第第頁中班科學(xué)教案：有趣的鏡子教案及教學(xué)反思

中班科學(xué)教案：有趣的鏡子教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解鏡子的基本特征和用途。

2、知道兩面鏡子隨著旋轉(zhuǎn)角度的不同會(huì)反射出不同個(gè)數(shù)的像。

3、培育細(xì)心觀測的習(xí)慣和探究的愛好。

4、通過試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的技能。

5、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

【活動(dòng)預(yù)備】

卡通動(dòng)物紙片假設(shè)干，30面鏡子，水筆

【活動(dòng)過程】

1、發(fā)覺我自己：小伙伴們，上課開始前先讓你們猜個(gè)謎語："我看著你，你盯著我，沒我就沒你，沒你卻有我。'老師出示鏡子，讓幼兒觀測其特征。

提問：大家來觀測下，鏡子時(shí)怎么樣的。

(鏡子都是用玻璃做的，是平滑的、涼冰冰的、可以反光的，背面涂了層非常的材料，叫金屬漆，這樣就可以清晰地照出物體了。并幼兒學(xué)說金屬漆)

提問：為什么能看到自己的樣子。

(引出"反射'這個(gè)詞，由于光把我們的樣子反射在了鏡子上，鏡子又把上面的圖像反射到了我們的眼睛里)。文.章出自請幼兒上來根據(jù)圖片進(jìn)行講解并描述。

2、背后的奧秘。

提問：小伙伴都能看到自己的臉，那能不能想方法看到自己的后腦勺呢?提供每個(gè)幼兒一面鏡子自己操作。

提問：一面鏡子是不是看不到自己的后腦勺啊，那下面我請兩個(gè)小伙伴合作，看看用兩面鏡子能不能看到。之后老師分別請幼兒上來面對幼兒，在其后腦貼上任一圖片讓他用兩面鏡子看到背后的圖片。

3、數(shù)一數(shù)。

老師先將兩面鏡子同方向擺好，請幼兒上來數(shù)鏡子里面的筆有幾支。然后旋轉(zhuǎn)一面鏡子，使其呈現(xiàn)2個(gè)像、3個(gè)像、4個(gè)像很多個(gè)，并請幼兒上來觀測。

提問：你們還記得剛剛老師是怎么做的嗎，你們發(fā)覺了什么。簡約介紹緣由(鏡子與鏡子之間的重復(fù)反射)。分組探究。

活動(dòng)延伸：

今日我們觀測的是平面鏡子，生活中還有許多種鏡子，像放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等，小伙伴下次可以在區(qū)角活動(dòng)里去探究他們的"奧秘'。

教學(xué)反思：

本課主要討論鏡子，由同學(xué)的探究學(xué)習(xí)為主貫穿整個(gè)教學(xué)過程，我主要處于引導(dǎo)者的位置對探究活動(dòng)有計(jì)劃的進(jìn)行組織。

同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體，需要依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求，愛惜同學(xué)的新奇心和求知欲。充分激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)思索和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)