2022年度教師工作總結(jié)

2022年度老師工作總結(jié)篇1

課堂是組織教學(xué)的重要場所，更是同學(xué)生命的主陣地。我們實

施素養(yǎng)教育，注意同學(xué)創(chuàng)新意識、制造思維的確立和培育，首先就要

引發(fā)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的熱忱，激發(fā)求知欲，樹立自信念。在自信、主動

的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，同學(xué)的創(chuàng)新力量才能得到培育。葉瀾教授的"新基礎(chǔ)

教育〃理論特別注意同學(xué)主動精神的培育。提倡“把課堂還給同學(xué)〃，

"讓課堂煥發(fā)生命活力〃。我在這學(xué)期的課堂教學(xué)中利用"新基礎(chǔ)教育”

理論進行教學(xué)方面作了一些工作，取得了一些效果。

一、在教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置上，老師要充分考慮到孩子的生理、心

理特點

針對本學(xué)期的討論專題，打破了原來的編排體系，對教材作了

全面的整理、重組，本學(xué)期重點討論的課文是：《蘋果里的"五角星〃》

《最佳路徑》《三顧茅廬》《祁黃羊》《公儀修拒收禮物》《永久的白衣

戰(zhàn)士》《“番茄太陽”》《第一次抱母親》《天鵝的故事》《生命的壯歌》

《黃河的仆人》。

二、做好教學(xué)工作方案，在同學(xué)力量進展的討論上培育同學(xué)各

方面的力量

（一）培育同學(xué)概括段意的力量。

1、抓住文中中心句概括段意。比如《第一朵杏花》地16小節(jié)

中有這樣一句話"竺爺爺正是通過常年的精確觀看，才把握了氣候變

1

化的規(guī)律?！ê苊黠@，這句話就是本節(jié)的中心句，在概括段意時，就

可引導(dǎo)同學(xué)用這句話來概括本節(jié)段意。

2、抓住幾個段落的主要意思概括段意。如《天鵝的故事》第

2——8小節(jié)主要寫了一群天鵝破冰覓食的故事，在概括段意時就可引

導(dǎo)同學(xué)概括成"一群天鵝在一只老天鵝的感召下勇敢破冰?！?/p>

3、把幾個段落的意思連起來概括段意。《人類的老師》第3——6

小節(jié)介紹了人類仿照鳥類、鯨、雞蛋等各種生物,提高了飛機的性能，

提高了輪船航行的速度，設(shè)計出了輕巧省料的建筑物。因此在概括這

幾個段落的意思時，就可采納這種方法，概括成“自然界各種生物都

可以充當(dāng)人類的老師?！?/p>

(二)培育同學(xué)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期，我們對預(yù)習(xí)作出了如下要求：

(1)劃誕生字新詞，多音字要依據(jù)不同讀音分別組詞，不理解的

詞語做上記號，用查字典等方法進行理解。

(2)課文讀通順、讀流利。

⑶給課文分段，概括段意。

⑷用波浪線劃出美麗的語段或感受深刻的地方,在旁邊寫上你

的感受。

⑸在有疑問的地方做好記號，提出問題，寫在書上。通過一學(xué)

