2021年遼寧省葫蘆島興城市中考一模語(yǔ)文試題

派考試時(shí)間150分鐘試卷滿分150分

考生注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}紙各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，符在本試卷上無(wú)效

一、積累與運(yùn)用(滿分30分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)(▲)(2分)

A.綽號(hào)(chu。)熄滅(xT)滄茫(c&ng)取義成仁(ren)

B.來(lái)襖(jia)要尊(jue)恐嚇(he)不屑置方(bian)

C.寂擎(liao)道染(xuan)狡學(xué)i(xia)無(wú)精打彩(cai)

D.維達(dá)(lian)隱圈(ni)駕織(yu)信手制來(lái)(nian)

2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(▲)(2分)

"你身后有我，我身邊有你""再大的風(fēng)雨，也只是插曲"，一首名叫《堅(jiān)定希望》的歌曲，直

擊人心.任何大災(zāi)大難都擋不住中國(guó)人民_的步伐，一場(chǎng)突難，更能▲—起中國(guó)人民如鋼

似鐵、—的強(qiáng)大力量，面對(duì)著諸多的不確定性，我們有足夠的理性，也有足夠的信心一一

沒(méi)有一個(gè)冬天不可沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨.

A.勇往直前匯聚堅(jiān)不可摧跨越

B.銳不可當(dāng)匯聚堅(jiān)如磐石跨越

C.勇往直前凝聚堅(jiān)不可摧逾越

D.銳不可當(dāng)凝聚堅(jiān)如磐石逾越

3.選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)(▲)(2分)

A.連花清瘟膠囊主要成分是由連翹、金銀花、板藍(lán)根組成的，因此毒副作用比許多西藥制

劑小。

修改：去掉"成分"或去掉"由"和"組成的

B.我國(guó)高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場(chǎng)規(guī)模巨大，目前還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)

等方面。

修改：在句末加上"的要求"。

C.結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，我校開(kāi)學(xué)后將舉行"世界環(huán)境日"教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)

保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

修改：把"和"改為"增強(qiáng)"。

D.隨著新冠肺炎確診人數(shù)的持續(xù)增加，世界上許多國(guó)家己開(kāi)始采取相應(yīng)的措施，并認(rèn)識(shí)到

這一問(wèn)題的嚴(yán)重性。

修改：去掉"隨著"。

4.選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)(▲)(2分)

A.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的一部現(xiàn)實(shí)主義的詩(shī)歌總集，內(nèi)容上分為"風(fēng)、雅、頌"，表現(xiàn)手法上

分為"賦，比，興"，統(tǒng)稱為《詩(shī)經(jīng)》的"六義"。

B.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》。舊傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是一部編年體史書(shū)，更是一部

史學(xué)名著和文學(xué)名著。

C.《孟子》是由孟子及其門(mén)人所作，孟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒人，儒家學(xué)派代表人物?！渡趹n患

死于安樂(lè)》出自《孟子?告子下》.

D.杜牧，字牧之，號(hào)費(fèi)川居士。其詩(shī)歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，我們學(xué)過(guò)他

的《泊秦準(zhǔn)》和《夜雨寄北》，

5.對(duì)下面詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)（▲）（2分）

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里執(zhí)燈看例，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分魔下炎，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，馬作的盧

飛快，弓如露常弦驚?了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

A.第一、二句，用三個(gè)連續(xù)的、富有特征性的動(dòng)作，塑造了一個(gè)壯士的形象，讓讀者從這

些動(dòng)作中去體會(huì)人物的內(nèi)心話動(dòng)，去想象入物所處的環(huán)境，意味無(wú)窮。

B.三、四、五句，突出地表現(xiàn)了雄壯的軍容，表現(xiàn)了將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。"沙場(chǎng)

秋點(diǎn)兵"這個(gè)"秋"字用得好，正當(dāng)"秋高馬壯"的時(shí)候，"點(diǎn)兵"出征，預(yù)示了戰(zhàn)無(wú)不勝的前景。

C."馬作的盧飛快，號(hào)如露靂弦驚"這里寫(xiě)馬、寫(xiě)弓，全是正面描寫(xiě)，意在襯托人的意氣風(fēng)發(fā)、

英勇無(wú)畏。

D.從全詞看，壯烈和悲涼、理想和現(xiàn)實(shí)，形成了強(qiáng)烈的對(duì)照。作者只能在醉里挑燈看劍，在

夢(mèng)中熟聘殺敵，在醒時(shí)發(fā)出悲嘆。這是個(gè)人的悲割，更是民族的悲剛，

6.選出下列關(guān)于課外名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（▲）（2分）

A.《繁星?春水》受到秦支爾《飛鳥(niǎo)集》的息發(fā)，用冰心自己的活來(lái)說(shuō)，是將一些"零碎的思

想"收集到一個(gè)詩(shī)集里。

B.《水滸傳》中宋江做了梁山泊寨主后，把忠義堂改為聚義廳，后來(lái)又在案義廳前明起了"

