高中美術(shù)鑒賞我們?cè)鯓舆\(yùn)用自己的眼睛湖南美術(shù)出版社遼寧省喀左縣第三高級(jí)中學(xué)朱云霞第一單元第三課我們?cè)鯓舆\(yùn)用自己的眼睛感悟式鑒賞“感悟”的含義人們對(duì)特定事物或經(jīng)歷產(chǎn)生的感想和體會(huì)。(主觀)感悟式鑒賞含義：要求的是從觀看者自身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，充滿想象力和激情地欣賞美術(shù)作品。這種思維與激情深切投入畫(huà)面的觀看方式，可算是感悟式的鑒賞。這種鑒賞方式，較適合于寫(xiě)意性的和表現(xiàn)性的藝術(shù)作品。《次實(shí)君溪邊步月韻》查慎行雨過(guò)園林暑氣偏,繁星多上晚來(lái)天漸沉遠(yuǎn)翠峰峰淡,初長(zhǎng)繁陰樹(shù)樹(shù)圓螢火一星沿岸草,蛙聲十里出山泉新詩(shī)未必能諧俗,解事人稀莫浪傳墨點(diǎn)

蝌蚪蛙聲悠揚(yáng)墨團(tuán)

山石峽谷幽靜墨線

泉水流動(dòng)優(yōu)美畫(huà)面

狹長(zhǎng)水流無(wú)限悠長(zhǎng)形式鑒賞

在美術(shù)作品面前，最先觀看到的是它的表面形式，于是，從形式的角度來(lái)鑒賞美術(shù)作品便成了最基本的方式。藝術(shù)形式主要指線條、色彩、筆法、構(gòu)圖等。這種方式偏重于對(duì)作品藝術(shù)形式的感知和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)形式的分析和把握。只有形式對(duì)心靈產(chǎn)生作用時(shí)，我們才能理解和欣賞一件作品。

————康定斯基思考與交流A（美國(guó)）潑洛克秋的節(jié)奏B張明山（泥人）

C敦煌壁畫(huà)（北魏）九色鹿

（1）連環(huán)展開(kāi)式構(gòu)圖（）

（2）人物結(jié)構(gòu)比例準(zhǔn)確（）

（3）敷色清麗（）

（4）平涂（）

（5）線條與色彩相互重疊與滲透（）ACBBC社會(huì)學(xué)式鑒賞

面對(duì)一件美術(shù)作品，我們不禁會(huì)問(wèn)，畫(huà)家為什么這樣畫(huà)？它有什么特殊意義嗎？這種提問(wèn)的方式，就是一種基本的社會(huì)學(xué)式鑒賞。這一類型的鑒賞方式，主要是偏重于對(duì)作品內(nèi)容、意義、時(shí)代背景、作者生平、創(chuàng)作意圖等方面的認(rèn)識(shí)、理解。這種方法適合于對(duì)再現(xiàn)性的、故事性或情節(jié)性較強(qiáng)的美術(shù)作品的鑒賞。比較式鑒賞有比較，才有鑒別。比較的方法其實(shí)是幾種鑒賞方式的綜合運(yùn)用。橫向比較，縱向比較。

麗人行

宮女題材 材質(zhì) 構(gòu)圖 線條 色彩 人物 畫(huà)風(fēng) 公主，宮女出行宮女群像皮紙生宣長(zhǎng)方形，空靈正方形，塞滿細(xì)勁圓轉(zhuǎn)，舒緩簡(jiǎn)練流暢，瀟灑明麗，清雅憂郁，強(qiáng)調(diào)冷暗面目豐盈，秀美拉長(zhǎng)變形，寧?kù)o格調(diào)高古典雅的抒情《麗人行》

傅抱石《宮女》林風(fēng)眠美術(shù)作品的四種形式《清明上河圖》北宋張擇端長(zhǎng)528.7cm寬