期的熬煉，同學(xué)的預(yù)習(xí)力量有了明顯的提升。

(三)培育同學(xué)閱讀力量中的感悟力量。

在本學(xué)期“寫人類〃課文的討論中，我們著重教同學(xué)把握抓住人

2

物的語言、動作、神態(tài)、心理等方面來體會人物當(dāng)時的心情，感悟文

本的核心價值。比如《三顧茅廬》一課，在教學(xué)中，老師緊緊抓住文

中人物的語言和行為動作，引導(dǎo)同學(xué)扣住"你一點兒也不敬重人才，

這次你就不要去了。""離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步

行。""恭尊敬敬""等了半晌工夫"，”又等了一個時辰〃這些表現(xiàn)人物精

神的詞語和句子，通過反復(fù)體會、推敲、揣摩，深化文本核心，體會

人物內(nèi)心，由表及里、由淺入深地"咬文嚼字〃，同學(xué)對劉備敬重人才、

求賢若渴的精神就漸漸清楚和豐滿了。

以上是我20_年上半年工作總結(jié)，可以說，這學(xué)期的討論，

我才剛剛起步，在今后的教學(xué)工作中，我將連續(xù)進行新基礎(chǔ)教學(xué)討論,

不斷提高教學(xué)水平，也使自己的討論力量再上一個新臺階。

2022年度老師工作總結(jié)篇2

從進入社會的那一天起，我就把自己融入到社會的大家庭里，，

以自己為責(zé)任。我將這種意識貫徹到日常的點滴中，滲透到自己的言

行里。個人工作評價的工作中，我嚴格遵守學(xué)校制訂的一切規(guī)度，

以自己的嚴要求來維護它的嚴厲性，不遲到，不早退，不無故請假，

不斤斤計較自己工作時間的付出。對工作組織的各項活動，我都能樂

觀主動地參加，對工作組織的政治理論學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí)，能做到

按時參與，認真傾聽，仔細做好筆記，在會后有自己的反思和體會。

個人工作評價對于在工作中，能從工作大局著眼，聽從支配，對自己

的工作盡職盡責(zé)，盡心盡力，心中裝有學(xué)習(xí)，心中裝有工作。不吝嗇

自己精力與時間的付出，每天，在工作里，，批改工作，思索自己

3

工作中的問題，晚上回家，還要仔細研讀工作大綱，認真?zhèn)湔n，雖然

勞碌，卻能覺得充實，尤其能看到學(xué)日漸有懵懂變的成熟，更是有漫

溢的滿意。

但是，年輕的自己終究是不成熟的。對待工作不夠主動、樂觀，

只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長思索，動

腦筋，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。這一期，出于領(lǐng)導(dǎo)的信

任，我擔(dān)當(dāng)了組備課組長的重任，但我自知在這項工作中，自己的力

量還不夠勝任，我也常在工作中摸索，但經(jīng)常無所獲，那時自己便會

有畏難退縮的心情。個人工作評價的工作中遇到繁瑣、簡單的事情,

會抱有可拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說，對問題實行躲避

的方法，消極應(yīng)對，認為“船到橋頭自然直〃，不能主動查找對策，而

是等待方法自己消失。

我們還說道，自己對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不緊。雖然感到有潛在的壓

力和緊迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而

不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的凹凸

對工作效率和質(zhì)量起打算性作用，在實際工作中經(jīng)常以工作時間緊為

由，放松了自己的學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有詳細

的指示，自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問的方案，所以個人工作評價里

表示在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神和士氣。

對課堂教學(xué)不敢大膽嘗試，可怕失敗。

然而在個人工作評價中，年輕不應(yīng)當(dāng)可怕失敗，年輕不足以要

諱疾忌醫(yī)，細端詳自己的不足，我應(yīng)當(dāng)感到慶幸，慶幸自己能糊涂地

4

熟悉自己的缺點，慶幸自己能準時找出自己進步的絆腳石，我還有機

會和時間去改正，在以后的生活和工作中，我要加強自我改造，提高

綜合素養(yǎng)。個人工作評價中提到了文化修養(yǎng)是人們?yōu)榘盐蘸瓦\用文化

藝術(shù)及一般學(xué)問所進行的努力學(xué)習(xí)，以及所達到的肯定素養(yǎng)或水平。

我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，使自己成為工作中

的內(nèi)行專家。

目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提

高我們的學(xué)問水平，增加做好工作的本事。只有狠下決心，提高對學(xué)

習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基

礎(chǔ)，敏捷運用合理的方法和措施，喜愛本職工作，干一行愛一行，虛

心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向四周的同志請教。個人工作評

價里我指出了同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地進展.提

高制造力和審美力量，培育想象力和制造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。

為廣闊師生做出表率，切實做好教書育人工作。

2022年度老師工作總結(jié)篇3

本學(xué)期來我以飽滿的工作熱忱、良好的精神面貌投入到工作中,

充分發(fā)揮自身的作用，圓滿完成了各項工作，下面我將本學(xué)期的工作

從思想政治修養(yǎng)，教學(xué)工作管理，生活工作管理以及班級教學(xué)四個方

面總結(jié)如下：

一、思想政治業(yè)務(wù)

創(chuàng)新思想更新觀念，不斷提高自身思想政治素養(yǎng)。_年是我不

斷走向成熟的一年，我的思想也在不斷得到升華。

5

一年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教

學(xué)業(yè)務(wù)力量，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課

程的實施，對我們幼兒老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴

格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富學(xué)問面，結(jié)合本園的實

際條件和孩子的實際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和生活管理有方案,

有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進

步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱

歷，吸取教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

二、教學(xué)工作管理

1、給教研組長加壓，充分下放權(quán)利，讓她們負責(zé)本組的教育

教研任務(wù)。由她們負責(zé)組織并領(lǐng)導(dǎo)爭論，期初寫出科研課題方案，期

末寫出課題總結(jié)。

2、發(fā)揮學(xué)科組長的作用。分別負責(zé)語言組、數(shù)學(xué)組本年齡段

的教學(xué)研討任務(wù)。本期實行集體備課，所以學(xué)科組長特別重要，她們

結(jié)合本年齡段的教材和同頭老師商議設(shè)計出最適合的活動方案。

依據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和試驗課題，開展聽、講、評達標(biāo)

課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人

評課，很多老師發(fā)覺了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足,

找到了今后提高的方向。

一年來我努力學(xué)習(xí)幼教學(xué)問及相關(guān)理論，不斷增加自己的理論

素養(yǎng)，深化班級聽課、評課、指導(dǎo)課，關(guān)心老師提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)

幼兒園實際工作，我仔細制定教育教學(xué)工作方案，并定期檢查、督導(dǎo)，

6

發(fā)覺問題準時解決并仔細寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ)；

同時我還依據(jù)幼兒的年齡特點科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動，培

育幼兒良好的行為習(xí)慣。為進一步的提高老師素養(yǎng)，組織老師每月對

特色課進行一次成果匯報，結(jié)束后對每一位老師進行評課找出其不足,

讓其很快得到提高和進步。同時我們還對好的典型課組織老師觀摩，

讓老師對比自己的課查找更好的教學(xué)形式和方法，我也和老師一同總

結(jié)、探討，為提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

三、生活管理工作

1、做好平安、衛(wèi)生保健工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，

是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安

的環(huán)境中生活、成長，全園老師對各班孩子進行平安學(xué)問教育，強化

了平安意識和幼兒自護力量。嚴格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶

擔(dān)心全物品入園。

嚴格實行衛(wèi)生保健制度，樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防

治和預(yù)防接種工作，對全園幼兒進行常規(guī)體檢，并作出評價分析表。

完善各種工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作，班級園舍

的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。幼兒食品

衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴格執(zhí)行各項管理制度，

仔細把好"病從口入''這一關(guān)，同時仔細調(diào)配、制作幼兒膳食，為使幼

兒吃到養(yǎng)分均衡、色香、味美的食物，集思廣益，努力做到盡善盡美。

3、對于一周的紀律、衛(wèi)生檢查評比實事求是。要求老師平常

7

做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整

齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈，節(jié)省用水，勤儉持園。要求孩

子個個健康衛(wèi)生，遵守紀律，爭當(dāng)三好幼兒。

4、對生活老師進行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和閱歷溝通，使之對幼兒教

育有了自己新的觀點和看法，將自身的工作有推向了另一個新的起點。

并通過業(yè)務(wù)技能達標(biāo)，充分體現(xiàn)了大家樂觀向上、仔細對待的態(tài)度，

也呈現(xiàn)了大家專業(yè)學(xué)問過硬的另一面。

四、班級教學(xué)工作

本學(xué)期我兼任小班的配班老師，對于從來沒有帶過小班的我來

說和他們一樣也是在不斷的適應(yīng)不斷的探究和學(xué)習(xí)。這個班的孩子年

齡較小，初次來到生疏的環(huán)境，他們帶給我們的是成天的哭鬧，為了

讓他們盡快熟識幼兒園，盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，讓幼兒對我們產(chǎn)

