2016-2017學年新疆維吾爾自治區(qū)、生產建設兵團七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（每題2分，共60分）1．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的現(xiàn)象反映了生物具有的特征是（）A．生物有遺傳變異現(xiàn)象 B．生物的生活需要營養(yǎng)C．生物能排出體內廢物 D．生物能生長2．調查是科學探究常用的方法之一，下列關于調查的說法不正確的是（）A．首先要明確調查目的和調查對象B．調查結果要進行整理分析統(tǒng)計C．要制定合理的調查方案D．調查中沒時間記錄，后期可憑感覺和印象補記3．在探究“光對鼠婦分布的影響”的實驗中，除哪項外，其他條件要保持一致（）A．鼠婦的數(shù)量 B．溫度的高低 C．光線的明暗 D．土壤的濕度4．下列生命現(xiàn)象中，主要受生物因素影響的是（）A．七星瓢蟲捕食蚜蟲 B．干旱地區(qū)的植物根系很長C．人參在密林下才能長好 D．大雁南飛5．下列各項中，不屬于生物對環(huán)境適應的是（）A．溫帶地區(qū)的許多植物冬季出現(xiàn)落葉現(xiàn)象B．生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉變?yōu)榇虪頒．蚯蚓能疏松土壤D．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚6．生物圈是指（）A．地球上各種適合生物生存的環(huán)境B．地球上所有的生物C．地球上所有的生物及其生活的環(huán)境D．大氣圈、水圈、巖石圈7．若在裝片上寫有字母”p“，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（）A．b B．p C．d D．q8．某同學在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，為了能在視野中找到更多的細胞，他應該選擇哪一組目鏡和物鏡（）A．10×10 B．5×10 C．10×40 D．15×409．在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，以下操作錯誤的是（）A．在載玻片中央滴生理鹽水B．用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內表皮C．把洋蔥鱗片葉內表皮在水滴中展平D．用碘液染色10．洋蔥鱗片葉內表皮細胞中具有，而人的口腔上皮細胞中沒有的結構是（）A．葉綠體和線粒體 B．細胞壁、葉綠體和液泡C．細胞壁和線粒體 D．細胞壁和液泡11．活的生物體細胞每時每刻都進行著各種生命活動．關于細胞的生活，以下說法正確的是（）A．細胞的生活只需要物質B．細胞的生活只需要能量C．細胞的生活不需要物質和能量，它能獨立生活D．細胞的生活既需要物質，也需要能量12．決定生物遺傳的物質主要存在于（）A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．液泡13．如圖是細胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（）A．過程A、B表示細胞分裂，過程C、D表示細胞分化B．過程A、B、C表示細胞分化，過程D表示細胞分裂C．過程A、B、C表示細胞分裂，過程D表示細胞分化D．過程A、B、C表示細胞分裂，過程D表示細胞癌變14．玉米莖尖的一個細胞有20條染色體，經過兩次連續(xù)的分裂，形成的新細胞內各含有染色體（）A．40條 B．5條 C．10條 D．20條15．“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織？（）A．輸導組織 B．保護組織 C．分生組織 D．營養(yǎng)組織16．草履蟲屬于動物，而不屬于植物，其主要依據(jù)是（）A．草履蟲能自由運動B．草履蟲的細胞結構沒有細胞壁C．單細胞生物體內沒有葉綠體、不能制造有機物D．草履蟲對外界刺激的反應很靈敏17．下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特點是（）A．都有根、莖、葉的分化 B．都生活在水中C．都是不結種子的植物 D．植株內都沒有輸導組織18．按照從微觀到宏觀的順序，如圖表示正確的人體的結構層次是（）A．①→②→③→④→⑤ B．④→②→①→③→⑤ C．①→④→③→②→⑤ D．①→④→②→③→⑤19．腎蕨是一種葉態(tài)優(yōu)美的蕨類植物，下列措施中最有利于盆栽腎蕨生長的是（）A．放在背陰處，多澆水 B．放在向陽處，多澆水C．放在背陰處，少澆水 D．放在向陽處，少澆水20．我們食用的大米主要是水稻種子的（）A．胚乳 B．子葉 C．胚芽 D．胚根21．葡萄區(qū)別于銀杏的主要特征是（）A．有根、莖、葉 B．有種子C．植株高大 D．種子外有果皮包被22．在菜豆種子的萌發(fā)過程中，首先突破種皮的結構是（）A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．子葉23．植物根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位以及具有細胞分裂功能的部位分別是（）A．成熟區(qū)、分生區(qū) B．分生區(qū)、成熟區(qū)C．伸長區(qū)、成熟區(qū) D．成熟區(qū)、根冠24．農諺“莊稼一枝花，全靠肥當家”．肥料的作用主要是給農作物的生長提供（）A．有機物 B．水 C．氧氣 D．無機鹽25．植物體散失水分主要是通過（）A．樹干 B．葉片 C．樹枝 D．樹根26．做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，正確的順序是（）①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘液顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化⑦光下照射．A．⑦①③②⑤④⑥ B．③⑦①②④⑤⑥ C．①⑦②③④⑤⑥ D．③①⑦②⑤④⑥27．