2023年學校秋季學期工作計劃學校秋季學期工作安排1

一、堅持“以德立校”，創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)

(一)強化師德建設

師德是老師的靈魂，我們要組織全體老師踐行《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國“最美鄉(xiāng)村老師”學習主題師德教化活動，讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿足的好老師。進一步做好對外來務工人員子女、留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現(xiàn)象。

(二)強化學生常規(guī)管理

1、抓細微環(huán)節(jié)管理

將開學第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教化月”，制定詳細工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教化的實力，結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，以養(yǎng)成性教化為主線，培育學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“新時代好少年”。

2、抓文化建設

我們將以新的起點，提練學校文化，重新規(guī)劃校內(nèi)文化建設體系，打造具有顯明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校內(nèi)文化景觀。加強校內(nèi)綠化、美化和人文環(huán)境建設，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強校內(nèi)廣播站、宣揚欄等宣揚陣地建設，開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校內(nèi)”活動。

3、抓活動開展

我們將接著開展每日十項常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日、紀念日開展系列的主題教化活動：如開展以“孝敬父母、誠懇守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教化活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制平安教化活動、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教化活動，豐富學生的校內(nèi)生活，培育學生多方面的愛好，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

4、抓家校聯(lián)系

成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教化觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教化;適時宣揚學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與協(xié)作，形成教化合力，把德育工作落到實處。

二、加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

(一)抓教學常規(guī)

1、加強質(zhì)量監(jiān)控，減輕學生負擔

建立教學常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次教學常規(guī)檢查。既看教法設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設計，規(guī)范批改到學生的作業(yè)習慣、作業(yè)質(zhì)量，進行細致地分析并剛好反饋，以全面提高教學質(zhì)量。

2、創(chuàng)新備課形式，為老師減負增效

10年以上教齡者可以干脆將教學設計簡要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對“教本”進行二次修改。5年以下教齡者不僅要寫詳案，更注意課后反思。

3、加強學籍管理，健全學籍檔案

為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息剛好錄入全國學籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應，并剛好進行滾動登記。

4、實行“行政人員巡查制度”

值日行政每日巡查兩次校內(nèi)，檢查各班平安、紀律、衛(wèi)生實施狀況、“晨誦午讀”的落實、課程安排的執(zhí)行、老師教學行為等，做好巡查記錄，作為老師評優(yōu)評先、外出學習培訓、評比先進班集體重要依據(jù)。

(二)抓校本教研

1、建立校本研修制度

做到定地點、定時間(每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間)、定內(nèi)容(讀書論壇、外出學習匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體老師輪番做莊)要求每個老師都要敢說，愛說、會說。

2、推行“草根探討”制度，即校本教研“自下而上”，老師將教化教學過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教育處，再由教育處組織骨干老師、教研組長篩選出針對性強、具有探討價值的小專題，各教研組圍繞小專題采納“磨課”、“辯課”等方式開展活動。通過合作溝通，探討反思，使各科老師在活動中得到錘煉。

3、校本教研，課題牽動

語、數(shù)教研組要主動進行新一輪課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中，以探討為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深化開展

三、加強平安工作，讓平安永駐校內(nèi)

(一)開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《曹園小學2023年秋季平安管理責任書》，明確學校平安管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發(fā)送平安溫馨提示，定期入戶家訪，親密家校聯(lián)系，家校攜手共筑平安防線。

(二)廣泛開展平安法制教化和平安演練。仔細組織“開學第一課”、開展“平安教化周”活動、開好平安主題早會、班隊會，邀請法治副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的平安意識和自我愛護實力。

(三)定期進行平安隱患大排查。每季度對學校校舍平安、消防平安、設施平安、校內(nèi)周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。

(四)接著抓好防疫防控工作，強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

(五)嚴把“入門關”，實行保安人員24小時值班制度，每天支配2名老師幫助值勤。

四、加強后勤服務，改善辦學條件

(一)肅穆財務紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，仔細執(zhí)行財務預決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務公開，提高學校經(jīng)費的運用效益，將有限的資金投入教化教學之中。

(二)接著抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項管理制度和運用制度。妥當保管，合理運用，充分發(fā)揮應有的功能，最大限度為教化教學服務。