生平安感、親切感，三位老師做了大量的工作。首先，我們對每一個

幼兒共性特征、和生活自理力量及各個方面我們就對他們的狀況有了

一個了解，為了縮短幼兒的分別焦慮，三位老師齊心協(xié)力，和孩子一

起做嬉戲、玩耍，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做

好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分

別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們

也都放心的把幼兒放在這里。

在教學(xué)工作方面，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的力

量都較差，因此我本著進展幼兒的動手和表演力量動身，樂觀預(yù)備教

學(xué)資料。樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美麗舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動靜交替，

8

制造各種機會讓幼兒相互學(xué)習(xí)、樂觀嘗試，并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)各種生活

技能，獲得開心勝利的心情體驗。一滴水就是一個海洋，一個孩子就

是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全

體幼兒，學(xué)會去觀看了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特

點，才能在活動過程中準時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動

真正適應(yīng)并促進幼兒的進展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們

動起來，利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節(jié)，賜予孩子自由感受

的空間，感受學(xué)習(xí)帶來的歡樂。至學(xué)期末他們都有了較大的進步，能

夠大膽的唱歌念兒歌，也敢于和小伴侶老師談話，語言表達力量有了

很大的提高。

通過這一年的工作中，我很幸運學(xué)到和感知了不少東西，但這

還遠遠不夠，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！敖K身學(xué)習(xí)應(yīng)

成為我們教育工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問不能滿意將來進展

需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成

為一條源遠流長的大河，常流常新！

2022年度老師工作總結(jié)篇4

憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。公民老師這一職業(yè)是

非常辛苦的，不僅僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重擔(dān)。

先生是同學(xué)班群眾的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、

尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，能夠說，老師工作的好壞直

接關(guān)系到全體學(xué)校的進展。下面分多少個方面來說一說：

一、思想方面

9

本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，工作當(dāng)真負責(zé)，關(guān)

懷同學(xué)，疼惜同學(xué)，為人師表，有貢獻精力。

二、教學(xué)方面

1、備課。開學(xué)初，專心參與教研室組織的教研活動，在師校

教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進行群體備課，認真聽，仔細記，懂得精神實質(zhì)。而

后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課

時仔細討論教材、教參，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、求教。

力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,

集中別人的特長打算自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了同學(xué)能

更直觀地感想所學(xué)的學(xué)問資料，我專心查找課件，制作課件，預(yù)備、

制造教具。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到非常僵直而苦

楚哀痛。而家人都已酣睡，時鐘已悄悄滑過深夜十一時、十二時，有

時已經(jīng)凌晨一時多了。

2、上課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無籌備之仗。

上課時仔細講課，力求捉住重點，沖破難點，精講精練。應(yīng)用多種教

學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性和創(chuàng)造性思

維，使同學(xué)有舉一反三的潛力。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題

找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察

時.，留意對學(xué)困生進行背靠背的輔導(dǎo)，課后準時做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)。我應(yīng)用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講

解，不會寫字就手把手地教，準時查缺補漏。并與家長接洽，準時溝

通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)

10

困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

4、作業(yè)。依據(jù)減負的懇求，我把每天的作業(yè)經(jīng)由細心腸篩選，

適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)潛力進展的、施展主動性和發(fā)覺性的功課。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。師

愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝固

著老師無私奉獻的精神。師愛是超常脫俗的愛。這種愛不血源跟親情,

不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是了解。愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀

態(tài)、家庭情形、學(xué)問基本、學(xué)習(xí)成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友狀

況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避開教育盲點、因

材施教的前提，也是進步教育管理程度、提高教育教學(xué)品德的必要條

件。初接新班，了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年事、職業(yè)、

家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。之后就要了解孩子的愛好、愛

好、特色，他們有什么弊端，需不必要照看;了解孩子的學(xué)前教育狀

況，以便因材施教。

為了了解同學(xué)我每一天都和他們在一齊，課間和他們一齊做嬉

戲，中午休息時和他們說談話，在閑談進程中了解他們的基礎(chǔ)狀況。

經(jīng)過一段時間的了解，明白了很多：懂得了孩子的全部，我才華有的

放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條

件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫忙同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時，師

11

愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師潛力贏得同學(xué)

的信任，同學(xué)才樂于理解教育，教育才能收到良好的成果。師愛要全

面、公正。全面公正的愛是指老師要酷愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，

學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，

內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

3、愛就是敬重。敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點的基

礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)誠然處在教育教學(xué)過程

中的不同的地位，但在人格上就應(yīng)是等同的，這就是請求老師不能平

易近人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué);理解同學(xué)要從青少

年的心理進展特點動身，理解他們的要求和主見，懂得他們成熟和天

真;信任同學(xué)要信任他們的潛在潛力，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在

磨難中成長。只有這樣，同學(xué)潛力與老師縮警戒理距離，同學(xué)才會對

老師產(chǎn)生依靠感。

在班上，人人都是小仆人。不用老師指定，不必編排值日表,

每一天衛(wèi)生掃除都有同學(xué)搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都

會主動去關(guān)懷、救濟。用愛心造就孩子對群體，對別人的愛，一旦這

種愛升華為對別人、對社會的職責(zé)感，那么人格大樹就聳立起來了。

4、愛就是職責(zé)。愛同學(xué)要深化地愛，愛同學(xué)要理智地愛。就

是要嚴峻要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其弊病錯誤，不放蕩、

不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的心情顏色，又表現(xiàn)出深刻的理

智，不僅僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂，更注意同學(xué)將來的進展和

前途。

12

作為一個合格的國民先生，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進常識的殿堂,

學(xué)到更多的學(xué)問;我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開空想的.風(fēng)帆，駛向夢中的彼

岸;我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。在教學(xué)

中我采納了孩子們易于理解的方式進行教養(yǎng)，想了許多搞笑的嬉戲，

不僅僅使同學(xué)愛動的天性被發(fā)揮的暢快淋漓，由此吸引了同學(xué)的留神

力，而且還有意想不到的收獲。在輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)時一，不僅僅要使優(yōu)等