在溫暖環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸出現(xiàn)空心現(xiàn)象，重量也明顯減輕，其主要原因是（）A．蘿卜進行蒸騰作用，散失了較多的水分B．蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物C．被周圍的細菌和真菌等分解者分解D．蘿卜細胞的生命活動停止28．下列關于生物圈中碳﹣氧平衡的描述，不正確的是（）A．碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的絕對平衡B．人類大量使用燃料，可導致溫室效應C．維持碳﹣氧平衡應開展國際合作D．大力植樹造林，可有效維護碳﹣氧平衡29．下列不屬于我國植被類型的是（）A．草原和荒漠 B．熱帶雨林和常綠闊葉林C．河流與湖泊 D．落葉闊葉林和針葉林30．我國森林資源種類豐富，但仍是一個少林國家，其原因是（）A．過度放牧 B．伐優(yōu)留劣 C．亂砍濫伐 D．以上都是二、填空題（2小題，每空2分，共10分）31．除病毒以外，生物都是由構成的．32．生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，可以分為四大類群，請按由低等到高等的進化順序寫出這四類：、、、．三、連線題（每線2分，共10分）33．請將下列花的結構與果實和種子的形成連起來四、識圖填空題（每空1分，共20分）34．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，請據(jù)圖回答問題（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是；圖中的所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中統(tǒng)稱為．圖中還缺少的成分是；三者之間相互依存、相互制約．（2）該食物網中共有條食物鏈．對貓頭鷹而言，能量消耗最多的食物鏈是．（3）生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調節(jié)能力，但這種調節(jié)能力是有一定限度的．如果由于人類大量捕殺青蛙，蝗蟲的數(shù)量就會，從而使大量減少，導致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．35．如圖表示某植物葉片所處的生命活動狀態(tài)，請據(jù)圖回答問題（1）該圖表示的是植物正在進行的作用過程，這一過程需在細胞的（能量轉換器）中進行．（2）請寫出圖中各序號所代表的物質①；②．（3）圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的．（4）該過程制造有機物的條件是．A、有光無光均可B、有光．36．某同學為了探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件，設計了以下實驗（1）請根據(jù)實驗填寫如表探究原因水空氣溫度處理方法利用實驗的裝置進行對比處理利用實驗的裝置進行對比處理利用實驗的裝置進行對比處理（2）做實驗時，設置裝置3作為．如果裝置3里的種子萌發(fā)了，一方面證明種子本身是的；另一方面說明種子萌發(fā)需要適宜的（答出兩點即可）．

2016-2017學年新疆維吾爾自治區(qū)、生產建設兵團七年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共60分）1．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的現(xiàn)象反映了生物具有的特征是（）A．生物有遺傳變異現(xiàn)象 B．生物的生活需要營養(yǎng)C．生物能排出體內廢物 D．生物能生長【考點】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．【解答】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”這是動物的捕食行為，這說明了生物的生活需要營養(yǎng)．故選：B2．調查是科學探究常用的方法之一，下列關于調查的說法不正確的是（）A．首先要明確調查目的和調查對象B．調查結果要進行整理分析統(tǒng)計C．要制定合理的調查方案D．調查中沒時間記錄，后期可憑感覺和印象補記【考點】調查的基本方法．【分析】調查法的步驟：一、明確調查問題，確定調查范圍及對象；二、選擇調查方式不同的調查課題應采用不同的調查方式．調查法包括抽樣調查和全面調查，選擇普查還是抽樣調查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查．三、制定調查提綱及項目．四、實施調查．五、調查材料及數(shù)據(jù)的處理．六、撰寫調查報告．另外全班同學在調查開始前要分組分工，調查時：認真觀察，如實記錄；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等．【解答】解：ABC、調查時首先要明確調查的目的和對象、要制定合理的調查方案、對調查的結果要認真整理、分析，有時還需要進行數(shù)學統(tǒng)計，都符合調查的要求，正確；D、調查時要如實記錄，而不是可憑個人感覺記錄，錯誤．故選：D3．在探究“光對鼠婦分布的影響”的實驗中，除哪項外，其他條件要保持一致（）A．鼠婦的數(shù)量 B．溫度的高低 C．光線的明暗 D．土壤的濕度【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解答】解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此，探究“光對鼠婦的影響”的實驗中唯一的變量是光照．除光照不同外，其它條件如鼠婦的數(shù)量、溫度、土壤濕度等都應該相同且適宜．所以，探究光對鼠婦的影響的實驗中的變量是“光線的明暗”．故選：C4．下列生命現(xiàn)象中，主要受生物因素影響的是（）A．七星瓢蟲捕食蚜蟲 B．干旱地區(qū)的植物根系很長C．人參在密林下才能長好 D．大雁南飛【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系．