小

說

復

習一．考綱解讀高考中小說的命題指向四個關鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。具體來說可以分為以下幾方面：1.把握故事情節(jié)；2.揣摩人物形象；3.注意環(huán)境描寫；4.概括主題內(nèi)容；5.品味語言特色；6.分析寫作技巧。回顧小說基本知識概念：

以___________為中心，通過完整的__________和__________來反映___________的文學體裁?？坍嬋宋锕适虑楣?jié)環(huán)境描寫社會生活三要素：人物故事情節(jié)環(huán)境主題：反映社會生活三要素之人物正面刻畫：外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫細節(jié)描寫側面烘托：通過作者或小說中他人的口來介紹；通過次要人物對比、襯托來展示主要人物行形象；通過環(huán)境描寫烘托人物形象。三要素之情節(jié)開端發(fā)展高潮結局矛盾沖突的開始矛盾沖突激化主要矛盾即將解決頓，矛盾沖突發(fā)展到頂點，人物的思想斗爭最緊張、最激烈、最尖銳的階段。矛盾解決；情節(jié)有了結果；人物性格發(fā)展完成；主題得到展現(xiàn)。三要素之環(huán)境自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時間、地點；烘托人物心情、性格；暗示人物的最終命運；渲染某種氣氛；推動情節(jié)的發(fā)展；社會環(huán)境：交代故事發(fā)生的時代背景。小說考題主要命題方向（1）“理情節(jié)”題型：①用簡明的語句概括故事情節(jié)。②這一情節(jié)在文中起什么什么作用。（2）“析人物”題型：①指出小說對人物進行描寫的具體方法，并說明好處或者作用；②簡要概括人物的性格特征；③對文中人物進行客觀公平的評價。（3）“看環(huán)境”題型：①在文中景物描寫有什么特點，起什么作用；②就指定的環(huán)境描寫分析其對人物或表達主題的作用。（4）“談構思”題型：①說說作品在材料安排有何特點，分析其好處；②這句（段）話在文中結構上起什么作用；③聯(lián)系全文，指出某某物在文中結構上起什么作用。（5）“講方法”題型：①文中運用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用；②文中特有的表達方式是如何為作者表情達意服務的；③在語言運用上有何特點；④從語言運用角度，鑒賞文中畫線句子。⑤本文人物語言有哪些特點？請分別舉例說明。（6）“明主題”題型：①用自己的話概括作者的寫作意圖，作品的主題；②這篇文章的主旨是什么，為什么？③前后說法，是否有矛盾，為什么？④闡釋小說社會意義。揣摩人物形象揣摩人物形象①外貌描寫：包括人物的容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫。作用：刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內(nèi)心活動，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化等。

②心理描寫：對人物的心理活動(矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等)或思想變化進行具體刻畫。作用：可以直接揭示人物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎、行動的內(nèi)在依據(jù)。

③語言描寫：包括對話描寫、獨白描寫等。作用：表現(xiàn)人物性格，同時也能反映人物的內(nèi)心活動，顯示人物的身份、地位，間接地表現(xiàn)其它人物和景物，交代事情原委、推動或預示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時代背景，揭示作品的主題思想等。④行動描寫：對人物在典型環(huán)境中的典型動作的描寫。作用：刻畫人物性格。⑤細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征。如場景細節(jié)描寫、服飾細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫等。作用：刻畫人物性格，深化主題，推動情節(jié)的發(fā)展，營造一種氛圍，渲染時代氣氛、地方特色。⑥塑造次要人物：小說中有一個人物自始至終出現(xiàn)在故事中，是故事的見證者。作用：①穿針引線，推動情節(jié)的發(fā)展。②對比反襯以突出主要人物。考查類型一概括形象特點【知道怎么問】1.某人物是一個什么樣的人物形象請簡要分析。2.某人物是一個什么樣的人請簡要分析。3.結合文章內(nèi)容,概括某人物的性格特點?！靖呖荚?jīng)這樣考】1.(2018·江蘇卷)二乖的天真可愛表現(xiàn)在哪些方面請簡要概括。2.(2016·全國卷Ⅱ)小說中女主人公有哪些性格特點請簡要分析。3.(2018·全國卷Ⅰ)小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質和職業(yè)軍人的冷峻”,請結合作品簡要分析。答題步驟(2)題干若問“×××具有怎樣的性格特點（特點）”,答題模板為:×××的性格特點:①特點+結合文本分析。