學校秋季學期工作安排2

一、指導思想

本學期，我校平安工作進一步加強以學校平安為本的各項平安治理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，依據(jù)教化部《學生損害事故處理方法》及學校平安治理條例、上級各部門平安工作要求和學校工作準備，依據(jù)新的形勢，加強校內(nèi)平安防范措施，切實加強學校平安工作治理，增加師生平安意識，完善學校內(nèi)部平安治理體制，形成齊抓共管校內(nèi)平安弟靛系，避開各類事故的發(fā)生。

二、實施方案

求新務實嚴治理，追求規(guī)范顯平安。留意平常平安教化，致力防范，狠抓平安治理質(zhì)量，根據(jù)“誰主管誰負責”的原則，層層落實平安工作措施，層層簽訂平安責任書，明確各自的職責。加強平安教化和培訓，強化監(jiān)督檢查，深化開展平安專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。仔細貫徹執(zhí)行《學生損害事故處理方法》的精神和要求，接著落實《慎中試驗學?！捌桨残?nèi)”管理方案》和《慎中試驗學校校內(nèi)平安應急預案》，組織開展校內(nèi)附屬設施排查及平安穩(wěn)定工作專項督查等舉措，防患于未然，保障學生在校平安、交通平安和食品衛(wèi)生平安，保證學校財務平安，堅決杜絕重、特大等一切平安事故的發(fā)生。

三、具體工作

1、強化學校平安工作治理體系

(1)仔細實行各級平安工作文件、會議精神，提高平安責隨意識。

(2)在嚴峻的校內(nèi)周邊平安防控中主動實行各項有效措施;實行“每天保安、老師值班制度”，強化防控校內(nèi)平安工作。落實“每個午別最終5分鐘平安教化制度”，增加平安工作的責任感與緊迫感。強化保安治理機制、每天協(xié)管學校平安并在放學后護送學生有序過共路。

(3)落實每月“校內(nèi)平安檢查日”制度，并在學期初、中、末等階段由校長親自帶隊排查平安隱患，并形成記錄。

(4)開展每周平安宣揚教化活動，提高師生平安防范意識，每周一升旗后、周三早操后的平安教化時段、每周最終一節(jié)課的班隊會實行平安教化活動并形成常規(guī)。

各項平安教化活動要求務真、務實，并有記錄，力保不出現(xiàn)平安責任事故。

2、高度重視，嚴格治理。

平安工作重中之重，責任重于泰山。校內(nèi)平安無小事，對平安工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼承堅持以學生平安為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點平安問題，平安教化、平安宣揚、平安檢查要嚴格督促、治理。快速應對和處理來自學生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性平安損害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的時機。

(1)平安工作警鐘長鳴，防患未然。把平安放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身平安。

(2)增加平安意識，落實平安工作制度，努力把平安防范工作做細做實，杜絕一切平安事故的發(fā)生。

(3)進一步完善、健全學校平安治理網(wǎng)絡，明確平安工作領導小組職能，明確平安工作職責。

(4)嚴格學校平安治理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消退一切擔心全隱患，防范于未然。

3、突出重點，落實措施。對校內(nèi)平安有防止，并突出重點。

依據(jù)學生的年齡特點和接受實力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展平安教化，使學生增加平安防范意識，懂得居家平安、校內(nèi)平安、出行平安、社會平安和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品、防溺水等常識教化活動，提高學生自我愛護實力、對不良現(xiàn)象的辨識實力。平安治理突出重點。確保重點平安工作的落實，電腦室定期清除互聯(lián)網(wǎng)有害信息;留意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關箱、體育器械等平安教化事故的防范。

(1)加強責任制，嚴格執(zhí)行平安制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的平安進行，落實學校平安防范措施。根據(jù)《慎中試驗學校校內(nèi)平安應急預案》組織演練和校內(nèi)附屬設施排查，強化校內(nèi)平安防衛(wèi)體系。

(2)加強平安教化，利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前(要求教案上有體現(xiàn))等渠道，幫助學生確立平安意識，嚴格課間、午間活動，盡可能的杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增加安保實力。要加強交通平安教化與治理，嚴厲路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的平安教化與疏導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看一本平安教化錄像;出平安教化黑板報;上平安教化主題班會課;全面進行一次平安工作自查。有平安教化的特地記錄簿，組織作交通平安、法制教化巡回展覽或展播活動，進一步增加師生的交通平安與法制意識。