山東呼保義""河北玉麒鱗"兩面繡字紅旗。

C.《朝花夕抬》中《父親的病》一文，敘寫(xiě)了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為"我"父親治病的情形，醫(yī)生

開(kāi)的藥方里常有令"我"感到奇特的東西做藥引。

D.《格列佛游記》中，格列佛在小人國(guó)觀看了那些正在候補(bǔ)重要官職或希望獲得朝廷恩寵的

人表演的繩舞;在慧騙國(guó)見(jiàn)識(shí)了人善順倒的怪誕現(xiàn)象。

7.水是生命的源泉，它滋潤(rùn)了萬(wàn)物，哺育了生命。我們?cè)砸陨娴牡厍蛴邪俜种呤潜凰?/p>

覆蓋著，而其中百分之九十七為海水，與我們生活關(guān)系最為密切的淡水呢，只有百分之三，

而淡水中又有百分之七十八為冰川淡水，很難利用。

（1）下面是一段母子之間關(guān)于節(jié)約用水的對(duì)話，如果你是兒子，你會(huì)怎樣勸說(shuō)媽媽?zhuān)?0字

左右。（3分）

媽媽說(shuō)："我這個(gè)人用水大手大腳慣了，一時(shí)改不過(guò)來(lái)。再說(shuō)，這么大個(gè)地球，還在乎

我浪費(fèi)的那點(diǎn)水嗎?"

兒子說(shuō)：_____________________________________________

（2）請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)保護(hù)水資源的具體措施。（1分）

8.古詩(shī)文默寫(xiě)填空（14分）

（1）水何澹澹，（曹操《觀滄海》）

（2）_▲，思而不學(xué)則殆（《論語(yǔ)》十二章）

（3）出淤泥而不染，一。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（4）茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）

（5）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，（福顆《黃鶴樓》）

（6）—,淺草才能沒(méi)馬蹄.（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

（7）陸游《游山西村》景物描寫(xiě)中寓含哲理，被人們廣為傳誦的兩句是,

（8）王安石在《登飛來(lái)峰》中，用"，"表達(dá)了自己為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)而勇往

直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。（9）成長(zhǎng)需要榜樣，以范仲淹為榜樣，學(xué)習(xí)他"，

"的遠(yuǎn)大抱負(fù)；以龔自珍為榜樣，學(xué)習(xí)他':"的奉獻(xiàn)精神。

二、閱讀（滿分60分）

（-）閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成9~12題.（12分）

【甲】于是入朝見(jiàn)成王，曰;"臣誠(chéng)知不如徐公關(guān)，臣之妻私臣，臣之安畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝延之臣某不畏王，

四境之內(nèi)莫不有求于工：由此觀之，王之蔽其矣

王曰："善."乃下令;"厚臣史民能面刺家人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中貫；能謗譏于

市朝，聞靠人之耳者，受下貫."令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年

之后，雖妥言，無(wú)可進(jìn)者，燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

【乙】濂性誠(chéng)謹(jǐn)，官內(nèi)庭久，未嘗評(píng)"人過(guò)。所居室，署"溫樹(shù)"?？蛦?wèn)禁中語(yǔ)，即指示之。

嘗與客飲、常密使人偵視，了日，問(wèn)廉咋飲酒否，坐客為誰(shuí)，壩何物。濂具以實(shí)對(duì)笑曰："

誠(chéng)然，鯽不聯(lián)默."間召問(wèn)群臣咸否，滾惟舉其善者曰："各者與臣友，臣知之;其不善者，不

能知也."主事茹太素上書(shū)萬(wàn)余言.帝怒，問(wèn)廷臣，或指其書(shū)曰："此不敬此誹謗非法."問(wèn)廉，對(duì)

日："彼盡忠于座下耳座下方開(kāi)言路悉可深罪."既而帝覽并書(shū)，有足采者.悉召是臣動(dòng)青，因

呼廉字曰："微景滾，幾誤罪言者

（節(jié)選自《明史?宋濂傳》）

【注】訐：斥責(zé)別人的過(guò)失;褐發(fā)別人的隱私.

9.下面各句中加點(diǎn)字的意思或用法相同的一項(xiàng)是（▲）（2分）

A.回召問(wèn)群臣減否時(shí)時(shí)而間進(jìn)

B.吸指其書(shū)曰吸王命急宜

C.臣雄知不如徐公美誠(chéng)然，卿不聯(lián)欺

D.濂具以實(shí)對(duì)故人具雞黍

10.翻譯下面的文言語(yǔ)句（4分）

（1）微景濂，幾誤罪言者。

（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

11.請(qǐng)用"/"給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）

彼盡忠于陛下耳陛下方開(kāi)言路惡可深罪。

12.鄒忌與宋濂在勸諫君王的方法上有何不同?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體回答。（4分）