②特點+結合文本分析……（分）(1)題干若問“×××是一位怎樣的人（人物形象）”,答題模板為:

×××是一個(思想、性格、技能)的（身份地位）的人。（總）

①特點+結合文本分析。②特點+結合文本分析……（分）【通題通法】概括形象特點的兩種方法提煉法根據(jù)人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)提煉個性人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)決定人物的言行,影響人物的形象(性格),根據(jù)描寫人物形象的方法提煉個性從人物的外貌、動作、語言、心理等的正面描寫和側面描寫進行分析提煉法根據(jù)相關情節(jié)提煉個性情節(jié)發(fā)展過程中人物的行動、語言、心理表現(xiàn)等

根據(jù)環(huán)境描寫提煉個性人物的成長變化、人物形象(性格)的形成與社會環(huán)境有著密不可分的關系,什么樣的典型環(huán)境塑造什么樣的典型性格?！就}通法】概括形象特點的兩種方法摘錄法從作者評價里摘錄

作者會對筆下的人物進行直接評價,可以摘錄其關鍵詞,作為人物個性特征答案

從人物的評價里摘錄小說中主要人物與次要人物之間,會有相互評價,評價的關鍵詞,可以摘錄來作為人物性格的答案要點人稱（人物形象）作用題【知識儲備】三種人稱的作用

第一人稱：便于直接抒情，自由表達思想感情；有親切感；可以把文中的人物、事件寫得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強文章的真實感；便于直接表達“我”內(nèi)心的喜怒哀樂，親切自然。

第二人稱：呼告式抒情更強烈，更感人，便于對話或感情交流；抒情自由靈活，親切自然；其實是“我”在向“×××（有時是作品中的某個人物形象，有時則是讀者）”的敘述與傾談。這種人稱的作用有三：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫對象為物時，起到擬人化的修辭效果。一般書信、詩歌和贊頌、悼念的文章的使用。

第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。小說中人稱（人物形象）作用答題：

1、人稱本身的作用

2、線索作用

3、襯托、烘托人物形象或某種心理作用

4、形成對比（對照）

5、揭示主題作用人稱（人物形象）作用答題樣式：人稱作用內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）

人稱本身的作用……，“XX”能起到線索作用，烘托、襯托……形象，突出……，與……形成對比，具有揭示主題作用。環(huán)境描寫(1)社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景。作用：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系；②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格；③揭示社會本質特征，揭示主題。(2)自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。作用：①自身的、獨立的審美價值：表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；②渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；③烘托人物性格，或某種心理；④展開、推動情節(jié)發(fā)展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。環(huán)境描寫的思考模式（四級概念整合法）：

環(huán)境－環(huán)境，即環(huán)境本身有何特點。環(huán)境－情節(jié)，環(huán)境描寫對情節(jié)展開有何作用。環(huán)境－人物，環(huán)境描寫對刻畫人物有何作用。（提供活動背景，襯托人物性格等）環(huán)境－主題，環(huán)境描寫對揭示主題有何作用。環(huán)境作用答題樣式：環(huán)境本身內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）

XX具體描寫了……景色，營造……氛圍，渲染（定下）了……感情基調(diào)，烘托了人物……，為下文……情節(jié)展開作鋪墊，推動……情節(jié)發(fā)展，揭示（表達、寄托、暗示）……主題。解題思路

