.::;五年級(jí)下體育教學(xué)參考方案

一、學(xué)情分析：

五年級(jí)的學(xué)生他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參與，但由于根底一般，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形，掌握不好，因而，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期根底上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處置教材，全面進(jìn)步，重點(diǎn)培養(yǎng)不時(shí)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都能得到開(kāi)展和進(jìn)步。

二、教材分析：

本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。跑是人體的根本活動(dòng)才干，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的根本動(dòng)作方法，進(jìn)步跑的根本才干，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作認(rèn)識(shí)和配合才干。

騰躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，開(kāi)展學(xué)生靈敏和迸發(fā)力。

投擲進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完好動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)留意平安的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)。

體操和技巧進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法，開(kāi)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我支配才干，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、英勇、刻苦堅(jiān)韌的拼搏精神。

教材還按照兒童特點(diǎn)，布置一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過(guò)程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，進(jìn)步學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和根本活動(dòng)才干，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良質(zhì)量。

三、教學(xué)目的與重難點(diǎn)

1、進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)自己的身體，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的簡(jiǎn)一方法和評(píng)價(jià)身體鍛煉效果的根本方法，能掌握所學(xué)知識(shí)，鍛煉身體。

2、掌握所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的根本技能，進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步促進(jìn)身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)的才干的開(kāi)展。

3、進(jìn)步學(xué)習(xí)體育知識(shí)參與體育活動(dòng)的積極性，初步樹(shù)立公正、協(xié)作、負(fù)責(zé)的觀念，在團(tuán)體活動(dòng)中留意協(xié)調(diào)配合與同伴的關(guān)系。

重難點(diǎn)：跑、騰躍和投擲，教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)平安維護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。

四、教學(xué)措施及本卷須知

1、全體學(xué)生要積極參與體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，留意上課平安。

3、參與期中和期終檢測(cè)，敦促學(xué)習(xí)。

4、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新〞研究，、教學(xué)動(dòng)作按部就班，由淺入深，訓(xùn)練要嚴(yán)格。

5、教師處處以身作那么，為人師表。

五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺(jué)練習(xí)，擅長(zhǎng)動(dòng)手，動(dòng)腦的好適應(yīng)。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，進(jìn)步他們的技能程度。

4、教師