中班語言公開課教案《大魚和小魚》一、教學(xué)目標(biāo)能聽懂并模仿《大魚和小魚》的故事內(nèi)容。能根據(jù)故事情節(jié)進行情感表達。能認(rèn)讀并書寫與故事相關(guān)的字詞。能夠通過配合動作和肢體語言來表達故事中的角色和場景。二、教學(xué)準(zhǔn)備《大魚和小魚》的繪本或故事卡片。黑板/白板和粉筆/白板筆。小魚和大魚的卡通圖片。教具：小海洋生物玩具。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）主要通過問答的方式來導(dǎo)入新課。教師：同學(xué)們，你們喜歡小魚嗎？小魚是什么樣子的？學(xué)生：（回答學(xué)生自由回答）教師：小魚的媽媽是不是很大呢？學(xué)生：（回答學(xué)生自由回答）教師：那我們一起來聽一個關(guān)于小魚的故事吧！2.制造情境（10分鐘）教師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在坐在一個大海邊，可以看到藍色的海水和一片美麗的海底世界。在這片海底世界里，有一個小小的小魚，還有一個很大很大的大魚。他們之間發(fā)生了什么有趣的事情呢？3.講述故事（15分鐘）教師：現(xiàn)在，我要給大家講述《大魚和小魚》的故事。請大家靜靜地聽故事。教師以生動活潑的語言講述故事的情節(jié)，同時用伴隨的動作和肢體語言來表達故事中的角色和場景。4.學(xué)習(xí)字詞（15分鐘）教師：同學(xué)們，你們剛剛聽了一個有趣的故事，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一些與故事相關(guān)的字詞。教師將黑板/白板上的相關(guān)字詞展示給學(xué)生，并帶領(lǐng)學(xué)生一起讀、寫和書寫這些字詞。同時，教師可以使用小海洋生物玩具來進行實物展示和游戲，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.運用語言表達（15分鐘）教師：同學(xué)們，你們剛剛聽了一個有趣的故事，你們有沒有感受到它的情感？現(xiàn)在我來向你們提出一些問題，請你們用語言來表達你們對故事的感受。教師提問一些關(guān)于故事的情感問題，如：“你喜歡小魚嗎？為什么？”“你覺得小魚和大魚的故事有什么好玩的地方？”鼓勵學(xué)生通過語言表達來分享自己的感受。6.溫故知新（15分鐘）教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起回想一下剛剛聽的故事。請你們跟我一起完成下面的句子。小魚是____。小魚的媽媽是____。大魚是____。接著，教師可以提問一些與故事情節(jié)相關(guān)的問題，以評估學(xué)生對故事的理解程度。7.練習(xí)動作（10分鐘）教師：同學(xué)們，我們剛剛聽了一個有關(guān)小魚和大魚的故事，你們能模仿一下故事里的小魚和大魚的動作嗎？教師示范一些與故事中角色相關(guān)的動作，如擺動身體表示游動、張嘴表示張大嘴巴等。然后讓學(xué)生一起模仿，加強他們對故事情節(jié)的記憶。四、課堂作業(yè)將教室布置成海底世界的樣子，并在海底世界的背景板上自由繪制小魚和大魚。根據(jù)自己對故事的理解，用簡短的語言描述小魚和大魚的關(guān)系并畫出一幅配圖。五、教學(xué)反思通過這堂課的教學(xué)活動，學(xué)生在聽故事、學(xué)習(xí)字詞和運用語言表達等方面都得到了練習(xí)和提高。教師能夠根據(jù)學(xué)生的興趣和特點，合理運用教具和