【分析】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．【解答】解：A、七星瓢蟲捕食蚜蟲，屬于生物因素對生物的影響，A正確．B、干旱地區(qū)的植物根系很長，適應干旱缺水的環(huán)境，因此是環(huán)境因素水對生物的影響．B錯誤．C、人參是弱光性植物，密林下陽光較少，光照強度較弱，因此人參在密林下才能生長好主要是受陽光因素影響形成的．C錯誤．D、大雁南飛，是因為大雁秋天時從北方飛往南方越冬．主要是北方溫度低，南方溫度高，南方食物豐富，是受溫度影響形成的季節(jié)節(jié)律．D錯誤．故選：A5．下列各項中，不屬于生物對環(huán)境適應的是（）A．溫帶地區(qū)的許多植物冬季出現(xiàn)落葉現(xiàn)象B．生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉變?yōu)榇虪頒．蚯蚓能疏松土壤D．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚【考點】生物對環(huán)境的適應．【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應．解答時可以從生物適應環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解答】解：生物必須適應環(huán)境才能生存．如樹木在寒冷的冬天落葉，可以減少水分的散失，有利于保溫，適應冬天寒冷的生活；生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉變?yōu)榇虪?，防止水分的散失，屬于生物適應環(huán)境；蚯蚓鉆穴和取食等活動能使土壤變得更加疏松、肥沃體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境；海域中的海豹皮下脂肪很厚，適應寒冷的環(huán)境．故選：C．6．生物圈是指（）A．地球上各種適合生物生存的環(huán)境B．地球上所有的生物C．地球上所有的生物及其生活的環(huán)境D．大氣圈、水圈、巖石圈【考點】生物圈的范圍．【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是所有生物共有的家園，分析解答．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．故C正確．故選：C．7．若在裝片上寫有字母”p“，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（）A．b B．p C．d D．q【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片．【分析】（1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．【解答】解：顯微鏡下看到的像是原物體的倒像．在一張小紙上寫好一個“p”字后，旋轉180度后看到的是“d”．因此若在裝片上寫有字母”p“，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是d．故選：C8．某同學在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，為了能在視野中找到更多的細胞，他應該選擇哪一組目鏡和物鏡（）A．10×10 B．5×10 C．10×40 D．15×40【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法．【分析】此題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法，以及顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察的范圍及視野中的細胞數(shù)目多少的關系．顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細胞數(shù)目越少，顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細胞數(shù)目越多．【解答】解：要想在視野中觀察到的細胞數(shù)目增多，應選用顯微鏡的放大倍數(shù)最小的一組目鏡和物鏡．A、放大倍數(shù)為：10×10═100（倍），放大倍數(shù)不是最小，故不符合題意．B、放大倍數(shù)為：5×10═50（倍），放大倍數(shù)最小，故符合題意．C\放大倍數(shù)為：10×40═400（倍），放大倍數(shù)不是最小，故不符合題意．D、放大倍數(shù)為：15×40═600（倍），放大倍數(shù)最大，故不符合題意．故選：B．9．在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，以下操作錯誤的是（）A．在載玻片中央滴生理鹽水B．用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內表皮C．把洋蔥鱗片葉內表皮在水滴中展平D．用碘液染色【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞．【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟有：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸．在蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，以免產生氣泡．【解答】解：洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程是：1潔凈玻片；2在載玻片上滴清水，為了維持細胞的正常形態(tài)；3用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜；4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；6染色：在蓋玻片的一側滴碘液，然后從另一側用吸水紙吸引．綜上所述，選項A在載玻片中央滴生理鹽水，應該滴清水，可見選項A操作錯誤．