第第頁二年級上學期美術(shù)教學計劃8篇

二班級上學期美術(shù)教學計劃篇1

一、本學科教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意同學制造美和表現(xiàn)美的愿望。

二、本學期教學目標

(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟識的、喜愛的內(nèi)容。

(手工)制作簡約的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡約的泥工模型。

教學重點、難點：

1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟識的內(nèi)容。

2、制作簡約的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼技能。

3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞技能。

4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。

5、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。

三、本學期教學措施

1、加強對同學美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采用好同學帶動差同學的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動同學的愛好，提高技能表現(xiàn)。

以上就是為大家提供的二班級美術(shù)教學計劃，盼望對大家的教學工作有援助！

二班級上學期美術(shù)教學計劃篇2

本學期我校一班級采納浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下：

一、同學現(xiàn)狀分析：我所任教的兩個班級的同學基本上來自農(nóng)村，沒有受過多少美術(shù)方面的訓練，就想一張白紙一樣任你涂抹。

二、教學內(nèi)容分析：

〔一〕全冊教材簡析：以造型部分為主，其實部分為輔，力求通過本學期的學習對美術(shù)工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術(shù)的樂趣。

〔二〕教學總目標：

〔1〕了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能運用工具進行簡約的美術(shù)活動；

〔2〕通過美術(shù)活動培育同學喜愛生活的美妙情感；

〔三〕教材中重點、難點〔簡要分析〕：熟識美術(shù)工具，通過學習能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活閱歷，完成簡約的美術(shù)活動。

〔四〕教學措施：以知道觀測入手，在實踐中掌控觀測方法，并培育同學細致的工作作風和細膩的情感。以課本為載體，以活動為主線，采納小步快跑的方法，帶領(lǐng)同學完成教學目標。

三、教學進度表：

第一單元：1，走進新世界

第二單元：2，有形世界3，色調(diào)魔方

第三單元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽

第四單元：7來來往往的車輛，8，窗花花

第五單元：花式點心，10，甜甜的棒棒糖

第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威猛的獅子

第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物

第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，有趣的臉

第九單元：18，大家成為好伙伴

基本上和人美版的差不多

二班級上學期美術(shù)教學計劃篇3

一、教學目標：

美術(shù)教育在培育人的藝術(shù)素養(yǎng)方面，尤其在培育同學的審美感受技能、形象思維技能、制造表現(xiàn)技能，在啟迪心智、陶冶情操、進展性格和提高品行修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術(shù)課堂教學要重視激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好，寓知識、技能于愛好之中；淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓舞和指導同學敏捷運用造型要術(shù)及其規(guī)律，培育創(chuàng)新意識；培育同學運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行制造的綜合技能；學習運用形式美的規(guī)律來觀賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，著重美術(shù)學科與其他學科的相互滲透。

二、教學內(nèi)容和要求：

本學期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)觀賞。

1、造型要素

這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”中，如“形的平置和重疊”、“對稱的外形”等，目的培育同學的空間想象技能。

2、情意要素

所選的內(nèi)容跟我們的生活親密相關(guān)，如“歡樂的星期天”同學不僅可以畫自己了解的學習生活，還可以開展想象，把盼望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上。這部分是要讓同學發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色調(diào)改變的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學習愛好。

3、造型廣場

有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性，使同學思維有所開拓，制作手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓同學在動手中獵取知識，得到熬煉，

4、美術(shù)觀賞

本教材觀賞部分安排了玩具作為兒童觀賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過觀賞讓他們更加喜愛生活。

周曉紅

20**.9

二班級上學期美術(shù)教學計劃篇4

一、本班狀況分析

1、基本狀況

男生：15人女生：15人合計：30人

備注：

2、同學基礎(chǔ)知識掌控狀況

l本班班級紀律較好。

l以前學習的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有愛好，有初步感受美表現(xiàn)美的技能，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀測的習慣，對于物體形象有肯定的目測技能和概括表達技能，對于繪畫、手工有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。

l完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達技能還停留在一班級的水平。

3、同學的學習立場

同學們都能積極主動的投入到開心的學習當中來，都能仔細積極主動地參加，仔細觀測，并大膽想象，并運用精美的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并根據(jù)自己的喜好涂上美麗的顏色。