明確環(huán)境描寫必須為主題服務的宗旨，結合環(huán)境描寫的作用，可以按如下思路展開思考：環(huán)境本身(交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛)→情節(jié)(推動，暗示，鋪墊)→人物(烘托，映襯)→主題(表達，寄托，暗示，揭示)。根據(jù)要求還可以這樣來組織語言表達：××具體描寫了……景色，營造(創(chuàng)設)了一種……氣氛；渲染(定下)了……的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)展開作了鋪墊，推動……的情節(jié)發(fā)展。答題模式：環(huán)境＋人物＋情節(jié)＋主題《古詩十九首》習慣上以句首標題，依次為：《行行重行行》、《青青河畔草》、《青青陵上柏》、《今日良宴會》、《西北有高樓》、《涉江采芙蓉》、《明月皎夜光》、《冉冉孤生竹》、《庭中有奇樹》、《迢迢牽牛星》、《回車駕言邁》、《東城高且長》、《驅車上東門》、《去者日以疏》、《生年不滿百》、《凜凜歲云暮》、《孟冬寒氣至》、《客從遠方來》、《明月何皎皎》。概括主題內(nèi)容(1)主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：

①以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡丑。②用故事的形式針砭時弊。③通過寓言，寄寓人生哲理。④虛構生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。概括主題內(nèi)容(2)對主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。對主題的概括常用這樣一些基本術語：①歌頌、贊揚、弘揚什么。②諷刺、批判、揭露、譴責什么。③揭示什么人生道理。④對什么現(xiàn)象的反思。⑤表達了什么情感。解題思路①從小說的情節(jié)和人物形象入手。②聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征——達到揭示小說主題的目的。③從小說的精巧構思中把握作品的主題。根據(jù)要求組織語言表達：小說通過描繪××故事情節(jié)，暗示了……刻畫了……抒發(fā)了(呼吁)……如《孔乙己》：通過對斷腿前后的孔乙己遭遇的描寫（情節(jié)），刻畫了受封建文化和封建科舉制度毒害的下層知識分子形象（形象），控訴了封建文化和封建科舉制度的罪惡。分析文章結構結構分析小說的標題常見的作用有：一是起線索作用，貫穿全文；二是點明主題。標題作用【知識儲備】

1、線索作用。

2、緊扣情節(jié)。

3、突出主人公的形象（品質、特點等）。

4、緊扣（揭示）主題。

5、制造懸念，吸引讀者（激發(fā)讀者興趣）。

6、象征意味、寓意。標題作用答題樣式：內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）

A、以“XX”為題，起到線索作用（貫穿全文）。

B、以“XX”為題，能概括……情節(jié)。

C、以“XX”為題，突出了……人物的形象。

D、以“XX”為題，揭示文章……主題。

E、制造懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

F、以“XX”為題，象征了……。對……具有暗示作用。分析小說的開頭開頭方法：①設疑法(懸念法)，提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問；②寫景法，如《藥》的第一段寫秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示了小說主人公的不幸命運。再如《荷花淀》開頭寫月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心靈。常見作用：制造懸念，埋下伏筆；巧妙地引出下文，或為下文作鋪墊；推動情節(jié)的發(fā)展，或為情節(jié)的發(fā)展起推動作用；有時還能增添情趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。分析文中的某句話常見作用：①結構上，承上啟下；②內(nèi)容上，推動情節(jié)的發(fā)展或人物性格的展現(xiàn)。句子作用題【知識儲備】

1、提示段意（概括情節(jié)）。

2、揭示文章主題、主旨、觀點、情感。

3、揭示文章脈絡層次，照應、過渡、總領、鋪墊、伏筆。句子作用答題樣式：句子內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）這一句突出了……，概括了……情節(jié)，在文中起到……作用（照應、點題、過渡等），為……作鋪墊（埋下伏筆），概括了……，深化主題。分析小說的結尾①分析出人意料的結尾。常見的作用有：A．從結構安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如《項鏈》。B．從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。如《項鏈》，直到結尾才點出是假的，但前面已作了埋伏。如借項鏈時主人一口答應，還項鏈時主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項鏈是不值錢的。③分析令人喜悅的大團圓結尾，這種結局符合人們的閱讀心理。常見的作用有：A．從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想像空間，耐人尋味。B．從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。C．從主題上看，這樣的結局反映出人類向往和平美好生活的愿望。④分析戛然而止，留下空白