(3)細化平安治理，留意平安防范，切切實實做好老師的護導值日工作，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校內(nèi)內(nèi)的平安工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等平安的指導與治理，盡可能的杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細化平安監(jiān)護，切實做好護導值日工作，監(jiān)護學生活動行為。

(4)嚴格網(wǎng)絡平安教化與治理，嚴控學生進入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學生對網(wǎng)絡有害信息的防堵實力，主動營造學生健康成長的良好環(huán)境。

(5)做好與缺勤學生家長的聯(lián)系溝通工作，對幼兒家長遲接學生的看護聯(lián)系工作，做好因個別輔導、教化談話等緣由而留下遲放學生的家長溝通聯(lián)系及護送回家工作，消退一切因老師工作疏漏而造成的學生平安隱患及事故。

(6)嚴把學生飲食衛(wèi)生關，消退食堂及飲用水貨源等一切衛(wèi)生平安隱患，疏導和嚴控學生到校外攤點購買零食的行為。

(7)嚴格校財產(chǎn)平安治理工作，消退一切平安隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。主動做好險期24小時值班、防范工作。落實學校節(jié)假日值班工作和學校用電平安、財產(chǎn)財務保管、宿舍保衛(wèi)工作。

4、加強檢查，突出成效。

平安治理是動態(tài)治理，周而復始的過程，不行能一勞永逸。學校每周例會支配平安相關工作，根據(jù)平安工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，從長計議，抓好落實。在經(jīng)常性上下真功夫，用氣力，堅持經(jīng)常性的督促檢查，常抓不懈。從明確領導和部屬的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹立在其位，謀其職的良好風氣，實行嚴明的獎懲措施。

(1)學校平安領導小組經(jīng)常性檢查各方面設施的`平安運用和防范工作，做到時時警惕，每次運用重視，每月自我檢查，保證校內(nèi)設施平安運用。

(2)加強校內(nèi)內(nèi)校舍的經(jīng)常性平安檢查工作，發(fā)覺問題，剛好修理，確保平安。

(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)覺問題，剛好匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教化的擔心全因素。

5、強化保安制度治理。

本學期校內(nèi)周邊平安工作嚴峻，我校進一步要求保安嚴格遵守學校保安制度，使校內(nèi)處于封閉式，實行出入登記及監(jiān)控體制，在學校平安相對負責的基礎上，保安每個午別護送學生過共路。每天值勤老師7：30-17：30實時監(jiān)控校內(nèi)內(nèi)及校內(nèi)大門出入人員狀況。

6、完善家?；芋w系。

學校每學期至少組織期初、期中、期末3次全面性家?；訒?，每逢節(jié)假日即印發(fā)《告家長書》等平安教化給家長，也不定時進行平安或其它事項聯(lián)系。

平安工作是學校的頭號大事，只有起點，沒有終點。本學期我校全體教職工主動行動，人人講平安，個個關切平安，時時到處繃緊平安這根弦，為把我校建成一個平安、文明、祥和的工作和學習環(huán)境而努力。

學校秋季學期工作安排3

一、指導思想

本學期學校教學工作，以學?？傮w工作目標(塑一流老師，育一流學生，鑄造品牌學校)為指導，以提高教學質(zhì)量為重點，以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，深化探究有效課堂教學的操作策略。通過學校提出的優(yōu)師階梯培育工程(青藍、希望之光、名師)，加強老師隊伍建設和學科建設，全面提升教化教學質(zhì)量，為實現(xiàn)老師自主發(fā)展，學生自主學習的共同愿景不懈努力。

二、工作目標

1、深化課程改革，打造特性特色。以“學年特色課匯報”、“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，探究有效課堂教學的操作策略，主動培植學生的自主學習意識和實力，推動新課程理念在課堂教學中的貫徹，切實轉(zhuǎn)變和提高老師的教學思想，提高教學實力和水平。

2、加大培訓力度，促進老師專業(yè)發(fā)展。以組內(nèi)學科教研、網(wǎng)絡教研、百家講壇日、校內(nèi)外教學溝通活動為載體，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。

