記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋梁實(shí)秋故居2024/1/21梁實(shí)秋

1.作者簡(jiǎn)介：梁實(shí)秋(1902—1987)，原名梁治華，散文家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。浙江余杭人。1915年就讀于清華大學(xué)，1923年留學(xué)美國(guó)?；貒?guó)后曾先后任教于東南大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、青島大學(xué)、北京大學(xué)等校。創(chuàng)作以散文小品著稱(chēng)，風(fēng)格樸實(shí)雋永，有幽默感，代表作《雅舍小品》，主要著作有《浪漫的與古典的》《文學(xué)的紀(jì)律》《秋室雜文》，譯著《莎士比亞全集》等，主編《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。評(píng)論者說(shuō)他的散文，不少為傳記和懷人之作，文字清麗、淡雅，別具一格。他記述人物很有特點(diǎn)，善于擷取一、二個(gè)或幾個(gè)印象鮮明的生活片斷來(lái)刻畫(huà)人物。

——蘇振元以一次演講寫(xiě)梁任公先生少年智那么國(guó)智，少年富那么國(guó)富，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年自由那么國(guó)自由，少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步。梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》少年智那么國(guó)智，少年富那么國(guó)富；少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國(guó)獨(dú)立；少年自由那么國(guó)自由；少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，那么國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，那么國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光〔47〕。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇〔48〕。干將發(fā)硎，有作其芒〔49〕。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！紅日初升其道大光河出伏流一瀉汪洋紅日初升其道大光河出伏流一瀉汪洋潛龍騰淵麟爪飛揚(yáng)乳虎嘯谷百獸震惶鷹隼試翼風(fēng)塵翕張奇花初胎矞矞皇皇縱有千古橫有八荒前途似海來(lái)日方長(zhǎng)少年強(qiáng)那么中國(guó)強(qiáng)少年智那么中國(guó)智少年獨(dú)立那么國(guó)獨(dú)立少年中國(guó)與天不老少年強(qiáng)那么中國(guó)強(qiáng)少年富那么中國(guó)富少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆梁任公梁?jiǎn)⒊?873——1929年〕字卓如，號(hào)任公、飲冰室主人，廣東新會(huì)茶坑村人，是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、政治家、教育家、學(xué)術(shù)大師，有中國(guó)近代百科全書(shū)式的文化巨匠之稱(chēng)，他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國(guó)兩個(gè)時(shí)期，他的業(yè)績(jī)，包括了政治和學(xué)術(shù)兩個(gè)方面。

梁?jiǎn)⒊杂茁敺f好學(xué)，才思敏捷，四歲便在開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)古代典籍，有“神童〞之稱(chēng)，十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，1890年梁?jiǎn)⒊瑤煆目涤袨椋髮W(xué)于萬(wàn)木草堂，接受維新變法思想。先后倡導(dǎo)、發(fā)動(dòng)公車(chē)上書(shū)，通過(guò)強(qiáng)學(xué)會(huì)、《時(shí)務(wù)報(bào)》等積極宣傳維新變法理論，參與和領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法〞運(yùn)動(dòng)，成為資產(chǎn)階級(jí)維新派的杰出代表，推動(dòng)中國(guó)歷史前進(jìn)。戊戌政變后，他東渡日本，并創(chuàng)辦《清議報(bào)》、《新民叢報(bào)》，廣泛宣傳了西方資產(chǎn)階級(jí)的政治思想和社會(huì)學(xué)說(shuō)，影響和啟迪了整整一代人。辛亥革命后，梁?jiǎn)⒊貒?guó)，先后入閣任司法總長(zhǎng)、幣制局總裁和財(cái)政總長(zhǎng)，特別是組織籌劃了反對(duì)袁世凱稱(chēng)帝的“護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)〞，在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了“一支筆強(qiáng)于十萬(wàn)雄兵〞的巨大作用。

1918年，梁?jiǎn)⒊袘嵱谲婇y的黑暗統(tǒng)治，離開(kāi)政界，轉(zhuǎn)而專(zhuān)注于學(xué)術(shù)和教育事業(yè)，組織共學(xué)社、講學(xué)社，受聘南開(kāi)大學(xué)，主持清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院，與王國(guó)維、趙元任、陳寅恪等合稱(chēng)為清華四導(dǎo)師，擔(dān)任京師圖書(shū)館、北京圖書(shū)館館長(zhǎng)，此外，還在全國(guó)各地進(jìn)行巡回演講。在學(xué)術(shù)研究方面獲得較大成功，對(duì)中國(guó)歷史文化研究非凡的成就，成為享譽(yù)海內(nèi)外的著名學(xué)者。一生著述宏富，達(dá)一千四百萬(wàn)字，結(jié)集為《飲冰室合集》。今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱與？——《莊子·人間世》梁?jiǎn)⒊谖煨缯兪√油鋈毡竞笥谩帮嫳抑魅栓暈楣P名，可見(jiàn)其內(nèi)心的惶恐焦灼，他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、憂(yōu)心如焚。教學(xué)目標(biāo)：