故選：A．10．洋蔥鱗片葉內表皮細胞中具有，而人的口腔上皮細胞中沒有的結構是（）A．葉綠體和線粒體 B．細胞壁、葉綠體和液泡C．細胞壁和線粒體 D．細胞壁和液泡【考點】動、植物細胞結構的相同點和不同點．【分析】植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：細胞類型相同點不同點植物細胞都有：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體有：細胞壁、葉綠體、液泡動物細胞無：細胞壁、葉綠體、液泡【解答】解：A、洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞都有線粒體，但無葉綠體．錯誤．B、洋蔥鱗片葉內表皮細胞有細胞壁和液泡，沒有葉綠體，錯誤；C、洋蔥鱗片葉內表皮細胞有細胞壁和線粒體，而人的口腔上皮細胞無細胞壁、有線粒體，錯誤；D、洋蔥鱗片葉內表皮細胞有細胞壁和液泡，而人的口腔上皮細胞都沒有，正確．故選：D．11．活的生物體細胞每時每刻都進行著各種生命活動．關于細胞的生活，以下說法正確的是（）A．細胞的生活只需要物質B．細胞的生活只需要能量C．細胞的生活不需要物質和能量，它能獨立生活D．細胞的生活既需要物質，也需要能量【考點】細胞是生命活動的基本結構和功能單位．【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的．【解答】解：呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．因此呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量．故選：D．12．決定生物遺傳的物質主要存在于（）A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．液泡【考點】細胞核在生物遺傳中的重要功能．【分析】細胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質組成的．DNA是主要的遺傳物質，據(jù)此解答．【解答】解：細胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質組成的，DNA是主要的遺傳物質，DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息．故選：C．13．如圖是細胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（）A．過程A、B表示細胞分裂，過程C、D表示細胞分化B．過程A、B、C表示細胞分化，過程D表示細胞分裂C．過程A、B、C表示細胞分裂，過程D表示細胞分化D．過程A、B、C表示細胞分裂，過程D表示細胞癌變【考點】細胞分裂的基本過程；細胞分化形成組織．【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．【解答】解：圖中A、B、C過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化，因此A、B、C代表細胞分裂；D過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化，因此D代表細胞分化．故選：C14．玉米莖尖的一個細胞有20條染色體，經過兩次連續(xù)的分裂，形成的新細胞內各含有染色體（）A．40條 B．5條 C．10條 D．20條【考點】細胞分裂的基本過程．【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個．分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．（2）細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此，細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞一樣．細胞分裂過程中染色體的變化如圖：．【解答】解：細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞一樣．因此”玉米莖尖的一個細胞里有20條染色體，經過兩次連續(xù)的分裂“，形成的新細胞內含有的染色體數(shù)是20條．故選：D15．“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織？（）A．輸導組織 B．保護組織 C．分生組織 D．營養(yǎng)組織【考點】植物的幾種主要組織及功能．【分析】此題是關于植物主要組織及功能的選擇題，植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能．據(jù)此答題．【解答】解：A、輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導組織．符合題意．B、保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能．不符合題意．C、分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．不符合題意．D、營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．不符合題意．故選：A16．草履蟲屬于動物，而不屬于植物，其主要依據(jù)是（）A．草履蟲能自由運動B．草履蟲的細胞結構沒有細胞壁C．單細胞生物體內沒有葉綠體、不能制造有機物D．草履蟲對外界刺激的反應很靈敏【考點】觀察草履蟲．【分析】動物和植物的區(qū)別：1、植物細胞具有細胞壁和液泡，動物細胞沒有細胞壁和液泡；2、動物一般能自由運動，而植物一般不能運動；3、有的植物細胞內有葉綠體，能進行光合作用；而動物細胞內沒有葉綠體，不能進行光合作用；4、動物對對外界刺激的反應比植物對外界刺激的反應靈敏．【解答】解：動植物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞核、細胞質．植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體（內含葉綠素，能進行光合作用）．