3、夯實學生基礎學問，逐步提高學業(yè)水平。以常規(guī)課堂教學為陣地，以教學探討為保障，以學生的全面、主動、有效參加為標準，全面提高學生的學業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，(尤其是畢業(yè)班學生的整體學習成果和尖子學生成果)降低不及格人數(shù)的比率。

4、開展“寫字、讀背、習慣培育”三個教學特色工作。接著引導老師擺正特色培育與成果提高的問題，努力開拓新局面，主動擴大社會影響。

5、探究管理策略，提高管理效率。初步探究管理重心下移的教學工作策略，進一步發(fā)揮教學專業(yè)委員會、學年組、學科組的優(yōu)勢，進一步實施科學化、制度化、規(guī)范化的管理，主動推動有效學習課題探討和學科校本課程開發(fā)進程。6、主動參與省、市級各項教學賽課，凡是競賽必爭一等獎。

三、主要工作

(一)重點工作：做好“課堂教學現(xiàn)場展示活動”，探究課堂有效學習策略，全面展示階段性教學科研成果。(自主)

(二)常規(guī)教學質(zhì)量管理：加大組織、指導、檢查、考核力度，提升教學質(zhì)量和學生的學業(yè)水平。

1、進一步提高英語晨讀、中午練字、讀書溝通課、一年級特色培育、特長班特色發(fā)展的水平。針對活動內(nèi)容，發(fā)展狀況，加強指導、評價與匯報力度。

2、對備課、上課、教研、作業(yè)批改等做適應性革新。

A、備課：班主任以學科為單位，組長支配，分散精備，化整為零。要求備相關資料、備教學設計(五點和問題預設)、備習題設計、備課件。(電子稿)購卡下載科任老師同前。

1)備課要圍繞如何有利于學生的學來設計和思索，把學生的學，驚慌的學，主動的學，高效的學擺在首位。

2)以內(nèi)容探討學法，以學法確定教法，以教法引導學法(以學定教，為學服務，充分發(fā)揮學生的自主性和能動性)

3)練習課的設計，習題量不求數(shù)量，求代表性。在對比、延長、拓展與聯(lián)系中求發(fā)展。忌機械、重復、無層次、少關聯(lián)。

4)正確把握語文課的訓練點，要在課上落到實處，讓學生真正學有所得。

B、教研：時間做適當調(diào)整?？迫螌W科(除英語)支配在周一的前兩節(jié)課。語、數(shù)老師支配在某天下午的兩節(jié)課內(nèi)，如從中午的寫字時間起先，到兩節(jié)課結(jié)束。

為了檢測教研的實效：

1)實行聽課檢測學年的教研成果，看是否優(yōu)質(zhì)資源得到共享，看對某一問題的相識是否達成共識。

2)每月第三周測試老師，重在教學策略、教學重難點解析、教學習題設計、教學學問點駕馭等。排榜公布成果。

3)學年組長例會時，要把集體教研作為一項重點工作進行匯報，從教研的形式，解決的問題，實效性等幾方面做詳細闡述。

4)備課考核

C、上課：接著做好教學日評價，日檢查工作。

由單純的為成果而教，向為遷移而教，為方法的遷移而教;為發(fā)展而教，為學生的自主發(fā)展而教。

平凡的老師，敘述;較好的老師，講解;優(yōu)質(zhì)的老師，示范;宏大的老師，啟發(fā)。

D、聽課：變聽師講為看生學。全面的學，主動的學，有效的學。

3、借助“課堂教學現(xiàn)場展示活動”和“學年特色課匯報”教研活動，發(fā)揮名師的引領與帶動作用，擴大影響。

變聽后問生為問師，教的目標，教的策略，教的思索。

E、作業(yè)批改，自主申報免檢，發(fā)覺問題，取消個人免檢資格。

4、做好學期初、期中、期末常規(guī)教學檢查工作。針對常規(guī)教學工作中的詳細問題，有針對性、有側(cè)重點地開展指導與監(jiān)督工作。如：試卷命題工作，四、五、六大題量。

5、做好畢業(yè)班教學質(zhì)量的監(jiān)測工作。(課時、訓練量上、老師測試等方面實行相應措施)5、加強對年級特色培植的管理和教學指導工作。

(三)教學探討與溝通：以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，以“學年特色課匯報”為重要載體，以“探究有效課堂學習操作策略”為內(nèi)容，推動新課程理念在常規(guī)教學中的貫徹與落實。

