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學(xué)習(xí)英語計(jì)劃篇1

2老師觀察每各小組的討論。如果有些小組氣氛沉悶，他們可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽。

九、效果**：大學(xué)英語學(xué)習(xí)與高中有很大不同，而這種不同最直接的體現(xiàn)方式就是課堂，這種上課方式應(yīng)該會(huì)受到學(xué)生的歡迎，這次活動(dòng)只是給學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會(huì)，在交流后可以與外國學(xué)生成為朋友，以后找機(jī)會(huì)再練習(xí)口語，而且從長遠(yuǎn)考慮英語口語的能力的提高將對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展更幫助。

***2012.12.31

創(chuàng)造力：1。讓他們和外國學(xué)生一起玩情景喜劇或戲劇吧！它可以提供幾個(gè)主題或場景供他們自由**情景喜劇。這樣，你們班的學(xué)生就應(yīng)該把這個(gè)意思表達(dá)給外國學(xué)生，這是一種口語練習(xí)。

同時(shí)，他們?cè)诮巧峙?、直線組織和績效的過程中也有很多交流的機(jī)會(huì)。這樣，大家的參與度會(huì)更高，形式也會(huì)更好。

2老師準(zhǔn)備了幾個(gè)中文故事，讓每各小組與外國朋友交流，并告訴他們。最后，讓外國朋友講故事，看看他們講的故事是否和老師預(yù)設(shè)的一樣？哪一組的外國朋友講的好，就說明所在小組把故事用英語給他講明白了。

這樣競爭激烈，氛圍會(huì)好點(diǎn)吧？

僅供參考~~~

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃篇2

商務(wù)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部英語短劇策劃書

一、活動(dòng)目的

宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，發(fā)展學(xué)生的想象和理解能力，豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的興趣，有效地為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采地舞臺(tái)，讓學(xué)生用英語演繹日常生活中的各種活動(dòng)。展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為當(dāng)代大學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。

二、活動(dòng)主題：“演繹英語短劇，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情”

三、活動(dòng)時(shí)間

時(shí)間：2010年4月8日-2010年4月12日

預(yù)賽時(shí)間：2010年4月8日17:00-21:30

決賽：2010年4月12日17:00-21:30

四、主辦部門：

****商務(wù)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

五、比賽賽制

1、預(yù)賽：20進(jìn)8

2、決賽：8進(jìn)3

六、比賽要求

1參加人員：09級(jí)全體學(xué)生。

2．以班為單位參加比賽，每班選手2-5人。報(bào)名時(shí)需要寫明選手姓名、所飾角色和表演題目。

3．服裝，道具，碟片自備

4參賽者在表演時(shí)必須用英語表達(dá)自己。

5預(yù)賽每場短劇的表演時(shí)間不得超過5分鐘，

最后的短劇表演時(shí)間不得超過15分鐘。

6.本次英語短劇參賽主題不限，但須有一定的寓意，能夠反映當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，內(nèi)容健康向上，力求新穎獨(dú)特。（具體內(nèi)容可以是英語童話、寓言、名人軼事、都市生活劇等。）

七、比賽流程：

1主持人致開幕詞，并介紹了與會(huì)評(píng)委和嘉賓。

2主持人介紹比賽規(guī)則和評(píng)分規(guī)則。

比賽開始時(shí)，選手們按照賽前抽簽的順序進(jìn)行比賽。

5每四出短劇，主持人就向觀眾宣布結(jié)果分?jǐn)?shù)。

6所有比賽結(jié)束后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員統(tǒng)一打分。

7預(yù)賽：評(píng)委發(fā)言后，主持人將宣布入圍名單。

決賽結(jié)束后，主持人宣布比賽結(jié)果。

8在舞臺(tái)上頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)嘉賓、現(xiàn)場**、頒獎(jiǎng)）。

9主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員和選手合影留念。

10課程結(jié)束后，學(xué)習(xí)部將提交新聞稿和**。

八、比賽安排：

1、宣傳工作：請(qǐng)宣傳部賽前做英語短劇展板進(jìn)行宣傳，且比賽結(jié)束后以展板形式介紹比賽情況及獲獎(jiǎng)名單，在韶華路上進(jìn)行展覽。

