道德）相對穩(wěn)定；根據(jù)材料“中世紀西歐大學基礎(chǔ)學科為語法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂，專門學科為法學、醫(yī)學、文學、神學。早期，有很強的神學性；后期，藝術(shù)、詩歌、法學、醫(yī)學、自然哲學、倫理學、希臘語、拉丁語等逐漸成為大學課堂的主流”可知，中世紀歐洲大學的課程設(shè)置發(fā)生了變化。早期以神學為主，后期偏重學習實用技能（或偏重科學理性）。第二小問成因，中國：根據(jù)所學知識可知，宋代科舉制以儒學為主要的考查內(nèi)容；根據(jù)材料“為學之意，莫非講明義理，以修其身，然后推己及人，非徒欲其務(wù)記攬，為詞章，以釣聲名，取利祿而已”可知，宋代理學家意圖復興儒學（儒學的困境，儒學受到?jīng)_擊）書院注重社會教化、重塑社會價值觀。中世紀歐洲，早期：根據(jù)所學知識可知，中世紀早期，歐洲基督教壟斷一切（具有舉足輕重的地位）。后期：根據(jù)材料“經(jīng)費主要來自學生所交學費，部分來自教會、政府、城市的資助以及私人的捐贈。早期大學是為爭取特許狀以及自由求學活動而組織起來的學者行會組織”可知，10—11世紀，工商業(yè)的發(fā)展，城市的興起，城市自治，培養(yǎng)社會需要的人才?！拘?詳解】本題為影響類材料題。時空范圍為古代中國和中世紀歐洲。意義：根據(jù)材料“盡管教皇和世俗政權(quán)力圖控制，但大學的運轉(zhuǎn)主要靠學者的活動”可知，教育應去行政化（保證大學的相對獨立性）；根據(jù)材料“宋代書院分設(shè)經(jīng)義、治世兩齋，前者為主。經(jīng)義齋教四書五經(jīng)、理學大師研究心得、歷史典籍和詩詞；治世齋教農(nóng)田、治民、水利、算數(shù)、軍事等實用技能?！薄爸惺兰o西歐大學基礎(chǔ)學科為語法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂，專門學科為法學、醫(yī)學、文學、神學。”可知，課程開設(shè)應滿足社會發(fā)展的需要；根據(jù)材料“主持人稱山長或洞主，由在職官員或賦閑官員充任。教學活動以升堂講說和生徒自我鉆研為主”可知，要激勵學生自我鉆研；根據(jù)材料“大學最通行的課程實施方法是講授和辯論?！薄岸ㄆ谘埐煌瑢W派的學者同堂交流辯論?！笨芍?，要注重學術(shù)交流與討論；根據(jù)材料“宋代書院分設(shè)經(jīng)義、治世兩齋，前者為主。經(jīng)義齋教四書五經(jīng)、理學大師研究心得、歷史典籍和詩詞；治世齋教農(nóng)田、治民、水利、算數(shù)、軍事等實用技能”可知，注重傳授知識和道德培養(yǎng)；根據(jù)材料“經(jīng)費來自官府撥付、民間捐獻、自主經(jīng)營，主要靠學田收入”“經(jīng)費主要來自學生所交學費，部分來自教會、政府、城市的資助以及私人的捐贈”可知，多方籌集辦學經(jīng)費。18.國書是國家元首代表本國政府致書于他國元首的一種文書。閱讀材料，完成下列要求。材料一1793年英國馬嘎爾尼使團訪華，乾隆帝回復了英國國王一封國書：“咨爾國王遠在重洋，傾心向化，……朕……深為嘉許。……昨據(jù)爾使臣以爾國貿(mào)易之事稟請大臣等轉(zhuǎn)奏，皆系更張定制，不便準行……念爾國僻居荒遠，間隔重瀛（重重的海洋），于天朝體制原未諳悉，是以命大臣等向使臣等詳加開導，遣令回國?！