1、以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，力求全學科全面探討有效課堂教學的操作策略，發(fā)揮“教研基地?！钡囊I與輻射作用。

2、通過開展“學年特色課匯報”的教研活動，進一步落實有效課堂教學的操作策略。

3、通過“教學專業(yè)委員會”老師帶動，學年(科)組長自主在年組開展的教研活動，探討各學科、各學年常規(guī)教學中實施新課程的困惑問題與學生自主學習實力培育的方式、方法與策略問題。(管理人員深化)

4、做好各級各類教學大賽及教學探討溝通活動，在取得優(yōu)異成果的同時，進一步深化和提升有效課堂教學的教研主題，不斷擴高校校對外的影響力與知名度。

5、接著開展掛牌授課活動。促進相互溝通與學習。(自主報名)6、做好有效學習課題的探討與溝通工作，追求探討與探究的真實境界。

(四)老師培育與培訓：拓寬老師的培育與培訓渠道，通過利用百家講壇日，教研活動、省市教學溝通活動、網(wǎng)絡教研等途徑，促進老師專業(yè)發(fā)展。

1、進一步探究百家講壇日的培訓內(nèi)容與方式，接著創(chuàng)設自主學習氛圍，提升全體老師自主探討的意識。

2、借助“讀書溝通活動月”，進一步促進廣闊老師的主題學習意識和教學探討意識。

學校秋季學期工作安排4

在過去的一年中我校在質(zhì)量建設，課堂教學改革，“書香墨韻”特色校內(nèi)文化創(chuàng)建，校內(nèi)體育藝術文化活動等方面取得了肯定的成果，較為圓滿的完成了年初制定的目標任務。但質(zhì)量建設目標任務依舊艱難，課堂教學改革還需深化推動，“書香墨韻”特色校內(nèi)文化內(nèi)涵還需進一步挖掘，“歡樂校內(nèi)”創(chuàng)建工作還需創(chuàng)新完善。在新的一學年中，我們要以義務教化均衡發(fā)展國家級迎檢工作為契機，堅固樹立質(zhì)量為本的教化教學管理理念，進一步規(guī)范教化教學行為，深化推動課堂教學改革，加強試驗實踐教學，強化“書香墨韻”特色校內(nèi)創(chuàng)建成果，落實歡樂校內(nèi)“2+1”工程，促進學校工作全面發(fā)展再上新臺階。

在新學年，學校的總體工作可以概括為：圍繞一個中心，做實四個管理，推動六項工作，實現(xiàn)五個提升。

一、圍繞一個中心，通過深化課堂教學改革進一步推動質(zhì)量建設。

質(zhì)量是第一要務，是學校發(fā)展的生命線。教學質(zhì)量和學校發(fā)展休戚相關。在過去的一學年中，我校面對生源不佳的不利局面克服重重困難，持續(xù)推動課堂教學改革，在質(zhì)量建設上取得了肯定的成果，但距離“課改強校，質(zhì)量興?！钡哪繕诉€有不小的差距。深化推動課堂教學改革，實現(xiàn)“保四爭三”的目標任重而道遠。經(jīng)過幾年不斷的實踐和思索我校在課堂教學改革方面有了肯定的成果，但課堂教學的實效性還不是很強，教學骨干、課改標兵的引領示范作用還不夠突出，課改的廣度與力度還有待提高。因此，我們還要堅決不移的抓課改，抓“十字模式”的優(yōu)化，抓“九有課堂”的打造，抓學生課堂的參加度。要把課堂教學改革擺在學校工作的首要地位，形成“人人參加課改探討，人人爭做課改標兵”的課改氛圍，通過課改進一步引導學生轉(zhuǎn)變學習方式，提升教學效益，促進質(zhì)量建設。

詳細的目標任務是：

1、初三級在本學期期末考試中合格率達到65%，優(yōu)秀率達到39%，在下學期的畢業(yè)水平測試中確保完成“保四爭三”，且有2—5名學生進入全縣前百名，在全國數(shù)理化各科競賽中也要有人獲獎。

