大學(xué)畢業(yè)生年度考核表表一：關(guān)鍵績效考核表（權(quán)重：30%）關(guān)鍵績效考核表（直接上級(jí)考核）考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)考核得分表二：綜合素質(zhì)考核表（權(quán)重：30%）綜合素質(zhì)考核表考核要素考核等級(jí)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估者同事自評(píng)上級(jí)崗位技能熟練程度差-0不太熟練及格-1基本上能達(dá)到崗位要求好-2比較熟練良-3非常熟練優(yōu)秀-4能超前完成工作并能提出改善建議組織協(xié)調(diào)能力差-0工作雜亂無章，同事之間不能進(jìn)行很好的協(xié)作一般-1能與同事協(xié)作，基本上能獨(dú)立完成工作任務(wù)好-2能很好的與各部門協(xié)調(diào)，并取得他人對(duì)自己工作的支持和配合良-3很好的安排和協(xié)調(diào)周圍的資源，較好地領(lǐng)導(dǎo)他人有效地展開工作優(yōu)秀-4能合理、有效地安排和協(xié)調(diào)周圍的資源，并得到他的信任和尊重語言表達(dá)能力差-0語言含糊不清，表達(dá)的意思不清楚一般-1能較清晰、流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)或意見，但過于刻板，生硬好-2掌握一定的說話技巧，自己的意見或建議能得到他人的認(rèn)可良-3能有效和他人進(jìn)行交流，并有一定的說服能力優(yōu)秀-4語言清晰，幽默，具有出色的談話技巧學(xué)習(xí)能力差-0在專業(yè)上進(jìn)步較慢，自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)更新的速度較低及格-1愿意向其他同事學(xué)習(xí)，有明確的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，不斷更新知識(shí)和技能好-2能掌握有效的學(xué)習(xí)方法、工具和渠道；能夠鉆研資料，獲得必備的工作知識(shí)或技能；良-3能夠與人分享知識(shí)和見解；為他人提供有效的指導(dǎo)，對(duì)他人的進(jìn)步形成影響優(yōu)秀-4能使學(xué)習(xí)貫徹到組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個(gè)過程之中，能夠邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備、邊學(xué)習(xí)邊計(jì)劃、邊學(xué)習(xí)邊推行解決問題的能力差-0能夠發(fā)現(xiàn)問題，但缺乏系統(tǒng)的方法進(jìn)行分析問題產(chǎn)生的原因，缺乏有效的解決方法及格-1基本上能夠發(fā)現(xiàn)問題，識(shí)別問題的原因，但解決問題靠直覺，缺乏系統(tǒng)、規(guī)范地解決問題的方法；好-2能敏銳地發(fā)現(xiàn)和界定問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的流程、基本技巧和工具，提出解決問題的各種措施和途徑良-3以最合理的決策技術(shù)、以合理的程序，充分考慮各種方案的利益和風(fēng)險(xiǎn)來解決復(fù)雜問題并制定有效決策優(yōu)秀-4能夠舉一反三，將復(fù)雜的問題提煉為簡