運動是動物區(qū)別于其它生物的一個特征，一般來說動物能運動，植物不能運動．動物對外界刺激的反應（即應激性）比植物靈敏，因此選項ABCD均正確．故選：ABCD17．下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特點是（）A．都有根、莖、葉的分化 B．都生活在水中C．都是不結種子的植物 D．植株內都沒有輸導組織【考點】藻類的主要特征及其與人類生活的關系；苔蘚的主要特征及其與人類生活的關系；蕨類的主要特征及其與人類生活的關系．【分析】藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．【解答】解：藻類植物有的是單細胞的，有的是多細胞的，結構簡單，無根莖葉的分化，細胞內含葉綠體，能進行光合作用，制造有機物，藻類植物多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；苔蘚植物是多細胞生物，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮??；蕨類植物是多細胞生物，生活在陰濕處，有根、莖、葉的分化，且出現(xiàn)了輸導組織和機械組織．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．可見C符合題意．故選：C18．按照從微觀到宏觀的順序，如圖表示正確的人體的結構層次是（）A．①→②→③→④→⑤ B．④→②→①→③→⑤ C．①→④→③→②→⑤ D．①→④→②→③→⑤【考點】動物體人體的結構層次．【分析】人體的生長發(fā)育是從受精卵開始的．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構成人體．【解答】解：人體的生長發(fā)育是從受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，然后由系統(tǒng)構成人體．所以人體的結構層次從微觀到宏觀可以歸納為：④細胞→②組織→①器官→③系統(tǒng)→⑤人體．故選：B19．腎蕨是一種葉態(tài)優(yōu)美的蕨類植物，下列措施中最有利于盆栽腎蕨生長的是（）A．放在背陰處，多澆水 B．放在向陽處，多澆水C．放在背陰處，少澆水 D．放在向陽處，少澆水【考點】蕨類的主要特征及其與人類生活的關系．【分析】蕨類植物屬于孢子植物，用孢子植物來繁殖后代．【解答】解：蕨類植物有根、莖、葉的分化，不結種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當孢子萌發(fā)時可形成原葉體，原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細胞結合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體，可見蕨類植物的受精離不開水，適于生活在陰濕處．故A正確．故選：A20．我們食用的大米主要是水稻種子的（）A．胚乳 B．子葉 C．胚芽 D．胚根【考點】種子的結構和成分．【分析】本題考查種子的結構和成分．水稻種子包括種皮（有保護作用）、胚乳（儲存營養(yǎng)物質）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．【解答】解：我們食用大米是為了獲取營養(yǎng)物質，而水稻種子的營養(yǎng)成分就是儲存在胚乳中．大米是稻谷經清理、礱谷、碾米、成品整理等工序后制成的成品，這一過程中除去了種皮和胚（或部分胚）剩下胚乳．故選：A．21．葡萄區(qū)別于銀杏的主要特征是（）A．有根、莖、葉 B．有種子C．植株高大 D．種子外有果皮包被【考點】種子植物的主要特征及其與人類生活的關系．【分析】種子植物分為兩類：被子植物和裸子植物，它們的根本區(qū)別是種子的外面有無果皮包被．【解答】解：銀杏是裸子植物，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，銀杏的球果不是果實；葡萄是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被．因此，銀杏與葡萄相比較，主要區(qū)別在于銀杏沒有果實，種子外面無果皮包被．故選：D．22．在菜豆種子的萌發(fā)過程中，首先突破種皮的結構是（）A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．子葉【考點】種子萌發(fā)的條件和過程．【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育成根；胚芽發(fā)育成莖和葉；胚軸連接作用，子葉儲存營養(yǎng)的作用．（2）種子萌發(fā)的順序：胚根先發(fā)育成根，胚軸伸長，最后胚芽發(fā)育成莖和葉．據(jù)此可以解答本題．【解答】答：A、種子吸水后，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，為正確項．B、先是胚根發(fā)育成根以后胚芽才發(fā)育成莖和葉，為錯誤項．C、只有胚根突破種皮發(fā)育成根以后胚軸才開始伸長，為錯誤項．D、子葉的主要作用是把營養(yǎng)物質轉運給種子的其他部分，為錯誤項．故選：A23．植物根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位以及具有細胞分裂功能的部位分別是（）A．成熟區(qū)、分生區(qū) B．分生區(qū)、成熟區(qū)C．伸長區(qū)、成熟區(qū) D．成熟區(qū)、根冠【考點】根尖結構以及與吸收功能相適應的特點．【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．【解答】解：根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．故選：A．24．農諺“莊稼一枝花，全靠肥當家”．肥料的作用主要是給農作物的生長提供（）A．有機物 B．水 C．氧氣 D．無機鹽【考點】合理施肥．【分析】植物的生長需要多種無機鹽．植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．