2、初二、初一級本學期期末的考試中合格率達到75%，優(yōu)秀率達到40%，在下學期的數(shù)英綜合實力競賽中在農(nóng)村組要確保前兩名，爭取第一名，獲獎率要達到50%以上。相關年級在全縣的抽考中完成“保四爭三”的目標任務。

3、全部老師要做好控輟保學工作，根據(jù)流失率必需限制在1%以下的要求，對于已流失學生的要做好返校動員工作。

4、學校的德育合格率要達到100%?！笆蠛昧晳T”養(yǎng)成的優(yōu)秀率要達到30%，合格率要達到90%。隨著各項教化活動的深化，這個比率要逐步提高。

二、做實四個管理。

（一）精益求精抓好常規(guī)精細化教學管理。

常規(guī)是教學之本，落實常規(guī)是確保我們教學行為規(guī)范，取得優(yōu)異成果的關鍵?？v觀我們的教學行為，總有很多常規(guī)要求抓的不嚴，落的不實，走了樣子，沒了效果。

一是全體老師要精確相識常規(guī)的重要性并自覺遵守落實。

二是各相關負責人要嚴格把關把常規(guī)真正抓成常規(guī)。

三是要結(jié)合學校重點工作定期開展常規(guī)檢查評比，評比一批在常規(guī)落實上做的比較好集體和個人進行宣揚溝通學習。

四是班子中包級、包組人員要深化課堂、教室聽課調(diào)研，督促檢查常規(guī)，落實“四勤九個一”的工作要求。

五是要做好常規(guī)落實的檢查記錄，要把常規(guī)落實在績效考核、年度考核和評優(yōu)選先中進一步得到凸顯。

（二）防微杜漸強化三防全面化平安管理。

平安在任何時候都不容忽視，我們?nèi)w老師要在教化教學的過程中特殊留意學生的平安，自身的平安。

一是班主任要在特別家庭學生上多專心，多關注，剛好關注了解這些學生的心理狀態(tài)并告知科任老師留意教化教學的方法。

二是全體老師要留意剛好發(fā)覺排解學生之間的沖突，把問題發(fā)覺并解決在萌芽狀態(tài)。

三是全體老師要注意教學行為的規(guī)范，做好平安防范措施，嚴禁體罰與變相體罰造成平安事故。

四是門衛(wèi)要切實負起責任，堅決執(zhí)行上課期間大門上鎖制度，來客登記制度和引導制度，把外來擔心全因素制止校外。

五是四位宿舍生活服務老師要切實負起責任，多視察、勤走動，加強宿舍平安檢查為學生服好務，尤其要留意冬季取暖平安，堅決杜絕發(fā)生任何平安事故。

六是冬季交通平安形勢也將非常嚴峻，政教處、班主任要利用國旗下講話、班會課加強交通平安教化，引導學生不乘坐“三無車輛”及超載車輛，確保交通平安。

七是由政教處牽頭組織教務處、總務處定期定時要對教學設施、校內(nèi)監(jiān)控、宿舍床鋪、滅火器、大灶食材衛(wèi)生、養(yǎng)分加餐及師生生活設施等各個方面各個環(huán)節(jié)進行排查，剛好發(fā)覺平安隱患整改到位。

（三）大處著眼小處入手削減奢侈節(jié)約化后勤管理。

后勤管理牽扯到全校師生生活的方方面面，加強后勤管理推動節(jié)約化校內(nèi)建設既是落實中心八項規(guī)定的詳細要求，也是我校全面發(fā)展的必由之路。因此加強節(jié)約型校內(nèi)建設勢在必行。

一是要嚴格辦公用品選購 申報審批制度和領用簽字督察制度。

二是要執(zhí)行損壞賠償制度，尤其是對于配備到班內(nèi)的課桌凳子以及計算機等設備有意損壞的要照價賠償。

三是要營造全員節(jié)約的輿論氛圍，政教處要利用國旗下講話，主題班會等活動引導學生形成節(jié)約的意識，養(yǎng)成節(jié)約的習慣。

四是要把節(jié)約落實在詳細的行動中，要從身邊的一點一滴做起，老師要身體力行為學生做好榜樣，導學案要細心設計審核削減錯誤引起奢侈，離開宿舍、辦公室時剛好關燈，辦公室長時間無人時要關閉計算機，要教化學生養(yǎng)成按需打飯，疼惜糧食，節(jié)約水電的良好習慣。