1、品讀課文，分析梁任公先生的人物形象，理解作者的評(píng)論與感受，領(lǐng)悟文中深沉的文化底蘊(yùn)。

2、學(xué)習(xí)文中人物描寫(xiě)的方法。

字詞正音1戊戌〔ｗùｘū〕精悍〔hàn〕

激亢〔kàng〕

箜〔kōng〕篌〔hóu〕

酣〔hān〕暢

薊〔jì〕北

生字生詞2叱〔〕咤〔〕迥〔〕乎不同蒞〔〕臨精悍〔〕酣〔〕暢博聞強(qiáng)記〔〕博聞強(qiáng)識(shí)〔〕

一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來(lái)。形容威力極大。叱咤：怒喝聲。

形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。chìzhàjiǒnglìhànjìzhìhān叱咤風(fēng)云：博聞強(qiáng)記：博聞強(qiáng)識(shí)：整體感知通讀整篇課文，劃分文章的結(jié)構(gòu)層次第一局部〔1〕簡(jiǎn)述演講的背景第二局部〔2-9〕具體描述這次演講第三局部〔10〕對(duì)學(xué)者梁?jiǎn)⒊脑u(píng)價(jià)本文似為記事，實(shí)為寫(xiě)人，通過(guò)記錄一個(gè)精彩有演講場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)梁?jiǎn)⒊壬囊恍┨攸c(diǎn)，表達(dá)對(duì)教師的崇敬之情。

合作探究到清華大學(xué)演講的人不計(jì)其數(shù)，但他們卻沒(méi)有給作者留下什么印象，為什么梁?jiǎn)⒊瑓s能給他留下深刻的印象呢？《脂硯齋重評(píng)石頭記》寶玉早已看見(jiàn)多了一個(gè)妹妹·······細(xì)看形容，【甲戌眉批：是從寶玉目中細(xì)寫(xiě)一黛玉，直畫(huà)一美人圖?！颗c眾各別：兩彎似蹙非蹙籠煙眉，【甲戌側(cè)批：奇眉妙眉，奇想妙想?！恳浑p似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。【甲戌側(cè)批：至此八句是寶玉眼中?！啃妮^比干多一竅，病如西子勝三分?！炯仔鐐?cè)批：此十句定評(píng)，直抵一賦。不寫(xiě)衣裙妝飾，正是寶玉眼中不屑之物，故不曾看見(jiàn)。黛玉之舉止容貌亦是寶玉眼中看、心中評(píng)。假設(shè)不是寶玉，斷不能知黛玉是何等品貌。】······1.自由誦讀課文，找出描寫(xiě)梁?jiǎn)⒊木渥?，并進(jìn)行批注：這些句子反映了梁任公先生的什么特點(diǎn)？