【解答】解：植物的生長需要多種無機鹽，植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．1、氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；2、鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；3、磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．糞等肥料中含有大量的有機物，其中的微生物可以分解有機物產生水和無機鹽，施肥的目的就是給植物提供生長必需的無機鹽．故選：D25．植物體散失水分主要是通過（）A．樹干 B．葉片 C．樹枝 D．樹根【考點】蒸騰作用的意義．【分析】此題是關于植物的蒸騰作用的填空題，據(jù)此作答．【解答】解：綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過葉的蒸騰作用散失了，促進了生物圈中水循環(huán)的進行．故選：B26．做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，正確的順序是（）①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘液顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化⑦光下照射．A．⑦①③②⑤④⑥ B．③⑦①②④⑤⑥ C．①⑦②③④⑤⑥ D．③①⑦②⑤④⑥【考點】綠色植物在光下制造有機物的實驗．【分析】《綠葉在光下制造淀粉》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．【解答】解：“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟是：③暗處理（一晝夜）、①選葉遮光、⑦光下照射，摘下葉片、②酒精脫色、⑤清水漂洗、④碘液顯影、⑥觀察變化．所以，“在做‘綠葉在光下制造淀粉’的實驗時”，正確的實驗順序是③①⑦②⑤④⑥．故選：D．27．在溫暖環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸出現(xiàn)空心現(xiàn)象，重量也明顯減輕，其主要原因是（）A．蘿卜進行蒸騰作用，散失了較多的水分B．蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物C．被周圍的細菌和真菌等分解者分解D．蘿卜細胞的生命活動停止【考點】植物的呼吸與人類生產生活的關系．【分析】呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行；呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有機物．【解答】解：植物的呼吸作用是生活細胞內的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．蘿卜儲藏一段時間后由于不斷地進行呼吸作用，體內的有機物通過呼吸作用被分解了，所以就空心了．因此將蘿卜儲藏一段時間后，會逐漸空心，重量明顯減輕．其主要原因是蘿卜細胞進行呼吸作用，有機物被分解．故選：B．28．下列關于生物圈中碳﹣氧平衡的描述，不正確的是（）A．碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的絕對平衡B．人類大量使用燃料，可導致溫室效應C．維持碳﹣氧平衡應開展國際合作D．大力植樹造林，可有效維護碳﹣氧平衡【考點】綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡．【分析】此題考查光合作用的意義，植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定．【解答】解：A、綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳﹣氧平衡．所以說，是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的相對平衡，A錯誤；B、人類大量使用燃料，可導致溫室效應，B正確；C、要維持碳﹣﹣氧平衡，應保護現(xiàn)有森林，大力植樹造林，同時開展國際合作，減少二氧化碳的排放，C正確；D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳﹣氧平衡，大力植樹造林，可有效維護碳﹣氧平衡，D正確．故選：A．29．下列不屬于我國植被類型的是（）A．草原和荒漠 B．熱帶雨林和常綠闊葉林C．河流與湖泊 D．落葉闊葉林和針葉林【考點】我國主要的植被類型．【分析】一個地區(qū)內生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被．我國主要的植被類型有以下幾種：熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林、草原、荒漠．【解答】解：選項中的A草原和荒漠、B熱帶雨林和常綠闊葉林、D落葉闊葉林和針葉林都屬于我國植被類型，而河流與湖泊不屬于我國植被類型．故選：C．30．我國森林資源種類豐富，但仍是一個少林國家，其原因是（）A．過度放牧 B．伐優(yōu)留劣 C．亂砍濫伐 D．以上都是【考點】我國植被面臨的主要問題．【分析】我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低，又加上長期以來對森林資源的不合理利用，森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢．【解答】解：我國森林覆蓋率為16.55%，大大低于全世界27%的平均水平，人均占有森林面積只有0.128公頃．草原過度放牧及鼠害，使其面臨荒漠化．再加上因為過度放牧，牧草資源減少，而非牧草植物形成優(yōu)勢種群，并占據(jù)牧草生存空間，使草原喪失其基本功能．所以我國森林資源種類豐富，但仍然是一個少林的國家．故選：D二、填空題（2小題，每空2分，共10分）31．除病毒以外，生物都是由細胞構成的．