鳳舞教學(xué)管理制度1.前言鳳舞教學(xué)管理制度是根據(jù)國家相關(guān)政策與法律法規(guī)、鳳舞教育集團(tuán)實(shí)際情況制定的管理規(guī)定。本制度的主要目的是為了確保鳳舞教育在教學(xué)過程中，保護(hù)學(xué)生健康成長，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)管理，維護(hù)教育形象。本制度適用于鳳舞教育全部教學(xué)人員，目的在于規(guī)范教學(xué)管理行為，確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。2.教學(xué)教研部為了更好地貫徹執(zhí)行教育教學(xué)領(lǐng)域的各項(xiàng)政策，并有效地執(zhí)行本規(guī)定，鳳舞教育設(shè)立教學(xué)教研部。教學(xué)教研部是負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)各種教育教學(xué)活動的部門，是教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)者。3.作業(yè)管理3.1作業(yè)目的作業(yè)是學(xué)生在課堂外完成的時(shí)間，是豐富教育教學(xué)內(nèi)容、提高學(xué)生自身素養(yǎng)、鞏固所學(xué)知識的一種重要方式。作業(yè)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有時(shí)代性、綜合性、發(fā)散性和創(chuàng)新性。3.2作業(yè)要求作業(yè)最好以本節(jié)課的課堂內(nèi)容為主，但應(yīng)避免重復(fù)練習(xí)。作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)確無誤，書寫清晰，美觀整潔，要求量不貴賤，重在質(zhì)量。作業(yè)之前應(yīng)有適量復(fù)習(xí)，完整做好每個(gè)練習(xí)題，同時(shí)列舉出解題方法。教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)及時(shí)評分，給予學(xué)生及時(shí)反饋。3.3作業(yè)集中管理學(xué)生作業(yè)應(yīng)統(tǒng)一在指定課程作業(yè)單冊上書寫，并按時(shí)提交。所有作業(yè)必須由教師進(jìn)行嚴(yán)格審核后方可對學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)評定，對于評定低分的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行復(fù)查。3.4作業(yè)的分配與批改教師應(yīng)合理安排作業(yè)時(shí)間，將作業(yè)分配到學(xué)生中。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，動態(tài)調(diào)整作業(yè)難度和量。批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該客觀、公正、認(rèn)真仔細(xì)的對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，并對批改作業(yè)進(jìn)行及時(shí)統(tǒng)計(jì)，可以直接在作業(yè)冊上進(jìn)行評分。4.課堂管理4.1課前準(zhǔn)備教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好課堂所需用具，包括教材、筆、板書、課件等。教師應(yīng)對每節(jié)課進(jìn)行生動、有趣、新穎的思考和設(shè)計(jì)，提出一些有創(chuàng)意、有啟示性的問題，或者分享一些有趣的故事、小細(xì)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。4.2課堂紀(jì)律教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)掌握以下課堂紀(jì)律：上下課要平穩(wěn)有序，有計(jì)劃有條不紊，課前一分鐘及時(shí)整理臺面，待學(xué)生離開教室后再離開。學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)上課場所，學(xué)生應(yīng)將手機(jī)等未必需要的設(shè)備隨身帶好，避免干擾學(xué)習(xí)。學(xué)生進(jìn)入教室時(shí)需要先進(jìn)行簡短的打招呼和問候，盡量避免吵鬧嘈雜。4.3授課方法在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生的思維活動更加活躍，教師們要采用一些趣味性、創(chuàng)新性、啟發(fā)性和互動性的授課方法，以及一些促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真聽、認(rèn)真看、認(rèn)真思考的策略。5.總結(jié)鳳舞教育堅(jiān)持“教育為本、質(zhì)量第一”的教學(xué)理念，為了使教師深刻領(lǐng)會學(xué)校管理制度和規(guī)定，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。教師必須認(rèn)真遵守本