（四）以人為本科學合理公正化制度管理。

加強制度建設是確保學校健康有序發(fā)展的關鍵，在過去的一學年中，我們先后對考勤制度，績效考核方法，班子議事制度等制度進行了修改完，但距離用科學的制度來激勵引導我們老師辛勤努力工作的目標還有不小的差距。對于制度管理：

一是要進一步對部分操作難度大，落實難衡量，結(jié)果欠合理的制度在廣泛征求老師的看法后再做修改完善。

二是各個功能處室要根據(jù)制度嚴格考核登記，嚴格計算匯總，嚴格結(jié)果運用，整個過程公開公正。

三是要對制度的執(zhí)行落實狀況剛好通報，剛好反饋，剛好總結(jié)，把無聲的制度作為最具權威的管理者。四是要在制度的修訂完善中進一步彰顯人文關懷，體現(xiàn)出我?！耙匀藶楸荆竦虏W”校訓，最大程度調(diào)動全體老師工作的主動性。

三、推動六項工作。

（一）課堂教學改革要在橫向比較，縱向深化上再下功夫。

課堂教學改革是我們提升教學質(zhì)量的根本保障，今后一個階段我們依舊要在課堂教學改革上接著深化。

一是要把“十字課堂”教學模式，“九有課堂”作為衡量我校課堂教學改革實施的最基本標準和核心指標，要把課堂上學生的展示、質(zhì)疑、拓展、評價、激勵、陽光、華蜜作為我校課堂教學的常規(guī)要求不斷強化，要把生成的、動態(tài)的、充溢活力與生命氣息的“九有課堂”打造成真正的“生本課堂”引領我校課堂教學改革向更好的方向發(fā)展。

二是要借助于學校的“課堂教學大賽”等活動，全員參加推選出一批在課堂教學改革上做的比較好的老師，進行宣揚溝通，引領學校課改發(fā)展。

三是要堅持開展好推門聽課、點評課，跟蹤聽課等制度，督促廣闊老師對自己的課堂教學進行同級組之間的比較，總結(jié)閱歷反思不足，努力做到細心備課，打造高效課堂。

四是要通過教研組、備課組會及課改專題研討等活動，各學科依據(jù)學科特點，深化思索進一步細化“十字”教學模式的操作流程，構(gòu)建“十字”課堂下的各科教學模式，以增加教學的針對性。

（二）“書香墨韻”特色校內(nèi)要在內(nèi)涵發(fā)展上求實效。

“書香墨韻”特色校內(nèi)創(chuàng)建是我們經(jīng)過多方征求看法，依據(jù)學校實際確立的特色校內(nèi)文化主題，經(jīng)過充分的打算完善外圍環(huán)境創(chuàng)建基本到位，我們?nèi)w老師要樹立人人都是特色校內(nèi)的主子，人人參加特色創(chuàng)建，特色校內(nèi)服務師生成長的理念，進一步優(yōu)化特色、實踐特色、創(chuàng)新特色，不斷豐富和發(fā)展學校特色。

一是接著做好“讀書活動”，市級“書香校內(nèi)”的榮譽對我們既是一種激勵也是一種鞭策，因此我們更要不折不扣的做好、做實讀書活動，對于初一初二的閱讀課語文老師要定期做好督促和指導，要組織學生開展形式多樣的讀書溝通活動，要借助于學校的讀吧、閱覽室、圖書室及班級配備的計算機開展好誠信閱讀，海量閱讀活動，開展相應的讀書筆記展評、經(jīng)典誦讀、讀書技能大賽、課本劇展演等活動，讓讀書活動成為是我校最有影響力的活動之一。

二是全面鋪開做好寫字教學，寫字教學作為我校的校本課程，經(jīng)過幾年的實踐進一步趨于規(guī)范，但總體來看我校學生書寫的水平差強人意，參差不齊，常常主動練習寫字，喜愛寫字的學生數(shù)量依舊較少。今后我們要讓更多的在寫字教學方面有特長的老師，擔當寫字課程教學與課外指導，讓更多的學生因為有老師的細心指導而學會一項技能寫一筆好字。