生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。老師的職責(zé)不僅僅

在于教學(xué)同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生涯和生存的根本技能，及

做人的基本行動準則。

剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我就不

失時機地抓住一切可能利用的機會進行慣例教育，如：班會上、早檢

時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中

有通例，時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自發(fā)性不強，

還需要時刻不放松地看。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，而

后目送他們一個一個走出去，還要不斷地提示，某某站排里，某某把

手放下。這樣的話不知說了多少。指導(dǎo)他們嬉戲的方法。上課時間站

隊就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，促地下課我不再用時時地去看著了，隊

伍也站得整整齊齊了。

四、個人學(xué)習(xí)

專心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的

理論作為領(lǐng)導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電

腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。

13

五、努力方向

1、加強自身基本功的練習(xí)，課堂上做到精講精練，注意對同

學(xué)潛力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各

方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使同學(xué)不僅僅在課堂上集中留心力

學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育同學(xué)要留意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和職責(zé)感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

6、在教學(xué)高下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上

有更大的先進。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，

時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著始終的變革。作為有任務(wù)

感的教育工，務(wù)必以高度的敏感性和自發(fā)性，準時創(chuàng)造、討論和解決

同學(xué)教導(dǎo)跟管理工作中的新狀況、新問題，把持其特點、制造其法令，

失職盡責(zé)地做好工作，以實現(xiàn)咱們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和

淚水，然而我收獲的卻是那一份份空虛，那沉甸甸的感情。我用我的

心去教育我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我

無悔于我的事業(yè)。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為喜愛同學(xué)的一團火,

將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必

定能盛開絢麗的花朵。

14

2022年度老師工作總結(jié)篇5

老師自我鑒定范文：工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究

教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召同學(xué)，以樸實端莊的人民老師

形象教育同學(xué)，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同

學(xué)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精

神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自覺參加學(xué)習(xí)的意識，最

大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),

把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量

的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣

泛搜集有關(guān)資料，細心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特殊是仔細討論

怎樣"用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓同學(xué)把握最多的學(xué)問，并促

使同學(xué)最快地轉(zhuǎn)化為力量課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時

間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規(guī)律，

激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后

精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方

法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設(shè)計，合理安排，嚴格掌握

作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)當(dāng)三年時間班主任工作。樂觀探究班級管理新路子。所

帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。提倡“嚴謹、求實、啟智、育人〃的教

風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把同學(xué)培育成為喜愛國

家、愛社會、愛他人的時代青年。

15

愛同學(xué)如親人，對學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)予以更大的支持，對成

果或生活狀況較差的有自悲心理的同學(xué)予以鼓舞和關(guān)心，日常通過班

會、團活、升旗、宣揚欄等形式開展活動以培育同學(xué)樹立正確的世界

觀、人生觀、價值觀，鼓舞同學(xué)競選同學(xué)干部，樹立起自強獨立精神。

我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為同學(xué)的自覺行動。

教學(xué)中我仔細的調(diào)查討論，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老老師

們，我一個一個地訪問求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使

自己成進步步的速度快，

班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，敬重同

學(xué)共性，具有與同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)同學(xué)制造渴望

的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)當(dāng)把同學(xué)看成學(xué)習(xí)的仆人，對好質(zhì)疑、好提"怪〃問題、

回答問題超越課本的同學(xué)，應(yīng)持熱忱歡迎的態(tài)度。要鼓舞同學(xué)超過老

師，愛惜同學(xué)的自尊心和自信念，鼓舞同學(xué)的制造性；

長期的教同學(xué)涯中我始終遵循的準則是：千教萬教，教人求真;

千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注意討論教學(xué)規(guī)律，細心組織教學(xué)，受到同學(xué)

們的普遍好評，

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將"我講你聽"的"滿堂灌〃

變成授課、實踐和競賽等雙向溝通的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。

我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增加了教學(xué)直觀性、趣味性,

受到同學(xué)的普遍歡迎。組織同學(xué)開展野外實踐活動并指導(dǎo)同學(xué)撰寫實

踐報告、小論文，在提高應(yīng)用力量方面作出了珍貴的探究。

學(xué)習(xí)是手段，制造才是目的。在教育同學(xué)時我以培育力量，進

16

展智力，造就新型人才為目的。以思維力量及制造力的培育為突破口，

以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，

全面滲透制造力培育的教學(xué)原理、原則與策略，在探究中學(xué)校生制造

性思維規(guī)律，開發(fā)中學(xué)校生制造潛能的途徑等方面取得了突破性討論

成果。

同學(xué)思維力量及制造力培育是時代的需要。一是注意提高同學(xué)

的自學(xué)力量;二是提高同學(xué)的參加意識;三是能使同學(xué)養(yǎng)成不盲目接受、

深化思索、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培育了同學(xué)制

造性思維力量。

同學(xué)思維力、制造力的培育，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度

地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動同學(xué)參加學(xué)習(xí)的樂觀性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，

讓同學(xué)開心思索、主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采納“引導(dǎo)

式”，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給同學(xué)一

個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，供應(yīng)其樂觀參加的思

維空間。同學(xué)只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的制

造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！ㄍ?/p>

樣，地理老師假如沒有淵博的學(xué)問，不注意吸納時代活水，制造力就

是一句空話。

在現(xiàn)代科學(xué)快速進展的今日，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融

合趨勢日趨明顯，這必定反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來。"我始終是教育

教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。"我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不

17

斷提高。正是始終有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)

中探究的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染同學(xué)，熏陶同學(xué),

潛移默化中使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊漸漸

厚實，95年，我以優(yōu)異的成果考入省教育學(xué)院進行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)

歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)

書籍，開闊了視野，豐富了理論學(xué)問。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下

了堅實的基礎(chǔ)。

靠著對教育事業(yè)的摯愛深情，靠著"干什么都要爭第一，樣樣

工作爭優(yōu)異”的劇烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自

己的教學(xué)實踐，進行了大膽的教學(xué)改革，制造了很多勝利的閱歷。我

撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省嘉獎。

我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理老師

自我"充電"的最佳途徑。讀書不僅為制造供應(yīng)原材料，而且能夠啟發(fā)