（二）閱讀下面選文，完成13?17題.（18分）

金絡(luò)渡

聶鑫森

①這條奔淌在湘省東部大山中的河，叫野馬河。嵌在野馬河中段南北相對(duì)的兩個(gè)小渡

口，都叫金絡(luò)渡。金絡(luò)渡的擺渡人，叫鐘水生。

②鐘水生五十好幾了，大臉盤(pán)黑里透紅，身板寬厚、挺直，威武哩。只是短發(fā)間泛出

星星白霜，透現(xiàn)出他些許"老"的消息。

③日子如流水，他怎么也想不到，高中畢業(yè)后入伍去當(dāng)了四年海軍，轉(zhuǎn)業(yè)到地方本可

以在城里安排工作，卻自愿回老家來(lái)擺渡，一口氣當(dāng)了三十年的"河軍”！

④這個(gè)縣原本偏僻，還窮，而這塊地方又是縣城中的最冷清處。野馬河上不可能花大

錢(qián)去架一座鋼筋水泥橋，但河兩岸總有人要來(lái)來(lái)往往，于是金絡(luò)渡就成了一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)。擺

渡人是由鎮(zhèn)政府聘請(qǐng)的合同工，按月發(fā)工資。乘客過(guò)河不需要付船錢(qián)，也算是一種福利。在

三十年前，鐘水生每月工資七十元，隨著生活水平的逐漸提高，隔幾年鎮(zhèn)政府會(huì)給他加一次

工資，眼下也就每月一千元。但每年全鎮(zhèn)評(píng)“五好農(nóng)民家庭"，鐘水生的家總是滿票上紅榜。

⑤他的爹娘，他的老婆和孩子，都把農(nóng)活、家務(wù)活包攬了，讓他一門(mén)心思當(dāng)好早出晚歸的擺

渡人。每早吃過(guò)飯出門(mén)，爹總是囑咐他："家里的事，你不要操心。你就當(dāng)好擺渡人，代我

們?nèi)胰巳ジ卸鳌?他每一次聽(tīng)了，都會(huì)落淚，都會(huì)連連點(diǎn)頭。然后，帶上老婆給他準(zhǔn)

備的干糧和茶水（中飯?jiān)诖铣裕?，匆匆上路趕往渡口.

⑥又是鶯飛草長(zhǎng)的春天。

野馬河上的霧氣，漸薄漸淡，太陽(yáng)忽地從云縫中擠了出來(lái)，露出一張熱情的笑臉。隔河相對(duì)

的南北兩個(gè)渡口，這時(shí)候都靜了下來(lái)。趕集的，上學(xué)的，走親戚的，你來(lái)我往，去了自己應(yīng)

去的地方。鐘水生把渡船泊在南岸的河灘邊，看了看手機(jī)上的時(shí)間標(biāo)示，正是上午十點(diǎn)鐘。

他從艙板下拿出一個(gè)拖把，在河水中使勁鼓搗幾下，再提起來(lái)擰干水，開(kāi)始擦洗船頭上、船

舷上、船艙里的泥巴腳印。野馬河不寬，但水流得很急，河灘一年四季潮乎乎的。不管是穿

鞋的還是打赤腳的，都得走過(guò)這段上十米的河灘路，才能上船。從早上六點(diǎn)鐘到現(xiàn)在，渡船

穿梭般一來(lái)一去，渡人多少，便留下多少雙沾泥巴和不沾泥巴的腳印。但他知道，上年紀(jì)老

人和學(xué)生傷妹子的腳印都不會(huì)沾上泥巴，因?yàn)槭撬粋€(gè)一個(gè)背上船的。

⑦鐘水生除了寒冬臘月穿長(zhǎng)筒套鞋外，其余的季節(jié)都是一雙赤腳，褲管高高卷起。當(dāng)所

有的人上船后，他洗干凈腳上的泥巴，在船尾操起雙槳，高喊一聲："坐穩(wěn)了喲一一開(kāi)船了！"

渡船便離開(kāi)渡口，穩(wěn)穩(wěn)地駛向?qū)Π丁?/p>

⑧這一幕曠日持久，又平常又真切。

⑨老人說(shuō)："水生呀，我的兒孫都沒(méi)你這樣耐得煩。"小學(xué)生說(shuō)："穿再漂亮的鞋子，也不會(huì)

弄臟，謝謝鐘爺爺。"鐘水生燦爛地笑了，說(shuō)："應(yīng)該的，應(yīng)該的。我小時(shí)候上學(xué)和回家，都

是由擺渡人背來(lái)背去的，我是比著他的樣子學(xué)哩。"有人問(wèn)："那個(gè)擺渡人是誰(shuí)呀？""他叫宮

子山。我叫他宮大爺?！?你已五十出頭，宮大爺該過(guò)九十了？”"他老人家不在了。三十年前

的那個(gè)春天，野馬河發(fā)大水。他為救一個(gè)坐船不慎落水的婦女，卷進(jìn)了一個(gè)大漩渦里……那

個(gè)被救起的人，就是我娘。那一年，宮大爺六十五歲，我二十二歲?！?.....