2準(zhǔn)備工作：賽前召集導(dǎo)演和各班演員開會(huì)，做好賽前準(zhǔn)備工作。

三。紀(jì)律工作：在正式比賽開始前，請(qǐng)?bào)w育部門確保每各班的演員準(zhǔn)時(shí)到場并簽到。

4場地安排：由宣傳部、文藝部負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)部配合。

5設(shè)備安排：學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)話筒、多功能**等

6、評(píng)判工作：

（1）預(yù)賽比賽4位評(píng)委。（評(píng)分表另附）

（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

團(tuán)體：表演、服裝、劇本、現(xiàn)場反映方面打分（表演包括內(nèi)容、形式以及臺(tái)風(fēng)、形象等打分）且要求語音準(zhǔn)確，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，富有感染力、儀表大方，舉止得體，富有表現(xiàn)力。

個(gè)人：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音清晰流暢。

表演，要求抓住所飾角色的特點(diǎn)。

形象方面，要求穿戴適當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，在此基礎(chǔ)上，得體大方。

（3）辦公室負(fù)責(zé)計(jì)分和計(jì)算最終結(jié)果。

九、組織安排

（１）請(qǐng)文藝部幫助主持比賽；

（2）由學(xué)習(xí)部指定人員協(xié)助統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)；

（3）請(qǐng)辦公室工作人員協(xié)助統(tǒng)計(jì)每位選手得得分；

（4）請(qǐng)?bào)w育部門協(xié)助維持現(xiàn)場秩序。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)1名

三等獎(jiǎng)1名

最佳女演員獎(jiǎng)1名

最佳男演員獎(jiǎng)1名

十一、預(yù)算

展板：20元

賽場裝飾品：15元

證書：95元

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：80元

給評(píng)委的禮品：20元

水等：20元

總計(jì)：250元

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃篇3

Introduction:

LearningEnglishhasbecomeanessentialpartofeveryone’slifethesedays.TheneedtolearnEnglishhasincreasedsignificantlyinthepastfewdecadesduetoglobalization.Englishisspokenbyalargenumberofpeopleallovertheworldandisconsideredoneoftheuniversallanguagesofbusinessandeducation.IthasbecomeanecessityforpeopleinvariousprofessionsandforthosewhowishtotravelormigratetoEnglish-speakingcountries.

Therefore,havingasolidEnglishlearningplaniscrucialforanyonewhowantstomasterthelanguage.Inthisarticle,wewilldiscussthemajorcomponentsofaneffectiveEnglishlearningplanthatonecanfollowtoachievesuccessinlanguagelearning.

Step1:Setcleargoals

Settingcleargoalsisthefirststepinanylearningprocess.ThesameappliestoEnglishlearning.Withoutcleargoals,itwillbechallengingtoprioritizewhatyouneedtolearn.TosetyourEnglishlearninggoals,considerthefollowingquestions:WhydoyouwanttolearnEnglish?WhatlevelofEnglishproficiencydoyouwishtoachieve?Whatspecificskillsdoyouwanttoimprove,suchasspeaking,listening,writing,orreading?

Onceyouhaveansweredthesequestions,youwillbeabletocreateaclear,concise,andachievableplanthatwillhelpyoutoreachyourgoals.

Step2:Createastudyschedule

ThesecondstepinanEnglishlearningplanistocreateastudyschedule.Consistencyiskeywhenitcomestolanguagelearning.Therefore,settingasideenoughtimeeachdayorweekdedicatedtostudyingEnglishiscrucialforprogress.Beginbysettingoutatimeframethatworksbestforyoubasedonyourdailyroutine.Youcanchoosetostudyearlyinthemorning,duringtheday,orevenatnight.

BerealisticwhencreatingyourstudyscheduleandconsidertheamountoftimeyoucandedicatetolearningEnglisheachweek.Remember,itisbettertostudyforashortperiodfrequentlythantocramforanextendedperiodinfrequently.

Step3:Utilizeresources

TolearnEnglisheffectively,itisessentialtouseavarietyofresources.Thisincludestextbooks,audioandvideomaterials,onlinecourses,podcasts,andmobileapps.Accesstoawiderangeofresourceswillhelpyoutoimproveyourlistening,speaking,reading,andwritingskills.Makesuretochooseresourcesthataresuitableforyourlevelofproficiencyandfollowthestudyscheduleyouhavecreated.

Step4:Practiceregularly

Languagelearningrequiresregularpractice.Therefore,itisessentialtoincorporatepracticesessionsintoyourlearningplan.YoucanpracticespeakingbyhavingconversationsinEnglishwithnativespeakers,friends,orfamilymembers.Ifyoudon'thaveaccesstonativespeakers,youcanalsopracticespeakingbyrecordingyourselfreadingaloud,talkingaboutaparticulartopic,orevensinging.