地理老師制造的靈感。

2022年度老師工作總結(jié)篇6

一學(xué)期的時間就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是

太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)

負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。班主任是同學(xué)班集體

的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品

德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)

校的進展。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面

18

作為政治老師，本人更能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事,

堅決擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針

政策和黨組織的要求，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;教

育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作仔細負責(zé)，

關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，以一顆愛心來努力制造來良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給同

學(xué)，為人師表，用自身的實際行動來給同學(xué)樹立好學(xué)勤學(xué)活學(xué)的榜樣。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，樂觀參與教研室組織的教研活動，在黃秀蘭的指導(dǎo)下

和其他同事的細心呵護下以及一中支教老師的關(guān)心下努力融入教學(xué)

習(xí)慣中去，每周都進行集體備課，認真聽，仔細記，樂觀思索，活學(xué)

活用。以樂觀的心態(tài)提前備課，仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱,

虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，讓同

學(xué)上岸。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的

教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)

容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把

每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是

讓同學(xué)有個清楚的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)

感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時.、

十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2、上課

19

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細

講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從

同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)

有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;

一般問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，留意

對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后準時做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，不會寫

字就手把手地教，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準時溝通狀況，使

家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我經(jīng)

常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

4、作業(yè)

依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當(dāng)?shù)亓?/p>

一些有利于同學(xué)力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是

愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感,

它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血

源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心

地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時，師愛就成了一種巨大

20

的教育力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂

于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公

正的愛是指老師要喜愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,

學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?

金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

2、愛就是敬重。

敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬

重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,

但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利

用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué);理解同學(xué)要從青少年的心理進展特點

動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學(xué)要信

任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有

這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。

3、愛就是責(zé)任。

愛同學(xué)要深化地愛，愛同學(xué)要理智地愛。就是要嚴格要求同學(xué),

對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。

師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同

學(xué)目前的得失和苦樂，更注意同學(xué)將來的進展和前途。

四、個人學(xué)習(xí)：

樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己己，以便在工作中以堅實

的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前

教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好預(yù)備。樂觀進行學(xué)歷

21

進修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦

學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也關(guān)心其他同志制作

課件，上網(wǎng)查找資料等等。樂觀撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論

文同時獲獎。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同

學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各

方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)

習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上

有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展,

時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任

感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決

同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，

盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和

淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的

22

心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我

無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團火,

將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯

定能盛開絢麗的花朵。

2022年度老師工作總結(jié)篇7

在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)年的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一學(xué)年

以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，

在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。我深深地感到，老

師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!孩子們各方

面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到

孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工

作總結(jié)：

一、思想工作

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，喜愛集

體，聽從安排，對班級工作仔細負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求

新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，樂觀參與園內(nèi)各

項活動及班級組教研活動。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重

地對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)工作

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學(xué)期，我們的活動室

環(huán)境是依據(jù)"主題一局部”的思路來創(chuàng)設(shè)的，同時利用廢舊材料加工后

23

來布置?；顒邮伊黹_設(shè)了益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等區(qū)角。寢室門口

也開設(shè)了兩個區(qū)角，以便孩子們在午飯后休息。

2、教學(xué)工作方面

在教學(xué)中，我采納敏捷多變的教育方法進行教學(xué)，構(gòu)建一個平

安、開心、寬松的環(huán)境。由于幼兒力量參差不齊，我依據(jù)每個幼兒的

個別差異進行因材施教，抓住幼兒的愛好點，寓教于樂。在教學(xué)中我

留意不強求幼兒都同步進展，而是依據(jù)他們的心理和生理特點進行施

教，給他們留有充分的進展空間，使他們的共性得到全面的進展。

三、保育工作

1、就餐：我們班每天有一位老師輪番擔(dān)當(dāng)保育員的角色，等

幼兒吃完后整理潔凈餐具、清理桌面等。

2、衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)

外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪番打掃，另一位則

看好孩子們。每周還要進行衛(wèi)生大掃除，不定期進行衛(wèi)生檢查。

3、習(xí)慣的養(yǎng)成：在保育工作中，每天按要求做好各項衛(wèi)生保

健工作，填寫好各項衛(wèi)生保健記錄，并注意培育幼兒的良好的進餐習(xí)

慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。主要包括培育飯前便后洗手，飯后擦

嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒賜予

特殊照看。我仔細做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳染病的工作，按時消毒。

四、家長工作

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家

長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就

24

需要我們在教育好幼兒的同時一，做好家長工作。我們班的家長大部分

與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較

了解了，家長們對我的工作也比較支持。為了讓家長更了解我們的工

作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家

長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)

狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)

生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中

我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

五、反思和今后改進方向

以上是本人一學(xué)期以來的工作，本學(xué)期特別忙也特別充實，在

工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今

后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽

地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼

兒自身力量的培育，并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與搭班老師

團結(jié)協(xié)作，共同努力，爭取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀的參加

各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

2022年度老師工作總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的工作上，我沒有

取得太大的成果。但是，在工作中接觸到了很多新事物，接觸了很多

新問題，通過自己的努力和其他老師的關(guān)心，也學(xué)習(xí)到了很多新學(xué)問、

新閱歷，使自己在思想熟悉和工作力量上有了新的提高和進一步完善,

為了總結(jié)過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一

25

年來的工作做以總結(jié)，并同時盼望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不

足賜予批判指正。

我是年在本學(xué)校學(xué)習(xí)中專班的同學(xué)，也是最終一批中專班畢業(yè)

生。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學(xué)校老師這個集體，到今年的一月

份是一個整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主

要是管理機房，在機房輔導(dǎo)短班學(xué)員上機練習(xí)，下半年，我開頭備課

帶學(xué)校級班和機房輔導(dǎo)。這讓我懂得了只有了解學(xué)校的工作才是做好

工作的先決條件。下面我把一年的工作總結(jié)如下：

一、向其他老師學(xué)習(xí)，讓自己更好的進入工作狀態(tài)

剛剛參與教育工作的我，就像一個蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成

熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒有預(yù)備去接受"老

師〃這么讓人敬重的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，關(guān)