⑩鐘水生把渡船弄得干干凈凈，然后坐在船頭抽煙、喝茶。陽(yáng)光下，他的影子凝然不動(dòng)。他

聽(tīng)著河水流動(dòng)的聲音，又想起了他高中畢業(yè)后去參軍，分配到一艘潛艇上當(dāng)水兵。潛艇像一

尾深水魚(yú)，常在海洋深處逡巡，來(lái)無(wú)蹤，去無(wú)影，不出頭，不露面，是真正的隱形者。

?一次在潛望鏡里，他看見(jiàn)一條剛死去的鯨魚(yú)，龐大的尸體慢慢沉入海底，很凄美，也很驚

心動(dòng)魄。后來(lái)艇長(zhǎng)告訴他，死去的鯨魚(yú)，會(huì)創(chuàng)造出一整套完整的生態(tài)系統(tǒng)，可以維持上百種

無(wú)脊椎動(dòng)物生存幾十年甚至上百年，是寂寞海底最溫馨的“綠洲"。動(dòng)物學(xué)家把這個(gè)悲壯的過(guò)

程，叫做"鯨落"。鐘水生說(shuō)："這正如英雄故去，他的精神不死，會(huì)滋養(yǎng)一代一代的后繼者！"

艇長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)！”

（g鐘水生盡心盡責(zé)地當(dāng)了四年水兵。轉(zhuǎn)業(yè)的時(shí)候，擺渡人宮大爺為救他娘，犧牲了。宮

大爺被授予"烈士"稱號(hào)，他們?nèi)胰嗽谧返繒?huì)場(chǎng)痛哭失聲。鐘水生的爹對(duì)他說(shuō)：“你回老家

來(lái)吧，當(dāng)擺渡人。人家嫌這工作不賺錢(qián)，還又苦又累，鎮(zhèn)政府著急找不到合適的人。為了你

娘撿回一條命，為了死去的宮大爺，為了過(guò)河的父老鄉(xiāng)親，你必須做這件事！"

磁這樣.鐘水生成了野馬河的擺渡人

?槳聲里的野馬河，流了三十年，長(zhǎng)潮退潮，周而復(fù)始。鐘水生知道，他也會(huì)有劃不動(dòng)

船的那一天，好在他有兩個(gè)兒子，都在本鄉(xiāng)本土做泥工、木工，都很樂(lè)意做擺渡人，誰(shuí)來(lái)由

他說(shuō)了算。想到這里，鐘水生不由得仰天打了個(gè)哈哈。

?忽然有一天，省報(bào)記者到這個(gè)縣來(lái)采寫(xiě)扶貧攻堅(jiān)的新聞，無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)了鐘水生和金絡(luò)

渡的故事，于是，興致勃勃實(shí)地采訪后，寫(xiě)了一篇人物特寫(xiě)在報(bào)上登載，題目是《鯨落金絡(luò)

渡》。

（有刪改）

13.請(qǐng)按照時(shí)間順序概括鐘水生的故事，把相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在表格中，（4分）

14.從人物描寫(xiě)或詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，分析第⑦段是如何塑造鐘水生的形象的。（3分）

15.從全文看，第③段在文中有哪些作用？（4分）

16.有人認(rèn)為小說(shuō)最后一段可以刪掉，你是怎么認(rèn)為的?談?wù)勀愕目捶?。?分）

17.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒常有誤的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.小說(shuō)對(duì)金絡(luò)濾的地理位置等相關(guān)情況的描述，為主人公鐘水生的活動(dòng)提供了背強(qiáng)。也解決

了讀者"為什么不架橋"的疑惑，使情節(jié)發(fā)展更趨合理。

B.小說(shuō)的情節(jié)安排前有伏筆，后有照應(yīng)，如前面寫(xiě)了鐘水生之父囑咐他"你就當(dāng)好擺波人，

代我們?nèi)胰ジ卸?，后而則通過(guò)鐘水生之口交待了原因.

C.小說(shuō)主人公鐘水生為了報(bào)答宮大爺?shù)木饶钢?，放棄了城里的工作機(jī)會(huì)、來(lái)當(dāng)擺渡人表現(xiàn)

了他是個(gè)懂得感恩，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

D.小說(shuō)對(duì)主人公的刻畫(huà)全部運(yùn)用正面描寫(xiě)，如對(duì)鐘水生的動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)以及小學(xué)生的話

"穿再漂亮的鞋子，也不會(huì)弄臟。謝謝鐘爺爺。"

（三）閱讀下面選文，完成18?22題。（15分）

材料一：

資料顯示，中國(guó)內(nèi)地大城市7至18歲的兒童青少年中，100個(gè)男生就有12個(gè)超重、5個(gè)

肥胖，100個(gè)女生就有7個(gè)超重、3個(gè)肥胖;青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈訣速上升趨

勢(shì)，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)。對(duì)此，專(zhuān)家指出，國(guó)民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和

碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因，在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn)

1.要控制飲食。飲食過(guò)量，吃得過(guò)飽，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，

多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下，因此每頓飯以吃先戰(zhàn)飽為宜，同時(shí)要限制高脂

肪副食品的攝入量。

2.要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。每天不僅要增加運(yùn)動(dòng)量，而且要延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間。因運(yùn)動(dòng)初期是消耗體內(nèi)的糖