AnotherwaytopracticeEnglishskillsisthroughwriting.Youcanstartbywritingsmalljournalentries,emails,orshortstoriesinEnglish.Additionally,youcanalsojoinanonlinewritingcommunitythatcanprovidefeedbackandsupport.

Step5:Monitoryourprogress

MonitoringyourprogressisessentialtotrackyoursuccessinEnglishlearning.Onewaytomonitoryourprogressistotakeanassessmenttestperiodically.Thiswillgiveyouanideaofwhereyouareinyourlanguagelearningjourneyandwhereyouneedimprovement.Also,keepingadiaryofyourlanguageaccomplishments,suchasfinishingabookinEnglishorsuccessfullycommunicatingwithanativespeaker,canhelpyoustaymotivatedandtrackyourprogress.

Conclusion:

Tosumup,learningEnglishisanongoingprocessthatrequiresdedication,consistency,anddiscipline.Byfollowingthesefivesteps,settingcleargoals,creatingastudyschedule,utilizingresources,practicingregularly,andmonitoringprogress,youwillhaveasolidplanthatwillhelpyouachievesuccessinlearningEnglish.Remember,ittakestimeandefforttomasteralanguage,buttherewardsarewellworthit.

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃篇4

學(xué)生的時(shí)候?qū)W期開始都會(huì)給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可計(jì)劃總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計(jì)劃，且不論結(jié)果如何，能有個(gè)開頭也總歸是好事。

1在國外，有著良好的英語環(huán)境，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，迅速提高英語能力；

（1）新舊單詞200/周；

（2）常用句子50/周；

（3）動(dòng)感英語，5集/周；

（4）英文電影若干。

2溝通知識(shí)，每天學(xué)習(xí)更新博客中的新知識(shí)。

三。利用項(xiàng)目機(jī)會(huì)，提高他們的溝通協(xié)調(diào)能力。

一、活動(dòng)主題：

英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的知識(shí)的工具，讓我們學(xué)好英語，超越夢(mèng)想。

二、活動(dòng)宗旨：

為提高聽、說、看的能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，特制定本方案。

三、活動(dòng)對(duì)象：

江西科技大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班全體師生。

四、活動(dòng)時(shí)間：

10：每天（周一至周六）00-10:30，其它時(shí)間待定。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

江西工業(yè)大學(xué)3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班教室。

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：黃云飛

七、活動(dòng)具體安排：

l每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語時(shí)間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內(nèi)強(qiáng)制使用英語進(jìn)行交流，可以干其它事，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

l不定期的在完全英語時(shí)間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時(shí)間里，我們不應(yīng)該做任何其它的事情，集中精力于我們的每一項(xiàng)活動(dòng)。

我們班上的聊天必須用英語。

l周六晚英文大片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細(xì)欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語作一個(gè)簡短的發(fā)言（可以是你對(duì)該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。星期六晚上所有的對(duì)話都必須用英語。

l周六電影推薦活動(dòng)，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時(shí)，推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開始之前，對(duì)這部電影作一個(gè)簡單的介紹（英文）。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃篇5

SummerEnglishLearningPlan

SummervacationisagreatopportunityforstudentstoimprovetheirEnglishskills.Withproperplanninganddedication,studentscanmakesignificantprogressintheirEnglishlanguageproficiencyduringthistime.Inthisessay,IwillprovidesomeusefultipsandstrategiestohelpstudentscreateaneffectivesummerEnglishlearningplan.

Firstly,itisessentialtoidentifythegoalsandobjectivesofthesummerEnglishlearningplan.Somestudentsmaywanttoimprovetheirreadingorlisteningskills,whileothersmaywanttofocusonwritingorspeaking.Byidentifyingtheirspecificneedsandgoals,studentscancreateaplanthatistailoredtotheirindividualrequirements.

Secondly,studentsshouldscheduletheirstudytimeandactivities.Theycancreateadetailedcalendarorplannerthatincludesdailyorweeklytaskssuchasreadingabook,watchingamovieorlisteningtoapodcastinEnglish,practicinggrammarexercisesorwritingessays.Itiscrucialtocreateaschedulethatisrealisticandachievableandensurethattheysticktoit.

Thirdly,studentsshouldimmersethemselvesinEnglishasmuchaspossible.TheycanattendEnglishcampsorworkshops,joinonlinediscussionforumsorsocialgroups,orparticipateinlanguageexchangeprograms.BybeingexposedtoEnglishinvarioussettingsandsituations,studentscanenhancetheirlanguageskillsandimprovetheirconfidenceinspeaking,writingandunderstandingEnglish.

Fourthly,studentsshouldusevarioustoolsandresourcestosupporttheirlearni