明確：文章對(duì)梁任公先生的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及演講的特點(diǎn)都有所描寫(xiě)。肖像描寫(xiě)演講特點(diǎn)短小精悍、禿頭頂、寬下巴、肥大長(zhǎng)袍、步履穩(wěn)健〔氣質(zhì)〕風(fēng)神瀟灑〔眼神〕左顧右盼、光輝四射演講稿：開(kāi)場(chǎng)白：聲音：內(nèi)容：表情動(dòng)作：預(yù)先寫(xiě)好，書(shū)法秀麗〔辦事認(rèn)真，修養(yǎng)好〕——獨(dú)特沉著有力，洪亮激亢豐富有趣，旁征博引成為表演，酣暢淋漓————————〔謙遜、自負(fù)〕〔沉穩(wěn)、睿智〕〔博聞強(qiáng)識(shí)〕〔感情充分，自由灑脫〕評(píng)點(diǎn)演講之正面描寫(xiě)走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光輝四射。對(duì)梁任公的外貌描寫(xiě)，簡(jiǎn)練傳神。先寫(xiě)身材肖像衣著，后寫(xiě)穩(wěn)健瀟灑的精神氣質(zhì)。既遵循人物固有特點(diǎn)，又略有夸飾，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的由衷的贊美之情。他的極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)——〞眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！〞寫(xiě)梁任公演講的開(kāi)場(chǎng)白，寫(xiě)出了其獨(dú)特表情特點(diǎn)和既謙遜又非常自信的性情。他的聲音沉重而有力，有時(shí)又是宏亮而激亢。對(duì)梁任公聲音特點(diǎn)的描寫(xiě)，狀其演講風(fēng)神。他背誦到酣暢處，突然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，本錢(qián)大套地背誦下去了。寫(xiě)梁任公演講中引證背誦的情景，敲頭的動(dòng)作描寫(xiě)極為傳神，既寫(xiě)出了梁任公的博聞強(qiáng)識(shí)、才華橫溢，又寫(xiě)出了他的投入與現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。先生的講演，到緊張?zhí)帲愠蔀楸硌?。他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂筆，有時(shí)太息……他悲從中來(lái)，竟痛哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。對(duì)梁任公全身心投入演講時(shí)的動(dòng)作和表情的描寫(xiě)，寫(xiě)出了梁任公性情中人的表現(xiàn)，讓人不覺(jué)中為之感染。側(cè)面描寫(xiě)我很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)聽(tīng)到這一篇?jiǎng)尤说难葜v。過(guò)去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但是他們沒(méi)有能留下深刻的印象。不禁哀從中來(lái)，頓時(shí)憶起先生講的這首古詩(shī)。他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來(lái)的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。他掏出手巾拭淚，聽(tīng)講的人不知有幾多也淚下沾襟了！聽(tīng)過(guò)這講演的人，除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從此對(duì)于中國(guó)文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛(ài)好。梁任公先生的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等聽(tīng)眾的反響、作者的感受、評(píng)論有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者記梁任公先生

的一次演講開(kāi)場(chǎng)白：獨(dú)特〔謙遜、自負(fù)〕聲音：沉著有力，洪亮又激亢〔沉穩(wěn)睿智〕內(nèi)容：豐富有趣旁征博引〔博聞強(qiáng)識(shí)

學(xué)識(shí)豐富〕表情：狂笑太息痛苦〔酣暢淋漓感情豐沛〕肖像：身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長(zhǎng)袍步履穩(wěn)健

氣質(zhì)風(fēng)神瀟灑眼神光輝四射〔瀟灑自信〕神態(tài)：生動(dòng)有趣〔自負(fù)、謙遜〕語(yǔ)言：旁征博引〔幽默、博聞強(qiáng)識(shí)〕動(dòng)作：成為表演手舞足蹈〔自由灑脫〕梁任公演講的特點(diǎn)

有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？感情濃烈一腔熱血憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷以自己的熱情對(duì)青年的影響和教育

本文名為記敘一次演講，實(shí)際是通過(guò)寫(xiě)事來(lái)寫(xiě)人。作者從細(xì)微處著筆，通過(guò)對(duì)梁任公言談舉止的描寫(xiě)，向我們展示了一個(gè)有思想，有個(gè)性，有學(xué)問(wèn)，有文采，感情豐沛，博聞強(qiáng)識(shí)，沉穩(wěn)睿智瀟灑幽默，熱心腸而又謙遜的學(xué)者形象，使我們對(duì)學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬a(chǎn)生了無(wú)限的崇敬之情。作者如同一個(gè)高明的畫(huà)家，寥寥幾筆就將梁任公先生的形貌神態(tài)勾勒出來(lái)，讓人讀來(lái)如同親聞其聲，親見(jiàn)其人，如此鮮明生動(dòng)的人物形象是如何塑造出來(lái)的？寫(xiě)法特點(diǎn)：本文選材講究，善用白描手法。白描：中國(guó)畫(huà)技法名。用墨線勾描物象，不著顏色的畫(huà)法。也泛指文學(xué)創(chuàng)作上的一種表現(xiàn)手法，即使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加襯托，刻畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象。全文只選取幾個(gè)精彩的鏡頭，集中表現(xiàn)人物榮耀的一面，不求人物形象、人物性格和故事情節(jié)的全面、完整、連續(xù)，也沒(méi)有拖泥帶水的表達(dá)和描寫(xiě)，這種白描寫(xiě)法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，而白描運(yùn)用到本文這樣的精彩更不容易，只有高手能手巧為之。語(yǔ)言特點(diǎn)：本文的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、傳神。

如形貌描寫(xiě)著墨不多。既寫(xiě)實(shí)相，又寫(xiě)身材，蘊(yùn)意豐富；既遵循人物特點(diǎn)，又略有夸張，使人物的外貌和內(nèi)在精神躍然紙上。此外，為了傳神，有些描寫(xiě)還是稍微多花了筆墨，如對(duì)梁任公的講演稿的描