薄浴肚甯咦趯嶄洝凡牧隙?905年光緒帝致英國國王的國書：“大清國大皇帝敬問大英國大皇帝：中國與貴國通好有年，交誼益臻親密。夙聞貴政府文明久著、政治日新，凡所措施，日臻美善。朕眷戀時局，力圖振作，……茲特派兵部侍郎徐世昌、鎮(zhèn)國公載澤、商部右丞紹英前赴貴國考求政治?！┩蠡实弁普\優(yōu)待?！薄耘_北故宮博物館原件（1）依據(jù)材料，指出清朝的外交政策，并結(jié)合所學說明其產(chǎn)生的社會因素。（2）依據(jù)材料，指出晚清外交政策的轉(zhuǎn)變，并結(jié)合所學說明變化的原因?！敬鸢浮浚?）外交政策：清朝奉行朝貢外交（固守傳統(tǒng)的宗藩體系）拒絕與英國通商。社會因素：對西方侵略的防范；維護封建專制統(tǒng)治的需要；小農(nóng)經(jīng)濟占主導地位；奉行重農(nóng)抑商政策；天朝上國觀念根深蒂固（傳統(tǒng)華夷觀的影響）。（答出其中四點即可）（2）轉(zhuǎn)變：平等外交；遣使學習英國政治制度。原因：《辛丑條約》簽訂后晚清統(tǒng)治危機深重（民族危機嚴重、資產(chǎn)階級民主革命發(fā)展）清末新政預備立憲的需求；自然經(jīng)濟日益瓦解，民族資本主義的發(fā)展；西學不斷傳入，傳統(tǒng)華夷觀瓦解（天朝上國迷夢破碎）近代外交意識的加強。（答出其中四點即可）【解析】【小問1詳解】本題是特點類和背景類材料分析題。時空是清朝（中國）。外交政策：結(jié)合所學可知，“朝貢外交”兩層含義：其一是思想文化層面，以中國古代特有的“普通天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣”之國家觀為基礎(chǔ)，以儒家倫理道德為依據(jù)建構(gòu)的一種理想化的世界秩序；其二是政治層面，它是一種運作數(shù)千年，以中原王朝為宗主、以屬國、藩部為臣屬，以“厚往薄來”為基本原則的一種國際秩序。根據(jù)材料一“咨爾國王遠在重洋，傾心向化”、“于天朝體制原未諳悉，是以命大臣等向使臣等詳加開導”可知，乾隆皇帝抱持“天朝上國”的觀念，奉行朝貢外交（固守傳統(tǒng)的宗藩體系）拒絕與英國通商。因素：結(jié)合所學可知，中國封建王朝一貫重農(nóng)抑商，朝貢外交是自給自足的封建自然經(jīng)濟的產(chǎn)物。封建統(tǒng)治者自我滿足并昏睡在這種田園牧歌之中，他們既昧于世界大勢、又盲目排斥外國的一切東西。中國封建統(tǒng)治者向有妄自尊大的心理，視己為“天朝上國”，“四方皆查夷”，“我天朝無所不有，焉用外求”。朝貢秩序有利于專制統(tǒng)治。西方殖民者對東方的殖民擴張，也是客觀因素?？梢愿爬閷ξ鞣角致缘姆婪?；維護封建專制統(tǒng)治的需要；小農(nóng)經(jīng)濟占主導地位；奉行重農(nóng)抑商政策；天朝上國觀念根深蒂固（傳統(tǒng)華夷觀的影響）?！拘?詳解】本題是對比類和背景類材料分析題。時空是晚清（中國）。轉(zhuǎn)變：根據(jù)材料“中國與貴國通好有年，交誼益臻親密……惟望大皇帝推誠優(yōu)待”可以得出，由傳統(tǒng)的華夷觀（或“天朝上國”觀念）轉(zhuǎn)變?yōu)榻鷩移降鹊耐饨焕?，平等外交；遣使學習英國政治制度。原因：根據(jù)材料中1905年的時間可知，中國在《辛丑條約》簽訂