4、班中優(yōu)生狀況

尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能依據(jù)老師的提示仔細觀測、積極爭論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并依據(jù)個人喜好填色。接受技能好的同學也能積極主動的援助其他同學，從而達到共同幫助，共同進步的目的。

5、班中后進生狀況

有少數(shù)同學接受技能較慢，沒能實時精確的用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導及鼓舞下都能執(zhí)筆描繪。

二、本學科教材分析

本冊教材(義務(wù)教育課程標準試驗教科書湖南美術(shù)出版社二班級美術(shù)上冊)分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意同學制造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、本學期教學目標

(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟識的、喜愛的內(nèi)容。

(手工)制作簡約的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡約的泥工模型。

教學重點、難點：

1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟識的內(nèi)容。

2、制作簡約的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼技能。

3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞技能。

4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。

5、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。

四、本學期教學措施

1、加強對同學美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采用好同學帶動差同學的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動同學的愛好，提高技能表現(xiàn)。

五、教學進度安排表

周次

教學內(nèi)容

課時

備注

1

談話〔讓同學們談?wù)勈罴偕?，與同學共享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到焦灼的一輪學習當中來?！?/p>

1

2

第一課：影子大王〔1課時〕

第二課：灑水成畫〔1課時〕

2

繪畫

3

第三課：自畫像〔繪畫、紙工〕

〔1〕自畫像。

〔2〕繪畫自己喜歡的老師。

〔3〕手工——剪自己的屬相“小動物的形象”。

〔4〕為自己設(shè)計信息卡。

4

繪畫

紙工

4

第四課：漂亮的昆蟲

〔1〕繪畫自己喜愛的昆蟲。

〔2〕手工——制作昆蟲。

2

繪畫

紙工

5

第五課：神鳥變樹

〔1〕繪畫七彩樹。

〔2〕彩紙剪帖畫〔樹〕。

2

繪畫

紙工

二班級上學期美術(shù)教學計劃篇5

一、所教班級同學現(xiàn)狀分析：

二班級共有200多個人，分四個班級。經(jīng)過一學年的學習，同學在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的性格，在積極的情感中提高了想象力和制造力。本學期主要是讓同學進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的改變與魅力。提高同學的審美意識和審美技能，加強對大自然和人類社會的喜愛記責任感，發(fā)揮制造美妙生活的技能。

二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。

本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、觀賞.評述、綜合.探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意各種同學制造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、教學目的和教學重點、教學難點。

目的：教學中通過同學嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡約的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培育同學對的美術(shù)素養(yǎng)和愛好，豐富同學的視覺、觸覺和審美閱歷，啟發(fā)、誘導同學藝術(shù)制造潛力、陶冶高尚的審美情操。

重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，敏捷的掌控對造型、色調(diào)的運用，激發(fā)同學的制造精神，進展美術(shù)實踐技能，加強動手技能和審美技能，滲透人文精神。

難點：進展同學的藝術(shù)感知技能和造型表現(xiàn)技能，培育審美情操，滲透德育。

四、教學措施：

a、遵循審美規(guī)律，多給同學感悟藝術(shù)作品的機會，引導同學開展想象，通過比較的、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、判斷，提高同學審美趣味。

b、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐技能，積極為同學創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

c、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視同學的學，確立同學的主體地位。

d、采納多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

e、轉(zhuǎn)變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分確定同學的進步和進展，尊敬性格差異，重視同學的自我評價，激發(fā)學習愛好。

五、教學進度：

略

二班級上學期美術(shù)教學計劃篇6

一、學情分析：

二班級同學因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，留意力易分散，自控技能差。行為習慣有待加強培育。經(jīng)過一年多的培育，不少同學美術(shù)學習愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級同學的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，著重激發(fā)同學美術(shù)學習愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓練的關(guān)系，培育同學的形象思維技能，進展同學的制造力。