【考點】病毒的形態(tài)結構及生命活動特點；生物的特征．【分析】根據(jù)病毒的結構特點進行分析回答．【解答】解：病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，它們的結構基本相似，一般由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，其他四類生物如動物、植物、細菌、真菌都是由細胞構成的．故答案為：細胞32．生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，可以分為四大類群，請按由低等到高等的進化順序寫出這四類：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物．【考點】生物進化的歷程．【分析】綠色植物可以分為四大類群的知識，據(jù)此答題【解答】解：藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，其生殖離不開水，生活在陰濕處．種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，其生殖脫離了水的限制，能生活在干旱的陸地上，裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官，被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．因此植物可以分為四大類群，由低等到高等分別是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物．故答案為：藻類植物；苔蘚植物；蕨類植物；種子植物三、連線題（每線2分，共10分）33．請將下列花的結構與果實和種子的形成連起來【考點】果實和種子的形成．【分析】一朵花的主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，經過傳粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，果實是由子房發(fā)育成的，種子由胚珠發(fā)育而成，分析作答．【解答】解：一朵花經過傳粉和受精完成以后，花萼、花冠、柱頭和花柱都逐漸凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：可見，果實是由子房發(fā)育成的，種子由胚珠發(fā)育而成，果皮由子房壁發(fā)育而成，種皮由珠被發(fā)育而成，胚由受精卵發(fā)育而成．故答案為：四、識圖填空題（每空1分，共20分）34．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，請據(jù)圖回答問題（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是水稻；圖中的所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中統(tǒng)稱為消費者．圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分；三者之間相互依存、相互制約．（2）該食物網中共有5條食物鏈．對貓頭鷹而言，能量消耗最多的食物鏈是水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹或水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．（3）生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調節(jié)能力，但這種調節(jié)能力是有一定限度的．如果由于人類大量捕殺青蛙，蝗蟲的數(shù)量就會增多，從而使水稻大量減少，導致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力．【分析】（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解答】解：（1）生產者是指能進行光合作用的綠色植物，因此圖中生產者是水稻．動物不能進行光合作用，必需直接或間接以生產者為食物，因此圖中所有動物統(tǒng)稱為消費者．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者，圖中植物屬于生產者，動物屬于消費者，所以若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分．（2）生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈，圖中食物鏈有：水稻→田鼠→貓頭鷹，水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹；水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹；水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹；水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹，共5條食物鏈．能量流動的特點：①單向、不循環(huán)（只能由上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級）、②逐級遞減（上一營養(yǎng)級的能量，只有10%﹣20%能流入下一營養(yǎng)級），因此，營養(yǎng)級越高，能量散失越多，儲能越少．所以“對貓頭鷹而言”，能量消耗最多的食物鏈是最長的食物鏈即水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹或水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力是有一定限度的．如果由于人類大量捕殺青蛙，蝗蟲的數(shù)量就會增多，從而使水稻大量減少，導致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．故答案為：（1）水稻；消費者；分解者和非生物部分；（2）5；水稻→