類(lèi)，只有較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，而且姜選用消耗性較

大的運(yùn)動(dòng)，如長(zhǎng)跑、疏繩、打籃球、場(chǎng)足球、游泳、爬山活勵(lì)，關(guān)鍵在持之以恒。

材料二：

4機(jī)w兌a法仇悔（節(jié)出

材料三：

肥胖也屬營(yíng)養(yǎng)不良

中國(guó)疾控中心營(yíng)養(yǎng)與健康所學(xué)生營(yíng)養(yǎng)室副主任張倩表示，兒童處于不同年齡段，需要分

階段補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)，比如2歲至6歲兒童應(yīng)保證足量食物損入，并做到平衡膳食，每天飲

奶及足量水;6至17歲學(xué)齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、恢及維生素?cái)z入，并

保持適量體重增長(zhǎng)。張倩還說(shuō)，所有兒童都應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng)，6歲以上兒童應(yīng)達(dá)到每天

至少60分鐘的充足運(yùn)動(dòng).

當(dāng)前，我國(guó)兒童肥胖問(wèn)題日趨嚴(yán)重。實(shí)際上，肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖

兒童的營(yíng)養(yǎng)不均衡問(wèn)題非常嚴(yán)重，超重者的飲食習(xí)慣往往不良，攝入過(guò)多高熱、高脂食物，

卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，再加上運(yùn)動(dòng)不足。就造點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生，因此，肥

胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，以

達(dá)到健康減肥的目的。

重視學(xué)生一日三餐

據(jù)《北京市2015年度中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康狀況報(bào)告》顯示，北京市中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育

處于全國(guó)較高水平，但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動(dòng)少、睡眠不足、肥胖、超

重等健康問(wèn)題，學(xué)生們的飲食行為和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)有待改善和加強(qiáng).

北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生系主任馬冠生指出，應(yīng)制訂學(xué)生餐營(yíng)養(yǎng)需求及營(yíng)

養(yǎng)操作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生餐供餐管理，定期對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行配餐、烹調(diào)培訓(xùn);鼓勵(lì)

學(xué)校開(kāi)設(shè)食堂，為不同年級(jí)、不同生理狀態(tài)的學(xué)生提供相應(yīng)的群體配餐.

18.從以上材料看，下列理解和判斷有誤的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.國(guó)民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是聲少年超重和肥胖

的重要原因。

B.飲食過(guò)量，吃得過(guò)飽，是肥胖的主要原因。因此每頓飯以吃八九成飽為宣。

C.超重者的飲食習(xí)慣往往不良，攝入過(guò)多高熱、高脂食物，所以，多吃蔬菜水果就可以避

免肥胖。

D.學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的一日三餐，為不同年級(jí)、不同生理狀態(tài)的學(xué)生提供相應(yīng)的群體配餐.

19.請(qǐng)?jiān)诓牧?中找到一句話，用來(lái)說(shuō)明材料二中圖1和圖2所表達(dá)的信息。（2分）

20.材料三劃線句運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?有什么作用？（3分）

21."但仍存在基食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動(dòng)少、睡眠不足、肥胖、超重等鍵康向

題"一句中"盡"字能否去掉？為什么？（分）

3

22.你同意材料三中專(zhuān)家說(shuō)的"肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)"嗎?為什么？（4分）

（四）閱讀下面選文，完成23?27題。（15分）

書(shū)卷氣才是最美的氣質(zhì)

①所謂書(shū)卷氣，是一種飽讀詩(shī)書(shū)后形成的高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度，是良好素質(zhì)的表現(xiàn)。

②一位學(xué)者，在該及學(xué)習(xí)和修養(yǎng)時(shí)說(shuō)："人要有點(diǎn)兒書(shū)卷氣."書(shū)卷氣，采自于書(shū)，得益

于孜孜不倦地讀書(shū)。人通過(guò)讀書(shū)、在幽幽書(shū)香潛移默化的束陶下，濁俗可以變?yōu)榍逖?，奢華

可以變?yōu)椴ㄖ?，促轉(zhuǎn)可以變?yōu)殚_(kāi)閉，偏激可以變?yōu)槠胶?，讀書(shū)被譽(yù)為"生命的美容".書(shū)卷氣

自有一種速人的優(yōu)雅，擁有了書(shū)客氣，便消除了做氣、嬌氣、霸氣、激憤氣、粗俗氣、焙子

氣、率微氣、小市民氣;擁有了書(shū)卷氣，便增加了靜氣、秀氣、靈氣，自在氣、文明氣、富

足氣、高青氣、淡決大氣。一部經(jīng)典，半杯香茗，便能使人富可敵國(guó)、青比王侯.

