第頁(yè)共頁(yè)托班美術(shù)教案：小兔找太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。2.通過繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的想象力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然事物的認(rèn)知和興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪畫紙和顏料。2.太陽(yáng)、兔子圖紙和剪刀。3.美術(shù)作品欣賞資料。4.彩色鉛筆或彩色粉筆。教學(xué)過程：引導(dǎo)教學(xué)：“今天我們要畫一個(gè)小故事，你們知道太陽(yáng)在哪里嗎？”1.學(xué)生回答：太陽(yáng)在天上。2.引導(dǎo)學(xué)生通過翻翻手指，模仿太陽(yáng)升起和落下的動(dòng)作。3.通過問答，巧妙引入小兔子怎么找太陽(yáng)的故事。故事講述：“從前，有一只小兔子，它非常喜歡太陽(yáng)。一天，小兔子發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)不見了，它想要找到太陽(yáng)。它問了花兒、青蛙、鳥兒等，可是它們都不知道太陽(yáng)去哪兒了。小兔子開始尋找太陽(yáng)，走了很遠(yuǎn)，終于在一個(gè)小河邊找到了太陽(yáng)！小兔子非常開心，和太陽(yáng)一起玩了一整天。從此，小兔子不再擔(dān)心太陽(yáng)會(huì)不見了。”繪畫活動(dòng)：1.給每個(gè)學(xué)生發(fā)放繪畫紙和顏料，讓他們準(zhǔn)備開始繪畫。2.引導(dǎo)學(xué)生繪制太陽(yáng)和小兔子的形象?？梢杂眉舻都舫鎏?yáng)和小兔子的圖案，粘貼在繪畫紙上進(jìn)行涂色，也可以通過直接使用顏料進(jìn)行繪畫。3.鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的想象力來展現(xiàn)太陽(yáng)和小兔子的形象，可以用不同的顏色、線條和形狀來表達(dá)。作品欣賞：1.收集一些與太陽(yáng)和小兔子有關(guān)的美術(shù)作品，與學(xué)生一起欣賞。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的顏色、線條和形狀，并鼓勵(lì)他們描述作品中的太陽(yáng)和小兔子。3.通過欣賞作品，啟發(fā)學(xué)生的想象力，并激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)：1.回顧故事中小兔子找到太陽(yáng)的過程，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)故事的主要內(nèi)容。2.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的繪畫作品，讓他們展示自己的創(chuàng)造力和想象力。拓展活動(dòng)：1.繼續(xù)開展有關(guān)太陽(yáng)和小兔子的繪畫活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用不同的材料和方式進(jìn)行表達(dá)。2.配合音樂，讓學(xué)生進(jìn)行舞蹈和表演活動(dòng)，模仿太陽(yáng)升起和落下的動(dòng)作，展示自