Y內(nèi)部討論版，請(qǐng)遵守商規(guī)，勿外傳！Y約豹?jiǎng)?chuàng)業(yè)-明星版正青春，正當(dāng)紅!WHAT

全球首創(chuàng)利用壟斷性的資源優(yōu)勢(shì)，打造創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)自生態(tài)閉環(huán)約豹：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)界的華娛------圍繞企業(yè)明星來打造課程與周邊設(shè)想一下? 他們簽下李冰冰范冰冰曉明我們雷軍王小，董珠，強(qiáng)東；? 他們簽拍電我們簽授權(quán)獨(dú)家課；他線巡演我們巡回開。? 他經(jīng)粉周；們絲上片化習(xí)同售周?！?.這個(gè)年頭的創(chuàng)業(yè)家，風(fēng)頭和市場(chǎng)號(hào)召力絕不輸給明星WHO

互補(bǔ)始創(chuàng)傳媒女+男，黃金搭檔，緣起同學(xué)，共事一年，默契非常。創(chuàng)始人黃歡：前電通全球最年輕的營業(yè)總監(jiān)，中歐創(chuàng)四學(xué)院，《非你莫屬》bos團(tuán)成員，各大職場(chǎng)財(cái)經(jīng)節(jié)目辣評(píng)名嘴。聯(lián)合創(chuàng)始人張名舉，歷任微軟，酷6，樂視，央視高管，互聯(lián)網(wǎng)圈人脈極廣WHY

正值風(fēng)口用正當(dāng)紅的bos，正新鮮的理論，為正在創(chuàng)業(yè)和準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的人輸血送氧?千億市場(chǎng)規(guī)，幾乎一片空白，不成體系。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)把一切過去的經(jīng)驗(yàn)都顛覆了。痛點(diǎn) ?充滿恐懼的人，饑不擇食的市場(chǎng)，急需新的領(lǐng)軍者。?壟斷型的資源優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)?這個(gè)時(shí)代，唯一靠譜的創(chuàng)業(yè)知識(shí)是那些正在成功的人剛摸索出來的，而我們能拿到獨(dú)家嗨點(diǎn) 代理和發(fā)布權(quán)。?學(xué)習(xí)娛樂化和游戲化?校花助陣，場(chǎng)景故事化，打造約課時(shí)尚，把我們的創(chuàng)業(yè)課當(dāng)成一種深度社交的生活方式。爆點(diǎn) ?P日課養(yǎng)成，粉絲學(xué)習(xí)游戲化，有各種獎(jiǎng)品積分和成長體系，把苦逼學(xué)習(xí)變樂趣。HOW

競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)打通產(chǎn)供銷，教育2重師資資源和產(chǎn)品，輕硬件的自閉環(huán)模式壟斷上師資—筑高墻做嗨中游學(xué)校去圍墻黏住下游用戶圈人墻C創(chuàng)星生態(tài)專為創(chuàng)業(yè)明星而生的重度垂直閉環(huán)，涵蓋網(wǎng)狀傳C創(chuàng)星生態(tài)專為創(chuàng)業(yè)明星而生的重度垂直閉環(huán)，涵蓋網(wǎng)狀傳播/交互培訓(xùn)/社交支持窺豹 馴豹 約豹媒體報(bào)道

線上日課

線下巡課1窺豹之觸點(diǎn)用1窺豹之觸點(diǎn)用P互聯(lián)網(wǎng)+的思路來重塑品牌，人，產(chǎn)品之間的關(guān)系，從教宗到宗教1，塑造創(chuàng)業(yè)明星的魅力人格2，打造自品牌社會(huì)化傳播內(nèi)容3，協(xié)助社群組織運(yùn)作和擴(kuò)張4，提升公共事務(wù)的話語影響力2約豹之場(chǎng)景2和最成功的男人與最漂亮的女人，在一個(gè)讓人想入非非的場(chǎng)景里約上一系列課程73in+45in霸道總裁觀點(diǎn)秀

獨(dú)課公延現(xiàn)家程開伸場(chǎng)觀設(shè)巡展互點(diǎn)計(jì)講示動(dòng)約豹3馴豹之日課3一個(gè)關(guān)于霸道總裁、變態(tài)群主和不甘平凡的我的深度鏈接，死忠粉的ABC馴化過程霸道互聯(lián)網(wǎng)總裁

A：創(chuàng)業(yè)明星個(gè)人主頁?眾籌課程?媒體報(bào)道鏈接?公開形成追蹤B:哥薩克計(jì)劃：類傳教分群擴(kuò)張?從忠粉中篩選出群主，并加以培訓(xùn)?任務(wù)體系的設(shè)計(jì)?激勵(lì)機(jī)制和成長體系

變態(tài)群主不甘平凡的我

C:心懷夢(mèng)想愿意追隨的小伙伴?追隨習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)加深鏈接與情感，有溫度。?免費(fèi)廣告各種話題的自傳播?公開活動(dòng)的社會(huì)呼應(yīng)-影響力的擴(kuò)展P課程結(jié)構(gòu)P從縱橫二條線來設(shè)計(jì)課程，一條行業(yè)線，一條職能線。1，組閣法務(wù)/財(cái)務(wù)/人物

2，產(chǎn)品

3，營運(yùn)

4，用戶

5，融資不同行業(yè)的差異化運(yùn)用A已簽和擬簽BOSSA這個(gè)時(shí)代有說服力的WW，就是正在成功的他們，壟斷他們就壟斷了市場(chǎng)K跨界縱橫者K用傳播互聯(lián)網(wǎng)+的思路來重塑品牌，人，產(chǎn)品之間的關(guān)系，從弱鏈接到強(qiáng)鏈接，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)課程化，學(xué)習(xí)形式娛樂化，用戶社群朝拜化M融資目標(biāo)M即懂傳統(tǒng)行業(yè)又懂互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)P,媒體，社群，運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)的頂尖專業(yè)人士昂貴而稀缺目進(jìn)已簽40多個(gè)bos，日課軟件有3萬粉絲轉(zhuǎn)化速預(yù)備融資…(面議)教育2是未趨，更他是變形而我們致力提供最具時(shí)代感內(nèi)容所以前景明。社會(huì)責(zé)任和理想教育需要一定的理想，眼有青年在過的科和過的商學(xué)院里虛度光陰。何不投我們編寫真正價(jià)值知識(shí)它的社會(huì)價(jià)