第第頁(yè)幼兒園小班游戲課游戲教案《水果蹲》及教學(xué)反思

幼兒園小班游戲課游戲教案《水果蹲》及教學(xué)反思

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

小班幼兒的自我掌握技能和規(guī)章意識(shí)不是很強(qiáng)，況且在園的時(shí)間也不長(zhǎng)還沒(méi)有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的，由于他們的仿照技能很強(qiáng)，有些東西或許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì)有難度，但是只要老師情愿多嘗試幾次，并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習(xí)技能較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、豐富幼兒各類水果名稱，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)技能。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲，熬煉反應(yīng)技能和傾聽(tīng)技能。

3、遵守游戲規(guī)章，掌控游戲的玩法。

4、加強(qiáng)思維的敏捷性。

5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些時(shí)令水果，與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的知識(shí)閱歷。

2、預(yù)備實(shí)物水果和水果胸卡假設(shè)干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以律動(dòng)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。

二、品嘗水果：

1、出示水果引起幼兒愛(ài)好，讓幼兒品嘗水果。

2、個(gè)別提問(wèn)，邊出示卡片：你吃的是什么水果?味道怎么樣?你還吃過(guò)其他什么水果?

三、老師示范念讀，幼兒學(xué)念兒歌"水果蹲'幾遍。

四、老師介紹游戲"水果蹲'玩法，規(guī)章：

1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

2、幼兒聽(tīng)老師口令念兒歌，來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);并依據(jù)內(nèi)容做下蹲動(dòng)作玩游戲。

3、不符合兒歌內(nèi)容做動(dòng)作的幼兒就淘汰出局。

4、提示幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。

五、幼兒玩游戲。

1、請(qǐng)技能強(qiáng)的幼兒戴上水果胸卡游戲。

2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲，老師實(shí)時(shí)提出游戲中的不足并加以訂正。

3、幼兒分組念兒歌玩游戲。

4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽(tīng)口令兒歌玩游戲。

5、幼兒自由分組玩游戲。

六、閱歷遷移

將水果換成各種常見(jiàn)的小動(dòng)物繼續(xù)玩游戲。

活動(dòng)小結(jié)：

評(píng)價(jià)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求。

活動(dòng)延伸：

1、小伙伴和老師共享豐收的果實(shí)和游戲的歡樂(lè)。

2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。

3、依據(jù)孩子的愛(ài)好，自由選擇喜愛(ài)的動(dòng)作(或其他交通工具、動(dòng)植物等)繼續(xù)表演。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有肯定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