③對(duì)喜歡閱讀的人夾說(shuō)，看書(shū)是一種享受，書(shū)是我們最好的伙伴，在寒冷的冬天送來(lái)

溫曖，在交熱的夏季流活涼爽。在你痛苦的日于遞上安慰，在你快樂(lè)的時(shí)候播放笑聲。從書(shū)

中，你著遍惑歡離合，享盡使骨柔情。書(shū)，讓我們充實(shí);閱讀，讓我們客智。書(shū)，讓我們謙

和;閱讀，讓我們博大。書(shū)。讓我們思接千里、視通萬(wàn)里;閱讀，總是漫步子我們的心間，讓

我們永不孤獨(dú)。

④"有氣則有勢(shì)，有識(shí)則有度，有情則有韻，有趣則有味."古典文化充滿了精華和珍品，

我們應(yīng)在傳統(tǒng)文化中漢取管養(yǎng)和智慧，穿越時(shí)空，與歷史人物對(duì)話，在浩瀚無(wú)際的書(shū)的海洋

里，更染古人逸飛的差情，橫溢的才華、博大的胸懷、獨(dú)具的人格。陶醉于古人絕爐的文字

之中，楚辭的風(fēng)任、漢威的耐場(chǎng)、唐詩(shī)的俊逸、宋詞的垃闊、元曲的典雅、明清小說(shuō)的厚重，

會(huì)奔騰而來(lái)，盡收眼底。

⑤經(jīng)驗(yàn)告訴我們。一個(gè)人要有書(shū)卷氣，不但委愛(ài)讀書(shū)，還要善讀書(shū)，唐代皮日體認(rèn)為，

書(shū)籍"壁乎藥，善服有濟(jì)不善服反為害"，所謂善讀、善服，包括許多內(nèi)容，主要有三點(diǎn)，即

讀旨端正、選讀異書(shū)、方法得當(dāng)，讀書(shū)具備了這三點(diǎn)，方能長(zhǎng)智怡情，提高氣質(zhì)。讀書(shū)妙決

有千條萬(wàn)條，但最重要的一條是"通"字.茅盾的"窮本溯源"，是為求通;秦技的"牛嚼鯨吞"，

是為求通;華羅庚的“厚書(shū)薄讀，是為求通;錢(qián)鐘書(shū)的“取長(zhǎng)補(bǔ)短”是為求通;馮友蘭的"知音解味

",是為求通。把握了"通"的原則，我們?cè)谧x書(shū)中就能做到學(xué)貫中西、識(shí)透古今.

⑥真正的"書(shū)卷氣"應(yīng)當(dāng)與博學(xué)、謙進(jìn)、高雅、悲憫等人類(lèi)美德緊密聯(lián)系在一起，只有

那樣的書(shū)卷之氣才是我們追求的，當(dāng)我們走進(jìn)書(shū)山，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收。是驟雨初

靠睛日麗天的一來(lái)彩虹，是沉沉黑夜劃破蒼字的一道閃電，是烏云散去妝點(diǎn)西天的一抹晚震。

這份美好牽引著你讀下去，精氣神就會(huì)漸入佳境.打開(kāi)書(shū)，便打開(kāi)了一扇面對(duì)世界的窗口。

你讀天，無(wú)際的長(zhǎng)天予你靈性；你讀地，寬厚的大地贈(zèng)你理性.打開(kāi)書(shū)，便打開(kāi)了一面審視生

今的鏡子，那撲面來(lái)的真善美，今人陶醉，長(zhǎng)此以往，你便會(huì)體現(xiàn)出濃爾的書(shū)存氣了.

⑦"誰(shuí)書(shū)有色，艷于西子;性書(shū)有華，秀于百卉."書(shū)卷氣不可自封，有磨自然香，何必當(dāng)

風(fēng)立？從來(lái)讀書(shū)長(zhǎng)精神，應(yīng)與書(shū)籍伴終身.

23.從全文來(lái)看，作者的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）

24.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。（4分）

25.文章第⑤段劃線句運(yùn)用了鄂種論證方法?有何作用？（3分）

26.下面關(guān)于文章內(nèi)容與寫(xiě)法理解有誤的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.文章①②③④段都運(yùn)用了道理論證的方法，第⑤段則既運(yùn)用了道理論證，又用了

舉例論證。

B.所謂的"善讀"，主要指三點(diǎn)，即"讀旨端正、選讀好書(shū)、方法得當(dāng)"，讀書(shū)具備了這三點(diǎn)，

方能長(zhǎng)智怡情，提高氣質(zhì)。

C.本文不僅多處引用名言，還大量使用了比喻。排比、擬人等修辭，語(yǔ)言典雅凝練，很有文

采。

D.文章第⑦段總結(jié)全文，深化論點(diǎn)，并號(hào)召人們與書(shū)籍終身相伴，

27.書(shū)卷氣是最美的一種氣質(zhì)，也是一種難得的氣質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己實(shí)際，說(shuō)說(shuō)

爾準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己的書(shū)卷氣。（3分）

三、寫(xiě)作（滿分60分）

28.從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。

題目（一）；我不后悔

現(xiàn)目（二）：我們每個(gè)人都有一個(gè)情緒的百寶箱，而左右著我們情緒的，既有大自然中的日、

月、風(fēng)、雨，又有生活中的人、事、景、物，百寶箱中的這些情緒，不管是積極還是消極，

都會(huì)讓人在經(jīng)歷時(shí)直抵心串，回憶時(shí)津津有味，下筆時(shí)入境沉碎。在即將為自己的初中生活

畫(huà)上句號(hào)時(shí)，請(qǐng)翻檢一下自己情緒的百寶箱，為再攀人生高峰做一次梳理、來(lái)一番自我總結(jié)

和激勵(lì)!請(qǐng)以"你讓我"為題寫(xiě)一篇文章。

要求；（1）如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文、

（2）立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。.

