英語初中閱讀教學(xué)流程設(shè)計單擊此處添加副標題YOURLOGO匯報人：XXX目錄03.閱讀后鞏固04.閱讀策略培養(yǎng)05.閱讀材料選擇與拓展01.閱讀前準備02.閱讀中理解閱讀前準備01確定閱讀目標確定閱讀材料的主題和內(nèi)容確定閱讀的目的和目標受眾確定閱讀材料的難度和閱讀時間確定閱讀材料的來源和獲取方式激活背景知識添加標題添加標題添加標題添加標題引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測文章內(nèi)容，提高閱讀期待。介紹與主題相關(guān)的背景信息，引起學(xué)生的興趣和好奇心。激活學(xué)生的前知，為后續(xù)閱讀做好鋪墊。通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考與主題相關(guān)的問題。預(yù)測閱讀內(nèi)容激活學(xué)生的前知：通過提問或討論，引導(dǎo)學(xué)生回憶與主題相關(guān)的已有知識激發(fā)學(xué)生的興趣：通過呈現(xiàn)圖片、視頻或故事，引起學(xué)生對閱讀內(nèi)容的興趣和好奇心教授預(yù)測策略：教會學(xué)生如何根據(jù)標題、插圖等線索預(yù)測文章的主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展組織預(yù)測活動：讓學(xué)生根據(jù)所給線索，口頭或書面表達對閱讀內(nèi)容的預(yù)測閱讀中理解02略讀了解大意略讀是一種快速閱讀技巧，旨在了解文章的大意和主要內(nèi)容。在略讀時，學(xué)生應(yīng)重點關(guān)注標題、段落開頭和結(jié)尾等關(guān)鍵信息，以快速把握文章結(jié)構(gòu)和大意。教師可設(shè)計相關(guān)問題或活動，引導(dǎo)學(xué)生進行略讀，并檢查學(xué)生對文章大意的理解程度。略讀可以幫助學(xué)生快速篩選出與自己需求相關(guān)的信息，提高閱讀效率。尋讀獲取細節(jié)通過尋讀，學(xué)生可以加深對文章的理解，提高閱讀速度和閱讀理解能力。在尋讀過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧和閱讀習(xí)慣，提高閱讀效率。尋讀是一種有目的的快速閱讀方法，旨在尋找特定的信息或細節(jié)。在初中英語閱讀教學(xué)中，教師可指導(dǎo)學(xué)生運用尋讀技巧，快速定位關(guān)鍵信息。精讀深入理解精讀的技巧：注意細節(jié)、聯(lián)想上下文、利用語境猜測詞義、分析長難句精讀的目的：深入理解文本，提高閱讀理解能力精讀的步驟：分析文本結(jié)構(gòu)、理解重點詞匯和語法、總結(jié)段落大意、歸納中心思想精讀的實踐：選取合適的精讀材料，設(shè)計有針對性的練習(xí)和活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與精讀過程閱讀后鞏固03復(fù)述課文內(nèi)容適用范圍：適用于初中英語閱讀教學(xué)注意事項：教師可提供關(guān)鍵詞或短語提示，幫助學(xué)生復(fù)述目的：鞏固所學(xué)知識，加深對課文的理解方法：用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容完成閱讀練習(xí)內(nèi)容：閱讀后鞏固的目的是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高閱讀理解能力。形式：可以采取多種形式，如選擇題、填空題、問答題等。設(shè)計：設(shè)計閱讀練習(xí)時需要考慮學(xué)生的年齡和認知水平，難度適中，有趣味性。反饋：及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤，提高閱讀理解能力。討論與分享討論：學(xué)生分組討論閱讀內(nèi)容，分享各自的見解和感受分享：學(xué)生代表上臺分享討論成果，其他學(xué)生傾聽并提出建議和意見總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的分享，提煉閱讀內(nèi)容的重點和難點作業(yè)：布置相關(guān)閱讀作業(yè)，鞏固閱讀成果閱讀策略培養(yǎng)04教授閱讀技巧教授學(xué)生如何快速閱讀，提高閱讀速度和效率教授學(xué)生如何精讀，深入理解文章內(nèi)容和思想教授學(xué)生如何進行閱讀預(yù)測，提高閱讀理解和推理能力教授學(xué)生如何進行閱讀總結(jié)，把握文章主旨和要點培養(yǎng)閱讀習(xí)慣定期閱讀：每天安排一定的時間進行閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。選擇合適的閱讀材料：選擇適合初中生水平的閱讀材料，如英語小說、故事、新聞等。精讀與泛讀結(jié)合：在閱讀過程中，注重精讀與泛讀的結(jié)合，提高閱讀理解能力。記錄閱讀心得：在閱讀過程中，記錄自己的心得體會，加深對閱讀材料的理解。提升閱讀速度略讀：快速瀏覽文章，掌握大意尋讀：尋找特定信息，忽略無關(guān)內(nèi)容預(yù)測：根據(jù)上下文預(yù)測下文內(nèi)容默讀：提高閱讀速度和效率閱讀材料選擇與拓展05選擇適合學(xué)生水平的閱讀材料添加標題添加標題添加標題添加標題選擇具有趣味性和實用性的閱讀材料，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生的年齡和認知水平選擇適合的閱讀材料。選擇具有多樣性和豐富性的閱讀材料，以拓展學(xué)生的閱讀視野。注重閱讀材料的難度適中，避免過于簡單或過于困難。拓展課外閱讀資源推薦適合初中生水平的英文讀物組織學(xué)生進行課外閱讀分享和交流結(jié)合課堂內(nèi)容進行閱讀拓展和延伸引導(dǎo)學(xué)生選擇感興趣的主題和題材鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料激發(fā)學(xué)生閱讀興趣：允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇閱讀材料，有助于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和積極性。拓展學(xué)生閱讀視野：鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，可以幫助學(xué)生拓展閱讀視野，接觸更多的英語語言和文化。提高學(xué)生閱讀自主性：允許學(xué)生自主選擇閱讀材料，可以提高學(xué)生