二、教材簡析：

二班級采納人教版義務(wù)教育課程標準試驗教材第四冊。該教材著重將觀測技能、想象技能和表現(xiàn)技能的進展結(jié)合到詳細的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐技能的培育。著重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，著重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于老師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革，利于同學學習愛好的培育。

三、單元重點、難點分析：

[觀賞]重點：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好，培育良好的學習習慣。

2、引導同學觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育同學喜愛繪畫藝術(shù)，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點：

1、提高同學自主觀賞的意識和技能。

[繪畫]重點：

1、進展同學想象力、制造力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣。

難點：

1、鼓舞同學大膽想象、制造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2、引導同學認真觀測生活四周的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

[手工]重點：

1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡約的工藝制作。

2、運用橡皮泥及相關(guān)材料，進行簡約的泥塑制作。

難點：

1、由簡約的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學嘗試：

小組合作學習中，學習習慣、意識的培育。

五、教學措施：

針對我校學情及二班級同學的心理和生理特點，制訂以下教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學的學習熱忱和自主性。

2、培育同學良好的美術(shù)學習的習慣。

二班級上學期美術(shù)教學計劃篇7

一、同學狀況分析

本冊教學對象是二班級一期同學，有以下特點：

1、同學有深厚的繪畫愛好。

2、同學已具有肯定的分析判斷技能和造型表現(xiàn)技能，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

3、同學缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術(shù)學習目標。

二、教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意各種同學制造美和表現(xiàn)美的愿望。

〔一〕、全冊共22課〔河南部分3課〕，教材編排方式較一班級教材有所轉(zhuǎn)變：

1、更加重視同學活動的設(shè)計?；顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么。

2、加強了美術(shù)學科與其它學科特別是語文〔文學〕學科的綜合。如第10課是美術(shù)學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語文〔文學〕學科的綜合，第19課那么是美術(shù)學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。

〔二〕、各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展示了同學活動過程及其同學作品圖片，便于老師進行教學參考和同學自學。

三、教學目標

１、激發(fā)同學愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學喜愛美術(shù)的情感。

２、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

３、鼓舞同學通過多種途徑嘗試運用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡約組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

４、鼓舞同學觀測生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

５、采納造型游戲的方式，組織、引導同學開展多種綜合、探究體驗活動，進展同學綜合解決問題的技能。

四、教學重難點

教學重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，敏捷的掌控對造型、色調(diào)的運用，激發(fā)同學的制造精神，進展美術(shù)實踐技能，加強動手技能和審美技能，滲透人文精神。

教學難點：進展同學的藝術(shù)感知技能和造型表現(xiàn)技能，培育審美情操，滲透德育。

五、教學進度：

****

六、教學措施：

1、遵循審美規(guī)律，多給同學感悟藝術(shù)作品的機會，引導同學開展想象，通過比較的、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、判斷，提高同學審美趣味。

2、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐技能，積極為同學創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視同學的學，確立同學的主體地位。

4、采納多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5、轉(zhuǎn)變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分確定同學的進步和進展，尊敬性格差異，重視同學的自我評價，激發(fā)學習愛好。

二班級上學期美術(shù)教學計劃篇8

一、同學狀況分析

經(jīng)過以前一年多的學習，已掌控了一些簡約的基本繪畫知識和技能，同學想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二、教學目的任務(wù)：

1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習愛好。

2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡約工具制作。

3，培育同學空間知覺，形象記憶，制造等技能。

三、教材分析：

本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、觀賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導同學進行觀賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“同學與生活、自然”為切入點，激發(fā)同學表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術(shù)的眼光觀測生活。有以“同學與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓同學感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培育對勞動人民喜愛的情感等。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意各種同學制造美和表現(xiàn)美的愿望。

四、教學重點：

1，想象畫的訓練，進一步培育同學的制造性思維。

2，在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。

3，進行工藝制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。

4，提高同學觀賞水平，培育美術(shù)愛好。

五、教學難點：

1，想象技能的培育和動手操作技能的提高。

2，在繪畫、工藝教學中，使同學