心我，一切都從零開頭了。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題,

我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，"進職場之前，

先向前輩學(xué)習(xí)"，所以，其他老師賜予我的熱心關(guān)心和一些批判、建

議，我都很情愿接受，這樣可以準時訂正自己工作上的失誤，能使我

更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責(zé)任感，讓我覺得任何

工作都應(yīng)當(dāng)做得最好。我想，不為別的，只為我是這個集體中的一員，

大家相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，這是學(xué)校的團隊精神，也是團結(jié)協(xié)作，永

不磨滅的團隊精神。

我特別喜愛這樣的工作環(huán)境，也更喜愛這份職業(yè)。一年來，雖

然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋业母黜椆?/p>

26

作，向著“做一名稱職的老師"進了一步。但是，還有許多方面不夠好，

還應(yīng)當(dāng)樂觀學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論

作為指導(dǎo)，更應(yīng)當(dāng)加強對教學(xué)方面的熬煉。盼望在今后的工作中，無

論是教學(xué)還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的關(guān)心有更突出

的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。

二、平常急躁輔導(dǎo)學(xué)員，是我義不容辭的責(zé)任

管理機房，做好機房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的責(zé)任。一

年來，我的工作都是以機房輔導(dǎo)為主，上半年，只是輔導(dǎo)上機，不用

給學(xué)員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關(guān)機房了，我才能休息。

下半年，試用期過后，我開頭備課帶學(xué)校級班，機房由各位老師輪番

值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，

相比其他老師來說，我的工作是簡潔的，只是下班的時間比較晚。用

我自己的話說："我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日

復(fù)一日的工作，但是，我對工作仔細的態(tài)度從來沒有轉(zhuǎn)變過，我堅持

每天做以下工作：

1、按時到機房值班。由于每天早上幾乎都是我開機房，有些

學(xué)員會提前來學(xué)校，所以我也是提前10分鐘開機房，做好預(yù)備工作。

2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我

都會進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標(biāo)等準時告

知孫老師進行修理和更換，這樣學(xué)員多的時候能保證每個學(xué)員都有機

器練習(xí)，也避開了鼠標(biāo)球丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在

機房換了新機器，機器速度也快了，也沒有以前同學(xué)惡意損壞機器的

27

事發(fā)生了，但是對機房里的機器進行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。

3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情，機房的衛(wèi)生除了要

求學(xué)員保持以外，每天都會進行打掃，前半學(xué)期，女寢人多每天關(guān)機

房時就由她們進行打掃，并拖地。后半學(xué)期，由長期班同學(xué)打掃，放

假后，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求同學(xué)保持衛(wèi)生。

4、紀律。在機房練習(xí)時要求學(xué)員上機跟上課是一樣的，不允

許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C練習(xí)無關(guān)的事情，要保持寧靜，有什

么問題可以舉手問或叫老師。學(xué)員也盼望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和潔凈

的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

5、機房輔導(dǎo)。機房輔導(dǎo)時是需要許多急躁的，由于，短班學(xué)

員在年齡上的差距很大，年輕的學(xué)員學(xué)得快，年齡大些的學(xué)員就比較

慢，那么學(xué)員練習(xí)時，要在機房巡察、仔細、主動、急躁地輔導(dǎo)學(xué)員，

關(guān)心他們完成帶課老師所留的上機作業(yè)題，并且留意對基礎(chǔ)不好的學(xué)

員進行手把手輔導(dǎo)。有時，可以給他們一起演示操作過程，但還是需

要一個個去輔導(dǎo)，同一個問題要給每個不會的學(xué)員講解，操作到是不

累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的

感覺了?；蛟S，是我的急躁，讓我很自然的適應(yīng)了這份工作。

三、教學(xué)方面的閱歷及教訓(xùn)

下半年我才開頭正式講課帶班，盡管帶班時間不長，帶的是學(xué)

校級班，但是我很留意積累平常講課時的閱歷教訓(xùn)，更讓我有了工作

上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也結(jié)了許多桃李了。在工作

中，我仔細備課、上課，樂觀地參加聽課和評課。準時做好課后實踐

28

的輔導(dǎo)工作，對同學(xué)嚴格要求，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)有

所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進教學(xué)方法并順

當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

下面是我的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)

(一)為了使同學(xué)有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做

了下面的工作

1、課前預(yù)備：備好課

(1)依據(jù)學(xué)校的教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。平常做到,

周前備課。備課時仔細鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。把教

材看透，找準重點、難點。每次，當(dāng)我工作完成的時候，經(jīng)常是深夜

了。

⑵了解學(xué)員原有的學(xué)問技能的把握程度、愛好和需要，在學(xué)習(xí)

新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的講課方式。

⑶考慮教法，解決如何把自己把握的教材傳授給學(xué)員，包括按

教學(xué)方案如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況;提前做好課前預(yù)備工作，組織好課堂教學(xué)。

尤其短期班的課程都要上機完成，因此，每節(jié)課也要仔細做好上機預(yù)

備，檢查機器狀態(tài)，是否有"不行用機器〃。上課時仔細講課，抓住重

點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明白，克

服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是"復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出

新課”，課堂提問面對全體學(xué)員，留意引發(fā)學(xué)員學(xué)計算機的愛好，在

課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓同學(xué)動手操作上，更應(yīng)當(dāng)加強同學(xué)

29

的操作力量。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，由于學(xué)員有肯定的

基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時讓同學(xué)動手操作，師生互動，生生互

動，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教同學(xué)一碗水，自己就要有一桶

水，將來的教育進展是形成自來水，發(fā)揚教學(xué)民主。在課后我還布置

好上機實踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強，以減輕學(xué)員的負擔(dān)。

3、做好筆記

依據(jù)每節(jié)課的特點，為同學(xué)設(shè)計最合理的筆記，便于同學(xué)理解

和把握當(dāng)堂課所學(xué)習(xí)的學(xué)問，并要求學(xué)員也適當(dāng)抄記。這樣，上機練

習(xí)不會時也可以查看自己的筆記。

（二）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員許多都是

有工作了，上理論課，他們常常會分散留意力或說話，針對這種問題，

在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐力量，使學(xué)員

學(xué)有所得。

（三）樂觀參加聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取

長補短，提高教學(xué)水平。

（四）培育多種愛好愛好，把書籍當(dāng)作最好的伴侶，不斷擴寬學(xué)

