語文人教七年級下冊-09.2預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)天下國家_第1頁
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語文人教七年級下冊-09.2預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)天下國家_第3頁
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文檔簡介

第二單元綜合性學(xué)習(xí)天下國家班級_________姓名_________學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解“天下國家”的含義，懂得個人與國家命運的關(guān)系。感悟愛國情感，培養(yǎng)愛國情懷。2．能用一定的表達技巧把愛國故事講得生動感人，能用一定的朗誦技巧較好地表達詩歌的情感，表達對愛國精神的理解與體會。3．培養(yǎng)與他人合作的能力以及搜集、整理資料的能力。課堂學(xué)習(xí)任務(wù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)一、激發(fā)心志：愛國人物故事會1．以小組為單位，結(jié)合本單元所學(xué)以及課外積累，選擇你所熟悉的幾位愛國人物，利用報刊書籍或網(wǎng)絡(luò)，搜集他們的愛國事跡。（可以對所要搜集的愛國人物進行分類，根據(jù)類別在小組內(nèi)進行分工。）2．從搜集來的事跡中選取一兩個有代表性的故事進行適當(dāng)?shù)募庸?，然后在班級?nèi)分享。（加工故事的重點應(yīng)放在體現(xiàn)人物的愛國精神上，可加入一些細節(jié)描寫，想象人物當(dāng)時的心理，描摹人物的動作、神情等。）3．什么是“天下國家”？結(jié)合自己所搜集的以及他人分享的事跡，談?wù)勀銓€人與國家命運的關(guān)系的看法。（結(jié)合了解到的愛國事跡和自己的感悟說出合理的看法即可。）二、陶冶心靈：愛國詩詞朗誦會1．以小組為單位，分類搜集愛國主題詩詞，搜集后進行整理。2．從中選取自己最喜歡的一首詩詞，在組內(nèi)進行朗誦。組內(nèi)選出最佳朗誦者代表本組在班級內(nèi)進行展示。班級內(nèi)選出評委團，評選出優(yōu)勝者。（可以配上合適的樂曲作為背景音樂，注意從語調(diào)、節(jié)奏、表情等方面體現(xiàn)感情。）三、啟發(fā)心智：愛國名言展示會1．以小組為單位，分類搜集、整理愛國名言。整理完畢后，在組內(nèi)交流討論自己的理解與認識。（可按國別和歷史時期分類，也可按照主題分類，比如有的同學(xué)搜集帶有思辨性的名言，有的搜集表達愛國情思的名言。）2．交流結(jié)束后，將整理出來的名言與自己的感想在班級內(nèi)展示。（可以采用黑板報、幻燈片、書

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