（3）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）（4）文中不

得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

2020年興城市初中模擬考試

語(yǔ)文試卷答案

1.D2,C3.1）4.05.C6.B（何題2分）

7.（1）開(kāi)放性試題，答案不唯一.示例?那可不行，節(jié)的用水,人人有貴,您怎么能例外

呢?老師說(shuō)了，水是生命之源，為了保護(hù)人類(lèi)共同的家園，每個(gè)人都要有很強(qiáng)的節(jié)水意

識(shí)。您也不希望看到最后?滴水是自己的眼淚吧I（3分）

（2）如果家里水管有漏水現(xiàn)象，要馬上找人修理；洗菜、洗衣服的水可以用來(lái)沖廁所等，

（1分）

8.（1）山島竦峙（2）學(xué)而不思則罔（3）濯清漣而不妖（4）不求聞達(dá)于諸侯

（5）芳草饕萋鸚鵡洲（6）亂花漸欲迷人眼（7）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

（8）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（9）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花（每句1分，錯(cuò)字不得分）

9.C（2分）

10.①如果沒(méi)有景濂，（我）幾乎就要錯(cuò)誤地加罪（怪罪）上書(shū)言事的人了.

②能在公共場(chǎng)所批評(píng)議論（指責(zé)譏刺）我的過(guò)失，傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞。

（“微”“罪”“謗譏”“聞”重點(diǎn)翻譯，意對(duì)即可。每句2分）

11.彼盡忠于陛下耳/陛下方開(kāi)言路/惡可深罪。（每斷對(duì)一處1分）

12.鄒忌并未直接諷諫齊王，而是以自己的親身經(jīng)歷設(shè)喻，推及治國(guó)之道的層面。（1分）

講述自己與徐公“比美”的經(jīng)歷，并把自己“三思”的結(jié)果告訴齊王，通過(guò)類(lèi)比，讓

齊王自己去領(lǐng)悟“王之蔽甚矣”和應(yīng)該采取的措施。（1分）而宋源采用直諫的方式.

（1分）直接指出主事茹太素”盡忠于陛下”“惡可深罪”。（1分）

譯文：宋源性情誠(chéng)實(shí)謹(jǐn)慎，長(zhǎng)期在宮中為官，從不攻擊他人過(guò)失.他的住室，題名“溫

樹(shù)”。有客人問(wèn)起宮中言語(yǔ)，宋濂便將“溫樹(shù)”二字指給他看。宋源曾經(jīng)與客人一起飲酒，

皇帝暗中（秘密）派人去偵探察看。第二天，皇帝問(wèn)宋流昨天飲酒沒(méi)有？座中的來(lái)客是誰(shuí)？

飯菜是什么？宋源全部如實(shí)回答?；实坌χf(shuō)：“確實(shí)如此，你沒(méi)欺騙我皇帝秘密地召

見(jiàn)（宋源）詢問(wèn)起大臣們的好壞，宋源只舉出那些好的大臣說(shuō)；“我只和好的大臣交朋友，

所以我了解他們；那些不好的，（我不和他們交往，所以）不「解他們?！边@時(shí)主事茹太索

上奏章萬(wàn)余字?；实鄞笈?，詢問(wèn)朝中的臣子。有人指著茹太嗽的卷版說(shuō)：“這里不敬，這里

的批評(píng)不合法制」（皇帝）向宋源，回答說(shuō)："他只是對(duì)陛下盡忠罷了，陛下正廣開(kāi)言路，

怎么可以重責(zé)他J不久皇帝看過(guò)茹太素的奏堂，發(fā)現(xiàn)有值得采納的內(nèi)容后。就把朝也都招

來(lái)斥責(zé)，于是口呼宋源的字說(shuō)："（如果）沒(méi)有景源，（我）就會(huì)錯(cuò)誤地怪罪進(jìn)諫的人」

13.①他入伍當(dāng)了海軍②轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)（二十二歲時(shí)）③他每天早出晚歸地?cái)[渡④老了劃

不動(dòng)船時(shí)（意思對(duì)即可）（每點(diǎn)1分）

14.（1）“穿長(zhǎng)筒套鞋""赤腳""褲管高高卷起”等外貌描寫(xiě)，刻畫(huà)了鐘水生"擺渡人"

的外貌特征，突出他擺渡工作的艱辛。

（2）“褲管高高卷起”“洗干凈腳上的泥巴，，等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了鐘水生對(duì)待擺渡工作

的細(xì)致認(rèn)真.

