普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準(試行).txt假如有一天你想哭打電話給我不能保證逗你笑但我能陪著你一起哭。堅強的基本，就是微笑。面具戴久了丶就成了皮膚≈教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）》的通知教思政廳[2011]1號各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校：為深入貫徹落實全國教育工作會議、教育規(guī)劃綱要以及全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號），推進大學生心理健康教育工作科學化建設，現(xiàn)將《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行。本標準自印發(fā)之日起試行，適用于普通高等學校，其他類型高校可參照執(zhí)行。各地各校制定的實施方案和政策措施請及時報送我部思想政治工作司。附件：普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）教育部辦公廳二○一一年二月二十三日附件：普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）加強和改進大學生心理健康教育是新形勢下貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，促進大學生健康成長、培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才的重要途徑，是全面貫徹黨的教育方針、建設人力資源強國的重要舉措，是推動高等教育改革、加強和改進大學生思想政治教育的重要任務。為推進大學生心理健康教育工作科學化建設，根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）和《教育部衛(wèi)生部共青團中央關(guān)于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》（教社政〔2005〕1號）等文件精神，特制訂本標準。一、大學生心理健康教育體制機制建設1．高校應將大學生心理健康教育納入學校人才培養(yǎng)體系。應成立專門工作領導小組，指定主管校領導負責，心理健康教育和咨詢機構(gòu)、學生工作部門、宣傳部門、教務部門、人事部門、財務部門、安全保衛(wèi)部門、后勤保障服務部門、校醫(yī)院以及各院（系）、研究生院和相關(guān)學科教學研究單位等負責人為成員，負責研究制訂大學生心理健康教育工作的規(guī)劃和相關(guān)制度，統(tǒng)籌領導全校大學生心理健康教育工作。黨委常委會或校長辦公會應定期聽取專門工作匯報，研究部署工作任務，解決存在的問題。2．高校應有健全的校、院（系）、學生班級三級心理健康教育工作網(wǎng)絡，各級各部門應有明確的職責分工和協(xié)調(diào)機制。學校應有機構(gòu)負責大學生心理健康教育和咨詢，納入學校思想政治教育工作體系，具體組織協(xié)調(diào)開展全校學生心理健康教育工作；院（系）應安排專兼職教師負責落實心理健康教育工作；組織學生班委會、黨團支部等學生組織積極協(xié)助輔導員、班主任和研究生導師開展心理健康教育工作。3．高校應根據(jù)實際情況，研究制訂大學生心理健康教育工作的意見或?qū)嵤┺k法。應建立考核、獎懲機制，制訂年度工作計劃。4．高校應圍繞心理健康教育和咨詢機構(gòu)的規(guī)范管理、心理危機預防與干預、心理咨詢工作流程、心理健康教育課程教學、心理健康教育從業(yè)者職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容，建立健全各項規(guī)章制度。二、大學生心理健康教育師資隊伍建設5．高校應建設一支以專職教師為骨干，專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的大學生心理健康教育和心理咨詢工作隊伍。高校應按學生數(shù)的一定比例配備專職從事大學生心理健康教育的教師，每校配備專職教師的人數(shù)不得少于2名，同時可根據(jù)學校的實際情況配備兼職教師。6．高校應將大學生心理健康教育師資隊伍建設納入學校整體教師隊伍建設工作中，加強選拔、配備、培養(yǎng)和管理。從事大學生心理健康教育的教師，特別是直接從事心理咨詢服務的教師，應具有從事大學生心理健康教育的相關(guān)學歷和專業(yè)資質(zhì)。專職教師的專業(yè)技術(shù)職務評聘應納入大學生思想政治教育教師隊伍序列，設有教育學、心理學、醫(yī)學等教學研究機構(gòu)的學校，也可納入相應專業(yè)序列。專兼職教師開展心理輔導和咨詢活動應計算相應工作量。7．高校應重視大學生心理健康教育專兼職教師的專業(yè)培訓工作，將師資培訓工作納入年度工作計劃和年度經(jīng)費預算。應保證心理健康教育專職教師每年接受不低于40學時的專業(yè)培訓，或參加至少2次省級以上主管部門及二級以上心理專業(yè)學術(shù)團體召開的學術(shù)會議。適時安排從事大學生心理咨詢的教師接受專業(yè)督導。應支持大學生心理健康教育教師結(jié)合實際工作開展科學研究。8．高校所有教職員工都負有教育引導學生健康成長的責任，要著力構(gòu)建和諧、良好的師生關(guān)系，強化大學生心理健康教育的全員參與意識。學校應將心理健康教育內(nèi)容納入新進教師崗前