問面來豐富教學(xué)內(nèi)容。

四、個人學(xué)習(xí)

從報紙上和鄭校長介紹"老師資格證”認定的條件，使我知道了

做為一名拿資格證的老師要有本科學(xué)歷才行。我覺得自己趕上了好時

候，同時，這也深深的觸動了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專同學(xué)，既要

對工作付全責(zé)又要對學(xué)習(xí)付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點

30

了，再備備課，說句心里話，真的沒有那么多的精力。但是為了適應(yīng)

當(dāng)前教育的形式，給自己充電，上學(xué)期開頭周六不開機房了，這樣每

周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習(xí)大專課程，也是為考試做好預(yù)備。即是在

這樣的環(huán)境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學(xué)習(xí)做好，既然選擇

了老師這一職業(yè)，我打算要樂觀進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取把專、本科

拿下來。平常還要抽出時間學(xué)習(xí)一些英語，盼望有一天能用一口流利

的英語和學(xué)校的外教進行溝通。

2022年度老師工作總結(jié)篇9

緊急而勞碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特殊

充實。這一年讓我更加熟悉到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎

實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給

我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷，并留

意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。

七班級同學(xué)大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長

學(xué)問的階段，他們奇怪、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他

們的自制力卻很差，留意力也不集中?？傊甙嗉壨瑢W(xué)處于半稚嫩、

半成熟階段，把握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，

劇烈的奇怪化為劇烈的求知欲望和仔細學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)

為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七班級生物的幾點體會:

思想方面

樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護黨的各項方針政策，

遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;工作仔細負責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，

31

愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神。

教學(xué)工作

仔細學(xué)習(xí)、吃透教材，深化鉆研教材，分析同學(xué)的基本狀況,

找準教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為同學(xué)的終身進展，做到因

材施教。注意同學(xué)的品質(zhì)培育，力量培育和文化水平的培育并重。做

到了教學(xué)六仔細。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱

資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無預(yù)備之仗。樂觀參與

校內(nèi)外教學(xué)研討活動，樂觀投身到教學(xué)改革的前沿。準時反饋教學(xué)信

息，仔細批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個人學(xué)習(xí)

堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提

高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教

學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅

持參與教研活動，仔細與老老師們備課，吸取他們的特長，改正自己

的不足之處。

樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的

理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電

腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為同學(xué)服務(wù)。

同時一，在本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了校廣播站的工作，管理各班級的廣

播站投稿狀況，鼓舞同學(xué)樂觀向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正

常運行。

取得的成果

32

回顧過去的一年，我所任教的初一班級510班，生物取得了不

錯的成果，平均分都超過了不同學(xué)校的同等班級，同學(xué)的學(xué)問也得到

了相應(yīng)的提高。

努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)

力量。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成果都得到提高。

3、在自己的教學(xué)閱歷總結(jié)方面還得加油。

2022年度老師工作總結(jié)篇10

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我擔(dān)當(dāng)了高三⑴班的副班主任,

主要是協(xié)作幫助一老師做好班級管理工作?，F(xiàn)將我一學(xué)期擔(dān)當(dāng)副班主

任的工作狀況總結(jié)如下：

一、幫助班主任做好同學(xué)常規(guī)管理。

每天早讀，我都會在_X前到校，在上早讀前檢查同學(xué)打掃衛(wèi)

生狀況以及督促同學(xué)盡快進入早讀前的學(xué)習(xí)狀態(tài);在開學(xué)之初和_老

師共同管理下午增加的第五節(jié)自習(xí)課（后來學(xué)校考慮到冬季日短而取

消了這節(jié)課）;每天堅持看課間操，督促同學(xué)準時、整齊、仔細地做操;

加強對同學(xué)課堂管理，對遲到、請假、曠課的同學(xué)準時和班主任溝通，

了解和反映狀況，做到對每一名同學(xué)負責(zé);注意同學(xué)儀容儀表的檢查,

在平常就嚴格要求同學(xué)著裝、配飾、發(fā)型要符合學(xué)校規(guī)定，對不符合

要求的同學(xué)進行批判教育;堅持每天批改同學(xué)練字作業(yè)。

二、樂觀協(xié)作班主任完成學(xué)校支配的各項任務(wù)。

33

九月，依據(jù)班級組要求，我和同學(xué)共同為班級編寫出了富有班

級特色的宣誓詞;十月，我和同學(xué)一同參加了班級文化墻的設(shè)計與制

作;十一月，我校迎接自治區(qū)德育達標(biāo)校復(fù)驗以及申報自治區(qū)德育示

范校的檢查驗收時，我樂觀協(xié)作幫助班主任做好各項工作。

三、充分利用學(xué)科優(yōu)勢，做好同學(xué)的思想德育工作。

作為一名黨員老師，我深感作為一名老師的言談舉止對同學(xué)的

影響，所以在平常，我嚴格要求自己，絕不辱罵同學(xué)，公平對待每一

位同學(xué)。處理同學(xué)問題，努力做到客觀公正，實事求是。敬重每一位

同學(xué)，不以成果為標(biāo)準，一視同仁。在培育同學(xué)自信念的同時也不

忘提示他們戒驕戒躁，再接再厲，腳踏實地，全力以赴。對于犯錯誤

的同學(xué)，總是真誠寬容相待，給同學(xué)留有反思和自我教育的機會，讓

他們知道人非圣人，孰能無過，重要的是怎么看待錯誤。

四、為學(xué)習(xí)上鼓舞關(guān)心有困難的同學(xué)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)

成果。

高三⑴班是理科班，有部分同學(xué)對語文不感愛好，偏科嚴峻。

針對這些同學(xué)，在每次月考后或平常我都找機會和他們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科