三是堅持做好寫作教學，上學期我們集思廣益對寫作教學進行了改進和完善，多元化的評價增加了學生的真實感悟與體驗，增加了寫作教學的實效性，有多名同學參與各類作文競賽獲獎。本學期我們在堅持多元評價、學生感悟的基礎之上，要利用好走班選課選擇性課程教學開展好寫作輔導，借助于?？蛾P山鷹》進一步提升學生的文學素養(yǎng)激發(fā)學生的寫作愛好，力爭讓更多的學生參加競賽并獲獎。

四是語文教研組要做好開展定期的觀摩溝通活動，為促進讀書、寫字、寫作教學出謀劃策，要通過這些活動的開展促進我們工作，提高我們語文教學的效果，力爭把語文學科建成我校的優(yōu)勢學科。

五是要創(chuàng)建“人人讀書、人人寫字、人人參加寫字教學”的良好氛圍，老師要領先垂范，要通過自己的言行引導學生酷愛讀書、規(guī)范寫字，把特色內(nèi)化為學生的自覺行動，讓特色助力學生健康、歡樂成長。

（三）“2+1”省級“歡樂校內(nèi)”創(chuàng)建要在服務學生健康成長豐富校內(nèi)文化生活上想方法。

體藝“2+1”（駕馭2項健身熬煉的體育技能和1項藝術技能）省級歡樂校內(nèi)創(chuàng)建既是落實上級關于體育、藝術教學工作要求的須要，又是推動我校素養(yǎng)教化、服務學生健康、歡樂成長工作全面發(fā)展的有力舉措。

一是老師和學生要全員參加，多元培育，老師要利用自己的一技之長做好學生的培訓指導，要通過全員參加拉近師生關系，拉近教研組、年級組老師間的關系，拉近管理者和老師的關系，增加凝合力。

二是音體美教研組要組織好每年一屆的籃球運動會等活動，設置盡可能多的競賽組別與項目，讓學生感受到運動的`樂趣。

三是利用好走班選課教學，幫助班級開展好課外活動，豐富學生課余文化生活，開展形式多樣的體育文化藝術教學，形成級級有特色、班班有亮點、人人有特長的體育藝術教學格局。

四是組織好體育藝術訓練工作，確保在各級各類競賽中獲獎。

五是有針對性的提前做好初三級體育素養(yǎng)測試訓練工作，進一步提高測試過關率和中考升學率。

（四）老師專業(yè)成長要在同伴互助，專業(yè)引領上做文章。

目前我校老師隊伍趨于年輕化，年輕隊伍給學校帶來了蓬勃朝氣和無限活力，但是年輕老師的閱歷匱乏也制約老師自身的成長和學校的發(fā)展。此外我校骨干老師、學科帶頭人等名優(yōu)老師數(shù)量偏少，老師自身成長較為緩慢，所以更須要通過一系列行之有效的方法來加快青年老師成長步伐，讓他們早日成為質(zhì)量建設的中堅力氣促進學校全面發(fā)展。

一是接著實施青藍工程，發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，在短期內(nèi)提高青年老師的教化教學水平、教研實力和班級管理水平。

二是扎實做好校本培訓，要利用課改專題研討、班主任工作研討、遠程教化、同課異構(gòu)等活動溝通教化教學心得，督促引導青年老師成長。

三是向上努力爭取外出培訓學習機會，選派青年老師外出學習培訓，更新理念提高教化教學水平。

四是組織全體學習教學常規(guī)、新課程標準，接著實施每年一次的老師教材教法考試，加強教學探討考核促進老師專業(yè)化成長。

五是中高級老師要發(fā)揮引領示范作用，組織青年老師申報課題，參加課題探討，學校會大力支持并供應必要的幫助。

（五）“三大教化”“十大習慣”要在因地制宜拓寬渠道上花氣力。

“育人為本，德育為首”，“三大教化”“十大習慣”是我校德育工作的核心內(nèi)容，也是凈化學生心靈、塑造學生品行，養(yǎng)成良好習慣的重點工作，因此我們義不容辭，務必做好。

一是要把“三大教化”“十大習慣”培育貫穿于學?；顒拥氖冀K，讓學生在活動中學會自主、學會擔當、學會感恩，讓學生在活動中體會同學誼、師生情、父母恩，讓