四年級(jí)語(yǔ)文試卷·第=page2*2-13頁(yè)·（共=NUM④校方的主任一下子認(rèn)出了吳玉章,不滿地說(shuō):“平日里我們對(duì)你那么好,知道你來(lái)自中國(guó),家里經(jīng)濟(jì)困難,從來(lái)不催你交學(xué)費(fèi),而且還發(fā)給你一些零用錢(qián)。沒(méi)想到,你現(xiàn)在竟然因?yàn)檫@種小事來(lái)找學(xué)校的麻煩,帶頭反對(duì)學(xué)校!”⑤吳玉章神情嚴(yán)肅地說(shuō):“學(xué)校對(duì)我好,我當(dāng)然十分感激。但是,掛國(guó)旗絕對(duì)不是.小事,這是關(guān)系到國(guó)家榮辱的大事。我寧可失去求學(xué)的機(jī)會(huì),也不能坐視中國(guó)的尊嚴(yán)受到侵犯。我會(huì)為此誓死力爭(zhēng)!"校方迫于壓力,只好承認(rèn)了錯(cuò)誤,懸掛上了中國(guó)的國(guó)旗。認(rèn)真閱讀文本（一）完成25—26題：“有志者當(dāng)效此生”中的“有志者”的意思是，“此生”是指，這句話說(shuō)明魏校長(zhǎng)希望大家。（3分）洋洋讀完文段，對(duì)畫(huà)的句子作了批注，請(qǐng)你聯(lián)系上下文幫他作補(bǔ)充完整。（5分）這句話描寫(xiě)了周恩來(lái)的這句話描寫(xiě)了周恩來(lái)的、（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)），我讀到了一個(gè)的周恩來(lái)。我是從、角度做的批注。（填序號(hào)：①寫(xiě)法②疑問(wèn)③體會(huì)④啟示）聯(lián)系文本（二）完成27—29題：27.短文本是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？（2分）28.閱讀了文本（二），你有什么問(wèn)題？請(qǐng)你提出一個(gè)最值得思考的問(wèn)題，并嘗試解決。（4分）問(wèn)題：____________________________________答案：____________________________________29.聯(lián)系生活實(shí)際，談一談我們小學(xué)生怎樣才是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)呢？（2分）30.結(jié)合文本（一）、（二）填寫(xiě)表格：（6分）文本題目抓住主要人物和事件概括選文的主要內(nèi)容體現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)，打“√”。（選1項(xiàng)）《為中華之崛起而讀書(shū)》修身課上，周恩來(lái)，魏校長(zhǎng)。①聽(tīng)到周恩來(lái)的回答后，連聲贊嘆②立志為中華之崛起而讀書(shū)志存高遠(yuǎn)熱愛(ài)祖國(guó)剛正不阿不屈不撓《吳玉章奮勇掛國(guó)旗》元旦的時(shí)候，吳玉章，校方。①懸掛上了中國(guó)國(guó)旗②校園里沒(méi)有掛中國(guó)國(guó)旗③帶領(lǐng)中國(guó)學(xué)生嚴(yán)肅的和校方交涉十、習(xí)作。（30分）書(shū)，是我們的朋友。在書(shū)中，我們遇見(jiàn)了很多人物。如：神通廣大的孫悟空，鑿壁借光的匡衡，可愛(ài)的米小圈如果讓你和他/她在一起，