（3）“坐穩(wěn)了喲--開(kāi)船了！”的語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了鐘水生的細(xì)心周到.

（4）“操起”"喊”"離開(kāi)”“穩(wěn)穩(wěn)地”“駛向，，等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了鐘水生駕船動(dòng)作的嫻熟。

（共四點(diǎn)，答出一點(diǎn)即給3分）

15.①補(bǔ)充交代鐘水生回鄉(xiāng)當(dāng)擺渡人的原因，（使故事情節(jié)更合理）；②從側(cè)面烘托出鐘水

生盡職盡責(zé)、耐得住寂寞、熱心助人的形象.③引出宮大爺?shù)墓市?，突出宮大爺舍己

為人的高尚品德.④在敘述中插入對(duì)話描寫(xiě)，使故琳的敘述更加靈活、簡(jiǎn)潔，吸引讀

者閱讀。（每點(diǎn)1分）

16.最后一段所寫(xiě)內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)人物形象和主題思想有很大作用，不能刪掉。理由：①這個(gè)結(jié)

尾是對(duì)前文情節(jié)的合理延伸。②這是對(duì)他堅(jiān)守、敬業(yè)、感恩等美好品德的褒獎(jiǎng)，對(duì)主

人公的形象塑造和精神境界起到很好的烘托作用。③使小說(shuō)的主題更加突出，也更具

典型性和社會(huì)價(jià)值?（判斷1分，理由每答一點(diǎn)1分）

17.D（3分）

18.C（3分）

19.青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì)，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)。（寫(xiě)出一

點(diǎn)給1分，寫(xiě)出兩點(diǎn)給2分）

20.列數(shù)字（1分）作用：用“60分鐘”具體準(zhǔn)確（1分）說(shuō)明兒童每天運(yùn)動(dòng)應(yīng)達(dá)到的最低

時(shí)間（或運(yùn)動(dòng)量）。（1分）

21.不能刪去.“盡”是“全、都”之意，起限制作用.（1分）文中指膳食結(jié)構(gòu)并不是不合

理而是不完全合理.（1分）去掉‘‘盡"，語(yǔ)言就過(guò)于絕對(duì)。這里體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確

性和嚴(yán)謹(jǐn)性。（1分）

22.開(kāi)放題，言之有理即可。宜答“同意"，理由見(jiàn)原文：“肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種……

營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生?！保▽?xiě)出“同意”或“不同意"1分，說(shuō)出理由，有根有據(jù)言之有理3分）

23.書(shū)卷氣才是地美的氣質(zhì)。（2分）

24.開(kāi)篇闡述“什么是書(shū)卷氣”，然后論述為什么書(shū)卷氣才是最美的氣質(zhì)，接著論述“怎

樣才能具有書(shū)卷氣”（書(shū)卷氣應(yīng)具備的條件），最后總結(jié)全文，深化論點(diǎn)。（每點(diǎn)1分）

25.舉例論證。（1分）列舉矛盾、秦牧、華羅庚、錢(qián)鐘書(shū)、馮友蘭等名人采用各自的讀書(shū)

方法以“求通”的事例，有力地論證了“最重要的讀書(shū)方法是求，通的觀點(diǎn)，（1分）

從而進(jìn)一步論證了一個(gè)人要有書(shū)卷氣，還要善讀書(shū)，要方法得當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。（1分）

26.A（3分）

27.開(kāi)放性試題，答案不唯一.（3分）示例：我將通過(guò)繼續(xù)進(jìn)行廣泛閱讀獲得書(shū)卷氣.我

從小讀了大量文學(xué)、歷史學(xué)等方面的書(shū)籍；還背誦了大量名家散文名篇、詩(shī)詞名句，

堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，就這樣，慢慢有了一定的文學(xué)積淀。今后，我將一如既往七讀M

讀經(jīng)典好書(shū)，注意運(yùn)用適合自己的讀書(shū)方法把書(shū)讀通，融會(huì)貫通，學(xué)以致用；并在讀

書(shū)的同時(shí)，培養(yǎng)自己博學(xué)、謙遜、高雅、悲憫等人類(lèi)美德。

中考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

1.一類(lèi)文：54—60分

A.符合題意，思想感情真實(shí)、健康，中心突出，內(nèi)容充實(shí)；

B.語(yǔ)言順暢，沒(méi)有語(yǔ)?。?/p>

C.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

以57分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng).

（1）具備ABC三項(xiàng)條件的，而且立意深、構(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象的，評(píng)滿分60分；

（2）具備ABC三項(xiàng)條件的，而且具備“立意深、構(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象”中的兩點(diǎn)的，

評(píng)為59分；

（3）具備ABC三項(xiàng)條件的，而且具備“立意深、構(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象”中的一點(diǎn)的，

評(píng)為58分；

（4）具備ABC三項(xiàng)條件的，評(píng)為基準(zhǔn)分57分；

（5）具備ABC中的AB兩項(xiàng)條件的，且C項(xiàng)達(dá)到二類(lèi)卷標(biāo)準(zhǔn)的，評(píng)為55、56分；

（6）具