的重要性、特點以及學(xué)習(xí)方法，并詢問他們在語文學(xué)習(xí)方面存在哪些

困難，我會指導(dǎo)他們擬定合理的學(xué)習(xí)方案，并傳授一些學(xué)習(xí)的方法。

在我的關(guān)心與鼓舞下，有一部分同學(xué)已經(jīng)對語文產(chǎn)生了愛好，樹立了

學(xué)習(xí)的信念，還有的同學(xué)在這學(xué)期的三次月考中，成果始終在進步,

特別令人欣慰。

存在不足：在班級管理上參加得不多，也不夠深化細致;對待

34

同學(xué)不夠熱忱，與同學(xué)的溝通不夠廣泛，對同學(xué)了解不夠全面，不夠

深化;在工作上還需要更樂觀主動一些。

2022年度老師工作總結(jié)篇11

回顧過去的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地

做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，樂觀參與各種思想、

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠、喜

愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己

的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

二、教學(xué)工作方面依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類

型，仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來，，每堂課都在課前做好

充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具。在課堂上

特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，

讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。課后準時對該課作出總結(jié),

寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜

志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法

的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為

己所用。

三、教學(xué)業(yè)績方面在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所

任班級初三同學(xué)中考體育成果喜人，初一同學(xué)的體質(zhì)健康標(biāo)準合格率

35

達95%以上。在課余運動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)堅持業(yè)余訓(xùn)練，并

做到訓(xùn)練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進

行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓

同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。

總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得

了肯定成果，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭

取在新的一年里取得更大的成果。

2022年度老師工作總結(jié)篇12

時間在不經(jīng)意間消逝，每天站在教室的講臺上，總是有說不完

的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，好像有些筆塞。一學(xué)期來，沒

有轟動的大事，也沒有令人突然亮眼的軌跡。平凡的生活賜予我的是

更多的思索！

我喜愛孩子，喜愛每一個同學(xué)，但不是全部的時候喜愛全部的

同學(xué)。我喜愛工作，但不是全部的時候喜愛全部的工作。幸好，我是

一個敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、

自強。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事，我能自

律做好;自己人生的事，我追求自強不息。我驕傲地說：我做到了！

一、班級管理及教學(xué)

在班級管理工作中，我始終秉承：

1、以身作則，為人師表。

老師的一舉一動、一言一行都直接對同學(xué)起著潛移默化的作用。

古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求同學(xué)做到的，老師首

36

先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學(xué)樹立榜

樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)

象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體同學(xué)。車爾尼雪夫斯基說："老

師把同學(xué)造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"我盼望我的同學(xué)成為

樂觀向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和責(zé)任感、

盡力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面進展的有用人才，而我

首先就要使自己成為這樣的人。

同學(xué)是具有仿照力的一個群體，他們時時刻刻觀看著老師的一

舉一動，并在某些方面進行仿照，所以老師在同學(xué)面前必需有模范的

作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能仔細、負責(zé)地完成

任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干潔凈凈。行

動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起同學(xué)的

勞動樂觀性，都自覺地根據(jù)老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在

質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。

事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事

做

同學(xué)的表率。如：教育同學(xué)遵紀守法，老師就不能有違法亂紀

行為;教育同學(xué)不怕臟、不怕累，老師就必需做到親自動手，吃苦在

前，做好同學(xué)的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而

不留意自身修養(yǎng)，也不會得到滿足的效果。

2、擅長思索、樂觀探究、勇于實踐。在我任班主任這一年的

班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)覺班里的干部只是全班

37

同學(xué)的少數(shù)，針對有很多同學(xué)當(dāng)不上干部，其力量也勢必得不到培育

的狀況。為此,我廣泛聽取看法和爭論后，在班干部會議上嚴肅提議：

是否能實行"輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會。這個活動引起了

同學(xué)廣泛參加班級管理的樂觀性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起

來，學(xué)習(xí)、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎

每位同學(xué)都當(dāng)過干部，不僅培育了全體同學(xué)的力量，也使同學(xué)們熟悉

到“干部〃的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的分散力大大增加，

集體榮譽感也大大增加。同時一，這也是對后進生最好的嘉獎。一位合

格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)當(dāng)做好后進生的轉(zhuǎn)化

工作。而這是恰恰一種特別好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中

證明自己的力量。

3、信任同學(xué)，敬重同學(xué)?？释斫?，渴望信任是人們的一種

正

常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力氣。班

上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，許多留守同學(xué)是由于學(xué)習(xí)目的不

明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成果及各

方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀看，我把握

了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),

學(xué)習(xí)成果也有了明顯的進步。再如有的同學(xué)是由于思想懶散、不仔細

聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成果上不去。面對這種

狀況，我關(guān)心他克服了懶散心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)

了。作為班主任，我對于這些特別同學(xué)，首先親近他們，敬重他們,

38

在學(xué)習(xí)上急躁引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想狀

況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓舞，多給他們改錯的機會，樹

立自信念，使他們感受到來自各方面的關(guān)心，盡快提高學(xué)習(xí)成果！

教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的

功效，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握。通過

學(xué)習(xí)，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地

上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，樂觀探究新的教學(xué)路子。

我為了提高同學(xué)的樂觀性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺的同學(xué)，我規(guī)

定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還

讓同學(xué)參加點評。

二、學(xué)校常規(guī)

常規(guī)，就是常常實行的法規(guī)。應(yīng)當(dāng)說它是工作的最低要求。只

有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣

要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，仔細扎實地做好教學(xué)常

規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)方案并按時上交。

平常能依據(jù)教材和同學(xué)實際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們班級各學(xué)

科實行提前備課，在上課前，我會對教學(xué)方法進行廣泛搜集，吸取精

華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時能依據(jù)同學(xué)的實際反饋狀況準時調(diào)控,

面對全體同學(xué)，好、中、差兼顧，發(fā)揮同學(xué)的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。

課后自行設(shè)計實踐性強，盡可能提高同學(xué)綜合力量的作業(yè)。扶優(yōu)補差

工作能從關(guān)心同學(xué)更好地把握語文學(xué)問、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系

心理學(xué)問，講究策略，取得了以往所沒有的效果。

39

總之，我將永久